教育孩子培養方向

導語：偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“孩子生下來就是天才，但往往在他們求知的歲月中，錯誤的教育方法扼殺了他們的天賦。”教育孩子應該首先從教育方向着手。

孩子的成長只有一次，我們到底該如何把握?發現天賦傾向天賦是先天具有的才能，是與生俱來的，而且與衆不同。天賦是一個生命形成之始就已經具備的發展方向和成長特徵，是一個人定向成長的內在因素。天賦上的明顯優勢可以讓一個人在對應的領域，在同等付出的情況下比他人更易取得成就。大量的研究證明，天賦是受先天基因調控的，每個人的各種天賦就像人的手指一樣長短不同，若能針對天賦特點進行順勢、科學的培養，將對個體成長產生重要影響。天賦基因決定着一個人的發展方向，也決定着一個人成才的時間和機率。發現孩子強勢所在，選擇最適合的發展方向。建立科學有效的培養計劃，從而極大提高成功率。方向揚長避短孩子的天賦基因深埋在DNA深處，如同深埋在地下的珍貴礦藏，不挖掘出來不僅會浪費天賜的寶貴資源，更會扼殺孩子的天賦，影響孩子的一生。

天賦基因檢測就是通過高科技檢測手段發現人體內的天賦基因，爲制定孩子培養方案提供準確的科學依據。兒童天賦基因檢測，其宗旨是“瞭解基因，相信天賦，個性化培養”。該項目全面分析孩子的天賦特點，能充分滲透基因遺傳特性，協助家長進行個性化教育，最終引導孩子超越自我，實現夢想!兒童天賦基因型檢測是一項評估兒童智商、情商、天賦特長、健康營養4方面的先天強勢潛能的先進基因技術。爲科學正確地幫助家長培養教育子女，利用檢測到的.這些基因，行使最優的組合、有針對性的對孩子進行早期培養教育，讓孩子贏在起跑線上。

奧運冠軍是天生的嗎? 2005年，澳大利亞體育研究院的研究發現，ACTN3基因與人體肌肉的爆發力密切相關。普通運動員擁有ACTN3基因的比例爲30%左右，參加奧運會並取得頂級運動成績的短跑項目的運動員ACTN3基因的攜帶比例高達95%。被譽爲神奇的“金牌基因”。由此可見，上帝已經把我們的天賦潛能寫進我們的基因，我們要讀懂這本成功的說明書。利普康天賦基因檢測涉及26項檢測項目根據自身的遺傳特性，把教育培養、努力方向和事業選擇建立在天賦之上，並持之以恆的堅持下去，會讓我們事半功倍。

兒童雖然具備潛在能力，但這種潛在能力是有着遞減法則的。比如說具備100度潛在能力的兒童，如果一生下來就給他進行理想的教育，那麼就可能成爲一個具備100度能力的成人。如果從5歲開始教育，即便是教育的非常出色，那也只能成爲具備80度能力的成人。而如果從10歲開始教育的話，教育的再好也只能達到具備60度能力的成人。這就是說，教育開始的越晚，兒童的能力實現的就越少。這就是兒童潛在能力的遞減法則。 ——卡爾·威特

要知道“一步領先，步步領先”。每個孩子生來就是天才，關鍵在於能否留住天才的潛能。利普康天賦基因檢測項目包含智商(智力、記憶力、思考能力、創造能力)、情商(自我認識、自我管理、自我激勵、情緒識別、人際關係處理、大5維性格、情緒管理)、天賦特長(運動、音樂、財商、英語、漢語、數學、閱讀、演講)、健康營養(維生素、維E需求、微量元素。膳食喜好、特殊營養、兒童疾病)。

21世紀的基因學研究證明：沒有天賦絕不可能有大成功。運動冠軍要有體育基因。運動天賦又包含爆發力運動天賦、耐力運動天賦、肌肉力量、骨密度水平、鈣吸收水平。通過對孩子運動天賦的檢測，從耐力、爆發力、技巧這三個方面我們可以更好的引導孩子做正確的室外運動。讓孩子能找到更適合自己的運動方式，在運動中得到歡樂，在鍛鍊中得到成長。

成功的關鍵離不開情商情商中的大五維性格——內向型性格、開放型性格、隨和型性格、神經質性格、盡責型性格。情緒管理——害羞性格、衝動性格、易怒性格、多愁善感性格、多情性格、高度敏感性格。自我認識——好奇心、毅力、冒險精神、自主能力。自我管理——壓力應對方式、壓力承受能力。自我激勵——自我超越、獎勵依賴性。情緒識別——共情能力、心智理論。

英國劍橋大學羅伯特.普洛明教授從大量的遺傳基因研究中發現：人們的成功32-62%是由先天遺傳基因決定的，其它纔是由環境和後天因素所決定。比如運動冠軍要有體育基因，音樂家要有音樂基因，企業家要有情感基因，成功者一定是充分發揮了他的優秀基因。天賦基因檢測就是了解孩子的優秀基因在哪裏。身爲父母，我們應該更瞭解孩子，未雨綢繆，及早培育我們孩子的本元智慧，激發他們大腦的基因潛力，培養他們成爲未來“的驕子!

因材施教

孩子生來都是天才，這個世界沒有不聰明的孩子，只有沒被開發出潛能的孩子。大多數家長培養孩子很不理想，究其原因就在於沒弄清孩子的遺傳天賦，盲目培養，結果事與願違，花錢不少孩子卻沒有長進，耽誤了孩子一生。利普康基因檢測無創採樣——只需要採集唾液即可。