愛的教育作文【精】

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的愛的教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛的教育作文1

我是一個愛讀書的孩子，從小到大讀過許許多多的書籍。有的令我激動，有的令我傷心，有的令我開心，有的令我悲傷，有的令我害怕…….但是有一本我剛剛纔讀過的書卻像大樹的樹根一樣深深地紮在我的心底，震撼着我的心靈。

這本書就是《愛的教育》它是由意大利著名作家亞米契斯寫出來的。這本書通過一個國小生日記的形式，記述了一個國小生在社會各個階層的所見所聞，反映了各個基層的狀況。我讀了這本書之後這是感動了很長時間。因爲其中的每個小故事都是對生活的樸素描寫。比如《意外事件》這個故事，他寫了一個叫洛貝諦的孩子爲了救一個低年級的國小生而被馬車壓住了腳，使他只能衆生坐在輪椅或只能依靠別的東西行走。這個故事令我非常感動，洛貝諦雖然只是個孩子，但他爲了救一個低年級的國小生竟然衝到那車前。雖然他最後腳骨頭被壓碎了，但我還是從心中敬佩他的。他是一個多麼勇敢而又了不起的孩子啊！還有《溫伯爾託親王》，他寫了克萊諦的父親以前是四十九連隊四中隊的軍人，有一天他父親和他一起去看望他父親以前的師長——溫波爾託。並與現在已是國王的溫波爾託親王握手的故事。我讀了之後倍受感動，並且又讀了一遍。根本沒有想到已經成了國王的溫波爾託親王還會和以前士兵握手，這說明他是多麼的在乎他的部下啊！

這本書並沒有什麼虛僞的說教，騙人的宗教宣傳，他只是靠那樸素的描寫生活的文字來吸引讀者的，使人感到人類是多麼需要關心，理解和幫助。

愛的教育作文2

讀《愛的教育》有感今天，我讀了《愛的教育》這一本書，此書是一個小男孩寫的日記，書中記載了發生在那個小男孩身上的故事，書中還含有童話，信之類的。這本書令人讀後忍俊不禁，書中的故事雖很平凡，但處處都讓人感受到愛。這本書中最令我敬佩的是這麼一段：“這個二年級的學生上學的時候，看見一個低年級的學生在離開母親時，摔倒在路中間，此時恰好有一輛馬車過來，羅貝蒂勇敢的跳過去，把那個孩子拖到一邊，國小生得救了。”這不正是愛的表現嗎？當然，在羅貝蒂的身上，我們也看到了勇敢，無私的精神。這是一個真實的故事，從中，我們也體會到了羅貝蒂的大無畏精神。其實，在我們生活中也是處處有愛的，只不過是我們沒發覺而已。當你坐在電腦前，母親爲你盛來一碗香噴噴的大米飯，這是母親對你的關愛；當你做錯事時，父親在打你過後，卻流下了眼淚，這是父親對你的疼愛；當你遇到困難時，同學們爲你解決難題，這是同學們對你的友愛……人世間正是因爲有愛才變得美好。讀了《愛的教育》後，我才明白，我們的一舉一動都會給別人帶去愛的感覺。當你看見馬路上摔跤的老爺爺，把他扶起來的時候，那位老爺爺就感受到了你的愛；當你看到媽媽在加班的時候，爲她送去一杯熱咖啡，這時媽媽已經感受到了你的愛；當你看到親人朋友受到欺負，挺身而出時，親人朋友已經感受到了你對他們的愛……這些事雖然很細微，但給別人帶去的卻是愛的感覺。在生活之中，大家只要多多去發現別人對你的愛，只要多多給別人送去關愛，相信大家的生活會變得更加美好。

愛的教育作文3

週末了，好好放鬆一下自己，掛着q，看看電影，躺在牀上趕走一天的疲勞。10點多一個不熟悉的“小可愛”在閃動，我好奇的看了一下是誰在給我發信息，簡短的2行字：在嗎？我想你了，莫老師。這是我上屆教的一個女孩子，已經快畢業一年了，國中學習也很緊張，作業都要做到晚上10點左右。今天是週末了，剛寫完試卷，放鬆之餘想起了我。看到這簡短的兩行字讓我頓時好感動。這也讓我想起了，4月我和現在的班級的孩子們一起共讀的一本書《愛的教育》，愛究竟是什麼？讀完《愛的教育》這本書，書中一個四年級國小生安利柯一個學年的日記中，可以找到答案的。

給我留下深刻印象的故事是：在《女老師的再次來訪》中安利柯一年級時的老師特意來看他，從安利柯的介紹中我感覺到這位老師每年都會去看忘自己曾經教過的學生，甚至於每逢月考，她都會到校長那兒打聽她曾教過的學生的成績，有時還會站在校門口等着，檢查他們的作業，看看是否做得認真，是否學習進步。作爲一名老師，我想這些方面我們沒有書中的老師做得那麼細緻，但是愛學生的心卻是一樣的，一個心中有愛的老師，會像愛自己的孩子一樣愛每一位孩子。我們不圖學生的任何回報，孩子畢業了走了，也許一輩子不在相遇，也許多年後在大街上偶遇，看着一個不熟悉的身影在的呼喊我，也許就像今晚這個孩子，簡短的一句話，“我想你了，老師。”也許更多的孩子早早就把我們遺忘……不管將來這些孩子會怎樣，我只想努力做一個像媽媽一樣的老師，將發自內心的愛釋放在每一件小事上。任何快樂和幸福都必須付出代價，在這細緻又瑣碎的工作中努力的同時，也在享受教師職業帶來的喜悅和幸福，愛無處不在，體現在每一件平凡而又偉大的事情中，需要我們付出愛，才能更好的收穫愛。愛是一種感受，是一種信仰，無法用準確的文字形容愛的定義，但擁有愛的人，付出愛的人，人生必定是充實而無憾的。

愛的教育作文4

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的文章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白雲在蔚藍的天空中飄蕩。因爲有感恩纔會有這個多彩的社會。因爲有感恩纔會有真摯的友情，因爲感恩才讓我懂得了生命的真諦。

感恩是發自內心的，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況，父母爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而一片汪洋大海。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他信往往爲我們傾注了心血、精心，而我們又何曾記得它們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩要你用心去體會，去報答。

我常常帶着一顆至誠的心感謝上蒼的賦予我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀。

清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽的早晨，我感恩上天又給我一個美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫着一天的生活感受，月光展露着溫柔的笑容，四周籠罩着夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，情深意濃。我感恩上蒼，給了我這麼多好朋友，我享受着朋友的溫暖，生活的可貴，如歌的友情。

在感恩中，我學會了寬容，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，對待人生，對待朋友，對待困難。

我感恩，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩大自然。

愛的教育作文5

前幾天給孩子買了《愛的教育》這本課外閱讀書，清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書，我覺得看着也有一些收穫，下面我也來說說我的一些感受吧！

《愛的教育》讀後感這一個題目對我來說不確切，或者說不敢當。因爲我沒有完全看完這本書，只看了一小部分，但是我覺得這不妨礙我對這本書的評價。

首先，這本書一定是一本好書，這是我對《愛的教育》這本書的最初評估。裝訂精美，價格也不貴，是這本書的第一優點；開始幾頁介紹了本書的閱讀方式說明和作者簡介以及書名翻譯的來源，這樣閱讀之前人們會有一個大體定位這是本書的第二個優點；第三個優點是目錄和封面都用彩頁，裏面還有配圖，很適合兒童閱讀。

再下來，這本書是以一個意大利三年級國小生安利柯的日記的形式來寫的。這是一種很好的寫作手法，語言平實，敘事生動，很容易被少年兒童接受。書中描寫的高尚整治的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的波列科西、品學兼優的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等，孩子們閱讀時很容易聯繫到自己周圍同學，這樣對孩子有很大的啓發意義。

還有，《愛的教育》裏面寫的主要是愛的故事，包括同學之間的友愛；孩子和父母之間的親情之愛（有父愛、有母愛也有孩子對母親和父親的愛）；老師與學生間的愛；每月故事裏兒童和士兵對國家的熱愛。每一個愛的故事都是用一件事來表達，這些故事就是生活中的平常事，讓孩子們和我們讀起來很自然。

最後，重申一下《愛的教育》是一本好書。我會堅持看完它，我相信收穫會更多！

愛的教育作文6

《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節禮物。書中收錄的都是中國小生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。

冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。”愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。

這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細膩流暢，我來爲大家介紹一篇我印象最深的吧。

《我是您的女兒》，是一個六年級同學寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院裏。她理應得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，我一定要將這種美德繼承下去。

還有一篇《爸爸爲我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關心自己兒子的學習。在兒子即將升入國小時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作爲數學課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之後就永遠地離開了兒子。表達了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。

這本書中的日記內容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發展，更要有健康高尚的情感素質。我們應該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。

讀了這本書，我認識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風，撫平爸爸額上的皺紋；我想變成一陣細雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。

愛的教育作文7

我讀了《愛的教育》當中的一個小故事，讓我印象深刻。故事講述了，安利柯爸爸告誡孩子要了解所居住城市的全部。把城市比作自己的父母。只有愛這個城市纔有可能去保護它。看似愛這個城市，實際上是在進行愛國主義教育。正如古人有云：“沒有國，哪有家？”

我讀了這個小故事，我收穫到了：我們大家一定要保護祖國。因爲我們的祖國就像大家的母親一樣愛護，保護着我們。

愛分許多種，比如：父母對我的愛，朋友對我的友愛，老師對我的嚴愛，學校對我的關愛……等等。

說起《愛的教育》，我倒想起一件我的關於《愛的教育》的事來。在某一天的下午，當天天氣炎熱，於是我就隨手把紅領巾迅速從脖子上摘下，很隨意的插入了口袋裏。等過了一會兒，我們回到了家。於是我就把口袋裏的紅領巾隨意的扔到了牀上，由於紅領巾太輕、太小，並沒有扔到牀上。而是扔到了地上，可是我卻並沒有去撿，而是到一旁玩耍去了，媽媽看見後，第一時間叫住了我，讓我把紅領巾撿起來放到牀上。

我問媽媽：“您爲什麼不幫我撿一下，而是讓我撿？我還要玩兒呢！”

媽媽說：“自己的事情，自己做。”然後我就非常不滿的生氣地把紅領巾撿了起來，扔到了牀上。

於是媽媽很用心的講了一個小故事，從中我知道了把紅領巾亂扔是不對的。因爲紅領巾是英雄們的鮮血染成的，也是國旗的一角，所以我們應該尊敬國旗，珍惜紅領巾。

愛的教育作文8

《愛的教育》以一個意大利國小四年級男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人爲他寫的許多勸誡性的、具有啓發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有着許許多多的人物：

安利柯：小說的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學習上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細緻敏銳。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進取心。看見別人的.優點，他隨即刻意仿效，他是一位很有作爲的少年。

安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深刻的理解。他常常採取一種設身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多寶貴知識和人情，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向，是安利柯健康成長過程中不可缺的重要角色。

戴洛西：品學兼優的班長，家境富有，但他並不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時爲人和氣，謙虛善良，對同學誠懇友愛。

波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學習十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不願讓同學知道。通過努力，他後來獲得過獎章，用自己的堅韌和努力改變了父親。

耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發憤圖強，在友情的世界中堅強地站了起來。

愛的教育作文9

今天，我終於讀完《愛的教育》這本世界名著了。 在讀這本的時候，覺得書中的每篇文章，每段文字都透着愛的力量。如《愛國少年》一文中，主人公對祖國深層的愛;《弱者》一文中描寫了同學之間的互助互愛;《看望病重的老師》又描寫了學生對老師的敬愛;還有《父親的陪護》一文中講訴了父母之間、兒女與父母之間的愛……讀着一個個生動又感人的故事，我忽然明白了一個道理：其實我們的生活中也處處充滿着無私的愛，愛無處不在!

以前，覺得爸爸媽媽經常批評我，只是爲了發泄他們心中的怒氣，不滿。可我讀完這本書後，覺得他們這樣做是爲了我好，讓我有一個個良好的習慣，這樣完全是出於愛護我纔會嚴厲的批評我!如果他們不愛我，就可以不用那麼費神的關心我，不用管我，也不用理我。“可憐天下父母心”，正如書中說所：父母用他們平凡的舉動書寫着偉大的愛。

讀完這本書，我也暗暗下決心，以後在校好好聽老師的話。以前覺得老師有時嚴厲地批評我，覺得很委屈，也會不服氣。現在想想，實際上老師也是一樣在用他們的愛關心我，愛護我，指出我的錯誤和缺點，讓我變得更優秀!老師的愛一樣是無私的!

這本書不僅告訴我們什麼是愛，還教會我們如何去愛別人。幫助別人有時只是舉手之勞，但我們會獲得更多的快樂!我也要做這樣有愛心的人!

愛的教育作文10

愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因爲它不僅僅對個人而言，更是以整個民族爲榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月老師讀給那羣少年聽的精神講話這一個個小故事，不僅使書中的人物受到薰陶，同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些愛的故事，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已昇華爲一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中,我發現愛中包含着對於生活的追求。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

愛的教育作文11

今年暑假，我非常有幸讀了《愛的教育》這本名著。它的作者是亞米契斯，他是一個國小三年級的學生。他用筆記錄了一個學年中，在學校和家裏發生的一件件雖然平凡、細微但有趣感人的事情;其中還穿插了老師給學生講述的一則則真實、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈着人與人之間純潔、溫馨的情感，讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。

《愛的教育》裏有許許多多感人的故事，讓我最受啓發的是《小抄寫員的故事》，主人公朱里奧更是讓我非常震撼。朱里奧一家有六七口人，家裏也並不富裕，就靠父親那點微薄的工資撐起整個家。他非常有孝心，總是日夜不分地幫家裏的的忙。朱里奧每晚十二點一過，就是父親休息的時刻，就悄悄地溜進書房，替父親抄寫訂單，從來沒睡過好覺。因此，他越來越疲憊不堪，成績也直線下降。父親越來越對他不滿，他默默忍受着被父親責罵、疏遠的痛苦，竟然堅持了三個月!這讓我非常驚訝。父親最終知道了一切，終於理解了朱里奧。

讀完這篇故事，我熱淚盈眶，想想朱里奧，再聯繫自己，唉!我簡直和他相差十萬八千里，根本不能相提並論。就拿那件事來說吧：那天，我在電視上看到步步高點讀機，心想：哇!這麼多功能，一定是個高科技，我要讓媽媽給我買一個，反正也是學習機，媽媽應該不會推辭吧!我走到媽媽跟前，甜甜地說：“媽媽，你看步步高點讀機這麼多功能，一定對學習很有幫助，你給我買一個吧!”“不行，太貴了，你不是已經有一個學習機了嘛!”媽媽搖搖頭。我絕不善罷甘休，說：“那個功能太少了……”“不買就是不買!”媽媽態度堅決。軟的不行用硬的，我理直氣壯，吵着鬧着一定要媽媽給我買。媽媽就是不答應，我火了：“你買不買?”她也火了：“不買!”我們倆吵得面紅耳赤，最終媽媽呦不過我，無奈之下，媽媽只好給我買了步步高點讀機。現在想想，當時的做法太不應該了，媽媽給我買吃的、買穿的、買用的，我要什麼她就給我什麼，這麼好的生活我居然還不滿足，哎……

朱里奧的孝心深深感動着我，我要向他學習。《愛的教育》，謝謝你，你讓我知道做人要有孝心，有愛心，有信心，有熱心，有誠心……一本好書真讓人受益匪淺。

愛的教育作文12

一天，我被鄰家小孩邀去他家玩，我爽快地答應了。到了他家，他讓我隨便一點，就像在自己家一樣。我走到廚房想倒一杯水，突然，我手一滑，“卡嚓”一聲，玻璃杯掉到地上碎了，我的臉色一下子變了。那時，我還小，不懂要自己賠禮道歉，便衝了出去。回到家，告訴爸爸媽媽剛纔的經過。你們可能會以爲我爸爸媽媽會帶着我去向他們“負荊請罪”吧，不，他們並沒有這樣做，而是語重心長地對我說：“犯了錯誤不要緊，但是不肯自己獨立去面對的話，你就永遠長不大了！”我一聽，眼睛直直地望着爸爸，天真中略帶一點成熟，流着那晶瑩的淚對爸爸說：“我知道……錯了。”“別哭了，”媽媽用紙擦乾了我的眼淚，“下次……不，沒有下次，你一定會做得很好的。”她微微一笑，給了我很大的鼓勵，我知道該怎麼做了。

我帶着零花錢到小區門口的小店裏買了一個和被我摔碎的玻璃杯差不多的杯子，還給了那家人，他們見了，驚訝極了，張着O字形嘴，那模樣，真可以和豌豆先生一決高下了呢！驚訝之後，便是一連串誇獎的話，還給了我一包水果糖。我高高興興地回了家，爸爸媽媽問：“你做好了？”“嗯，他們還給了我一包糖呢！”說罷，便搖搖手中的糖。爸爸的神情忽然變了，“還回去！”這句話有如晴天霹靂。“爲什麼？”我不解地問，“你把他們的杯子打碎了，是你錯了，對吧？”“嗯。”“犯了錯誤，就需要彌補，那你還有什麼理由接受這糖果呢？”雖然爸爸重傷了我的心，我卻沒有哭，“我還了便是了！”於是，我把獎勵還給了鄰居。

呵，現在想起來還是挺可笑的，當初爲什麼那麼不懂事呢？幸好爸爸媽媽愛我，並沒有溺愛我，我真感謝他們。要不，那包糖就是我人生中最大的一個污點了。

愛的教育作文13

讀《愛的教育》這本書，讓我的心靈似乎受過愛的洗禮，這是一本日記體的小說，以一個學齡前男孩恩裏克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了國小生安利柯整整九個月的四年級生活。

在這本書裏，大多寫的都以愛爲主旨，就在最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思！讀後感愛是無盡的，特別是母愛。書中的主人公的父母親是多麼愛自己的子女，有一首歌這樣唱來着：“有媽的孩子像塊??，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”是啊！媽媽的愛是無人能比的，不僅是媽媽對我們的愛，子女對媽媽的愛也是同樣的，我愛我的媽媽，她爲我們家，爲我們的學習、生活操了不少的心，但她還是無怨無悔的付出，記得小時候，老師常說：“世界上沒有免費的東西，除了——母愛！”小時候還懵懵懂懂，現在大了，回想起來，也意猶未盡了！生活中僅有母愛還是不過的，當今社會的愛實在是太少了！有的人們爲了一點小事就小題大做，興風作浪，我最忘不了一次，放學回家的路上，偶然經過一條馬路，突然一輛小車與一輛貨車撞到了一起，接着貨車司機趕緊走了下來，看了看自己的車子，然後連忙對開小車的司機破口大罵，還說要賠錢，可是那輛車子不過就擦出了幾條痕，若貨車司機心胸寬闊些，用把事情弄這麼複雜嗎？還有更可惡的，我們小區內打掃衛生的清潔工阿姨們，每天早上早早起來把小區打掃得乾乾淨淨，可就有幾個不聽話的小孩，喜歡惡作劇，經常是在人家掃完地之後就隨手亂丟果皮紙屑，旁邊的垃圾桶跟空氣似的，我在一旁看着，心底不由得抱怨！

難道現在的社會真的就沒有愛嗎？愛可以有很多種，但始終都是表達一個觀點，看了這本書後，讓我由衷的覺得我們應該向社會呼籲愛，現在的“活雷鋒”真是太少了，難道人們都變了？

愛的教育作文14

這個暑假我讀了一本書，叫《愛的教育》，裏面的所有日記都體現出對老師、父母、同學的愛，讓人倍加感動。

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。

《愛的教育》一書中描寫了一羣快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生於富裕家庭的，有出身於貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》裏到處都體現了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽爲了讓家裏付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，後來斷絕了聯繫。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天後他父親的一個船長朋友聽說了這件事後，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。於是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了…… 掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，爲了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。並且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多麼難受，但他並沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。 我有時和馬爾克一樣愛母親：每當母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢！當然，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤。回想起來真不應該。

讓我們深信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。

愛的教育作文15

天，有些陰霾。

我坐在公交車，一個二三十歲的大叔急急忙忙的，像在找什麼東西，原來忘了帶錢。這下我可來勁，他會怎麼辦呢？會向別人借錢嗎？別人會借給他錢嗎？帶着疑問，悄悄地注視那名男子。

這時，一位年輕的小姐姐，穿着時髦，大約18歲，款款走上了車。"您好，我忘帶錢了，你能借我一元錢嗎？"這名男子緊張地問。小姐姐塗着指甲，冷漠地回答："幹嘛？是起了色心還是想訛錢呢？門都沒有，走開，擋路狗！"男子悻悻走到一邊，等待下一個人上車。

大約過了5分鐘，一名戴着粗碩金項鍊的中年大媽上了車。男子連忙走過去，問道："阿姨，我忘帶錢了，你能借我一元錢嗎？請行行好吧。"

"我有那麼老嗎？人家正值年華呢，還有像你這種人肯定是騙子，嘴上說沒有錢，其實口袋裏毛爺爺一大堆，"大媽似老虎臉一頓，沒好氣的罵道，"這年頭連公交車上都有人行騙，真是沒有修養。"男子一臉苦笑，只好再次推到一邊，默默等待。

又過了兩分鐘，一個四年級模樣的小朋友蹦蹦跳跳的，像綻放的荷花上了公交車。"小朋友，"這名男子猶豫了一下，鼓着勁又走上去問："叔叔忘帶錢了，你能借我一元錢嗎？"聲音十分低落，在哀求，甚至有點不抱有任何希望。

出乎意料的事情發生了，小朋友把手伸進口袋，拿出一張皺巴巴的一元錢，擦了擦，毫不猶豫地遞給了那位男子。

那名男子很詫異，問那個小朋友："你爲什麼會借我錢呀？"那名小朋友脫口而出："老師說過，看到別人有困難，我們就要義無反顧地幫助他，幫助別人無需理由，只要我們學會幫助，學會愛別人，我們這個世界就會充滿愛。"男子眼眶溼潤，不由自主流出，周圍的人也潸然淚下。生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。

陽光依然燦爛，閃耀。這名小朋友給我們帶來一次愛的教育，也告訴我們：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，惟賢惟德，能服於人。