[集合]讀《童年》有感15篇

當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的讀《童年》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《童年》有感1

暑假裏，經常去書店看書，帶着這句我崇拜的名人名言的好奇心讀了舉世聞名的馬克西姆·高爾基的《童年》。每當我翻開了它，情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的舅舅，還有兩個表哥。樸實、深愛着阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的.童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角;爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”……

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。感覺自己真是太幸運、太幸福了，在家裏，有父母寵愛着，關心着，保護着。在學校有老師們教導着，同學們陪伴着。無憂無慮着成長着。想到這些有什麼理由不加倍努力學習呢?

讀《童年》有感2

今年寒假，我閱讀了高爾基的自傳體三部曲之一《童年》，有幸認識了童年時候的高爾基。

書中描繪了主人公阿廖沙。阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。他的父母雙亡，他少年時代是跟隨着對他疼愛有佳的外祖母，可他的外祖父和那兩個舅舅不太喜歡他，所以生活中他常常被捱打。家中，他有一個推心置腹的好朋友——小茨岡。小茨岡是外祖母在門外撿的小孩。他處處護着阿廖沙並且告訴他許多生活與做人的道理，讓他少受捱打。可是，正因爲這樣，他的朋友小茨岡卻被兩個舅舅害死了……你看，高爾基在這樣惡劣的環境下還能好好學習，成爲偉大的作家，真是不可思議呀！

高爾基的童年是那麼的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水，四季如春的美好的地方——永春,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,夥伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裏嬉戲,去山上採蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的。

拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳後跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動着,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空,萬里無雲,微風挑逗着衣襟,籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.。

走進了書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤，吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我結束了快樂的童年,開始走向成熟。

我生活在這樣一個充滿人道主義的.社會主義國家中,這裏沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裏的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。因此，我們從現在起更應該好好學習，天天向上，帶着豐富的文化知識，和一張新的面孔邁向新的世紀，爲人民做貢獻。

讀《童年》有感3

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，動不動就對阿廖沙發火，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，總想方設法捉弄他，見到阿廖沙被訓斥就幸災樂禍。就在這樣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目以及不良習慣。高爾基的童年跟我們現在比起來，可以說是十萬八千里，實在是太悲慘了！

我們現在多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課，如果沒聽清，回家還有家教、父母輔導；回家有大魚大肉等着你品嚐，想吃什麼，父母就給你買什麼；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地訓斥或教訓那個人一番，爲你出氣。而高爾基那個年代他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，尤其是他的兩個舅舅和外祖父，幾乎天天打罵他欺負他，讓阿廖沙心裏有許多說不出的苦衷和無奈，辛虧有外祖母護着他。有時我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的事情幹嗎呢？難道你不覺得做這些事情很無聊嗎？

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福，還像個小娃娃似的，跟父母撒嬌，這樣可不對。多麼優秀的學習環境，多麼美好的`童年生活，如果我們再不好好學習，那就太對不起父母了，對不起關心我們成長的人了。

如今，眼看童年就要走了，我們迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧，讓童年成爲人生中最令人回味的美好而又快樂的時光吧！

讀《童年》有感4

這次，我又看了一本書，說出來，你們一定都聽說過它。它便是高爾基的著作《童年》。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部。主人公是阿廖沙，他三歲喪父，母親悲痛欲絕，帶着他來到了外祖父家。外祖父年輕時聰明上進、勤勞能幹，年老時卻殘暴無情。一次，阿廖沙因爲好奇把白色的餐布染成了藍色，遭到了外祖父的一頓毒打，暈死過去，很多天都下不了牀。然而這還不算最糟糕的，阿廖沙的兩個舅舅——米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅貪婪惡毒，爲爭奪財產而大打出手。在這個家庭中，大家甚至會爲一些小事爭吵鬥毆。

然而，這個家庭裏卻不全是壞人，阿廖沙的.好朋友茨岡尼克勤勞能幹、善良淳樸、聰明活潑、熱情樂觀，還會在阿廖沙捱揍時奮不顧身地保護他。他教育阿廖沙用心觀察生活、發現生活，要成爲一個愛祖國，將來爲國家所用的人，他對阿廖沙人生觀形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對生活的熱烈嚮往。

除主人公阿廖沙以外，在這本書中出現得最多的人物就是外祖母了，她心地善良、寬厚仁慈、樂觀堅定、聰明能幹，她是一個虔誠的教徒;她對待阿廖沙百般疼愛，常常爲他講故事;火災時，她鎮定自若地指揮救火，充滿智慧……

雖然環境黑暗污濁、令人窒息，但阿廖沙沒有被環境毀滅，反而出淤泥而不染，保持着生活的勇氣和信心，從苦難中走了出來，並逐漸成長爲一個執着求知、不怕困難、持之以恆、爲他人着想，始終以積極樂觀的態度去對待學習和生活的人……

我們現在的生活比阿廖沙好多了，我們更應該珍惜現在的生活，像阿廖沙一樣以積極樂觀的態度面對一切困難，做一個善良、堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。環境可以毀掉一個人，環境同樣可以造就一個人，即使在一個可怕的環境中，只要自己不放棄希望與追求，就不會失去光明。

讀《童年》有感5

我們的童年就像打翻了的五味瓶，但我們往往也是幸福的，我們就像一隻只剛剛學會飛的小鳥，有人爲我們保駕護航；我們像一片片新葉，有太陽呵護我們成長……我們的童年，有爸媽時刻陪伴在我們的身邊。

《童年》這本書講了高爾基的童年。他的童年是陰暗的、可怕的。父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角，爲了爭奪家產，或爲了一點小事爭吵、不停的鬥毆甚至打得頭破血流；兩個舅舅之間常常大打出手；外祖父還鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺，外祖父也瘋狂的毆打外祖母的腦袋，致使頭上的髮簪深深的扎進她的頭皮；兩個舅舅也因爲嫉妒而將阿廖沙的父親騙到野外進行毒打，並狠心的把他推進冰窟窿；米哈依爾舅舅因爲無聊，唆使小孩吧燒紅的頂針放在瞎眼的格里高利的手邊，侮辱、加害這個長工；兩個舅舅還要工人小茨岡去擡沉重的十字架，結果他被活活壓死……一件件醜事,一樁樁暴行,一幕幕慘劇,真是慘不忍睹。高爾基就是在這種環境下長大，但他任然經過不懈努力，最終成爲了一名偉大高尚的作家。

他讓我不禁想到了成龍——這個著名演員，以《笑拳怪招》一舉成名的演員。這個從戲班子出來，忍受着師傅毒打的小跟班最終變成了影視界的大明星。爲什麼？他的'故事有多少人知道？他表演了30多年，一直都很拼命；重傷29次，卻從未趴下。他拍了約80部電影，在全世界有2.9億鐵桿影迷，還是第一個把手印、鼻印留在好來塢星光大道上的演員。這些成就，也許是他用一次次重傷，一次次奮不顧身換來的。

他還讓我想起了自己。記得第一次種植鳳仙花，因爲經驗不足，天天澆水的花，愣是沒發芽。學校裏卻有人成功了，說發芽還要控制溫度幾度到幾度，我卻只知道澆水。第二次，我做了充分的準備：選上好的土壤、花盆、溫度計，選好月份、種下了充滿了我希望的三顆種子，竟全都發芽了！我高興極了，也興奮極了，但我也明白，成功後面是精心呵護。這成功是我用心努力換來的，比任何一次成功都要來的激動、興奮及開心。

讓我們相信———陽光總在風雨後，只要你努力了就會有收穫。

讀《童年》有感6

在那一天我只所以感到激動，也感到喜悅。是因爲我從來沒有看過別人的童年，更沒有看過一個平凡的俄羅斯人的童年。於是我懷着激動的心情，進入了這一本書，注視着他的身影，欣賞着他的童年。

在這一段豐富而又短暫的童年裏，主人公曾這樣說過：童年就像是一個蜂房，而那些形形色色的人們就像蜜蜂一樣，他們把知識和生活閱歷送到蜂房裏，當然也會有一些壞的物質摻雜在這些蜂蜜之中，但我認爲凡是知識都是蜜。也正是如此，我們的主人公與善良的外祖母、暴躁貪財的外祖父、可憐又無奈的小茨岡，在主人公眼裏是好人，而在別人眼裏是壞人的“好事兒”，殺人如麻的兩個舅舅等人伴隨着那些種種瑣事一起度過了那個難忘的童年。當然也會有一件件讓人難忘的事件，而最讓我難忘的還要數那個夜晚——舅舅的浩劫。

在那個夜晚，在那個安靜而又和諧的夜晚，它如一枚隕石，打破了夜晚的寧靜，而它就是我們的主人公的那個性情暴躁、貪婪、自私又殺人如麻的親舅舅！它因爲抵擋不住自己妹妹的財產的誘惑，走上歧路，產生了殺死自己的親生父親、奪得財產的慾望。那時它把最後的防線——那個鐵門狠狠地撬開，然後帶領着一羣亡命之徒衝了進去，當時我很緊張，也很恐懼，但是我更感到的是感動，因爲那時外公外婆衝了上去攔住了那些亡命之徒，把生的希望留給了我們的主人公，那時我熱淚盈眶，讓我感動的是外公外婆在浩劫面前把“生”留給了後代！可是是誰帶來了這場浩劫？不是別人正是他們的兒子，主人公的舅舅！不過幸好警察最終終於出現並阻止了舅舅的浩劫。可是它爲什麼要殺死自己的親生父母呢？可能是它回憶起來了父親對它兒時的毒打，可能是又想表現出它那殺人如麻的'性格，也可能是它被金錢所迷惑。可是，難道它就因爲這些貪婪的迷惑讓它滿腦子裏全是金錢，一點骨肉親情都沒有，忘掉了二十年來父母對它關愛的回憶！它不是不孝，因爲“孝”是對人類進行形容的形容詞。雖然我也可以用擬人的修辭手法，但是我在猶豫——它還是生物嗎？

讀完了這本書，我感悟了很多：對長輩的尊重、對母愛的珍惜、對同齡的理解、對晚輩的關愛……而這些都是“愛”化身，比起主人公，我們的關愛更是無微不至！那麼，珍惜關愛，願我們在關愛下迎着風雨成長！

讀《童年》有感7

書籍是人類進步的階梯，是人類的記憶。因爲在書裏，包含着人類的歷史，進化發展的過程，也描繪出自然界的神奇和優美。

有人曾說過：“在童年時遭遇困苦，常常是件幸運的事。”那麼高爾基先生一定是位十分幸運的人。高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學》被人們稱爲“自傳三部曲”。在讀完《童年》後，高爾基那悲困的童年生活，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。

這部小說以阿廖沙的成長經歷爲線索，真實的記錄俄國沙皇時期在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭。蕭伯納曾說過：“家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏着甜蜜的愛。”在這樣的家庭裏，阿廖沙還是真實的感受到了溫暖，那是來自外祖母、茨岡尼克、“好事情”、母親的溫暖。在受到外祖父的毒打時，善良的外祖母處處護着他。幼小的他過早地體會到了人間的.痛苦和醜惡，小小的心靈因而受到許多打擊。

比對我的童年，陽光燦爛、多姿多彩。在家中親人們無時不刻不關心我不照顧我，我更不會遭到毒打;在學校裏，老師親切的呵護、同學真誠的關愛。我沒有體會過高爾基先生的痛苦，也不想體會那種痛苦。現在的我，每天無憂無慮，幸福快樂地成長着。高爾基呢?他幾乎沒有安寧的日子，每天都有人傷害他、辱罵他、欺負他，他卻沒有自暴自棄，而是繼續努力着，奮進着，成長爲一個正直、善良，對社會有用的人。

“最高貴的復仇是寬容。”這是雨果的名言。高爾基在成長爲一個偉人後，寬容了曾經殘暴的家人。他敢於面對困苦的童年，提筆寫下這本《童年》，我猜他是釋然了。這種精神不值得我學習嗎?我又何來他的堅強、自信、樂觀呢?遇到困難我常常畏手畏腳，何談堅強?常常遇到一點兒挫折就意志消極，何談樂觀?

在中國，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列。”這些人之所以能夠在苦難中成功，是因爲他們和高爾基一樣堅強樂觀。儘管我們的生活沒有苦難，但我們一定要像阿廖沙一樣樂觀堅強。

讀《童年》有感8

記得曾聽人說過，說過的話，潑出的水，哪能收的回來？以前，我很不以爲然：不就說幾句話麼，有什麼大不了的？可是，就在最近幾天，我對這一觀點有了重新的認識。

前些日子，老師讓我讀一篇文章——《童年宋慶齡》。故事很短，我花了十幾分鍾就看完了，可是我覺得不過癮，又看了一遍，這才合上書本，深深地噓了一口氣。不容質疑，我被宋慶齡童年的故事深深感動了。

僅僅爲了小珍和自己約好學做花籃的事，宋慶齡竟放棄了去叔叔家看鴿子的難得的機會，即使在父親和姐姐的勸說下也堅持信守承諾，說：如果我忘了，明天見到她，可以道歉；可是現在我想起來了，我就應該等她，不然就不守信用了。很簡單的幾句話，卻道出了宋慶齡心中堅定的信念。

這使我想起了自己的一件事。有一次，朋友小玲約了我在公園門口見面，一起去科技館玩。可是，當天媽媽正好有空，要拉我去街上買衣服。我雖然還記得小玲約了我的事情，但想到媽媽工作那麼忙，帶我上街的機會可是不多啊，我馬上就跟媽媽走了，想也沒想要不要信守諾言的事。我在大街上出入一家家童裝店，逛得真是快樂，可誰知道，因爲我的不守諾言，害得小玲在公園門口苦苦地等了一個多小時。雖然事後，我向她一再道歉，可是已經不能挽回小玲對我的友誼。她再也不輕易相信我的話了，跟她說件事情，都要再三強調：我不說謊，我說話算數。

現在，讀了《童年宋慶齡》的故事，我才明白，我當時不信守諾言是一件多麼值得遺憾的事。宋慶齡之所以是一代偉人，這跟她從小就嚴格要求自己是分不開的吧！

誠信是我們中華民族的`傳統美德，千百年來它維繫着人們正常的生活秩序。我們國小生被稱爲祖國未來的希望，更應該從小就嚴格要求自己，做一個重誠實講信用的人。

童年宋慶齡的故事是我懂得：誠信應該是每一位國小生美好人生的起點。

讀《童年》有感9

童年，這個美妙的字眼不禁讓我們想起自已美好無憂的經歷：變幻的白雲，淋漓的雨，讓人感受到不同的風……周圍的一切散發着襲人的和諧幸福。

最近有空看了童年一書，也讓我認識了一個少年——阿廖沙，他的坎坷經歷，他的苦難童年，讓我感慨萬分，合上書，細細品味其中情節，不禁淚流滿臉。

阿廖沙的童年是在一個充滿仇恨，有着濃厚小市民習氣的家庭度過的。阿廖沙三歲就喪失了父親，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊外祖父的家。在外祖父家中，他看到了貪婪、暴力、愚昧。父子、兄弟、夫妻勾心鬥角，甚至爲了爭奪財產爭吵、鬥毆。但是，在這個黑暗的家庭裏，是善良的'外祖母點燃了主人公阿廖沙的什麼之燈，可以說，外祖母是阿廖沙的所有精神支柱，也潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。然而，在這個令人窒息的家庭，主人經歷了許多自已都不敢想的事，周圍一切殘酷的事情發生的太多了，也讓主人公的少年時代變得痛苦不堪，甚至在成長中缺少了父愛。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒有淚水的，甚至還有很多的孩子都不知道“暴力”的含義，也許我們從未嘗過這種滋味吧，也許這是一種無法現象的痛苦吧！看看我們，豐衣足食，要什麼有什麼，有的是父母“心肝寶貝”、“掌上明珠”的呵護，哪能和阿廖沙悲慘的童年相提並論，當然，時代的不同就是一個差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個處處黑暗，細細想想，我們現在的童年真的來之不易啊！

阿廖沙的童年是如此，而我們的童年卻如此不同，所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優越的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，就太對不起父母了。

我在想，我們身處在這麼好的一個環境裏，怎麼還有一部分的人不願意讀書呢？

我在深思。

讀《童年》有感10

在我們每個人的記憶中,童年往往是最美好的.對於我來說,童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據我瞭解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。

我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，我比他幸福,我擁有一個幸福美滿的家庭,疼我愛我的爸爸媽媽,還有關心我的同學,老師......可是在作者3歲時，父親病故，母親就帶他回了孃家。可外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，但是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此破產以至家庭生活非常困難。可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路……

小小年紀的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔不起的痛苦,老天爲什麼這麼不公平!難道十九世紀的俄國社會就這麼黑暗嗎?當我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時的情節都歷歷在目,這時我的心也在痛.恨不得馬上就進入他們的時代,找到阿廖沙,再把他解救出來.帶到我們21世紀,帶到我們家,和他一起生活,使他也成爲我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個溫暖的家.每天一起上學放學,在校園裏認真學習知識.然後我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的'電視,一起過多姿多彩的生活.也成爲一個有父母疼愛,有老師,同學關心的孩子.

我真希望我的夢能實現,讓19世紀的俄國社會不再黑暗,永遠光明!讓更多的孤兒也能得到多一點的關愛!

從中我也明白了,我們現在的生活是多麼的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個在天堂,一個 在地獄般的生活.我們還有什麼理由不好好學習呀!

書中還告訴我們要執着求知、不怕困難、持之以恆、積極的態度對待學習和生活！

讀《童年》有感11

苦難的人有着光輝的心靈童年，是大文學家高爾基爲回憶自己的童年而作的一部人性反省小說。期中，描寫了自己悲慘的童年生活，但也充斥着許多感人的情節。童年是一部優秀的自傳體小說讀本。它反映了階級資產主義當時的罪惡與黑暗。看了這本書，我深深爲主人公的悲慘境遇而傷心不已。不過，上帝是公平的，他給了主人公一個善良而又偉大的'外祖母。

在這本書中，外祖母的形象是必不可少的她的光輝形象將永遠停留在人們的心中。這本書給我的感觸很大，我在這本書裏看到了資本主義殘酷的剝削與壓迫，作爲現當代生活幸福的學生，我沒有經歷也沒有感受到那種氣氛。平心而論，我們可以說被寵壞了！不用爲自己的生計而發愁，不用爲輟學而擔心。不過，就是在這樣痛苦的境遇中，高爾基成功了，而且特別的成功。

是天才特別熱愛苦難，還是苦難造就了天才？許多人都在爭議這個問題。有人說，身處苦難中的孩子更容易成才！什麼窮的孩子早當家啊等！但是我認爲只有意志堅定，不屈不撓有好學生能夠盡的人才能在苦難中重生，從而成爲天才。如此看來，我們還有什麼理由不去好好學習呢？以備將來不時之需呢？

今天，我們是祖國的花朵。明天，我們是祖國的未來。所以，讓我們好好珍惜時間，別讓時間白白流逝。今天，我們的生活好了，所以更沒有理由去逃避學習。讓幸福成爲阻擋自己前進的絆腳石！

讀《童年》有感12

“做壞小孩？想的不來，不想的來。呵呵。做一回，就做這一回，結束。”合上書，我感到陣陣暖流在心中流淌。在我歡樂玩耍時，在我用功讀書時，在我每一次上學放學時，童年已悄悄走遠。回首過去，那些哭過的、笑過的、平凡的、偉大的美好時光都閃耀着動人的光芒。也許清清也是這麼認爲的。

《穿越童年的影子》講得是小女孩清清童年發生的三個故事：第一個故事發生在清清的小區，清清認識了同一個小區的老爺爺，她每個週末都陪老爺爺聊天、種花，漸漸成了朋友，突然有一天媽媽告訴她老爺爺被壞人害死，清清傷心悲痛，思念着老爺爺。第二個故事是清清的嬸嬸去世了，留下了小表姐寧湄。大家都格外關心她，處處讓着她，寧湄卻成問題兒童。第三個故事講的`是清清的代理班主任對她們班不公正亂批評，清清公開質疑老師不公，並從學習最好的一班之長被逼成一個“壞小孩”，直到班主任李老師回來，她才感到親人的關懷，做回從前！

讀完這本書，我沉浸在清清的世界裏無法自拔！

那位慈祥的老爺爺，您從不把我當小孩子，您信任我、關心我，我也常常惦記着您，常常惦記着我們打造的“童話園”，所以在您突然離世時，我會那麼難過哭泣，我會看到您還在對我說笑，放心吧，老爺爺，我會繼續打理好我們的童話園！

那個可憐又可愛的小表姐寧湄，我想我們都錯了，我們不該對你特別的關懷，這樣只會讓你時時感到失去媽媽的痛苦，就像“我”的媽媽說的那樣：“寧湄，你沒什麼特別的。你跟別人一樣是人，該幹什麼事，就幹什麼事。”寧湄，就像你最愛唱的那首歌一樣：“說吧，說你愛我吧。”勇敢的去接受愛，勇敢的愛着身邊的人們，不要在自怨自艾了！

最後，我終於做了一回“壞小孩”，我無力對抗那些不公正，我只好變“壞”，我感覺很爽，真的！李老師，您回來啦，我感覺就像遠行的媽媽終於回家了，我好開心，終於有人疼我了，我要做回我自己，我愛您！

穿越清清童年的影子，我看到了很多美好的東西：善良、信任、關懷、同情、理解、友誼、思念，也讓我認識了很多醜陋的東西：兇殘、貪婪、自私……這些善惡美醜纔是一個真實的世界，而這些美好會一直存在我的心中。希望有一天，我也能穿越自己童年的影子，看到那些屬於我自己的美好！

讀《童年》有感13

以前，我讀過一本高爾基寫的《童年》，書中寫的是主人公阿廖莎那悲慘的童年，講了阿廖沙的父親和母親都去逝了，而外祖父脾氣異常的暴躁，動不動就對阿廖沙打罵，只有他的外祖母最疼愛他了。外祖父不喜歡阿廖沙那兩個舅舅更是不喜歡他，就在這樣惡劣的環境下，阿廖沙卻挺了過來。

其實阿廖沙就是高爾基，高爾基借用阿廖沙這個人物來講述自己的悲慘童年。看過這本書以後我深深的體會到了當時那個年代人物的恐怖面目，要拿高爾基的童年跟

我們比起來實在是一個天上一個地下啊。

現在，再想一想我們現在真是幸福啊！！天天被自己的爸爸媽媽寵着，每天上課都坐在寬敞明亮的教室裏，一邊吹着涼快的風扇，一邊聽老師講課，在家裏有電視看，看膩了，就在電腦上打遊戲玩，吃飯的時有大魚大肉等你來品嚐，想要什麼東西就給你什麼。如果有人欺負你，大人就毫不猶豫的去教訓那個人。而在高爾基那個年代呢！天天被人欺負，高爾基那有什麼安寧的日子，幾乎天天都有人罵他、欺負他。這些傷害人的事，就值得他們去做嗎？

所以，我覺得我們現在應該好好珍惜我們美好的童年時光，在這僅有的童年裏好好的學習，考出一個好的成績不要辜負這書是的童年，千萬別身在福中不知福，要坦然面對天，不要去想那些不開心的事情浪費這美好的時光。

現在，眼看這美好的童年就要離開我們去旅行了，留下的是童年的`後代——青春，讓我們在這現存的童年裏，做一些有義意的事情，在自己美妙的童年裏，留下最後一點點美好的回憶，並準備準備迎接更加絢麗而美妙的青春時光吧！

朋友們當你們翻開這本《童年》時，我相信你們也會像我一樣被打動，去珍惜現在僅有的一些童年，在童年的最後一刻留下最後一點美好的回憶，讓自己的童年過的更加的充實而美好！

讀《童年》有感14

童年，是一條五彩繽紛的河流，歡樂的；童年，是一條色彩斑斕的彩虹，絢麗的。而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻很悲慘。

阿廖沙3歲喪父，跟着母親和外祖母來到了外祖父的染房。從此黑暗的生活降臨在他頭上。外祖父十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現陰影。但外祖父也有慈愛的一面，我才知道，外祖父並不兇狠，也並不可怕。

書是可怕的，當外祖父暴打阿廖沙的時候；書是美妙的，當外祖母講述童話的時候；書是溫馨的，當全家人一起手舞足蹈，其樂融融的時候。

當我看完這本書，我用力地合上。與阿廖沙相比，我們的童年時彩色的，燦爛的。現在，有那麼多孩子還不懂什麼叫“打”，他們豐衣足食，飯來張口，衣來伸手，要什麼有什麼，又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”，哪能和高爾基那悲慘的童年相提並論。一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個充滿黑暗。

如果你不像高爾基從小就學會獨立，你如何走進社會？你如何可以獨立自主？樣樣都要父母幫忙，父母也會老去，難道你還不行動嗎？這樣，更會養成缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

讀書吧！它會教你怎樣做人和做事；讀書吧它會引進正確的道路；讀書吧！它會讓你暢遊在書的海洋！

有人覺得，一頁的字密密麻麻，枯燥乏味。可並不是這樣。就算是一個字，慢慢去專研，原來是飽含知識和趣味！一陣濃醇的`書香，一堆飽滿的知識，一疊厚厚的頁數，你不會慢慢地紋穡蚪蠐形兜囟磷牛

書中的色彩是豐富的。遇到歡樂你會眉開眼笑；遇到悲傷你會黯然落淚；遇到憂慮你會憂心忡忡。書會調節你的情緒，跑掉悲傷，忘掉不開心，一起暢遊在書的海洋吧！

書是我們的良師，教我們知識；書是我們的朋友，伴我們成長。我希望，書可以陪伴我，走向正確的道路，灑下青春之花。

讀《童年》有感15

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的一部，刻畫了高爾基3——13歲的童年生活。

主人公阿廖沙三歲喪父，便跟着外祖母和母親回到外祖父開的染坊裏，那裏是他苦難生活的開始，也是他人生的轉折點。

阿廖沙的外祖父脾氣暴躁，經常毒打阿廖沙的外祖母和孩子們。有一次，他瘋狂的打阿廖沙的外祖母，以至於髮卡上的髮針都扎進了她的頭皮裏，也曾經用浸過水的藤條抽打幼小的阿廖沙，竟把他打得昏死過去。

不過，阿廖沙也有好朋友。比如爲他挨藤條的小茨岡；那個教他做人道理的'老工人格里戈裏；還有他那善良、無私、能幹的外祖母。

說起來阿廖沙實在是經歷了太多的苦難，但是他沒有讓苦難束縛住，反而能凌駕於苦難之上。

常言說：“近朱者赤，近墨者黑”。阿廖沙和那麼多心懷叵測的人一起生活，然而，終究還是被外祖母引入光明的世界，取得了輝煌的成就。我們身邊有良師益友，一切的一切都是爲我們的健康發展而精心規劃的，難道我們有理由在網吧和遊戲廳裏埋葬自己的花樣年華嗎？我們有比阿廖沙優越得多的條件，我們就不能和他一樣取得一生的成就嗎？而且我們比阿廖沙幸運多了：我們有對我們百般寵愛外祖母和外祖父，關愛我們的舅舅，慈愛的父母，還有和藹的鄰居，質樸的鄉親。出出進進不帶一丁點兒歧視，更別說虐待了。

現在，有好多同學都認爲自己的童年也是不幸的：有做不完的作業，枯燥的課程，呆板的教學方法……其實，那是因爲自己從來沒有經歷過困難，也沒有吃苦耐勞的精神。“梅花香自苦寒來”。如果連“苦難”這排木樁都沒有夯實，成就的大樓怎麼可能造成？我們還有什麼理由埋怨學業的艱辛？我們何不捫心自問一下：人類難道是爲了享樂才產生的嗎？

其實，困難也是人生中一些必不可少的財富，只要凌駕於苦難之上，就能享用這筆彌足珍貴的財富，爲今後的成功打下堅實的基礎。