成長教育作文8篇【實用】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的成長教育作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成長教育作文 篇1

親愛的朋友們：

你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！

雖然說這話的時候我不在現場，但是我的心卻早已隨着大家，融入了這濃濃的春意之中。這裏是我鍾情的地方，從20xx年開始，我便關注着每一次成長力教師評選活動，關注着每一位優秀的教師，我從他們身上汲取着能量，學習他們的長處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發展的方向。

三年前，我在讀了那篇關於教師專業成長的研究報告之後，規劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長目標更加清晰。讓我收穫最大的，是我擁有了一羣好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友，我願意主動的和他們認識，因爲我們有很多的共同點，我們彼此有着同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純淨的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時間，等待，絕不是站在原地不動，而是讓自己積攢力量。當有一天，我們站在路口，總會有一羣人從你身邊走過，跟着他們，我們的腳步便多了一份從容。

我有很多朋友，他們和我一樣，都是時報的忠實追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，淨化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發現新的自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學習，從不敢放棄的實踐與行動。因爲我們相信，“成長力”是一個沒有終點的動態詞，無論你是否已經走進了這個行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長力”的行列裏，只要你有夢想，只要你在成長，終會有一天，你會將最美的自己綻放。平凡的小草因爲從不放棄自己的'努力，所以纔會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因爲一棵棵平凡的小草而行走在春天裏嗎！

林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠道而來，我當用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應還你一個深深的擁抱，還預定了同住一個房間徹夜長談，更有見到師長必須的學習與彙報，我的心早就激動不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，並未取消，只是延期，讓我在遠方張開雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時的心情——

春風萬里綠太行，四月羣英聚八方。

前約未履溫酒在，一曲長歌心未涼。

年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。

遺恨不能長相憶，相思更比相憶長。

夜闌更深情切切，情債難還付花香。

孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。

問月今宵多相似，爲誰流下淚雙行。

幾回夢裏話難盡，杯中愁緒斷愁腸。

莫道餘生多苦短，播火傳薪潤心房。

他日相逢重歡醉，華年不曾負春光。

成長教育作文 篇2

小時候，我們經常聽父母和老師不斷的講安全知識，可見安全對我們來說是多麼的重要。放假時，老師更是再三強調不要在家裏玩水、玩火、玩電。不要到不安全的地方游泳，父母也是這樣，出去玩時在過馬路時給我們講:紅燈停、綠燈行、黃燈亮時等一等。過馬路左右看還要走人行斑馬線等等。都是因爲存在我們身邊的安全隱患太多啦，所以他們不厭其煩的對我們講，然而就是這樣講有的同學還以爲是“杞人憂天”，不以爲然，我卻認爲安全無小事，時時要注意。 現實生活中，我們的成長環境每天都離不開學校、馬路、家。以我的安全意識我認爲：在學校時上下樓梯不要追跑打鬧，上下樓要靠右行，下課或放學時要排隊上下樓。放學後不要在校門口買三無食品，更不要買新聞上才報道的五角零食這樣的垃圾食品吃。還不要買鋒利的小玩具，最好不要在小賣鋪門前逗留，不去網吧和遊戲廳。

在馬路上，不要橫跨欄杆，遵守交通規則，不在馬路上奔跑、嬉戲，未滿十二歲以下兒童不要騎自行車上下學，更不要跟陌生人搭話。 回到家裏不要玩水、玩火、玩電，不拿刀之類的'鋒利物品玩，不玩打火機和火柴，如果父母做飯忘了關火，要及時提醒父母關上。以免發生不必要的火災事故。家人不在家時，有陌生人敲門最好不要開門。 另外，若突然發生火災時應該像學校老師講的那樣先到操場上集合，在按順序逃生。如果在家裏應先用溼毛巾捂住口鼻，在彎下腰行走，不要坐電梯，要走樓梯快速逃下樓。 若突發地震時如果在學校，應躲在課桌下面，防止被砸傷。如果在家時，應拿枕頭放在頭上，蹲在一個靠牆的角落裏。這樣就可以減少被砸到的可能性，或快速跑到較小的房間。 安全知識很重要，它會伴隨我們成長的每一天，只有時時注意和重視安全，我們的明天才會更加美好!

成長教育作文 篇3

我十分喜歡學校開展的普法教育活動，平時也喜歡看中央電視臺《今日說法》欄目，裏邊的法治故事教會了我如何自我保護，也讓我學習了各種法律知識和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個故事：

20xx年3月份的一天傍晚，二年級學生小龍和同學娟娟一起放學回家，在到達小龍家樓房前，他們分開了。小龍回家乘電梯時，發現電梯裏的兩個陌生的年青人一直盯着小龍看，看得小龍心裏直發毛，心想：“他們的眼神怎麼怪怪的，不會是在打什麼壞主意吧？”果不其然，在電梯達到十一層時，這兩個人見沒其他人進入，拖住小龍按下了十八層的按鈕，同時聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心裏暗暗一驚：這味道不對，肯定不能吸入！於是，小龍屏住了呼吸，假裝迷迷糊糊地樣子睡着了，並偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進了一間空房裏，從小龍的身上的信息卡上找到了他爸爸電話，向小龍爸爸索要30萬塊錢，而且要2天內帶錢贖人！小龍聽到了他們打電話的內容，爸爸媽媽肯定急壞了，心裏盤算着如何讓家人知道他在哪裏。小龍警惕着周圍的動靜，趁那兩個綁匪夜裏睡着了，偷偷用其中一人的手機給爸爸發了條短信。那兩個壞人還在夢裏就被趕到的警察給逮了個正着，小龍安全獲救了。

小龍同學在遇到危險時能沉着冷靜，機智的對待，及時爲警察提供瞭解救信息，使自己儘快脫離了危險的環境，而兩個青年的.綁匪卻因爲綁架罪面臨法律的嚴懲，他們是我們學習的正反兩方面。我們作爲二十一世紀的青少年，必將承擔起建設祖國的重擔，是祖國的未來和希望。通過我們學校開展的普法教育活動，使我懂得了“小時偷針，大時偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受國家保護的同時也要知法懂法，不受他人、環境的影響和誘惑，既要學會自我保護，也要以形形色色的犯罪分子爲戒，並勇敢與他們作鬥爭，守住道德和法律底線，才能在藍天下健康茁壯地成長，爲建設美麗祖國添磚加瓦！

成長教育作文 篇4

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裏玩，踩着一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照着我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載着歡樂的，記載着我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏着媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印着的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的`那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裏遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手裏拿着那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裏打轉着，心裏煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裏，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨着我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗纔有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長。

成長教育作文 篇5

十一月十三日，這一天，我大老早的就起了牀，爲了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學習，就快馬加鞭地趕到了學校。

導遊說他姓林，於是我們就叫他林導。上了車。在車上，林導和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱着唱着，我們大家有點累了，林導對着我們說：“同學們，離明斯克航母還有一段時間，如果大家累的話，可以休息一會”。霎時，校車沉入一片安靜。半個小時過去了，由於太悶，我根本睡不着，張開眼睛，已經到了梧桐山隧道了。剛進隧道，整個校車就變得火紅的，過了一會，我們就出了隧道了，我一直看着路邊的風景，真美！

一下車，我們並沒有看到明思克航母，只看到了一個大的廣場。來到明思克航母面前，頓時我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導告訴我們：這是前蘇聯製造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然後林導帶着我們來到4D影視排隊，輪到我們了……開始了！因爲是立體的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖！原來是說明斯克航母世界的'打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們並沒有摘下眼鏡，看到幾隻只戰鬥機在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進了魚雷發射廳，一個大的魚雷呈現在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點生鏽，許多同學都和這個魚雷拍了合影，唯我沒拍，因爲我沒帶照相機。中午了，我們就去吃飯了，飯一點都不好吃，菜只有一個雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。爲了填飽肚子，只能將就着吃。

參觀了許多地方，也該回學校了，林導馬上帶着我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！

成長教育作文 篇6

高爾基說：讀一本好書，就像和一個心靈高尚的人交朋友。《教育週刊》就是我遇到的一位知心朋友，它伴隨着我走過許多歲月，與我一起迎接人生中的風風雨雨。當我在學習中遇到難題，心中不免煩躁，想放棄時，它告訴我，要堅持下去，只要好好思考，就會戰勝困難；當我考試失敗時，它告訴我，失敗是成功之母，只要我吸取教訓，下次一定會取得好成績；當我與最好的朋友發生爭執時，它告訴我，這份真摯的友誼是來之不易的，應該珍惜，何況是我錯了，應該向她道歉。總之，是《教育週刊》指引我勇敢地向前走。

結識《教育週刊》，是在國小三年級的時候，剛轉到原平三小上學，在新的學校、新的老師、新的'同學面前，心中難免會有些孤寂，當時，是在無意間看到了爸爸書桌上的一份《教育週刊》，有一篇文章題目是《不經歷風雨怎能見彩紅》，看了以後很有感觸。

之後，我便愛上了《教育週刊》，幾乎每期的我都看，不光看上面的學生作文，還有一部分是我那時幾乎還看不懂的，但卻仍深刻的記得，有一些老師的讀書心得，還有一些課堂隨筆，而且至今使我受益匪淺。還有一些中學生寫的作文，有好多語句和詞語我都看不懂，那時只是覺得寫得很美，但卻也爲我後來學寫作文積累了不少素材和優美詞句。

再後來，我就更離不開《教育週刊》了，我試着往《教育週刊》上投稿，前幾次的時候，發出去總是沒有音訊，我的心也在一次次失望中涼了下來。可是，終於在我的等待中，皇天不負有心人，我寫的《20年後的我》終於發表在《教育週刊》上了，看着那幾個醒目的大字——20年後的我，作者是“宋媛”，這是我的名字啊，我寫的作文發表了，發表在我最喜歡的《教育週刊》上了，心中像燃起了一把大火，真是高興極了。

緊接着，又相繼在《教育週刊》上看到我的《小魚的夢》、《20年後的相聚》等，《小魚的夢》還在發表後的不久獲得了《教育週刊》每月評比的二等獎，我收到了我人生中的第一個獲獎證書。後來，我又自己試着去修改《教育週刊》上的學生作文，對我的寫作水平也有很大幫助。

到了現在，今天，《教育週刊》更是天天陪着我，儘管國中生活好緊張，學習壓力也很大，可《教育週刊》還是像以前那樣每天都會與我見面。她就像我的一個好朋友一樣，我高興的時候，要和她分享；我不高興的時候，她來與我交談，於是就使我豁然開朗，而且信心倍增了。

認識《教育週刊》以來，它讓我增長了許多知識，學會了許多人生哲理，讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”，還有，它讓我明白了生活中無論遇到什麼困難，都要勇敢地去面對，勇敢地去挑戰。

我相信，《教育週刊》一定會越辦越好，陪我一起走向美好的明天！

成長教育作文 篇7

我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手裏，感受一種溫暖，這種溫暖叫“愛”。

我是一棵小樹苗，爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光。“小樹苗”就是在這樣的環境中一天天長大。記得我在剛開始學鋼琴的時候我不識琴譜，也聽不懂老師講課，更不知道哪個音符在哪個位置上。每當上課時，我因害怕老師說我而哭泣，所以我有了很大的.牴觸情緒，我告訴媽媽：“我不想學了！”媽媽聽後說：“寶貝，不要遇到困難就選擇放棄，要堅持才能取得最後的成功。”後來，媽媽採取了自己先學，然後再給我一點一點教的方法，漸漸地我認識了琴譜，也能聽懂老師講課了，在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴，而且現在越彈越好了。

還記得在我初學應用題時我讀不懂題，也不知道怎樣來解答，我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說：“只要振作起來，就能百分百地學懂！”我看着爲我加油的媽媽，便下決心一定要把這難點學懂。就這樣我就像一隻不知疲倦的駿馬，每天學一些有關應用題的知識，最後經過我半學期的努力，終於掌握了怎麼解答應用題的方法和技巧。媽媽笑眯眯地對我說：“看！我說的沒錯吧！只要努力，就能取得成功。”“其實應用題也不是我想象的那麼難！真是媽媽您經常說的‘世上無難事，只怕有心人’。

除了媽媽以外，爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養我全面發展。

我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛，讓我在愛的教育下健康快樂地成長。

成長教育作文 篇8

大家知道，人類最基本的需要—除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。

調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、治安事故、暴力犯罪等死亡的，平均每天有40多人，相當於一班的學生失去他們如花的生命啊！

樓房擁擠造成受傷，課間追逐打鬧造成骨折、課堂上被鉛筆、鋼筆扎傷、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。儘管生活中有不可避免的.突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚、手足無措，但如果能加強自我保護意識，提高自我保護能力，就能在災難降臨的初期，及時採取正確的措施。

我們要從小做一名有安全意識的人，而安全意識是從日常行爲中體現出來的。比如：遭遇暴力現象時，一定要及時報告大人，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣。但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能受到威脅。

各個班級都要高度重視安全工作，努力創建安全文明校園，爲我們勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。

最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全。”