國小開學心得體會最新
在平日裏,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的國小開學心得體會最新,歡迎大家分享。
國小開學心得體會最新1
在這個寒假裏面,相信大部分人都是在家裏玩,也沒有什麼機會去外面走一走,所以我們也就開發了許多的新技能,例如在家做操、在家做菜等等,總之就是五花八門的都有,只要能讓我們變得不那麼無聊就行。假期快結束的時候,是學生們最緊張的時候了,因爲不少人作業或許還沒有做完呢,只等借別人的作業來看一看,我們老師雖然不用再去做寒假作業了,但是任務卻也有很多,像新學期的'工作計劃啊,教學備課啊又得好好地寫一寫了,要是做的不好的話,同樣是要被批評的,所以可別以爲我們當老師的就是輕鬆的啊,其實我們和學生也一樣,只不過長大了一些而已。當一名國小老師所需的專業知識其實並不需要很多,主要就是把教學做好就行,現在新學期已然開始了,我也已經開始了備課工作了,讓更多的學習喜歡上我的教學,讓我的教學方式受到更多學生、老師的支持是我的目標,這個學期我會努力地讓自己變得更好一些,更體諒學生一些。
新的學期,我們都會面臨新的任務,有些孩子或許還沒有感受到學習的壓力,還能自由的玩耍,但是也有不少六年級的同學深感壓力啊,畢竟這個學期結束之後就要畢業離校了,這多多少少還是有點傷感的。其實無論現在還是以後啊,我們都會面臨各種各樣的困難和考驗,但是我們要相信自己能度過一又一個的難關,學習就是如此,登上了山峯,你纔有資格去迎接更好的人生。在新的學期裏面,大家一起努力吧。
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我所帶的一年級1班共有學生71人,年齡一般在6週歲左右,我們班的學生大部份是留守兒童,家庭環境對他們有着一定的影響。
在這些學生中也有幾個學生上課特別吵,不停的做小動作;有個學生還經常拿他人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業不及時完成,即使錯了也不訂正;有的學生經常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣,這對學生的學習,個人成長都是非常有益的。
一、對學生上課特別吵,不遵守紀律,大聲喧譁的題目。
一到老師講作業,學生聲音非常大,老師講甚麼其他學生根本聽不見,一次、兩次還好,長時間下去是不行的。
這時候,我就放慢節奏,停下來,先讓學生安靜,讓學生討論這樣做的結果是甚麼,有甚麼壞處,你應當怎樣做,再把自己說的做一做,有的學生經過教育,不專心的壞習慣就改正過來,有的學生還是不行,我就讓他在班級中找一個學生學習,以他爲榜樣來要求自己。
這樣嘗試了兩個星期後,學生在上課時已能做到安靜。
二、對個別學生拿他人東西的題目。
在我的班裏,有幾次學生跑來告知我,他的筆不見了,因而我便幫着查,查着查着原來是在旁邊的同學那裏。
我再問旁邊的同學,他說是他撿到的,國小生真是天真,將撿到的東西當作是自己的。
我問他,這支筆不是你的,你知道?他說知道,我又問,不是你的,那是誰?他說,是他人的。
他人的應當怎樣辦?應當還。
通過幾次有針對性的教育,並將教育的成果告知學生,漸漸的,班級裏少東西的事兒少了。
三、對學生間的爭吵,如何建立集體觀念的題目。
在一年級,特別是剛入學時,學生經常堵在辦公室門口,大聲的告知老師,誰打人了,誰罵人了,誰推人了,這樣既丟臉,也刺耳,影響老師的工作,更不利於學生的學習,危害十分大。
實在仔細思考,不難發現,學生告知都是一些雞毛蒜皮的.小事情,實在不是原則性的大題目,對這類題目,可以通過對學生的教育來儘可能的減下來,我與學生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就可以解決。
我給學生機會,比比誰能解決這樣的事情,這樣一來,學生告知的事情明顯的少了,固然,有些傷團結的事情還是要重點的加以解決,以免構成卑劣的班級風氣。
整個班級看起來是面貌煥然一新,非常團結。
四、對學生不認真學習,不完成作業的題目。
在班級裏,有的學生上課不認真聽,經常做小動作,手裏一直是不停的,等到讓他說的時候,他就甚麼也不知道了。
對這樣的情況,首先,讓學生知道養成良好學習習慣的好處,接着,共同制定出下一步的步驟,然後讓他貫徹始終。
有的則不完成作業,對這樣的學生,要進行必要的思想教育,然後,“查”是十分的關鍵,自己查與他人查相結合,久長下來,他也明白了,作業是要完成的。
通過兩個周的教育,我的這幫學生上課基本能安靜的學習,課間也不大喊大叫了;不再有人去拿他人的東西了,同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真,不交作業的人也越來越少了,地上也十分的乾淨。
我覺得,一個班集體已初步建成,固然,這與同學們的努力是分不開的,今後我們還要多向優秀教師學習。
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