讀《賣火柴的小女孩》有感[彙編14篇]

當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編爲大家整理的讀《賣火柴的小女孩》有感，希望對大家有所幫助。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇1

《 賣火柴的小女孩》的這個故事主要講了：一個可憐的小女孩在又黑又冷的聖誕前夜，冒着風雪在大街上賣火柴，因爲一盒也沒賣掉，所以不敢回家，最後凍死在街頭的故事。

當我讀到小女孩幾次划着火柴取暖，幻想美好生活的這一段時，我從心裏就爲他的悲慘命運感到難過。到富人們全家團聚歡慶聖誕的時候，賣火柴的小女孩卻冒着刺骨的寒風，在清冷的街頭流浪。她的美好生活只能從小火柴那微弱的光茫人中來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的烤肉，和美麗的聖誕樹，還有疼愛她的奶奶。她多麼嚮往這一切啊！可這一切對小女孩來說只能是幻想，根本無法實現。

當我讀完的時候，我想比起那個女孩，我是多麼的.幸福。從小到大，我都是吃得飽、睡得香，在家裏有爸爸媽媽疼愛我，在學校老師同學關心。如果她生活在像我們這樣的家庭裏，那麼她一定會和我們一樣，吃得飽、睡得香，那該有多好呀！可是在我們班裏有一名同學，他卻不一樣，從來都不會去珍惜生活中來之不易的幸福，這位同學就是我們班的同學小彭同學。他就是不會去珍惜生活中來之不易的幸福。上課不認真聽老師講課，害得老師經常利用他們的課餘時間來給他補課。然而他有的時候卻不領情。例如：有一次葉老師時要小彭同學大課間去她的辦公室補課，可他卻當沒聽見，非跟老師對着幹，逃走去做課間操了。害得葉老師找了半天都沒看見人影。在此我想對他說：“小彭同學請你珍惜生活中的幸福。你應該知道《賣火柴的小女孩》這個故事裏面的那個小女孩。當其他人在全家團聚、歡慶聖誕的時候。她卻在冒着刺骨的寒風，在清冷的街頭流浪。你知道那是一種什麼滋味嗎？請那你還有什麼理由不努力地去學習？所以希望你應該懂得今天來之不易的幸福。

通過這個故事我想我們在同情她的同時，更應該懂得去珍惜生活中來之不易的幸福生活啊！

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇2

“唉，多麼可憐的小女孩啊！”我慢慢地合上了《安徒生童話》,天空中的晨星在閃爍着,似乎都在看着我,我幾乎都要流淚了。小女孩那悲慘的命運充滿在我的腦海中。雖然這只是安徒生寫的童話，可我卻不能從悲痛之中解脫出來。我的眼前彷彿浮現出了小女孩悲慘的生活情景。……

《賣火柴的小女孩》這個童話故事主要講了在又冷又黑的大年夜裏，一個賣火柴的小女孩因爲這一天沒有買掉一根火柴，不敢回家，到最後小女孩被凍死在街頭的事，揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦遭遇的深切同情。

我彷彿看見了小女孩獨自在寒冷的聖誕節前夜走在大街上賣火柴，哆嗦着凍得發紫的嘴脣叫賣。可誰也沒有買她的一根火柴。誰也沒有給過她一分錢。

我彷彿看見了小女孩捲縮着身體，坐在牆邊，用凍得通紅的雙手划着火柴。

當我讀到小女孩幾次火柴的幻想這一段時，心裏不由得再一次爲小女孩悲慘的命運嘆息。對啊，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光之中看見的的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鴨，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能說是幻想，根本就無法實現的。

爲什麼的窮苦小女孩會受到這麼不平等的.的待遇呢？如果有時空穿梭機，我就要來到她的身邊。我要把我的衣服送給她，讓她有衣服穿。我還要把自己的零花錢分給她，讓她可以買好吃的東西。

如果有時空穿梭機，我就把她接到我家，，讓她和我一起去上學。如果有時空穿梭機，我要幫她實現願望。

比起小女孩，我是多麼的幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽都疼愛我，要什麼就有什麼；再學校裏，有老師和同學的關心。生活多麼美好！

如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，揹着書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜裏，他一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會爲祖國的迅猛發展感到驕傲；如果……

讀了《賣火柴的小女孩》這個故事後,我似乎長大了,朦朧之中懂得了什麼。……

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇3

《賣火柴的小女孩》是我聽的第一個故事，所以至今難忘，還記得小時候老師給我講這個故事，我每次聽完都會笑嘻嘻地拍着手掌，不懂裝懂，可長大以後才慢慢體會到小女孩的辛酸，還有她的痛苦和可憐。

這個故事主要講了一個小女孩在聖誕節穿着破破爛爛的衣服，到街上賣火柴，她一直走，一直走，點亮了一根又一根的火柴，她可愛的小手凍得紅通通，也只是希望能夠掙一點錢，她只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，結果在一根蠟燭中，美好的幻景不停地出現， 她看到了最疼愛自己的奶奶，但是一直都沒有人買她的火柴，小女孩倒在地上，奄奄一息，就死在了街頭。

我的外公也去世了，媽媽有一直在遠方工作，我能體會到小女孩思戀家人的感受，甚至在睡覺時也會不禁流下眼淚，如果她生活在我們這樣的家庭裏那該多好啊！我也希望有人能夠給小女孩一點溫暖。不過，我和小女孩相比，我比她幸福多了，我還有爸爸，媽媽一有空就回來陪我，即使時間不多，但我已經足夠了，我現在吃好睡好，可小女孩就沒東西吃，沒漂亮的衣服，沒家人的`疼愛與關心……，生活在這樣美好的環境中，我們又有什麼理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，爲我們的祖國做出貢獻呢？

《賣火柴的小女孩》讓我明白了做人一定要學會珍惜。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇4

讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章後我的心情久久不能平靜，小女孩那悲慘的遭遇猶如一幕幕電影一直縈繞在我眼前，令我不禁潸然淚下。

就在大年夜的那一天，天上下着鵝毛大雪，一個衣着單薄的小女孩走在大街上賣火柴，她又冷又餓，全身蜷縮在一起，可還是感到冷。小女孩便點燃手中的火柴取暖，在燃燒的火焰裏她看見了火爐、烤鵝、最愛她的奶奶……最後她飢寒交迫，在大年夜跟着她的奶奶一起飛到了遙遠的`天邊。

文中有一處讓我很感動：小女孩又點燃一根火柴，發現自己正坐在一個大火爐前，火爐閃爍着光輝，她的手已經不那麼冷了。她又想把腳伸過去暖和暖和，可是火柴突然熄滅了，大火爐不見了，她手裏只有一根燃燒過的火柴。小女孩穿得那麼少，只用火柴取暖怎麼行?而我們呢，冷的時候可以穿棉襖、羽絨服，晚上睡覺可以開空調，跟小女孩比真是大相徑庭。

文中另一處也讓我很感動：小女孩向別人屋子裏望去，看到裏面的桌上放着一隻香噴噴的烤鵝，奇怪的是這隻烤鵝竟然向着小女孩走了過來小女孩開心極了，想去吃可是火柴熄滅了，什麼也沒有了。小女孩那麼餓，可是她沒賣掉一根火柴，什麼吃的也換不到。讀到這裏，我不禁又想到了自己，家裏什麼吃的都有，可每當媽媽把飯菜端出來，我總是嫌這個不好吃，那個不要吃，還直抱怨媽媽做的菜太少了。而文中的小女孩卻只能在幻境裏看到好吃的，最終餓死在街頭。

小女孩的悲慘遭遇值得我們每一個人同情，更發人深思。我們現在生活在這麼幸福的時代，一定要珍惜這來之不易的生活，努力學習，創造更美好的未來。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇5

在我學過的十二冊語文書中，使我感動的卻是安徒生筆下那個可憐的賣火柴的小女孩，正是這篇課文深深地震撼了我幼小的心靈。

大年除夕夜晚，大雪紛飛，一位可憐的小女孩正在街上賣火柴，飢餓和寒冷正威脅着她的生命，她不敢回家，因爲她沒有賣掉一顆火柴，她怕回到家裏，受到爸爸媽媽的冷漠，這時她想起了她的奶奶，她一次又一次地擦燃火柴，一次又一次地幻想她想需要的東西，一次又一次的想到她的祖母，最後她凍死了，是在除夕夜晚凍死的，清晨的'太陽升起來，照在她那略帶微笑的臉上，她走了，她就是安徒生筆下那可憐的賣火柴的小女孩。

我與小女孩形成了鮮明的對比，她受着寒冷和飢餓的威脅，她沒有快樂和幸福，她所需要的僅是我們力所能及的，她只有奶奶的疼愛，卻受到親人的冷漠，她太可憐 了，而我生在福中卻不知福，我有無限的快樂和幸福，有所有親人的疼愛與關懷，父母視我爲掌上明珠，心肝寶貝，望 子成龍，只需要我們好好讀書，根本不需要我們做任何事情， 還被父母嬌慣成“小皇帝”、“小公主”，現在我們要什麼就有什麼，而賣火柴的小女孩要的只是我們現在已厭倦的。

她一次又一次地擦燃火柴，幻想着她所需要的東西，僅僅是這麼簡單，她的心靈是多麼的純潔呀，我們可以想像，在當時的人民受剝削階級的統治下，過着牛馬不如的生活，人民渴望社會階級，能填飽肚子，得到快樂，就是她們最大的慾望。

與小女孩相比，我真的是很慚愧。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇6

砰啪！砰啪！爆竹聲，震耳欲聾。

我好像看到了一個赤着腳喊着哆嗦的小女孩立在我的眼前，那又冷又餓的可伶模樣使我心如刀絞；我好像聽見小女孩叫賣火柴的響聲，那淒涼的響聲宛如利劍穿心，要我十分傷心！

小女孩啊小女孩，你那一向就是你母親穿的大涼拖都給哪個男孩兒撿離開了，你只能赤着腳在街上往前走。天那麼冷，腳毫無疑問凍得像紅蘿蔔一樣。天愈來愈黑了，愈來愈冷了，你也害怕回家，由於你沒賣出一根火柴，沒賺到一分錢。回家又怕父親打，你只能在外面受冷、捱餓。爲何連你唯一的家人都不讓你溫暖和關愛呢？多麼的可伶的小女孩，擦燃一根火柴，還要歷經一番猛烈的思想鬥爭。之後，估計你肯定是凍得確實熬不住了，總算擦燃了火柴，暖和暖和自身的雙手！你的快樂和幸福快樂只能在想象中獲得，因此 ，最終你只能和姥姥在光輝和開心中飛走，越飛越高，飛往那沒有嚴寒，沒有捱餓，都沒有痛楚的.地區去。

與小女孩對比，我是多麼的的幸福快樂啊！我能在光亮的教室裏唸書、書寫；能夠在操場上和學生們一起暢快地玩耍；我能獲得把父母的關愛，在她們的關愛下茁壯成長；能夠在教師的關注下學得大量的專業知識；能夠在同學們的關愛下快樂學習。

每每大年夜，我與家人團圓在一起吃年夜飯、放煙花時，一想起小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚便會不由自主地奪眶而出。我多麼的期待小女孩能趕到我身旁，與我一起淋浴陽光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長！

瞧，l天女散花r！聽見這歡呼聲，我禁不住仰望天空，當五顏六色的焰火升到漂亮的星空那一瞬間時，我好像看到了小女孩和她的姥姥在五彩繽紛的焰火中，順向大家走過來！

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇7

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話作家安徒生寫的，童話使他永垂不朽。

安徒生1835年開始寫童話，共寫了168篇童話故事。 我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話心一下子沉了下去。小女孩生活在黑暗的社會裏，受盡了折磨，她的童年是昏暗的，命運是悽慘的'。不知不覺，我以淚流滿面，苦澀的淚水不斷地往外流…… 啊!世界太不公平了，一個可憐的小女孩，你應該有浪漫的童年，應該去上學，穿上淺紅色的羽絨服，帶上棗紅色的手套，牀上潔白的跑鞋，然而你什麼也沒有，幸福在哪裏?請快到我們這裏來，因爲我們生活在一個溫暖的大家庭中。

我會把你請到我的家中，把媽媽買給我的美食送給你，我要帶你去學校，遨遊知識的海洋，和小夥伴們一起學習。遊戲，讓快樂永遠圍繞你。黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂。快樂吧，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創傷，讓我們一起學習，一起唱歌，一起跳舞，一起擁有金色的童年。

這篇童話感人至深，我也深受感動。想想窮孩子在飢寒交迫中生活，我覺得我們的生活是幸福的，我們應該聽父母的話，幫他們做些力所能及的家務事，做一個孝敬父母的孩子。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇8

今年寒假，我讀過許多課外書，其中丹麥著名童話大師安徒生寫的《賣火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你們如果讀過這篇童話後，你們也一定會被這篇童話裏的小女孩的悲慘的遭遇深深震撼。

書中描寫在大年三十晚上，天下着鵝毛大雪。有一個赤腳的.小女孩在街上走着，在大年夜裏，她出來幹嘛呢？原來小女孩的父親失業了，家裏沒錢，爲了掙錢，她得在街上賣火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在牆角下，划起了火柴取暖，在火光中，她彷彿看見死去的老祖母帶她到歡樂之處，第二天太陽升起，照着她冰冷的屍體。

讀完這個故事，我思緒萬千，賣火柴的小女孩、弱小、無助，但她對美好生活是那麼嚮往，一個歡樂之處就可以滿足，感受幸福，覺得無比歡樂。相比之下，我們現在的生活是多麼幸福啊，有溫暖的家庭、可愛的朋友、有這麼好的生活環境，我真希望那個可憐、無助的小女孩生活我們中間。

假如她生長在我們的社會裏，就算她父親失業，根本不用她去掙錢，她的家庭會得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會帶給她溫暖、快樂。 假如她生長在我們的社會裏，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領巾，高高興興地上學去，即使她的成績不好，老師和同學們也會幫助她，讓她學習愉快、進步，對生活充滿信心，讓她和我們的笑聲充滿校園，一起幸福地成長。

如果到了過年，我會拿出我積攢下來的零花錢給她買漂亮、溫暖的羊毛衣、羽絨衣。讓她不再感到寒冷、孤獨。晚上我們會聚在一起，高高興興地手拉手圍在電視機旁看着精彩的動畫片……她該會有多高興呀！ 總之，我會把她看成我的妹妹，給她一份關愛。

讀了這篇文章，我深深地爲自己的幸福的生活感到滿足、自豪。我會努力學習，掌握知識、學會本領，爲將來爲祖國貢獻自己的一份力量。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇9

我總以爲資本主義社會是美好的，生活在那裏的人都過着富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》之後才知道資本主義社會是多麼的醜惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。

《賣火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜裏，一個賣火柴的小女孩因爲沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最後凍死在街頭的事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當我讀到小女孩幾次划着火柴看到的幻想時，心裏不由得再一次爲小女孩悲慘的`命運嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本無法實現。

比起小女孩，我是多麼幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家裏，爸爸媽媽疼愛我；在學校，老師同學關心我。生活是多麼美好！

如果小女孩生長在我們中間，她一定也能向我們一樣，揹着書包高高興興去上學，坐在明亮的教室裏聽老師講課；如果小女孩生長在我們中間，在大年夜裏，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團圓飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會爲祖國的迅猛發展感到驕傲；如果小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，爲什麼我們都是十三歲的輕少年，一個就過着幸福的生活，一個就過着悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！

小女孩雖然凍成樣也沒有人來幫她，她沒有過分的要求，她只是想找個火爐取取暖，要點吃的填填肚子。在那個醜惡的資本主義社會裏沒有人會幫她，她只好點燃自己的火柴來取暖。她先後點燃了五次火柴，在幻覺中，她看到了自己想要的東西：溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的聖誕樹、慈愛的奶奶、和美好的地方，得到了他想要的：溫暖、食物、歡樂、愛撫、幸福。可是每次她都隨着火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對着那堵牆，痛苦的生活在這個寒冷、飢餓、痛苦、孤獨的世界裏。最後，她凍死了。此時我多麼希望火柴不要滅，這樣就可以讓小女孩永遠生活在美好的“現實中。”假如沒有那麼長時間的話，就算一小時，一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會兒那也好呀。

讀了這篇文章我深深的感受到在社會主義大家庭裏生活是多麼幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，並努力學習爲她增光添彩。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇10

在暑假裏，我讀了許多課外書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《世界著名童話》等。我尤其對那本《安徒生童話》愛不釋手，書中有許多故事令我感動。其中有一篇《賣火柴的小女孩》的文章，我一連讀了好幾遍，故事中的主人公小女孩悲慘的遭遇令我非常同情。

故事發生在一個大年夜，天下着雪又那麼的黑，有一個小女孩光着頭、赤着腳，在街上賣火柴。可憐的她，一整天連一根火柴也沒有賣出去，她不敢回家。因爲她家裏和街上一樣冷，回去爸爸還要打她。多麼可憐的小女孩啊!小女孩無依無靠，最後，她在幻想中死去。

每次讀完這個故事，我的心久久不能平靜。我一直在納悶，是誰導致了這個悲慘故事的發生?爲什麼小女孩的生活要那麼苦?我帶着這個疑問去請教老師，老師告訴我這都是萬惡的資本主義社會造成的。在資本主義社會裏，富人有享不完的榮華富貴，而像小女孩一樣的窮人只能得到悲慘的下場。“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這正是資本主義社會的`真實寫照!

我和小女孩是同齡人。可我現在的生活無憂無慮。我得到了父母、老師等長輩的關愛。我在學習上，在生活上需要什麼，只要是正當的，父母都能滿足我。爲什麼我的生活這麼幸福?因爲我生活在改革開放的社會主義新中國。黨和國家非常關心我們下一代。我們生活在新時代，沒有理由不認真學習。想想我自己，條件那麼優越，可是學習還是那麼不用心，經常惹爸爸媽媽生氣，現在想起來，真是對不起他們。

我還有個大手大腳花錢的壞習慣，有時媽媽說我，我還嫌她煩。我根本不知道爸爸媽媽掙錢的不容易。由於爸爸是開飯店的，一天到晚都很忙。特別是夏天，廚房裏有四十多攝氏度，爸爸在裏面真是難受。可他爲了這個家，更爲了我，沒日沒夜地幹着。我看在眼裏，疼在心裏。

我要珍惜現在的幸福生活，發憤學習，掌握過硬的本領，這樣，纔對得起父母、師長對我的關愛。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇11

提起安徒生這一個名字，我相信很多人都會感到會熟悉，不錯，安徒生，他就是丹麥19世紀的童話作家，他的童話作品被翻譯爲150多種語言，在全球出版。他被譽爲“世界兒童文學的太陽”，被稱讚爲“給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂”。很多人，無論是大人還是小孩都很喜歡看他寫的童話故事，我也不例外。而我最喜歡的則是他的代表作之一——《賣火柴的小女孩》。

《賣火柴的小女孩》這一篇課文，被收錄在人教版語文課文教材裏面，當時讀這一篇課文的時候，我只是覺得文中這一個小女孩真的好可憐，那麼冷的天還要光着頭、赤着腳出去賣火柴，甚至那還是在一個大年夜的晚上，火柴賣不出去，她還不敢回家，要在大街上挨冷捱餓，世界上沒有人關心她，只有她的奶奶關心她，但是奶奶已經去世了，她只有通過幻想才能看到溫暖的'火爐、肥美的烤鵝、美麗的聖誕樹和慈愛的奶奶。

大年夜，本來應該是閤家歡樂、喜氣洋洋的時候。大年夜，本來應該是歡樂祥和、幸福快樂的時候。但是文中的小女孩卻是如此悲慘，她沒有快樂、沒有幸福，她只有飢餓、寒冷和孤獨。她想要的一切一切都只有通過幻想才能得到，最後她竟然凍死在街頭上，她是那麼的可憐、她的命運是那麼悲慘。在她的身上，我彷彿看到了當時那個資本主義社會，窮人的悲慘命運。這個賣火柴的小女孩是當時那個社會千千萬萬窮人的寫照。我不由得感嘆，資本主義社會實在是太黑暗、太殘酷了。我也爲自己生活在如今這個社會主義社會裏而感到驕傲。現在，我們的生活是多麼幸福、多麼溫暖呀。我們吃得飽、喝得好、住得更好。我們更應該努力學習，奮發向上，做一個有知識、有文化的人，將來爲我們的偉大祖國做出我們畢生的貢獻。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇12

通過讀《賣火柴的小女孩》這本書是我真正體會到小女孩在大雪紛飛的夜晚，披散着一頭捲曲的、美麗的金髮，他衣衫襤褸，睜着一雙驚恐的眼睛，臉和嘴脣都凍得發紫，嘴裏不斷地喊着；“賣火柴，誰要火柴······”整個世界也會像這漫天飛雪一樣，冷酷無情呢？她赤着腳，在雪場中心走着，最後她臉頰通紅，嘴角帶着微笑無聲的凍死了······我讀這裏再也讀不下去了，那裏讓我體會到，朱門酒肉臭，路有凍死骨。沒有窮人的活路。

讀了這篇文章，我的心裏充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭裏的'孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個幸福的家，使我們不感寒冷，無憂無愁。我不得不痛恨某些人的私心，不替別人着想。如果當時的社會不那麼黑暗，而是光明的，就不會這樣了。當時的人很富裕，小女孩確是窮人，怎能不使她凍死呢？可是，在快樂的日子裏，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的像小女孩這樣的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，所以，我們一定要珍惜這幸福美好的童年。好好珍惜，去圓我們五彩繽紛的夢，珍惜美好的童年。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇13

在書中行走，你會發現廣闊的道路；在書中航行，你會找到知識的彼岸；在書中品味人生，品味之後，回味無窮。

書伴我走過了13個春秋，可13歲的我卻熱衷於童話，安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》令人心痛、嘆息。

當你看到賣火柴的`小女孩赤着頭光着腳走在大街上時，剎那間，一股寒冷從腳下往上衝，那冷並不僅對小女孩可悲而冷，更對人們心裏的寒冷而冷。難道他們沒有“助人”二字嗎？沒有“人人爲我，我爲人人”的奉獻精神嗎？爲什麼不去幫一下她呢？當賣火柴的小女孩劃亮了火柴見到了美好的東西時，我又爲小女孩感到悲哀，感到幸福，因爲小女孩可悲到只能用幻想來補充自己，又爲小女孩在死之前能見到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或許死前看到醜陋的世界遠比在死前看見美好的東西好。當陽光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會爲她感到惋惜。此時一股憤怒便從心頭涌出：爲什麼小女孩死了纔有人去關注她，爲什麼不在小女孩活着的時候去關心一下她呢？我百思不得其解，也許是當時黑暗的社會造成，也許是社會的不公平不公正造成。

童話《賣火柴的小女孩》走過了幾個世紀，永不變色，小女孩的可悲不僅在貧窮更在於她生在一個沒有人情的社會。

賣火柴的小女孩走了，我卻沒有對書的熱愛逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧着書，伴着茶，品味書中的天地，書中的人生。讓我快樂、健康的成長。

讀《賣火柴的小女孩》有感 篇14

最近我讀了丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，其中我印象最深刻的一個故事是《賣火柴的小女孩》。這個故事講的是：一百多年前，一個小女孩大年夜在街上賣火柴。她又冷又餓，就在一個牆角坐了下來。她蜷縮着身子，肚子咕嚕咕嚕地叫着。她想把火柴賣掉趕快回家，可是沒有一個人買她的火柴。於是她就自己擦亮了火柴。她第一次看到了溫暖的火爐，第二次看到了香噴噴的烤鵝，第三次看到了美麗的聖誕樹，第四次看到了慈祥的奶奶。她就在這寒冷與飢餓中孤獨地死去了。

讀完這個故事，我感到很震驚。在那麼寒冷的冬天，小女孩穿着單薄的衣服，還要賣火柴，最後在大年夜在牆角悲慘地死去了。這都是因爲當時的'社會很黑暗，平民百姓生活得很艱難。而我現在呢？穿着漂亮的裙子，吃着好吃的飯菜，還能在教室裏上課，是多麼幸福啊！要是小女孩來到我們的時代，她一定會和我們一樣，能穿上漂亮的衣服，她也能和我們一起去上學，一起去快樂地玩耍。她再也不用擔心寒冷和飢餓，也不用去賣火柴了。

我要好好珍惜現在的美好生活，努力學習，將來把祖國建設得更加美好！