六年級讀書心得15篇

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。那麼要如何寫呢？以下是小編爲大家收集的六年級讀書心得，希望對大家有所幫助。

六年級讀書心得1

有一天，爸爸到新華書店給我買了三本書，其中有一本叫《簡單地喜歡你》。我首先看完了楊紅櫻老師的《笑貓日記。轉動時光的傘》。緊接着，我看到了一個溫馨的畫面：一個橘黃色捲髮，扎着兩條小辮子，穿着羊毛披肩，有着晶藍色眸子的小女孩，她頭頂上還站着一隻小鳥。她旁邊站着一個像穿着王子服裝，黃色頭髮，有着跟小女孩同樣眼睛的小男孩。而背景顏色，是溫暖的綠色。我被華麗的.封面吸引住了，它促使我讀下去。

這本書講了主角家境富裕的丁小寒，從幼兒園就暗戀從小到大都是大班長的李遜白，而李遜白跟本沒拿正眼看過她，他只跟丁小寒最好的朋友羅獨獨說話。然而在這時候，丁小寒接觸了網絡。在那裏，她既叫動感恐龍，又叫雨荷。在BM的聊天室，菜鳥老白（李遜白）結識了雨荷，兩個人聊了起來。李遜白告訴了丁小寒他的真實身份，而丁小寒不願意說，她怕李遜白失望。她建了一個論壇，叫“憑軒臥聽雨荷聲，一點一滴在心頭”。雨荷在網上總能得到支持、關愛，菜鳥老白甚至對她產生了朦朧的情感……

然而，過了午夜十二點，公主就要變成灰姑娘了。對於一個女中學生來說，丁小寒就如同童話裏的灰姑娘。她的媽媽被李遜白的媽媽檢舉了，李遜白的媽媽遭到了打擊報復。她的母親被判刑了。小寒在學校裏遭受白眼，死黨羅獨獨不理睬她，李遜白也對她冷眼以對。小寒只能遠走他鄉，寄住在姑姑家。而雨荷，也向大家告別了。在獅子座流星雨來臨的那一天晚上，從前的雨荷、動感恐龍，變成了現在的翠薇。

正如雨荷所說：“歲月更替，斗轉星移，無論雨荷還是恐龍，都要長大。我們全都是這樣，長大，成熟，不可停留。不變的，唯有那份珍貴的記憶。”正是這樣，我們才能分頭去尋找自己的路。

成長是沒有歸路的。

六年級讀書心得2

書是知識的海洋，就像杜甫說的一樣，破千卷書行萬里路。每天放學，熱愛讀書的我便早早訂好了讀書計劃。

我按照讀書計劃讀了湯素蘭的《小巫婆真美麗》、《高爾基的童年》、《小天使海蒂》，王一梅的《大狼托克打電話》等一些書。

讓我最喜歡的是蜻蜓髮夾的.故事。從前有一個女孩叫璐璐，她過七歲生日的時候，外婆送給她一個蜻蜓髮夾。璐璐可喜歡它了，連睡覺都要放在枕頭邊，可蜻蜓髮夾卻不喜歡她，於是有一天，趁璐璐沒睡醒時悄悄飛走了。它飛過池塘，荷花叫住了它，讓蜻蜓髮夾住在這，於是它答應了。不一會兒，蜻蜓髮夾掉下去，它的身體生鏽，露珠般的眼睛不再晶瑩了，它傷心地哭了起來。螃蟹問她的家在哪，要帶它回去。她說她的家在一個叫璐璐的小姑娘頭上。螃蟹就把它放到了草原，忽然，璐璐發現了它，把它拾起來，蜻蜓髮夾對她說：“我再也不離開你了。”從此以後，璐璐和蜻蜓髮夾再也沒分開過。

我讀了這個故事知道了：我們一定要多讀書，讀好書，書就是知識的海洋，也是我們的百寶箱，只要我們打開百寶箱就能學到許多知識。

六年級讀書心得3

文中既寫了大興安嶺林區的美麗景色，又從不同角度讚美了它對祖國建設所起的作用。

老舍運用多種修辭方法，展開聯想，記敘了人與自然的和諧統一。

情感濃烈，文筆優美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達痛快，目視整齊勻稱，耳聽節奏鮮明，其語言運用之妙，堪與詩歌媲美。

大興安嶺林區是中國的綠色寶庫，是維護生態平衡的天然屏障；這裏山水景色奇秀，冰雪風光絢麗；這裏是大山的王國，巍巍萬里，雄渾粗獷；這裏是綠樹的.海洋，浩瀚無垠，茫茫蒼蒼；這裏有無盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。加分吧

六年級讀書心得4

暑假裏我看了一本來自蘇聯維。比安基（1894—1959）寫的森林報，裏面有報道森林裏的新聞、森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜將各種各樣的動物、植物的生活表現的栩栩如生，引人入勝。在讀者面前展開一幅多姿多彩的，動態的自然畫卷。

森林報帶我走進了無盡的幻想，讓一個個百無聊賴的人怡然自得，是人們從古至今都貪婪品味的書香讓我感受到了森林的魅力！

《森林報》主要描述了小動物在森林裏面的生活。其中我最喜歡快活的5月——唱歌跳舞月，太陽進入了雙子宮。立刻就要夏天了，森林裏都活躍起來了！白天黑夜，林中樂隊一向都在唱歌，沒有好嗓子的動物也不覺得難爲情；有好嗓子的都連夜唱歌，不睡覺了呢。林中舞蹈隊也不斜停，灰鶴在沼澤地上開舞會，它們圍成一圈，在那兒芭蕾大跳，跳着跳着，又像踩着高蹺跳着俄羅斯舞。林中馬戲團也在天上忙個不停。遊隼們一向升到半空中，就突然像個小石子似的，從半空中飛落下來，眼看就要着地了，一個大盤旋又飛上天空去了！

讀完這本書，我彷彿走出了鋼筋水泥包圍的城市，告別了鉛色的天空，走進了一望無際的.大自然。在那裏我體驗到春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。動物成了我們的朋友，大樹成了我們的家。一切都是那麼的愉快，沒有了生活的壓力，學習的煩惱，僅有歡樂的笑聲！

書香給了我們知識，也戰勝了迷茫的鬥志，讓我們放鬆了身心，教導我取樂於寂寞，賦予我無盡的想象力。就像《森林報》一樣，讓我們走進無盡的幻想！

六年級讀書心得5

她的頭髮已經全變白了，像一叢毫無生氣的雜草，像一團雜亂的魚線，罩在頭上。

黃中帶青的臉上沾滿了污垢，還有時光和挫折留下的道道痕跡。清晰的，刺眼的。

眼睛空洞，好象沒有瞳孔，第一眼看上去總有這樣的感覺。其實是有的，只是沒有光。沒有悲哀的氣息，因爲悲哀早以消盡了;沒有希望的聲響，因爲希望早已丟失了。

原來，是有悲哀的，只是就像是蠟燭，燃久了，油就耗盡了。祥林死了，改嫁的'丈夫中風了，阿毛又被狼叼走了，消盡了，最後一點的悲哀也沒有了。

原來是有憤怒的，只是就像一塊有棱角的石頭，在湍急的溪流中，久而久之，棱角被磨平了。捐了門檻，也不讓參加“祝福”，最後一點的希望也失去了。

還有什麼呢?

命運啊，你讓她的眼睛裏還有什麼呢?

是憤怒麼?卑微的憤怒在你面前是多麼的微不走道。

是服從麼?服從早在四嬸的那一聲“你放着吧，祥林嫂!”中被嚇走了。

眼睛裏是無際的，混濁的黑暗，是無言的，非人獸的話語。

乾淨的魯鎮，有灰的燭臺，白蓬船，發亮的香案，阿毛的小籃，自己捐的門檻……

這雙眼睛真的累了，閉上了，閉上吧。

不要再看了，不要再受了。

命運啊，你還要讓她看什麼呢?

六年級讀書心得6

在我的童年中，書是我知心的夥伴。書裏包含着太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！

《假如給我三天光明》，這是一本關於講述盲人的奇蹟故事，書裏講述了一個叫海倫.凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終於，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終於考進了哈佛大學，並創建了一百多家殘疾人救助中心。

海倫.凱勒，她在黑暗的世界裏非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰。終於，她以優異的成績考上了哈佛。那麼，我們這些正常人呢？是不是更應該去朝着自己的夢想不懈地努力？是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢？海倫.凱勒曾經說過：“好好使用你的'眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就！”，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。

這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄！”當你感覺到陷於逆境，意志消沉時，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處於困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功！

六年級讀書心得7

這個寒假裏，我和媽媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的爸爸、媽媽、同學、老師之間以及會考的.故事。讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行爲。比如：助人爲樂、愛護動物、關心同學......，這些金鈴都做到了。比如：《最後一個兒童節》裏金鈴關心同學、《我可以養蠶了》裏金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》裏爲媽媽爭光、《老師病了》裏關心老師......。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：

1。洗完手及時關閉水龍頭2。定期給樓下小樹小草澆澆水3。同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起......，只要我持之以恆，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都爲他人着想。比如：1。你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2。被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛裏面的主人公，是她讓我知道好孩子是多麼重要。最後，我祝金鈴考個好成績。

六年級讀書心得8

讀《林海》有感這個學期，我們學習了語言大師老舍先生的作品——《林海》，這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優美風景，還抒發了老舍先生對大興安嶺自然資源在國家建設中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩。看着這一處處美麗的風景，感受着一句句優美詞句，心中卻美不起來：這片林海到底還有多少幸福可言？或許幾十年，甚至幾年後，你再也看不到它們了。因爲人類無休無止地亂砍亂伐，破壞了生態平衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的森林裏舉目遠望看不到一絲一毫的'綠。人類舉起刀斧的同時樹木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林數以萬計。最近，一些國家又接連發生幾起山火……

看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，難道我們不感到羞恥嗎？難道你們不會擔心人類就快遭自然的報復而毀滅嗎？停止一切破壞地球的行爲吧！

我有時候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過來就把我的零食帶撿起來，這時我彷彿從小弟弟身上看到光芒，這不就是愛護地球發出來的嗎？願森林永存，願灰色的天空不久後能晴朗起來

六年級讀書心得9

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句諺語流傳千古，它不斷地激勵我博覽羣書，使我成天沉浸在茫茫的書海之中。一天，當我拿到《立志做個好公民》這本書時，我便愛不釋手地捧起它，津津有味地看起來。其中《誠信》這篇文章給我留下深刻印象。誠信到底是什麼呢?是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格……總而言之，誠信就是誠實、誠懇、言出必行、言而有信。

讀了這篇文章，我思緒萬千。“誠信”雖然只是一個簡單的詞語，但是它可以使一個人贏得真摯的友情，可以使一個國家贏得榮譽，特別是在WTO時代，誠信會使商家贏得市場，贏得發展……

對於這個意味深長的哲理，我深有體會。在南寧有一家“紅玫瑰”餐廳，餐廳的門牌上註明着：“凡是外買快餐，30分鐘之內必定送貨上門，如果送不到，顧客可以不付任何費用就能吃上自己所訂購的食物。”一天中午，天陰沉沉的，好象要崩塌下來似的'，隨之狂風大作，雷電交加，接着滂沱大雨傾盆而下，暴風驟雨彷彿要把地球吞沒。家裏沒什麼菜，我便拿起電話往“紅玫瑰”餐廳打去，訂購了三份快餐。我心想：“外邊雨那麼大，一定不能準時送到，這樣就可以吃上免費的美餐了。”於是我便拿起時鐘開始計時，時間滴滴噠噠地走過，很快就過了29分鐘，這是多麼激動人心的時刻呀!我情不自禁地跟着時鐘倒數着：60、59、58……就在我暗暗高興的時候，“叮咚”，門鈴的響聲打斷了我的思緒，我迷惑不解地打開門，站在眼前的是一個被雨淋得像“落湯雞”一樣的叔叔，他手裏捧着三盒快餐，興奮地說：“時間剛好。”說完就把暖烘烘的快餐遞給我，爸爸付給他錢，沒等我們關上門，他又飛快地跑去送快餐了。

今天，當我讀完《誠信》這篇文章才明白，這就是誠信，我們需要誠信。如果把生命比作一望無際的大海，那麼誠信就是你乘風破浪的船艇;如果把生命比作一條漫長無盡的道路，那麼誠信就是一個最好的開路幫手。如果沒有誠信，你將會一事無成，有了誠信，你就會受益終生，你就是一位真正的贏家!

六年級讀書心得10

《格林童話》是德國文學的一塊不可多得的瑰寶，它是整個古老日耳曼民族智慧的結晶，它經過兩位出色的語言學家的整理，走入了全世界孩子的內心，成爲了開啓他們心智的第一把鑰匙，成爲拜訪他們人生的第一部着作。而那個古老而內斂的民族，卻像一位神祕的爺爺一樣在黑森林幽暗的光線中安詳的守望着一代又一代孩子們純真的微笑……

“格林童話”中的每一篇童話都在教育我們怎樣做人。其中，我記憶最深的就是《漁夫和他的妻子》的故事：從前，有一位漁夫和他的妻子，是靠打魚過日子的'，生活得很貧窮，只有一條破船。有一天，漁夫去打魚，打到了一條比目魚，這條比目魚是一位王子，是被巫婆施了魔法的。王子請漁夫把他放回大海，漁夫就把比目魚王子放回了大海。

漁夫把這件事告訴了自己的妻子，妻子貪心地說：“你這個笨蛋，你幹嘛不向他要一茅屋呢？快去啊！快快去向他要一間茅屋去啊！”漁夫去找比目魚，比目魚一口答應了。漁夫的妻子還想要一座更漂亮的房子，比目魚都一一答應了。

漁夫的妻子越來越貪心了，接着，要做國王、教皇，比目魚都答應了。但又過了幾天，漁夫的妻子又想做上帝，想讓太陽、月亮也聽她的指揮，可比目魚沒有答應，最後，又恢復到了原樣。

這個故事告訴了我們，不可以貪心，如果貪心的話，你就會變成了一個很貪的人。凡是靠別人過日子的，最後，不利的還是自己。以後，我們一定要好好學習，掌握更多的知識和本領，做一個靠自己的本領好好生活的人！

六年級讀書心得11

14歲的少女蘇菲在某天放學回家，發現了一封沒有貼郵票，也沒有寫寄信人名字的信。蘇菲不斷收到艾伯特的信，因爲他的問題使世界像謎團一樣在她眼前展開。後來在艾伯特的指導下，蘇菲從哲學的搖籃，從雅典出發對蘇格拉底和樹立的哲學有了初步的瞭解。她在文藝復興時期這一課主要認識了羅盤、火器和印刷術這三大發明和它們的作用……蘇菲運用了少女天生的悟性與後天的知識，想要解開這些謎團。可是，事實和真相比她所想的更加怪異、更加離奇。

剛拿到書的時候，我隨便翻了以下，整本書都是字，連一幅插圖也沒有。我心想：這本書怎麼可能在歐洲暢銷三百萬冊呢，不看就知道，一定很枯燥。但花時間看的時候，發現書中的話就像動畫片一樣展示在我的眼前，很多部分我看了一遍又看一遍。

《蘇菲的世界》這本書既讓我學到了很多知識，也讓我認識了很多哲學家。讓我印象最深的還是哲學家蘇格拉底。蘇格拉底是第一個在雅典誕生的偉大哲學家，他和他的兩位傳人都在雅典生活和工作。他或許是整個哲學最神祕難解的人物，他死後很快就被譽爲許多哲學派的始祖。雖然他長得很醜，但是非常的`和藹可親。我之所以認爲他是一個很好的哲學家，是因爲柏拉圖是他的學生，也是古往今來最偉大的哲學家之一。

《蘇菲的世界》既是智慧的世界，同時也是夢的世界。

六年級讀書心得12

在我小的時候，總認爲：森林僅有春、夏、秋、冬、；我認爲：動物是沒有靈性的。可是，我讀了《森林報》後，我的這一切看法，都隨着讀《森林報》這本書後，隨之而改變了。

大家一讀題目，大家都可能認爲，《森林報》是森林裏的報紙，可是我也是這樣想的。可是，你的想法是錯。你仔細的讀過《森林報》後，會發現，這和報紙大不相同。

其實，《森林報》是一本分成春、夏、秋、冬十二個月森林裏各種事的書，它裏面記載着許多森林裏得大事小事。這本書能夠讓你跟加深入地瞭解森林，探索、發現森林的奧祕。

從這本書中，我發現，原先森林得春、夏、秋、冬能夠分成冬眠甦醒月、候鳥返鄉月、歡歌樂舞月和辛勤築巢月等等。這些月份，都蘊含着許許多多的小故事，這些小故事讀完後，都能夠讓你回味無窮。

在《森林報》中，我發現動物原先都是有靈性的。每個小動物都有着他們自我獨特的思想，能夠向我們一樣思考問題，他們還有自我說話的方式。

其中，我最難忘的是“林中大戰”這個章節。那裏以着生動、活潑、趣味的語言，來描述了一段別開生面的`森林大戰。雲杉、白楊、白樺都依靠頑強的生命力來佔領一片片砍伐地，來獲取勝利。可是在勝利背後，都有着一個個刺痛人心的小故事。

《森林報》是一本十分趣味的書，它裏面的一個個小故事，都是生動而趣味的。相信你，仔細地讀完《森林報》後，也必須會像我一樣，對《森林報》愛不釋手的。

六年級讀書心得13

在沒有光明和聲音的日子裏，明天永遠是恐怖的，痛苦伴着人生，人生的太陽在哪?海倫的世界，就是這樣的。這個跌入夢魘的天使，卻迎着明天的太陽，勇敢地飛翔!

我在讀她寫的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個在無光、無聲的世界裏度過八十八個春秋的.弱女子，卻創造了奇蹟，從厄運中託舉起一輪明天的太陽!

海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學習了許多知識，還去了柏金斯盲人學校，交了許多朋友。後來，海倫在福勒小姐的指導下學會了說話，還去了華盛頓旅行，自學了一些東西。她的生活彷彿是裝滿了學習的大容納袋，她不斷努力，自然收穫了很多。

海倫給予我極大的震撼——她的堅強、勤奮、求知若渴、堅韌不拔。她看不到美好的太陽、聽不到可愛的鳥鳴，只在莎莉文老師的幫助下堅強地學習知識，我們可以嗎?

那段時間，我迷上了溜冰——那飛一般的感覺。在我的死纏爛打下，媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時要學會掌握平衡，我操之過急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護具，不然早皮開肉綻了。吃了苦頭的我不願溜了，媽媽一再對我說：“別灰心，再來試一次，這一次會成功!”媽媽的話給我一線希望，我也對自己說：“下一次肯定可以，不要讓機會白白溜走!”我鬆開緊握媽媽的手，好容易站穩了腳跟，又按照媽媽說的，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖着完成了這一切，卻沒滑倒!我驚喜萬分，又重複了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續向前，我大叫着，朝媽媽揮舞手臂，我的心裏有一種奇妙的感覺——太陽!

在浩瀚的學海中，要學習海倫堅韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發更強的鬥志，更上一層樓。

六年級讀書心得14

讀書，能夠更新我們的理念；讀書，能夠改變我們的現狀；讀書，能夠提升我們的精神；讀書，能夠陶冶我們的品性；讀書，能夠激發我們的職業智慧；讀書，更能夠支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自我。”當然，我們也不能爲讀書而讀書，必須要把讀書自覺地和教育教學改革和實踐的研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書纔是最有用的讀書，這樣的讀書纔是有生命的讀書。

在必須好處上說，一個人的精神成長史，就是一個人的閱讀史；推而廣之，一個學校的精神面貌和工作作風，無不與這個學校的讀書學習風氣相關。讀書是一個學校生命力之源泉，也是學校文化建設的.基矗如果我們的學校、我們老師，都能有“讀書工作化”和“工作讀書化”的目標追求，並不斷爲之實踐，那麼我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競爭中佔得先機，並展現出無限的生命力。