吾謂國學議論文

無論是在學習還是在工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你知道論文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的吾謂國學議論文，希望對大家有所幫助。

仰，仰秦之滄桑，漢之霸氣，元之宏偉；慕，慕魏晉之清淡，唐之雍容，宋之悽美，明清之高貴。念，念他們馬蹄上吶喊的英姿颯爽，愛他們紅塵滾滾中的低吟淺唱、柔情萬丈。一代一代的文人用手中的生花妙筆譜寫出了華夏永不褪色的輝煌--國學。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

國學，是牙牙學語起便從未停止誦讀的明媚與開朗。花前，月下，涼亭中，是爺爺蒼勁的'聲音與恬然的微笑。“牀前明月光……”另一張小臉卻愁容滿面，“爺爺，怎麼還有，我不是背過《憫農》了嗎？”爺爺開懷，臉上帶着驕傲的神色。“這些都是先人留下的寶貝，又怎會僅只這幾首，慢慢領略吧！”“那爺爺給我講這首詩的故事好不好？”那時候太小，只認爲國學就是厭人的背誦，和爺爺嘴中無窮盡的故事。那時國學於我就是一張虛無縹緲的網，像是束縛，又好似從未存在。

衣帶漸寬終不毀，爲伊消得人憔悴。

只怪指縫太寬，時光太短，總角之年，匆匆而躍。我開始爲司馬遷爲李陵辯護，遭酷刑，而後寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的故事流淚，而去細研《史記》，感受作者的堅毅與心酸。爲陸游唐婉悽美的《釵頭鳳》而心傷，敬佩於岳飛的忠心豪情，李太白的浪漫情懷，杜甫的悲天憫人。我瘋狂地閱讀名篇名著，想以華夏民族大浪淘沙後遺留下的精粹來充實自己的國學底蘊。爲國學中的故事或哭或笑，感覺自己在與先人名士交流對話，暢遊於文學的海洋。那時國學於我是享受不盡的精神盛宴，而我便是一個饕餮。

衆裏尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

隨着國學的魅力在我心中愈燃愈烈、如火如荼，不忍從書的海洋中抽身片刻，而自己卻僅僅活在書的滋潤中，彷彿與世界都格格不入，對自己前進的方向感到懷疑，卻在吃飯時不覺吟出“江米如珠井水淘”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時才發現，自己苦苦追覓的國學其實就在自己身邊——一花一木，一草一樹，都蘊含着國學之中。國學這時於我便是一切，既是心中的一切，又是身邊的萬物。

在春光中，我驚異於百花的清秀浪漫；夏日裏別樣紅的映日荷花亂了我的眼；秋風中，看窗外晴空一鶴排雲上，清爽的感覺漫至全身；冬天暖陽裏，拈惹指尖一抹梅香，吟一句“遙知不是雪，唯有暗香來”。在歲月靜好中感受花開花落，雲捲雲舒。

以名篇靜心，以詩詞取暖，簡單着，明媚着，快樂着。陶然於這樣的意境，獨坐於歲月一隅，指尖流淌着陽光的美好，讀着那些錦瑟年華的國學，將點滴的感悟融於水墨的清雅。

漫卷國學，年華也好似柔波中的一尾遊鱗飛渡，陽光滿屋，懂的心裝着國學的一縷墨香，眷念愈發深沉，國學終將成爲心中明媚絢麗的虹。