國小新學期心得體會

當我們經過反思，有了新的啓發時，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家收集的國小新學期心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小新學期心得體會1

10月13日——16日，我和車老師，楊老師一同參加了國小科學實驗技能培訓活動，經過四天的培訓學習，專家們精彩的論述，深刻的見解，爲我們打開了一扇科學教學新的天地：從教師層面上看，科學學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作爲一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質，從學生層面看，國小生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因爲各種各樣的活動材料，都深深地吸引着學生。那怎樣把握好課堂的調空藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養學生的探究能力就顯的很重要。隨着國小科學課堂改革的推進，科學課堂教學發生了巨大變化，但一些問題也隨之出現，現將本次培訓的感受彙報如下：首先，這次活動的第一項，是對三到六年級下冊內容的實驗培訓，培訓教師從他們多年從事國小科學教學的實際出發，爲我們提供了國小科學教學範例及鮮活的事例，這些理論知識豐富了我的科學知識結構，同時對下冊中的重點實驗做了詳細的講解，我們也向學生那樣，小組合作探究，對每一個實驗的全過程我們都認真對待，只有親身經歷，我們才真正能發現學生容易忽視的細節，這樣纔有利於我們教學中查缺補漏，通過動手操作的訓練，鍛鍊了國小科學教師的科學操作能力。會議的第二項活動是五位骨幹教師的課堂教學展示，讓我深深感受到一節好的科學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的科學課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗，纔是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注科學：抓住科學的本質進行教學，注重科學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷科學化的學習過程，使學生真正體驗到科學，樂學、愛學科學。此外，我認識到：一節好的科學課，不要有做秀情結，提倡簡潔而深刻、清新而厚重的教學風格，展現思維力度，關注科學方法，體現科學課的靈魂，使科學課上出科學味！

通過這幾天的培訓，反思自己的教學，我深刻的感受到上好實驗課應重視以下幾個方面：

1、重視實驗的目的性教育，細化實驗計劃的指導。

心理學研究發現，國小階段的學生玩的興趣佔據主導地位，課堂上的實驗活動其實是他們認爲很好玩才被吸引的。這種純粹被玩的意識支配的實驗活動就難以收到成效，所以必須對學生進行實驗目的性教育。首先讓學生清楚科學實驗和玩的區別，我們的實驗活動是有目的和計劃的，是科學研究活動，而玩是一種無目的的消遣。其次在活動前要清楚爲什麼實驗，怎麼實驗，注意些什麼等。強化了目的性教育，學生內心對實驗活動的認識也就更清晰了。在實驗計劃的制訂過程中，我們要儘可能多地考慮實驗中可能出現的情況，把能預測到的都交代清楚。實驗的先後程序，觀察的重點要十分明瞭，儘量把指導工作做細做紮實，爲學生成功實驗做好鋪墊。

2、堅持說清楚後再做。

新課程注重對學生髮散性思維的訓練，提倡解題方法的多樣性，這一理念在科學實驗教學中主要體現爲讓學生自己設計實驗。一個問題通常有很多的解決辦法，讓學生從不同途徑去解決問題，體現了個性化的學習特色。在實施時，教師的指導就要因材施教，要善於對學生的方法進行歸類，會選擇切實可行的方法，並對確定的各種方法一一作指導。學生實驗前一定要彙報操作的方法，把實驗方法說清楚，明白後再做。

3、明確分工，強化組員的.責任意識。

採取小組合作學習的方式有很多的好處，是教師面向全體學生的一種有效途徑。在教學中經常會看到這樣的場面：當一個問題產生後，很多人一時無法回答，這時教師往往是會依靠個別同學的回答來替代全體同學的想法，殊不知其實大部分的同學尚處於一知半解之中。避免產生這種現象的方法需要小組合作學習。提高小組合作實效性的方法，就是要增強每個組員的責任意識。所以在分組實驗時，要給每個組員安排任務，可以首先爲每組產生組長，再由組長做合理分工安排，使得人人有任務，人人都參與。

4、強化檢查，採用多種形式評價學生，提高探索延伸實驗的積極性。

課外延伸實驗是培養學生實驗自主性，鞏固課堂知識的重要途徑，要讓學生積極主動去做，我覺得檢查評比是關鍵。對學生課外實驗的評價教師可以採用學分制的形式，根據學生課外實驗的完成質量打出不同的分值，這樣也可以鼓勵學生不斷地向更高的層次去努力，同時也可以爲期末評價學生提供一個依據。總之，國小科學實驗課教學是一種積累，需要教師的引導，需要學生的合作，更需要師生的合作。只有師生共同參與到實驗中，才能取得實驗課教學的好的效果。只要我們在教學過程中不斷地發現、總結、，教學就能達到事半功倍的效果。作爲科學教師要高度重視科學課教學中的實驗操作，要加強科學操作教學的研究，更應不斷探索，用科學的眼光看待教學，科學合理的上好每一節課，讓學生在接受知識的同時快樂長大。

國小新學期心得體會2

作爲毛遂中學一名新學生，我深深感受到自豪與驕傲，也深深感受到自身的使命與責任感，更在聽了學校教師代表的演講後，心中涌起起了一種“今日我以一中爲榮，明日一中以我爲榮”的信念。

從幾位領導講話中，我瞭解到毛遂中學這個聲譽好，教學優先高等學府;我深知，我的夢想會實現，我將載着這帆船起航，去尋心中的理想。我更能體會到老師對新生的殷殷囑託、殷切的希望。老師所說的話更加打動了我，鼓舞了我，他們用長年從事教育事業而留下的沙啞聲音，不厭其煩的告訴我們，學生首先要定位自己的人生;其次要計劃着未來遠大的人生目標;最後以學校爲載體，一步步踏實的付出行動，證明給別人和自己看。聽到這裏，我的心情很激動，覺得這不像一般意義上的開學典禮，沒有大話，沒有套話，不喊口號，彷彿我們人生的啓航燈和指明燈。老師代表的話說的也很實際，他們用自身的經歷和經驗告訴我們要儘快熟悉校園，要適應環境，不要讓環境適應你。新生代表說的.也很精彩，從他的口中，我聽到了自己的心聲，發於內心深處，一種說不出的信任感與無限期待。

暑假已經過去。想把它們統統丟到回收站，並清空它。呵呵。在新的學期，我一定要好好學習，用成績來回報殷殷關切我的父母和老師。

國小新學期心得體會3

一轉眼，愉快的寒假生活就過去了，我們又迎來了一個新的學期及新的開始，俗話說得好“一年之際在於春，一日之計在於晨”，在這新的一年和新學期的開始我一定要讓自己取得更大的進步，爲了達到這一目標，我決心做到以下幾點：

1、上學期間自覺做到不遲到、不早退，上課時專心聽講，不玩小動作，遇到不懂的問題要主動去問老師和同學們；

2、認真仔細的獨立完成老師及家長佈置的`各項作業；

3、爲了提高自己的寫作水平，平時我一定要多讀、多看課外書籍，多摘抄一些優美詞句，多向作文寫得好的的同學請教；

4、努力改掉自己粗心大意、毛毛糙糙的壞毛病，我一定要要求自己在寫數學作業時堅持用草稿紙，不要一味的只求速度；

爲了在新學期結束時讓自己有一個比較滿意的成績，請老師和家長及同學們一起監督我，我會讓自己做的更好。同學們，讓我們一起加油吧！

國小新學期心得體會4

已經開學兩天了，我們已經成爲了真正的國小生，在這兩天中，我們認識了一些教我們的老師，他們告訴我們國小應該怎樣學習，讓我們知道了國小生活是怎樣的`。

我已經是一名國小生了，已經不再是以前那個不懂事的孩子了。在國小，我要改掉以前一些不好的毛病，例如：在以前我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

今天，我已經是一名國小生了，我要把以前的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心裏有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業也不馬虎，認真讀題，要做到每個字都認真讀仔細，數學也要每個數字都看仔細再寫，不能再抄錯數。

我已經是一名國小生了，在國小的每一點，做得都一定比以前有進步才行。

國小新學期心得體會5

馬上就要開學了，我要做一個新的計劃迎接新學期的到來。

這學期我們要搬到新校區讀書了，我們都很興奮。我家離學校很近了，所以我準備自己一個人走過去。媽媽告知我：“過馬路要留意安全！左右兩邊要看看沒有車了，再過馬路。”下學期我們要學英語等新課程了，我好期盼啊。

新學期我要改掉我自己的壞毛病，比如做作業拖拖拉拉等等。我做口算題和計算題要專注，千萬不能馬虎。應用題的答也要記得寫上去，一個字也不能漏。我要上課專注聽講，爭取期末考試98分以上。我要做一個文明的學校生，下課不在走廊裏你追我趕，來到學校要早讀，還要多看課外書，多參與學校的活動。

我要努力上心爭取做好每一件事情。我要相優秀的同學學習，比如分數高的'同學、上課專注聽講的同學等等。我要學會誇獎別人的優點，不能總去揪住別人的缺點。　　

國小新學期心得體會6

一轉瞬，開心的寒假生活就過去了，我們又迎來了一個新的學期及新的開始，俗話說得好“一年之際在於春，一日之計在於晨”，在這新的一年和新學期的開始我確定要讓自己取得更大的進步，爲了達到這一目標，我決心做到以下幾點：

1、上學期間自覺做到不遲到、不早退，上課時上心聽講，不玩小動作，遇到不懂的問題要主動去問老師和同學們；

2、專注專注的'獨立完成老師及家長佈置的各項作業；

3、爲了提高自己的寫作水平，平常我確定要多讀、多看課外書籍，多摘抄一些精緻詞句，多向作文寫得好的的同學請教；

4、努力改掉自己馬虎大意、毛毛糙糙的壞毛病，我確定要要求自己在寫數學作業時堅持用草稿紙，不要一味的只求速度；

爲了在新學期結束時讓自己有一個比較滿足的成果，請老師和家長及同學們一起監督我，我會讓自己做的更好。同學們，讓我們一起加油吧！

國小新學期心得體會7

還有幾天，就開學了。新的學期，新的起點，新的挑戰！

回想起上學期，有些事其實做得並沒有那麼完滿。記得有一次數學課上，我心裏正在想着別的事情，結果數學老師看我上課沒有專注聽講，就把我叫起來回答了一個問題。可是我剛纔在走神，什麼話也沒聽進去，就被老師逮了個正着。在下學期，我確定要上課專注聽講，積極發言。雖說上學期期末我考得很好，可我覺得數學和英語還應再加把勁，努努力。還有就是體育，上學期體育課測400米，我才跑了1圈就摔倒了，最末我跑了1分46秒，這個成果我可不滿足。下學期我也要在體育這方面加強加強，多多鍛鍊，保持體力充分才行。

我相信每個人的心中都有要追求的目標，積極向上的.目標會鼓舞我們不斷前進。只要我們勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峯。下學期是我在學校生涯裏的最末一個學期，今後，我確定更加努力，爲我的學校生涯畫上一個圓滿的句號！

國小新學期心得體會8

新學期開始了，我已經變成四班級的同學了。進入了四班級，意味着我長大了，我就要比前三年做得更好。下面，我要給我的新學期做準備了！

首先，在學習上我需要更加刻苦。由於四班級的知識會比前3年難，只有刻苦學習我才能繼續保持好的成果。

其次，是課外閱讀。上學期，我閱讀的書目還不夠多，這學期我要增加自己讀課外書的.時間。在書裏可以找到很多好詞好句，還有一些寫得好的修辭手法，這樣對我的寫作水平會有很大的提高和援濟。

另外，還有個乒乓球課。以前我沒有學過，也不是很瞭解乒乓球。四班級新增了乒乓球課，我希冀自己能在乒乓球課中學到和了解到乒乓球的知識，也援濟我掌控更多的體育項目。

最末，我希冀我能在新學期努力學習，瞭解更多知識，刻苦訓練，成爲更好的自己。我也希冀在新的學期我能完成這幾個小目標、小準備！

國小新學期心得體會9

時間過得真快，暑假馬上結束了，我即將迎來三班級的學習生活。三班級是學校階段最重要的一年，也是和同學拉開差距的重要階段。我預備做到：

第一，上語文課時我要積極發言，課前做好預習，課後儘量把每天學的字、詞、課文背熟。每天還要堅持閱讀半小時以上，我相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。

第二，上數學課我不能再分神，暑假我開始學我最酷愛的.奧林匹克數學了，希冀我的數學可以上一個臺階。

第三，英語是我的弱項。很多同學已經很早就在學英語了，我從來沒有接觸過。我要在三班級學會聽、讀、寫、背，媽媽也能教我掌控更多的知識，我相信我的英語確定會很棒的。

相信通過我的努力，我的語文、數學、英語都會提高的，加油！

當然，還有一個特別重要的方面：我要加強鍛鍊，身體才能棒棒的，爭取在秋季運動會上取得好成果。　　

國小新學期心得體會10

寒假快結束了，新學期的準備要開始了

我上學期的成果不是很抱負，但還有一些錯誤，上課有點東張西望，還做一些小動作，還跟別人說小話等。我拿到期末成果單的時候，我感到特別不自若。我想起來真對不起爸爸媽媽，也對不起老師，沒給他們爭光芒，我感到特別絕望。

在這學期裏確定要好好學習，上課專注聽講，完成老師佈置的課堂以及家庭作業。課後多複習，對於不明白的，不懂的，要多問多學多思考。要時刻以學習爲主，爲了優異的成果而奮鬥。把壞毛病都改掉，確定要受到老師的表揚。在家時看見爸爸媽媽那麼努力的工作，我要幫他們分擔一些家務做我能做的`事情。比如洗碗、掃地、抹桌子等等。上課要積極發言，讓老師認爲我不是以前的那個我，還要參與各項活動。比如跳高跑步等等，以此來充盈自己，提高自己的各個方面。

在今後的日子裏我確定好好學習，不辜負老師和爸爸媽媽的期望！

國小新學期心得體會11

20xx年是我成長的一年。長大了一歲，我要把以前的壞習慣一一改掉，在家裏聽爸媽的話，自己會做的事自己做，少看電視，保護好眼睛；在學校裏，上課時要更加專心，發言要更加積極，作業要更加端正，還要多幫助同學，多和同學交朋友。

從今天起，我要時刻牢記着我能行。在這學期裏，我要做個很棒的孩子。相信自己，我能行！

天氣漸暖，冰雪消融，柳枝吐出新芽，鳥兒在其間歌唱，我們在歡樂的新年後迎來了新的學期。

新的學期，新的起點，意味着我們將要學習新的——知識，將要解決更多成長的煩惱，將要迎接不一樣的挑戰，我們要倍加努力，挖掘自身不爲人知的.潛能，從而變得更強大、更完美，讓老師爲我們感到喜悅，讓家長爲我們感到驕傲。

一日之計在於晨，一年之計在於春，新學期恰逢初春，正是謀劃未來的好時光，每位同學都應當根據自己的情況，認真制定學習計劃和學期目標，須知遠大的理想，正是通過完成這樣一個又一個小目標而實現的。在今後的日子裏，大家還要對照自己制定的目標，一步一個腳印，朝着正確的方向努力奮進。

大家心中或許有這樣的疑慮，我努力了，我就一定能夠獲得成功麼？我想，這並不重要，重要的是我們一天比一天好，一天比一天更接近成功的目標，重要的是我們取得了新的進步，實現了新的超越，無愧於我們的青春年華。

“欲窮千里目，更上一層樓”，站得高才會看得遠，只在不斷超越的學習旅程中，我們才能夠活得更加充實、更加踏實、更加真實。在此，我也祝願省附中的每位同學，新年擁有新氣象，新學期實現新超越，都能有一個更加美好的未來。

國小新學期心得體會12

新學期了，我現在是一名四班級的學校生，我要做好新的準備。

首先，我要改掉拖拉的壞習慣。四班級是一個全新的階段，知識點變多了，學習任務也變重了，作業也會增加，所以我要養成雷霆萬鈞的好習慣，高效快速地完成作業。回家第一件事就是寫作業，杜絕全部電子產品，在作業完成的前提下可以提升一下閱讀量。除了作業，我還要轉變我的作息時間，早上按時起牀，在規定的時間內完成洗漱，然後快速地吃完早餐、上學，晚上九點半之前睡覺。

其次，我要樹立一個新目標，在數學這方面，我要改掉做題馬虎的習慣，還要提高計算方面的技能，每天做一頁計算小超市。

最末，我要解鎖一項新技能。我要增加體能訓練，由於我不留意坐姿，所以導致我的`眼睛近視，聽說乒乓球有助於視力，還是國球，而且我決斷打乒乓球的時候特別的瀟灑，所以這個學期我想學會打乒乓球。

新的起點，新的希冀，我會努力讓我的這些目標，在新學期裏全部變成現實。

國小新學期心得體會13

短暫的寒假已經過去，我們迎來一個多彩的春天。在這美好的時刻，新的`一學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我又重新回到美麗的學校。看呀！新的學期正在向我們招手。經過兩年的鍛鍊，我們已然是一個個戰士，拿上我們的武器，向新學期的目標奮勇前進！

在新學期裏，我有一個新目標――不做語言的巨人，要成爲行動的主人！我準備：對老師，我要當好她的小助手，讓老師不再勞累。對同學，他們有不懂的地方，我要耐煩指導。對自己的學習、作業方面，我更會專注、超額去完成。我知道成功不是靠理想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期裏，我要改掉拖拖拉拉的壞習慣，全面進展，把自己的抱負實現！

國小新學期心得體會14

今天，我們舉辦了一次隆重的開學典禮。雖然那天天氣很冷，但同學們的興致很高。五環體育館就像一個坐落在森林裏的銀灰色的帳篷，又高又大。與其相比，我們的隊伍就好像一羣羣花草間的小螞蟻。

進了五環體育館，最先映入眼簾的是鮮紅的中華人民共和國國旗與密密麻麻的整齊排列的觀衆席的椅子。我們學校的學生很多，所以幾乎沒有椅子是空着的。坐在觀衆席上，感覺自己就像坐在冰窖裏一樣。儘管穿着厚厚的校服，卻依然被凍得說不出話來。

後來學校的老師與校長們組織我們背詩、唱歌，才覺得暖和一點。不久，陳校長宣佈開學典禮開始後，轟轟烈烈的掌聲在體育館中迴響。“第一項，升國旗!”校長的聲音洪亮極了。在中華人民共和國國歌響起的一剎那，全體師生立刻站起，莊嚴地注視着徐徐升起的五星紅旗。

開學典禮的第二項是著名作家鮑爾吉·原野的報告，報告的題目竟然是“怎樣寫好一篇記敘文”!這篇報告給我的印象很深刻，告訴了我文學作品怎樣才能寫得可愛。鮑爾吉?原野說杜甫的詩有一種真實的可愛;夏加爾的畫有一種脫離現實的可愛;齊白石的畫有一種純潔的可愛;着名相聲演員馬三立在表演相聲時有一種即興創作的可愛。他還認爲生活中的可愛是幫助、信任與誠實，而觀察生活越細，越會發現這些轉瞬即逝的可愛，而這些珍貴的東西是應該被我們記在心間的。當心中的這些生活中的可愛達到一定數量時，我們就成爲了一個“美好生活收集者”。“美好生活收集者”寫起文章是很輕鬆的，但他們不是看啥寫啥，而是用被記在心間的生活中的`可愛來使文章更真實、更精彩。雖然這篇報告很長，但是我認爲它對於我來說很有用。

接下來是兩名同學的假期的社會實踐的報告和一名學長的學習心得，使我立刻感到一股油然而生的欽佩從心胸裏涌出。

之後便是本次開學典禮的主持人——陳校長向我們公佈校長獎、優秀學生、綜合知識大賽等獎項的獲獎者名單，其中給我印象最深刻的便是高年級的王芝峯與一年級三十二班的劉通，因爲在公佈獲獎學生名單時，我經常聽到這兩個人的名字。他們的優秀更是讓我佩服得五體投地。

開學典禮很快就結束了，可它將永遠被刻入我的腦海。我會記住鮑爾吉·原野的報告，寫好每一篇記敘文;我也會記住那些因爲成績優異而得到獎學金，爲父母減少壓力的好學生，他們將永遠激勵着我做好每一件事!

國小新學期心得體會15

秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級1班共有學生71人，年齡一般在6週歲左右，我們班的學生大部份是留守兒童，家庭環境對他們有着一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還經常拿他人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生經常將紙扔在上。我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對學生的學習，個人成長都是非常有益的。

一、對學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧譁的題目。

一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講甚麼其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長時間下去是不行的。這時候，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是甚麼，有甚麼壞處，你應當怎樣做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他爲榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期後，學生在上課時已能做到安靜。

二、對個別學生拿他人東西的題目。

在我的班裏，有幾次學生跑來告知我，他的筆不見了，因而我便幫着查，查着查着原來是在旁邊的同學那裏。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，國小生真是天真，將撿到的東西當作是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰？他說，是他人的。他人的應當怎樣辦？應當還。通過幾次有針對性的教育，並將教育的成果告知學生，漸漸的，班級裏少東西的事兒少了。

三、對學生間的爭吵，如何建立集體觀念的題目。

在一年級，特別是剛入學時，學生經常堵在辦公室門口，大聲的告知老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既丟臉，也刺耳，影響老師的工作，更不利於學生的學習，危害十分大。實在仔細思考，不難發現，學生告知都是一些雞毛蒜皮的小事情，實在不是原則性的大題目，對這類題目，可以通過對學生的教育來儘可能的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就可以解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告知的事情明顯的少了，固然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免構成卑劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。四、對學生不認真學習，不完成作業的題目。

在班級裏，有的學生上課不認真聽，經常做小動作，手裏一直是不停的，等到讓他說的.時候，他就甚麼也不知道了。對這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接着，共同制定出下一步的步驟，然後讓他貫徹始終。有的則不完成作業，對這樣的學生，要進行必要的思想教育，然後，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，久長下來，他也明白了，作業是要完成的。

通過兩個周的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿他人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的乾淨。我覺得，一個班集體已初步建成，固然，這與同學們的努力是分不開的，今後我們還要多向優秀教師學習。