《國學弟子規》教案
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編收集整理的《國學弟子規》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《國學弟子規》教案1
一、 學習內容
無心非,名爲錯,有心非,名爲惡。
二、 教材分析
金無足赤,人無完人。無心而做了不好的事,是一種過錯;如果明知故犯,就是一種惡劣的行爲了,就會受到眼裏的懲罰。生活中,我們要做到知錯就改。
三、 教學目標
1、 理解本段弟子規的含義與內容
2、 養成嚴於律己知錯就改的良好品質
四、 教學過程
1、 導入新課
由《曹操割發》的故事導入
三國時,有一次曹操率領軍隊去打仗。出發前,他警告將士,不要毀壞麥田,如果有人違反規定,一定殺無赦。隊伍正在田間的路上行走,忽然一羣小鳥從麥田中飛出來,曹操的戰馬受驚,衝向麥田,踏壞了一大片麥子。
曹操對軍法官說:“我違反了軍令,應按軍法治罪。”說着,他拔出了寶劍,說:“我是主帥,不能自殺,就把頭髮割下來代替砍頭吧!”說完,用劍割下了自己的頭髮。
曹操嚴於律己,有錯必糾的品質,表現出了他作爲政治家的胸懷。
2、 指名讀出學習目標。
3、 齊讀學習內容,用五分鐘讀背這一內容。
4、 檢查背誦情況。
5、 以小組爲單位討論,理解本段弟子規的含義與內容。
6、 指名小組發言,說一說對這一段文字的.理解。其他小組補充矯正。
7、 教師重點點撥突破難點。
8、 小組討論:如何做一個嚴於律己有錯必糾的中學生?
每組推選一名同學進行交流
9、 集體交流
10、 課堂小結
板書設計
(無心)非————錯
(有心)非————惡
非既是錯
嚴於律己 有錯必糾
《國學弟子規》教案2
經典原文:
親愛我,孝何難?
親憎我,孝方賢。
活動目標:
1.初步理解《弟子規》中"親愛我,孝何難。親憎我,孝方賢"的含義。
2.通過多種形式的誦讀,背誦《弟子規》中的兩句經典原文。
活動準備:
1.動畫故事《臥冰求鯉》。
2.白板教具:愛、孝。句卡:親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。
活動過程:
(一)談話導入,初步理解"親愛我,孝何難"的意思。
1.聯繫生活實際說一說:我們都有一個幸福的家,家裏有誰?他們愛我們嗎?他們是怎樣愛我們的?
2.提問:親人這麼愛我們,我們怎樣愛他們呢?
3.小結:親人這麼愛我們,我們孝順他們是一件很容易的事情。
4.多種形式變化學習誦讀"親愛我,孝何難"。
(1)你想用什麼方式來讀這句話?(點頭讀)
(2)還想怎麼讀?(搖頭,加節奏)
(二)觀看動畫,初步理解"親憎我,孝方賢"的意思。
1.觀看第一部分:動畫片裏有誰?媽媽的態度怎麼樣?
2.觀看第二部分:接下來後發生什麼?媽媽怎麼了?
3.觀看第三部分:王祥是怎麼捉到魚的?媽媽說了什麼?
4.小結:爲了媽媽王祥克服了這麼多的困難捉到了魚。他真是一個非常孝順的孩子,真了不起。在《弟子規》中有一句話說的就是這種了不起的孝順行爲。出示"親憎我,孝方賢",解釋:這句話的意思就是當親人們討厭我們的時候,我們還是很孝順他們,是一件很了不起的事。
5.多種方式變化學習誦讀"親憎我,孝方賢"。
(三)鞏固誦讀。
1.聽學:聽一聽播音員阿姨是怎麼讀的,我們一起來學一學。
2.藏圖遊戲。
(四)複習誦讀。
1.教師:學習了弟子規,讓我們懂得了要做一個孝順親人的好孩子,其實在生活中還有許多小事,也能表達我們的孝心,我們一起來看一看。
2.看圖片,用《弟子規》裏的話說一說。
圖片一:出必告,返必面。
圖片二:物雖小,勿私藏。
圖片三:身有傷、貽親憂。
3.教師小結:小朋友,今天玩的開心嗎,學的高興嗎?通過弟子規的學習,我們又懂得了更多的道理,我們都要做一個懂得孝順的好孩子。
活動延伸:
1.自主活動:在自主活動中繼續誦讀弟子規。
2.家長工作:和孩子一起講講弟子規中的故事。
-
國學經典朗誦稿(實用)
在不斷進步的社會中,說到朗誦稿,大家肯定都不陌生吧,朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。你知道什麼樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎?下面是小編精心整理的國學經典朗誦稿,希望對大家有所幫助。國學經典朗誦稿1尊敬老師、親愛同學們:大家上午好!經典浸潤童...
-
(經典)國學經典故事
無論是在學校還是在社會中,大家都用到過典故吧,典故具有教育意義且大衆耳熟能詳的公認的人物、事件。你還記得哪些典故呢?下面是小編爲大家收集的國學經典故事,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。國學經典故事1唐太宗是一個文武雙全,英明蓋世的能人,但人非聖賢,孰能無過。在...
-
國學教學總結14篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的國學教學總結,希望能夠幫助到大家。國學教...
-
全國學校手機管理制度
隨着社會不斷地進步,我們每個人都可能會接觸到制度,制度是國家法律、法令、政策的具體化,是人們行動的準則和依據。大家知道制度的格式嗎?下面是小編幫大家整理的全國學校手機管理制度,希望對大家有所幫助。全國學校手機管理制度1中職學生正值集中精力、努力學習的...