《千年夢圓在今朝》教材理解

導語：課文敘述了中華民族幾千年來爲實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，”神舟五號”的發射成功，標誌着我國已經成爲世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終於實現了。下面是小編收集的《千年夢圓在今朝》教材理解。

《千年夢圓在今朝》是義務課程教科書人教版六年級下冊第五單元的略讀課文，課文敘述了中華民族幾千年來爲實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，”神舟五號”的發射成功，標誌着我國已經成爲世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終於實現了。文章熱情讚揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的科學精神。

課文分爲三個部分。第一部分（第1 段至第3段），簡要敘述了炎黃子孫爲了實現飛離地球、遨遊太空的千年夢想所進行的不斷的嘗試，重點描述了明代的萬戶所嘗試的人類首次火箭飛行。第二部分（第4 段至第10 段），敘述了新中國成立以來，中國的航天事業呈現的勃勃生機，從第一顆人造衛星的成功發射到中國首次載人航天飛行的成功，中華民族幾千年的夢想，終於在今天變成了美好的現實。第三部分（第11段），簡要描繪了炎黃子孫更高遠更絢麗的夢想，登臨月球，探索火星，遨遊更深更遠的太空。

課文重點敘述了中國首次載人航天飛行成功的經過。具體敘述了載人航天工程的艱鉅和困難；廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關；“神舟五號”的順利發射和成功返回及其偉大意義。

選編這篇課文的目的，一是讓學生了解中國航天事業的發展歷程，中華民族千年夢圓的經過，二是學習默讀課文，抓住課文的主要內容。

【說預設】

　　教學目標

1．正確讀記“瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規模、協作、精細、宛若、概括、評價、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂”等詞語。

2．默讀課文，抓住課文的主要內容，瞭解中國航天事業的發展歷程和千年夢圓的經過，激發民族自豪感。

3．學習在具體的事實描述中說明道理的寫法，體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不捨的科學精神。

　　教學重難點

1、瞭解中國航天事業最終實現夢想的原因，從中體會中國航天人所體現的團結合作，默默奉獻，勇於探索，鍥而不捨的科學精神，激發學生的民族自豪感；

2、學習在事實的描述中說明道理的寫法。

這篇課文激情澎湃，字裏行間充滿了中國人民實現飛天夢想的自豪與驕傲。教學這一課，我注重引導學生用朗讀從字裏行間自豪和驕傲的感情。

【說過程】

　　一、創設朗讀情境，營造情感氛圍

新課程強調國小語文應注重朗讀，以讀代講，要讓學生充分地讀，減少一些不必要的分析，儘量做到把課堂還給學生，充分尊重學生的`主體地位。課文中有幾個部分有一些抒情的語言，要通過朗讀讓學生體會到飛天夢實現時的激動、驕傲、自豪之情。爲此，我在課題上先做一個鋪墊，讓學生先理解課題，然後說感受，再帶着感情來讀。爲繼續加深這一感情，再通過讓學生觀看“神舟五號”成功發射的視頻，讓學生再次昇華驕傲、自豪之情。

接着讓學生找出描寫航天技術發展的漫長和艱難的句子，體會其中的艱辛，並通過指導朗讀讓學生體會到科學家的堅持不懈、鍥而不捨、團結協作、默默奉獻的精神。

最後讓學生通過朗讀“神舟五號”、“神舟六號”發射成功的偉大意義進一步昇華感情，爲祖國感到驕傲。

如有時間，可以讓學生朗誦課後閱讀鏈接《炎黃飛天夢》來加深感情。

要給學生充分的思考時間，引導學生抓住課文語句反覆朗讀。只有讓學生充分地讀，加上自己的生活經驗，減少一些不必要的分析，才能使學生在積極主動的情感活動中加深理解和體驗。

　　二．把握朗讀時機，唱響課堂旋律

不僅朗讀形式很講究，對於某種朗讀形式的指導也是十分有學問的。在指名朗讀時，要注意一開始儘量不要叫朗讀最好的學生。如果一開始就叫班中朗讀最好的學生來讀，但接下來如果再讓其他學生朗讀的時候，往往就很難看到有人舉手了。可能在大家的心裏都認爲自己沒有他讀得好，也就沒有那個積極性了。這時如果你說 “誰能比他讀得更好”或者“誰也想來讀一讀”，那等於是沒說。

大部分學生在一開始朗讀的時候不可能一下子朗讀到位，這時作爲老師就得及時引導，而這引導的過程就是學生學習的過程。朗讀指導的時候，一開始讓一位朗讀水平很一般的同學來讀，那麼其他學生已經從中聽出不足的地方，往往這些不足的地方是大部分學生都做得不夠好的地方。

再適時的抓住這一處加以評議指導，第二位學生就會在這一方面注意了。經過多次的朗讀、評議和指導，學生就越讀越有進步，越讀越有勁了。

如果學生讀不出來感情，老師要進行範讀，使學生真正感受到夢圓飛天的激動之情、喜悅之情、自豪之情。