【精選】國學作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的國學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國學作文 篇1

在學校裏，老師教我們學習《弟子規》，其中有一句“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最爲醜。”回家吃飯時，我問媽媽：“爲什麼我們中國人吃飯時，大部分男士和少部分女士都要喝酒呢？”媽媽親切地說：“因爲這是中國的酒桌文化。”媽媽還告訴我，中國還有一句話叫做“無酒不成席”。媽媽話音剛落，卻聽見我大聲地說：“年方少，勿飲酒。飲酒醉，最爲醜。”

媽媽被這句話逗樂了，誇我把國學記得真好！我說：“本來就是嘛，有時候跟叔叔阿姨吃飯，他們逗我請我喝酒，我都會大聲的說：‘年方少，勿飲酒。飲酒醉，最爲醜。’”我問媽媽：“你說吃飯喝酒是中國酒桌文化，吃飯時我發現沒喝酒的人話少一些，是不是他沒喝酒，要說的話就藏在酒裏面，要是喝了酒，話就隨着酒跑出來了。所以他喝了酒，話就變多了。”媽媽聽了哈哈大笑：“你說的好像有點道理呢！”

我知道適當喝酒有意於身體健康，但喝多了就會對身體有害，喝酒後不能開車，孩子是不能喝酒的。國學讓我學到了非常多的道理，在平時的生活中也給了我很多幫助。我愛學國學！

國學作文 篇2

週三的讀書節經典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從週一開始想動作，經過一番改動，在週二開始緊張地排練，並期待着比賽……

週三，雖有小雨作伴，經典誦讀比賽還是在第三節課時成功舉行。也怪，沒上臺前我還萬分緊張，可一上臺，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。

隨着二班的表演結束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知爲何，心中突然平靜了許許多多，注視着臺下的觀衆。“女慕貞潔，男效才良”，她們後退一步。我與李葳梯形上前。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復，器欲難量”，伴隨着我們優雅的動作，後面的兩位女生也一併上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩讚羔羊。景行維賢、克唸作聖。德建名立，行端表正。”最後，我們用一個抱拳和一個揮手，結束了表演。然後坐下觀賞其他班的表演。並在最後，四年段六個班合爲一個大集體。不知爲何，這次，我竟有了一種奇特的、說不出的感覺。或是自豪，也或是開心，與上臺時的平靜完全相反。

那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之後，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。

國學作文 篇3

從三年級以來，我們學校一直在開展國學經典誦讀活動。我們連續學習了《三字經》、《弟子規》、《道德經》和《論語》等國學經典著作，感受到了中華民族上下幾千年悠久的歷史文化精髓。每年元旦前，我校還會舉辦盛大的國學經典誦讀展示會，今年也不例外。

12月30日下午兩點，國學經典誦讀展示會正式開始。參加誦讀會展示的是從我校各個年級優選出來的，每個年級至少有兩個班級節目參加，集體誦讀形式多樣，內容豐富，有領誦，有誦讀加舞蹈表演，有的班級還有道具，大家看得真是過癮！

快輪到我們班表演了。由於平時我就是班級的國學小組組長，所以這次也被蝴蝶老師委以重任，既是主持人，又是領誦人。此時，我心情既興奮又緊張！終於上臺了，看到蝴蝶老師鼓勵的眼神，我的心情逐漸平靜下來。

“在中華民族五千年曆史長河中，有很多很多的不朽之作像恆星一樣光照至今，《論語》便是其中最燦爛的一顆。”李一凡同學的一段開場白，拉開了我班國學經典吟誦的帷幕。演誦會由我和李一凡、孫智程、王崇博、甘雨、李明珊主持。我們先領誦，再由全體同學一起背誦《論語》中關於學求知、明是非、學做人、會感恩的篇目。朗朗的誦讀聲中，我們彷彿穿越了時光隧道，來到了孔子面前，正聆聽着這位聖人發自肺腑的諄諄教誨。

隨着一陣陣熱烈掌聲的響起，我們班的國學演誦節目結束了。會後，蝴蝶老師興奮地告訴我們，節目獲得了二等獎呢！“耶”！全班同學一起歡呼起來！

作爲一箇中國人，我們一定要認真學習國學，領悟這些經典的深刻內涵，並將它們發揚光大。通過學習，我明白了學習、做人、做事的許多道理。新年來到了，爸爸讓我試着用國學經典做一副對聯，表達辭舊迎新的.感想。這能難住我嗎？我想了想，隨口說道：“誦國學，牛歸飛雪健步去；揚經典，虎迎春天笑開顏”。爸爸聽了，連連點頭，直誇我做得好呢！他也不甘落後，說：“我也有一副，‘虎年行虎步，新歲展新姿’。”

同學們，就讓我們乘着經典的翅膀，飛得更高、更遠！

國學作文 篇4

那書中醉人的清香淺淺，縈繞在我心中。

小時候的我總不喜歡“大塊頭”似的名著，覺得厚厚的一本翻閱起來總枯燥無味。可當年齡逐漸增長，那些《兒童文學》雜誌已經滿足不了我對書的強烈渴求。於是那些頗具時代感的名著漸漸走進我的視野。起初還不能夠讀懂它的意思，還需要藉助翻譯，後來慢慢喜歡上了那些有些難懂卻又極吸引人的詞詞句句。

現在越來越喜歡厚重的國學經典它們就好像是沉澱了中華民族上下幾千年的璀璨文化，捧在手中極有分量。

我在這些經典中成長。“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，這是老子教育我們人要有一顆“仁愛之心”；“上善若水，水善利萬物而不爭”，這是老子一生的堅守，將權勢名利都看清。

我在這些名著中感悟。“國破山河在，城春草木深”，我彷彿感受到了李白憂國憂民的情懷；“人生自古誰無死？留取丹青照汗青”，我彷彿領會到了辛棄疾以身報國的豪氣；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，我彷彿看到了李清照孤獨寂寞的神態……

一次偶然的邂逅，我看到了《紅樓夢》，我感嘆這結局的悲哀，直到放下這本書，我仍不知該將那些絲絲纏繞在心頭的憂愁怎麼辦纔好，於是也曾抱怨曹雪芹狠心：爲何不成全寶、黛二人間的那一段情，最後落得天各一方？許多個日子後，自己的情緒才能夠稍稍平復。

《水滸傳》，這是一部歌頌農民起義的名著。我總敬佩那些忠義兩全、俠肝義膽的一百零八條好漢，但最讓我感動的，還是他們兄弟間出生入死的情誼，當有人遇難時，他們總會盡自己最大的努力

去救回，正是因爲他們這種團結的精神，才一次次擊敗強大的朝廷官軍，取得勝利。我常常沉迷於這種英雄豪氣的情節裏。

最讓人耳熟能詳的便是《西遊記》了，小時常常驚歎作者吳承恩的才能，爲何他能夠將原本虛幻的人物描繪的個個活靈活現、栩栩如生？瞧，那孫悟空的七十二般變化還有火眼金睛竟如此厲害！往往在看的過程中，會不自覺的爲他着迷。

值得一看的經典還有許多：《詩經》以古樸的文字表達了人本初最真摯的感情，它不僅僅告訴我們愛，更讓我們知曉了人生有萬般無奈，好像生離死別、陰晴圓缺等都是不可避免的。它是來自三千年前古老的呼喚，如曼珠沙華，縱然無法摘取，卻依然一直存活於心。

國學經典伴隨我成長，也見證了我的成長。只願往後能捧一卷經典，靜下來，再慢慢品讀。

國學作文 篇5

這段時間，我每天晚上寫完作業後喜歡看《三字經》，還大聲地背出來。媽媽覺得很奇怪，問我怎麼突然喜歡看這本書呢？她說自己也只會背前面的部分，還想跟我一起往下背呢。

其實媽媽不知道，是因爲在學校裏，我經常聽到好多同學都會背《三字經》，而我卻只會開頭那幾句，心裏不服輸。所以這個寒假我想好好學習一下，爭取趕上同學們。

我原本以爲單純地背《三字經》是一件很枯燥的事情，沒想到纔看了前幾頁，我愛不釋手了。因爲這裏面講的全是古代的小故事，並且都是三字一句，兩字一韻，讀起來琅琅上口。有的句子能從字面上理解含義，有的句子意思很深奧了，好在每一頁都有拼音和註釋，可以讓我輕鬆快樂地學習。

“香九齡，能溫席。孝於親，所當執”，這是說黃香九歲時知道在冬天先幫父母把被子暖熱了再讓他們睡覺。我覺得我們都應該向黃香學習，體諒父母的辛苦，有時間要做力所能及的家務，在家聽父母的話，孝敬父母。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學後他媽媽剪斷織好的布來教育他的故事。我明白了學習不僅要有好的方法，而且要有好的環境，特別是要持之以恆，不能半途而廢。我在以後的學習中遇到困難不會退縮，要勇敢面對不放棄……

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這告訴我們，一塊玉石，如果不去雕琢，不能成爲有用的器具。人也是一樣的，如果不認真學習，無法明白爲人處世的道理。即使這個人再聰明，如果不用在正當的地方，不刻苦不努力，長大後也會一事無成的。

媽媽說《三字經》這本書蘊含着古人的智慧結晶和中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。我從中學習了許多關於歷史、天文、地理、道德等知識，讀後的確感到受益匪淺。我終於明白了古人爲什麼說讀了《三字經》，可以知道天下事了。

我很喜歡這本書，打算繼續讀下去，不只是死記硬背，而是要好好學習，理解記憶。我要把《三字經》上的知識時刻牢記在心，學會做人、做事和學習的道理，做一個好孩子！

國學作文 篇6

擱下筆，拿出一本《唐詩三百首》，一頭扎進詩中，品味那世世相傳的詩。

我從小就愛國學，依稀記得小時候搖頭晃腦地吟誦《三字經》：人之初，性本善……那三字一句的《三字經》，在我心田播下了文學的種子。

後來，我變本加厲，有空就鑽進國學中不能自拔，藏在國學裏，陶冶情操，放鬆心情。

我愛那氣勢磅礴的豪放詞，一句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”扣人心絃，激盪人心；“濁酒一杯家萬里”，把平靜的心激起一道道巨浪……

我也愛杜甫的悲觀“朱門酒肉臭，路有凍死骨”；也愛李白的激情“將進酒，杯莫停”；還愛柳永的悽清“寒蟬悽切，對長亭晚”；更愛岳飛的豪情“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。

在我愛着的國學中，我知道了五十步笑百步的故事，認識了屈原，認識了他的愛國情懷。

在藏入國學的時光裏，一切塵世的煩惱皆拋擲於外，到處是國學的甘霖。

有一次，我正在埋頭閱讀國學，“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，《離騷》字字刻骨。

“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川”，《蜀道難》鏗鏘有力。

“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，柳永筆下的杭州繁華至極。

“紅酥手，黃藤酒”，《釵頭鳳》淒涼悲哀。

擡頭，國學經典在腦海中投下一道影。回頭，媽媽板着臉，雙眼緊盯着我，“我說多少次了，讓你去洗漱睡覺”。不好，藏在國學中的時間長了點。

藏在國學裏，不僅消除了煩惱，也薰陶了心靈。

國學作文 篇7

前段時間，班主任李老師向我們推薦了《國學經典》這一本書，讓我們多看多記，讓裏面的經典名言做我們的生活導航。

剛聽說“國學經典”時，我一臉茫然 ，根本不知道是什麼意思，李老師告訴我們：“國學”是一種國粹，是中國儒家經典思想的彙集。國學經典是中文的基礎, 它韻律性強，朗誦起來朗朗上口，它言簡意賅卻意義深遠，其博大精深的內容更是對我們將來的生活有一定的影響。後來媽媽幫我買了這本書，在老師和媽媽引導下，我讀了這本書，知道了書的大概內容，瞭解了一些名言警句的意思。

如“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句，就是人生自古以來誰都要死亡，留取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要爲光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要爲光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活着要做一個勇於犧牲，有骨氣的人，我們都要像文天祥那樣的愛國。還有一些能琅琅上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空長百歲”， 意思是：有志不在於年齡的高低，沒有志氣和志向的人，即使活到了一百歲，也等於白活了一百歲。所以，我們要求自己要有志氣和志向，這樣，長大了才能……這些啓迪人心靈的諺語、名言不僅讓我濫記於心，還讓我懂得了該怎樣做個好孩子。

其實裏面每一頁名言上都有詳細的註解，便於我們閱讀。今後，我將堅持誦讀國學經典，培養良好的學習習慣，提高識字和閱讀能力，讓國學經典成爲我做人做事的指南。

國學作文 篇8

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢紮根。隨着年齡的增長，我逐漸領略了古詩詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白月夜思鄉的情景歷歷在目。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”該是怎樣開朗、達觀的情懷?

我國是個文明古國，不但有大量優美的詩詞，展示着語言的魅力，還有很多經典著作。 比如《三字經》《千字文》，其內容簡短精煉，寓意深刻，包羅萬象。“子不學，非所宜，幼不學，老何爲?”“玉不琢，不成器，人不學，不知義國學經典伴我成長1000字作文國學經典伴我成長1000字作文。”告訴我們趁着年少要好好學習，加強鍛鍊，將來纔能有所作爲。“三人行，必有我師。”也提醒我們一定要謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經典經過了歷史的檢驗，無論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引着方向。

您讀過名著嗎?就說讀完西遊記之後吧，我想成爲“齊天大聖”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，爲保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇往直前。也曾爲唐僧軟弱無能而氣憤。但當我聽了《大唐西域》之後，才知道歷史上真正的唐僧是一個博學、有主見、雷厲風行，爲理想和信念，堅定不移的高僧。他不但加強了大唐和印度的文化交流，而且對印度歷史的發展有着不可磨滅的貢獻。在我改變對唐僧看法的同時，使我對大唐和印度當時的社會制度和習俗有了一定的瞭解，也讓我明白了社會的發展離不開歷史。四大文明古國之一的印度發展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學歷史有關呢?不懂歷史就沒有借鑑，就容易走回頭路，發展肯定會放慢腳步!這讓我想到了我們自己，人不可太自負，有了錯誤一定要承認，要記住，知錯就改，學習別人的長處，吸取前人的教訓，才能不斷進步

看完三國，我想成爲諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識天氣，看地理國學經典伴我成長1000字作文作文。可像他那樣聰明的人，既不能挽救一個國家，也不能成全他個人，爲什麼?看來，這與三國時期各個諸侯之間的爭權奪利，沒有共同的目標有關，這樣既傷害了百姓，自己也無法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統一爲目標，沒有戰爭，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭。可是，朋友們，在我們享受這一切的時候，也要想到我們是祖國的未來，十年之後，二十年之後，我們該做什麼?能做什麼?

所以，我們一定要好好學習國學，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養，提高素質。