成長教育作文精品【3篇】
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的成長教育作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
成長教育作文 篇1
打開記憶的閘門,爺爺和藹可親卻又嚴肅認真的形象又浮現在我眼前。
爺爺是個很有趣的老頭兒。不知什麼時候,皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上,也許是以前在鄉下做事太累了吧。爺爺很愛笑,一笑兩眼迷成了豆芽,嘴裏不時發出“哈哈”的爽朗的笑聲,手還不時的揚揚,那個樣子真像個老頑童,讓人感到特別的親切。
我年幼的時候,爺爺還住在鄉下,我常常到鄉下去玩。記得那個時候,我太馬虎,吃飯的時候經常把飯粒撒了,像個漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭先恐後地跑過來搶着吃,總是吃得飽飽的。我有時候還故意剩飯,把米粒捏成飯糰放在地上,用腳一跺,走路時鞋子粘乎乎的,那感覺真有趣。可爺爺呢,總是把碗裏的飯吃得乾乾淨淨,連一滴油也用飯擦乾淨吃了,有時把我撒在桌子上的飯,都撿起來,我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣,一粒米也不放過。”
立夏的前一天,爺爺說要把我帶到田裏去看一看。我好奇的猜想,爺爺帶我去那兒幹什麼?“孫子,你看!”爺爺站在田埂上,把我抱了起來。我順着爺爺的`手指望去。一望無際的麥田上,幾位戴着草帽的農民伯伯正在收割麥子,田地裏有些麥子已經割到了,一把把整整齊齊地捆着,倒在地上。天空高高懸掛的烈日無情的烘烤着大地,我的汗也從額頭上、鼻樑上滾了下來,被爺爺摟着的雙腿開始發起抖來了。想不到,我們吃的糧食是這樣來之不易,我糟蹋的是農民伯伯的血汗呀!所以要珍惜我們的糧食。
爺爺把我帶回家了後,給我講了一年二十四節氣,並且告訴我麥子成長過程需要好好管理的,使我從中知道了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對爺爺說:“我錯了,爺爺,我今後一定珍惜糧食”。
我懂得了爺爺對我的教育,我把農民伯伯的辛苦記在了心裏,我後來沒有剩一粒米,但我想起了那些大公雞,我告訴了爺爺,他說原來你是疼愛那幾只大公雞,他們是有自己的飼料的,爺爺說:“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。
從那以後,我不再浪費米飯了,還養成了簡樸、節約的那一些好習慣。
後來爺爺家搬到了城市的郊區住,爺爺閒着的時候,便種種花兒。爺爺用自己的實際行動,教育我成長,激勵我前進。
成長教育作文 篇2
一、簡潔中,學生體會熱情
熱情洋溢的老師可以激發學生的思維,培養良好的情感。教師用簡潔明快的語言作爲師生間真摯的感情溝通,讓學生感受到教師的熱情,從而精神振奮。教師尊重學生的個性,瞭解他們的心理需求,所涉及的話題、情景、問題,都是他們想說,愛表達的。老師評價語一定要做到有的放矢,才能凸顯效果。在教師鼓勵下,學生在後面的環節中體現出很好的獨創性,這就是教師語言魅力和作用。在課堂上,老師充分相信學生的能力,尊重他們的發言權,把激勵的語言、讚美的目光毫不吝嗇地傳遞給他們,激發他們的學習熱情和潛能。
二、自然中,學生享受成功
教育是一種藝術,一種愛的藝術,一種欣賞的藝術。教師欣賞的目光、贊同的話語、滿意的點頭、會心的微笑……都會給學生帶來極大的快樂,堅定的信心,成功的喜悅。千萬別吝嗇你的讚美之辭,一定別忽視你的“舉手之勞”,也許你的一點付出就能滿足孩子們的自尊和需要。欣賞孩子們課堂上獨到的“見解”,就能發現創新的智慧火花,欣賞學生充滿個性的語言表達和情感交流,我們就能發現一個一個教育的“奇蹟”。學生只有從成功中獲得快樂,纔有可能繼續努力。一旦失去了對成功的渴望,就會不思進取,甘於落後。教師多鼓勵孩子,才能讓他們體驗到成功的快樂,從而激發他們積極進取的潛在力量。提倡賞識,但並不是要教師對學生的缺點視而不見,對學生的缺點,教師要有包容之心,要包容學生的失敗,慢慢發現孩子的`改變,學會等待,讓學生在失敗的基礎上找到一步步成功的感覺,嚐到甜頭,並且能正確評價自己和對待自己的不足,然後逐步樹立信心,珍惜享受生命。從而在獲取知識的同時,發展能力,形成技能,學會學習。
新課程的最高宗旨和核心理念是一切爲了每一位學生的發展。這就要求我們教師改變教育觀念,重新整合新型的師生關係,明確自己的角色定位———成爲學生學習活動的“欣賞者”。及時捕捉學生身上的“閃光點”,並予以讚揚。這樣將會激發他們身上的潛能,讓學生在充滿鼓勵與期待的沃土中成長,從而取得事半功倍的教育效果。學會欣賞學生個性的語言表達和豐富的情感,讓我們的教育在愛中感染,激勵,享受愛的溫馨,就能在我們的教育生涯中創造出一個個“奇蹟”。
作者:趙洪芹 單位:江蘇泗洪明德學校
成長教育作文 篇3
每個人都有自己的夢想,我也是一樣。不過光有夢想是不行的,要想實現這個夢想就要努力,就要奮鬥,只有奮鬥才能實現這個夢想。我一直堅信,只要我付出努力,就一定會有所回報。
上次期末考試,我的語文只考了77分,多麼不理想的成績啊!這次考試成績不好的主要原因是作文,因爲作文語言生硬、不優美,所以減了5分。我拿着語文試卷,腿像灌了鉛一樣,怎麼也邁不開步子,走到家,媽媽憤怒地看着我,大吼道:“這次語文怎麼才考77分?作文就減了5分,雙休日讓你爸送你到青少年活動中心上習作班吧!”說完把卷子往桌上一扔,氣呼呼地走了出去。
下個星期日,爸爸把我送到青少年活動中心,給我報了名。我走到習作班裏,找了一個位子坐下,身邊沒有一個認識的人,所以一句話也沒說。
一會上課了,老師走了進來,對我們說:“今天是第一次課,希望大家好好上課,認真學習,讓我們共同進步。”說完在黑板上寫上了今天的作文題目“母愛”。我心裏想:“這個題目我以前寫過,不過寫的不怎麼好,這下完了,這次寫的一定也不怎麼好了!”一會兒老師發了一張關於母愛的材料,發完材料又給我們講了一些怎麼寫好母愛這篇作文的知識,我認真地讀了讀那張材料,想了一會兒,做好充分的'準備纔開始寫,寫着寫着下課鈐響了起來,我很着急,完了!我會不會寫不完,如果寫不完的話,一定回不了家,我加快寫作的速度,終於在第三節課上課時寫完了,我提心吊膽地把作文交上去,心裏想:就算寫完了又怎麼樣?分數一定不會高。過了一會兒,作文發下來了,我得了一個超出想象的分數——90分,以前我的分數一般都在85分以下,這次居然上90分了,太好了!我太高興了!
光陰似箭,轉眼又一個學期過去了,我的作文成績有了明顯的進步,現在寫作文,我比以前有信心多了。老師講完後,我仔細地在腦中想一想,就開始“刷刷”地寫起來,只用一節課時間,我就可以寫成一篇四五百字的作文,我的作文成績也穩定在95分左右。我相信,在以後的日子裏,我只要堅持不懈,就會不斷進步,成績也會一天比一天好。
校外教育伴我成長,校外教育,讓我實現了夢想!
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