三孔的教材理解
教學目標
1.朗讀課文,理解課文內容,瞭解孔廟、孔府、孔林。
2.感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建築者的高超技藝,激發學生對中國古代建築的喜愛,以及對古代建築者的讚美。
教學準備
蒐集有關“三孔”的資料。
教學建議
本文是一篇略讀課文。作者細緻地介紹了與孔子有關的三處古蹟——孔廟、孔府和孔林。
全文共有14段,第1、2段是概述“三孔”的位置及其與孔子的關係。第3~8段寫了孔廟。孔廟是我國最古老的廟宇之一,佔地大,規模壯觀。大成殿莊嚴雄偉,石柱工藝精湛、造型優美,孔子塑像生動逼真。詩禮堂的.孤牆因曾藏寶貴文獻而具有象徵意義。第9~10段介紹孔府。孔府分東、西、中三路,佈局嚴謹合理,後花園清新幽靜。第11~13段寫孔林。孔林是孔子和子孫後代的墓地,充滿神祕感。孔子墓石碑上的刻字是明代書法家黃養正書寫的。《桃花扇》的作者孔尚任也埋在這裏。孔林作爲家族的墓地,在我國延續的時間最長、保護最完整。第14段總結了“三孔”的特點及地位。
本課的段落層次分明,可引導學生,自讀自悟,感受“三孔”的雄偉壯麗。
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