“5.25心理健康教育日”主題班會策劃書

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，此時需要提前做好策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？下面是小編整理的“5.25心理健康教育日”主題班會策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、活動背景

爲響應學校號召，提高我校同學的心理素質和適應社會生活的`能力，培養良好的個性心理品質，促進心理素質、思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，增加同學們對大學生心理健康教育的瞭解，爲此在校各班舉行一次主題班會。

二、活動目的

爲了豐富同學們的課餘生活，培養我校同學對心理學的興趣和學習熱情，廣泛宣傳心理健康知識，提高廣大同學的心理健康水平及對心理諮詢的科學認識。引導我校同學關注心靈世界，以健康、積極的心態面對學習和生活中遇到的種種困難與挑戰，促進我校德育工作的整體構建，攜手共創和諧的校園環境。

三、活動主題：讓快樂由心出發，讓健康從心開始

四、活動時間：20xx年5月25日

五、活動對象：13級、14級的大專班級

六、活動地點：各個班級教室

七、承辦單位：xxx學院心理健康教育中心

八、活動內容

（一）前期準備工作

1、下載一段心理訪談視屏；

2、收集話題討論要討論的問題；

3、調差問卷的製作及打印；

4、收集1至2個趣味小遊戲；

5、下載幾首勵志音樂；

6、邀請xxx老師、xxx老師，xxx老師；

7、各班選出要朗誦和演唱的同學（自願或私底下指定）；

8、班會時間的通知；

9、本次班會主持人由各班班主任擔任；

10、借相機並通知校廣播站在期間負責拍照；

11、班會新聞稿的擬定。

（二）活動流程

1、主持人宣佈班會開始，介紹到場嘉賓，並介紹主題班會的大致流程；

2、由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來（見附件）；

3、觀看一段心理健康訪談視頻；

4、請一位或多位同學朗誦一首關於珍愛生命或是青春勵志方面的文章（朗誦的同學自己準備稿子）；

5、請一位或多位同學演唱一首關於青春勵志或是珍愛生命方面的歌曲（歌曲由演唱的同學自己準備）；

6、把全班同學隨機分爲四個小組（按座位劃分爲四塊，即四個組），開展話題討論（見附件）；

7、請各組代表上臺發表本組的討論結果（在此期間班長等發放調查問卷）；

8、填寫調查問卷（xxx—90大學生心理健康測量表）並上交（8分鐘，在此期間播放勵志音樂）；

9、趣味小遊戲，遊戲規則見附件；

10、班長上臺講一些有關心理健康方面的知識（稿子由各班班長自行準備）；

11、隨機選3名同學上臺自己對心理健康的認識；

12、班主任對此次班會進行總結；

13、並宣佈本次班會結束。

（三）後期工作

1、各班打掃教室衛生；

2、新聞稿撰寫及上交；

3、活動相片的上交；

4、整理好調查問卷、話題討論結果、會議記錄等紙質材料並留底。