網絡道德教育主題班會

一、活動目標：

1、認知目標：認識計算機、網絡與中學生獲取信息的關係；

2、情感目標：正確對待網絡，不沉溺其中，自覺抵制網絡的不良影響；

3、行爲目標：展示新時代國小生豐富多彩的網絡生活。

二、活動內容：

（一）活動班級：全校各班

（二）主要環節：

1、展示學生網絡成果：藉助網絡支持和大屏幕演示，展示學生豐富多彩的網絡生活與實踐成果。

2、提出諸多負面事件，通過討論網絡的負面影響，充分認識網絡，爲下一步正確認識、正確使用網絡的討論奠定基礎。

3、樹立正確網絡觀：在充分演示、討論的基礎之上，客觀公正地認識網絡。

4、討論網絡秩序的.維護：確立“維護網絡秩序，人人有責”的觀念，並提出一些行之有效的具體措施。

三、活動準備：

1、蒐集、整理班級電子圖文信息， ppt演示文稿展示等。

2、蒐集計算機、網絡負面影響的報道，並進行資料分類整理。

四、活動過程：

（一）網絡並不遠，就在你我身邊??網絡魅力展示

1、記錄精彩每一刻??班級電子照片展示

重大集體活動，如軍訓、運動會、春遊等具有紀念意義的相關照片。

2、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援??網絡學習助手

打開部分站，感受網絡學習帶來的方便和快捷；現場上網查詢部分學科知識重難點。

3、知識的海洋任我遊??現場網絡資源搜索

由同學提出有待查詢的知識點，現場搜索。

（二）虛擬的世界中，我不辨南北西東??認清網絡的負面性

主持人首先提出北京“藍極速”網吧縱火案，由此引發對網絡負面影響的討論。討論主要集中在以下幾個方面：

1、不是我不想走，實在是欲罷不能??對沉迷網絡遊戲的討論。

2、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄??對損害身體健康的討論。

3、虛擬世界中，我是誰，你又是誰？??對網上散佈謠言，網絡購物騙買騙賣現象的討論，實質是對網絡道德、責任的討論。

（三）誰之過，網絡還是我？??網絡的利弊討論

主持人：網絡到底帶來了些什麼？爲什麼有人憑藉着它走向成功、走向輝煌，也有人因之而走向墮落、走向毀滅？由此引發對網絡本質的討論。由中隊輔導員對討論走向進行把握，對討論結果進行總結。由一位計算機錄入速度較快的同學，將討論結果錄入機器，並用大屏幕展示出來。

討論結果集中爲：

1、網絡本善良：網絡是一種媒介、一種手段、一種工具、是爲我們架起的一座與外界溝通的橋樑，本身無所謂對錯。

2、虛擬的世界中，我們仍舊是現實的：網絡雖然是一個與現實生活截然不同的虛擬世界，但仍離不開現實的道德與規範。

3、網絡面前，人人平等：網絡爲每個人提供了相等的資源，從中獲益還是受害，全靠自己把握。

（四）將網絡規則進行到底??維護網絡秩序討論

網絡秩序，從我做起；網絡秩序，人人有責。面對網絡，應該做到：

1、提高自身素質，抵制網絡誘惑；

2、發現不良信息，通知朋友共同抵制，並報告有關部門。