我要做好孩子讀後感合集15篇

讀完一本名著以後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的我要做好孩子讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要做好孩子讀後感1

讀了黃蓓佳的這本傾情小說系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜，讓我彷彿看見了以前和同學。老師的情景，好像那些事就發生在我的身邊，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想。

在讀時，我知道了金鈴其實就是作者的女兒國小六年級時的情景。我也知道了金鈴其實是一個天真。活潑而又善良的女孩子。成績有好有壞，大部分都是粗心惹的禍，但自信的她相信自己會考好的。雖然有時會被欺負，但她會想另一種方法去克服。在老師的面前，她不會害怕，還是以前的自己。金鈴其實就是一個生性快樂的女孩卻被自己的母親強迫學習。

當然我最感動的是——《天上掉下來的小妹妹》。小女孩的名字叫倖幸，她的`爺爺是個修車的。但她的爺爺突然中風，從此長眠於這裏。樂於助人的金鈴堅持要帶倖幸回家，和她一起生活。有一天，倖幸的母親接走了倖幸，金鈴很難過，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看倖幸，那次還給倖幸買了很貴的芭比娃娃。

讀了這本書，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質讓我敬佩，金鈴的許多好品質是我所沒有的，所以我下定決心要向金鈴學習。有一次，我和我的姐姐在新華書店裏過了長時間的挑選終於買了三本書，五十塊錢只剩下兩元伍角了。

我就在那思索着這兩元伍角留着幹什麼呢？快走出門時，看見一個老爺爺正坐在地上，面前放着一個小碗，求我們給他一些錢。我看着這位老爺爺在寒冷的冬天裏只有一件單薄的被子，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅，我心想：老爺爺一定是因爲家裏貧困吧，不然這位老爺爺也不會來要錢。我心裏一陣，和姐姐商量了一下，把手裏的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺擡起頭說了一句：”謝謝你們》“這一句，也是這簡簡單單的一句，讓我倍加輕鬆和無限的快樂。

《我要做好孩子》這本書中的金鈴讓我敬佩，也正是那本書讓我學會了很多的，珍貴的東西。

我要做好孩子讀後感2

我喜愛讀書，因爲書可以在我悲傷時，帶給我快樂；書可以在我傷心時，帶給我安慰，它就像好朋友一樣，陪伴我一生。

《我要做好孩子》這本書，讓我真正看到了孩子的天真和純潔。這本書情節生動，它展示了一個國小畢業生的家庭、學校生活，它講述了六年級國小生金鈴，是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。金鈴最大的特點就是“自來熟”，凡是從她的學校到家一路上開店的、修車的，都成了金鈴的“忘年交”。而金鈴爲了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做出了種種努力，併爲了保留心中那種孩子般的天真，她還和老師、家長作出了許多“抗爭”。最終，她和同學們充滿自信地走進了升學考試的考場，而她的媽媽趙卉紫也十分地相信金鈴，相信她一定會考個優異的成績。

全書語言流暢，充滿濃郁的生活氣息，並能給予讀者以思考和啓示。這本書裏的小主人公金鈴，也十分的關心人。班主任邢老師病了，金鈴得知後，就去校門口的鮮花攤兒，買了一支康乃馨，又配上了滿天星，送給了邢老師。而直到邢老師病好後，還沒有別的同學想到給邢老師送花呢！邢老師十分感動，讓金鈴當了一回小老師，給下午的自習課佈置一篇作文。金鈴也十分感謝邢老師給了她這一次展示自我的`機會……

其實，感恩和感謝在生活中無處不在，只要我們用心去體會。而父母對我們的關愛，更值得我們去感恩。父母辛辛苦苦地把子女拉扯大，是多麼的不容易，我們應該懷着一顆感恩的心去關愛我們的父母。我們應在感恩中成長，也應該全心全意的去感謝所幫助我們的人！

我們要像金鈴同學學習，學習她堅持不懈的精神，還要學習她的善良純樸。“陽光總在風雨後”，就算是失敗了，也不能放棄你的夢想，也不能向困難低頭，要勇敢的面對，不能退縮。我們要做個活潑開朗的好少年，要像金鈴一樣微笑面對每一天。

我堅信，只要我們肯努力，就能成爲一名優秀的“好孩子”。

我要做好孩子讀後感3

我一直想做一個好孩子，但我不知道怎麼樣才能真正算是一個好孩子。暑假裏，我和媽媽逛書店，正巧看見了一本名叫《我要做好孩子》的書，趕緊叫媽媽給我買下了。讀了這本書我深有感觸。這本書講了一個名叫金鈴的六年級學生，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的小女孩。爲了做家長、老師心目中的“好孩子”，她做了很多努力，併爲保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場......

通過這本書，我知道了：好孩子、壞孩子，不是光靠外表和成績來決定的，更重要的是看一個人的心靈是多少“分”。心靈是“0分”的人永遠都成不了一個好孩子，心靈是“100分”的人永遠不是一個壞孩子。

同時讓我很開心的是媽媽也很喜歡看這本書，媽媽看了這本書後在有些問題上有了很大的改變。媽媽再也不吝嗇她的“表揚”，我偶爾考得不好的.時候媽媽會幫我找原因，再也不像以前那樣只會批評我了。我做錯事的時候，媽媽也會耐心教導我，看到媽媽這樣，我就暗自下決心，我要做個讓媽媽省心的好孩子。媽媽還告訴我：每個孩子都不一樣，她都有自己的優點，好孩子沒有真正的定義，每個孩子都可以是好孩子。不要對成績差的同學有歧視，要幫助他們，鼓勵他們，讓大家都能成爲家長、老師喜歡的好孩子。我把媽媽的話記在了心裏，也積極的幫助需要我幫助的同學啦！

最後我希望我們都能成爲一個人品好、學習好的好孩子。同學們，加油吧！

我要做好孩子讀後感4

《我要做好孩子》這本書深深感動了我，我要把我的感受寫下來。

國小六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但是機敏，善良，正直的好孩子。爲了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子‘，她作了種種努力，併爲保留心中那一份天真，純潔，和家長，老師作了許多”抗爭“。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

不過在這期間，金鈴給我的印象也是很深。比如：金鈴需要做很多作業的時候，她就會跟媽媽說我幫你做一點家務，而媽媽卻說你先把你的作業做好了再說，金鈴只好怏怏地走回了房間。有些時間我也很希望這樣。

還有金鈴經學倪志偉成爲死對頭。有一次，邢老師建議班裏面組織歡慶會，說每一個同學和每一個小組都要表演節目，然後倪志偉就讓金鈴當豬八戒，尚海當小媳婦。然後金鈴馬上背起了尚海，繞着全班走了一圈，她本來準備有人發出笑聲（不管是有意的還是惡意的），馬上就把背上的尚海當做炮彈一樣對他（她）扔過去，可惜全班沒有人笑，就要走好一圈的`時候，倪志偉故意把腳伸出來絆金鈴一腳，結果金鈴”啪“一聲在地上，尚海更慘。面對這種行爲，我覺得我們不要馬上哭，而應該馬上去，告訴老師或家長，讓他們來解決。

金鈴給我的印象是一個胖乎乎的小女孩，自己不怎麼愛打扮，因爲她太胖，然後喜歡去照顧比自己小的小弟弟或都小妹妹。她還是一個作文寫得很出色的小女孩，還在區裏面獲得過獎，我要像她學習。她的數學不怎麼好，老是因爲粗心和馬虎而做錯，有一次，張老師還讓金鈴去辦公室做數學習題。她的樂觀，開朗，還有她的一點一滴，我都很喜歡。

小說藝術地展示了一個國小生畢業的學校，家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生的媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啓迪。

我要做好孩子讀後感5

《我要做好孩子》這本書媽媽早在三年級就已經買給我了，那時我看得一點也不認真，但暑假裏我認真地讀了，收穫了許多難言的感動。

女主人公金鈴是個十一歲正在讀六年級的女孩，體重50公斤，是個重量級選手，她的臉胖乎乎的，特別惹人喜愛。但是這個大大咧咧的女孩心思卻非常縝密，而且爲人特別固執。比如有一次，她們班上體育課50米短跑測試，由於金鈴是閉着眼睛跑的，因此害的李林右膀小臂骨折了，金鈴媽媽去看過李林了，回到家金鈴一直固執地問媽媽李林怎麼樣了？李林怎麼樣了？

不過金鈴當然也有優點啦！她每次都完成得很棒，有好多都被邢老師當成講課的.範文。她很富有童心，天真，可愛，想象力也極爲豐富。而且金鈴具有一種“自來熟”，不管男女老少還是尊卑貴賤，她都能搭上一兩句一樣話題的語言。

她很善良，收養過一個無家可歸的小女孩倖幸。並且還用自己當家作主的一個月工錢買了一個很漂亮的芭比娃娃送給倖幸。對於金鈴來說，倖幸就像自己的親妹妹，金鈴把她當做寶貝看待。

文章的一個段落讓我印象深刻。金鈴爲了給小蠶找桑葉，偷到了老師的老師家，於是她就偶遇了孫奶奶。孫奶奶和藹可親，退休前是特級教師，專帶國小數學畢業班，孫奶奶讓金鈴每天放學到她那補半個小時課，金鈴爲了補課，瞞着她媽媽，可是日復一日，金鈴媽媽發覺女兒不對勁，就跟蹤她，得知是特級教師孫老師在幫助金鈴。爲此還特意買了禮物去看望孫奶奶，可她不知道金鈴和孫奶奶有個約定：只要計劃被家長或者老師發現，立即停止補課。讀完這段讓我對金鈴媽媽有許多不滿，雖然是父母，但孩子也應該有隱私和自由，父母就有權跟蹤孩子嗎？

之後，我越讀越發現金鈴跟我有許多相似之處，我媽媽也望女成鳳。好孩子一定要有100分嗎？好孩子一定要對父母的話言聽計從嗎？不！我要和金鈴一樣，保持自己的個性，做真正的自己。

我要做好孩子讀後感6

做個好孩子，這應該是所有孩子的願望。有人認爲，只有取得好的成績，纔算是“好孩子”；有人認爲，只有孝敬長輩，纔算是“好孩子”。其實，這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下，《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴，就是一個“好孩子”。

金鈴，一個普普通通的六年級女孩，雖然她的成績不是名列前茅，但是她機智善良，活潑可愛，還是班上的“小作家”呢！當有同學被欺負時，她“見義勇爲”，樂於助人；當老師生病時，她給老師送花，並幫助老師組織班級同學寫作文。她爲了做一個令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，付出了許許多多的努力。

金鈴每天都過得自由自在，不過，她的媽媽對她的要求十分嚴格，每天都要抱着一大堆練習題讓金鈴做，真是“望子成龍，望女成鳳”啊！我們現實生活中也有一些這樣的家長，但有哪個家長不希望自己的孩子成才呢？但金鈴從來都是樂觀面對，從來沒有抱怨，合理地安排時間，完成媽媽交給的“任務”。

這本書中，給我印象最深刻的`，就數《當家理財好滋味》這一篇文章了。金鈴想給小妹妹倖幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，爲了賺錢，她決定由自己來當家，終於嚐到了當家理財的滋味，知道了管理一個家庭是多麼不容易。但是，我卻沒有金鈴這麼懂事。以前，我飯量比較小，常常把剩下的飯偷偷地倒掉。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！要知道每一粒糧食都來之不易啊！我不該這樣浪費，應該要“吃多少，裝多少”，學會節約，從生活中的點點滴滴做起。

從今往後，我一定要向金鈴學習，樂觀向上，發奮圖強，擁有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈，做一個懂事孝順，勤勞刻苦的“好孩子”！

我要做好孩子讀後感7

今天，我們金筆作文班裏的同學共同了一本書，這本書就是《我要做個好孩子》。作者是黃蓓佳，主要講的是主人公金鈴是個六年級的學生，她是個正直、善良、想象力豐富的胖女孩。她的成績中等，她的爸爸金亦鳴想給女兒自由，但媽媽趙卉紫卻給金鈴施加了各種各樣的壓力，金鈴一步一步成爲一個好孩子。

在文中，金鈴身邊的人都覺得，成績是評定孩子好壞的標準，可我認爲有高的智商還不如有一顆善良的心。文中的金鈴就是這樣的孩子，她純真、善良、堅強、率真！

現在的家長，只擔心孩子的成績，無形中就扼殺了孩子的興趣愛好，這其實是毀滅了一個孩子的前途。

文中的一個章節讓我印象深刻。說的是金鈴通過“桑葉”事件認識了孫奶奶，瞞着媽媽到孫奶奶補課。金鈴媽媽發覺後，就跟蹤金鈴到了孫奶奶家，可她發現孫奶奶竟是當年有名的特級教師！金鈴的媽媽知道一個特級教師在爲女兒補課後欣喜萬分。於是，就買了很多禮物送給孫奶奶，可平時和藹可親的孫奶奶一下變的嚴肅起來，不僅不收禮物還決定以後不再給金鈴補課了。看完這一章節後，我對金鈴的媽媽十分不滿。雖然是父母，但孩子也應該有自己的隱私和自由，父母就有權跟蹤孩子嗎？我不禁想到了我以前也經歷過相似的事情。

有次，我把日記本忘在了家裏，回家後卻發現日記本被動了。我想當時只有媽媽在家，應該是她看的。於是，我立刻跑去問媽媽，果不其然，真的是媽媽偷看的`。難道，孩子所有的事情父母都要知道嗎？孩子就不能有自己人的空間和自由嗎？那時，我和文中的金鈴一樣，痛心卻又無奈。

越讀我越發現我和金鈴有許多相似之間處。我的媽媽也望女成鳳，我的老師也對我有諸多不滿，我的成績在班裏也不是數一數二的。

好孩子一定要有一百分嗎？好孩子一定要對父母的話言聽計從嗎？不！我們要和《我要做個好孩子》中的金鈴一樣，保持自己的個性，做自己！

我要做好孩子讀後感8

最近，我讀了黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子這本書》，這本書讓我受益匪淺，深有感觸。

六年級學生金鈴是個學習成績中等，但機敏，善良，天真純潔，勇敢正直的女孩子。爲了做老師心裏的“好學生”，父母心裏的“好女兒”，同學心裏的“好榜樣”，金鈴作出了許多努力。爲了保留自己的最後一絲絲的自由主權，金鈴做出了“抗爭”。由於金鈴的努力，最終，金鈴與其他學生一起充滿信心地走進了升學考試的考場……

給我記憶最深的.就是金鈴要減肥的那次。金鈴的媽媽要金鈴吃“國氏”這種藥，然後吃飯時只吃素菜。在稱“人體秤”時，金鈴減瘦了5斤，可金鈴的父母卻各減瘦了10斤。再後來金鈴的媽媽發現金鈴的爸爸跟金鈴同享美食，便大發雷霆。因爲金鈴在上體育課時因營養不良而暈倒，所以金鈴的媽媽也結束了對金鈴的減肥計劃，也不敢再提對金鈴減肥的事了。

我跟金鈴也擁有同樣的一個缺點，那就是——粗心。金鈴在一次數學考試上考了82分，其中16題計算題裏就錯了3題。雖然我沒有向金鈴一樣考過那麼差的分數，但是我也經常把題目看錯或計算錯誤（跟金鈴一樣特別是數學）。有一次，我把題目裏的83看成了38，等我訂正完給老師批改的時候，老師說：“如果下次你再看錯題目的話，我看你就真成了38了（這裏的38指罵人的那個三八）。老師剛說完，我便愧疚的低下了頭。

我覺得這本書對我的啓發很大：家長不能給孩子太多的壓力，要循序漸進，不能急於一時。同時也要給孩子插上興趣的翅膀，放飛他（她）們的理想。

我要做好孩子讀後感9

我讀了一本書叫《我要做好孩子》，這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。

主人公：金鈴，女，剛過11歲生日，身高1.55米，體重50斤，標準的重量級選手。一位機敏、善良、正直成績良好的女孩子，她爲了做一位讓家長、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，併爲保留心中的那一份天真、純潔和家長、老師作了許多抗爭。因金鈴粗心大意導致其中幾次測試低於全班人，讓母親對金鈴成績甚是苦惱，於是帶着金鈴亂投醫，她跑到雜誌社專管“尋醫問藥”專欄的女同事跟前，只說朋友侄子，智力上大概有點問題，問她該找哪個醫院哪個醫生。女同事倒很熱心，馬上回答說：“最好去腦科醫院，那裏沒有專門的兒童心理諮詢部，說白了就是從前的精神病醫院。母親心裏像吃了蒼蠅一樣難過，這天數學又測試，卷子發了下來，8字開頭，兩位數的和是17（分數爲89分），母親先認爲這分數還不錯，可仔細一看卻氣得鼻孔冒煙。

記得在上上學期報名的那一天，我被分到了三班，大家都知道這是一個差學生的結合班，當時王老師讀的名單上沒有我的名字所以我被分走了，那時我恨不得在名單上打印1億次我的姓名，夢想是美好的，現實是殘酷的，回到家老實交代了，媽媽大發雷霆，真想回巴掌把我拍死，爸爸得知後，第一時間把我罵進書房關禁閉，緊接着拿起自己的手機打給教育局的熟人，目的`就是要把我分到一班，打了將近幾十個電話，回答我們的只有同一的話：“到下學期報名時跟老師說一聲就行了。”沒辦法了，只能待到下學期了，不過，在那學期幾次測試中都挺不錯，所以爸爸心中墜着的石頭就平落了。

就是這樣的親情，兒女高興，父母也跟着樂，兒女悲傷，父母也跟着苦，永遠銘記在心的只有一句話：世間最愛你的只有你的父母。

我要做好孩子讀後感10

暑假裏，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黃蓓佳，我就想到了她的其它作品:《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片海》、《夜夜狂歡》等。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、全國優秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。

《我要做好孩子》描寫的主人公是一名國小六年級學生金鈴，她是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。爲了做一個讓爸爸媽媽、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，併爲保留心中那一份天真、純結和爸爸媽媽、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

《我要做好孩子》是一本值得一看的好書，你一定會被小主人公金鈴爲實現這個目標而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現了孩子對學校教育的'想法，比如：在金鈴的聯想中，可愛的貓就是一些因學習好被老師喜愛，被家長誇獎的好學生，而那些不被看重的孩子當然就是讓人討厭的老鼠……比如：媽媽趙奔紫爲了讓金鈴減肥，結果，金鈴重了5斤，爸爸金赤鳴和媽媽趙奔紫倒減了10斤。爸爸的大魚，我可以養蠶了，老師病了等等，都可以體現出金鈴的天真、純結。

我非常喜歡《我要做好孩子》這本書，特別是被小主人公金鈴所深深吸引。小朋友們，你們喜歡這本書麼？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！

我要做好孩子讀後感11

在暑假期間，我閱讀了《我要做個好孩子》。這是兩棲作家黃蓓佳寫的一本兒童文學作品。書中的主人公名叫金鈴，是一個成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、又善良的好孩子。她同我們一樣，被父母保護在溫室裏，大多時候需要父母的建議和支持；她同我們一樣，承受着這個年齡似乎不能夠跨過去的坎，卻又不知該如何訴說；她同我們一樣，面臨着一次又一次嚴格的考驗，考試，是所有人的那份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣的是，後來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有着非凡意義的事情中領悟到:“我要做好孩子”了。

我最喜歡的兩篇文章是：《獲獎專業戶》《跑吧，孩子，衝刺吧》。《獲獎專業戶》寫的是金鈴先後獲得了長白百貨公司的獎，獎品是臺電子琴，然後，金鈴的作文《我的爸爸》又先後獲得了區裏和市裏的獎。第二篇寫的是寫了金鈴小升中衝刺的事情。金鈴的的努力和堅持不懈深深打動了我。

讀完這本書，就好像我自己也親身經歷過一般，於是，我在心底裏暗自下決心，要努力成爲一名好孩子，向金鈴學習，不讓父母操心。我們的身體在長大，同時，我們的心靈也應該逐漸懂事，成熟，懂得要幫助最愛我們的人——父母，幫助他們做我們力所能及的事。

“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”老師上課的時候強調過這句話，由此可知，一個好孩子不只是看成績上的.優秀，他的責任感，動手能力等，也是好孩子的一種所在，我們也不應該單單直滿足於好成績，品學兼優同樣重要。

“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因爲我就是可憐的老鼠，樓上的文峯，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”這句話同樣令我非常感動，對於小動物，我們要有基本的同情心，並要學會與他們和諧相處。我很感謝黃蓓佳女士能夠寫出這樣的作品，《我要做好孩子》教給了我一個又一個受益匪淺的道理，這些道理，將會伴着我成長，使我受益一生。

我要做好孩子讀後感12

作文越來越少，讓我如何綻開？它把我引入了一個奇妙的、充滿幻想的繽紛世界，它給我的課餘生活增添了不少樂趣呢。回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：“咦。夜，很靜，我隨着鬧鐘的"嘀嗒"聲進入了夢鄉，感覺是那樣香、那樣甜；北國瀋陽，涌動着一條愛的河流。

我最喜歡的就是書中的主人公——金鈴，她長得胖乎乎的，成績一般般，卻是個非常善良、正直、勇敢、樂於助人的小姑娘。她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹倖幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因爲金鈴的聯想很獨特，她認爲貓就是那些學習成績很好而受到家長和老師誇獎的好孩子，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學生啦，所以金鈴會情不自禁地去保護老鼠，想方設法去捉弄貓。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書還有一個原因就是其中描寫的情節都很貼近實際生活，很多事情就像是發生着我自己身邊似的。比如金鈴一到放假的`時候，就會被媽媽關在家裏做很多的課外輔導書，因爲考試的壓力，所以我們經常會遇到這樣的情況。

我覺得看完了這本書，我最需要向金鈴學習的就是她樂觀的心態，無論發生多大的事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以每天都很快樂。我希望我每天也能很快樂，快樂的學習，快樂的生活！

我喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學！

我要做好孩子讀後感13

最近我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，爲了不使媽媽生氣，還編了個謊言。後來她意識到謊言並不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績纔會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她爲了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學都認同了她是個好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學回家的時候，路過電線杆下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小倖幸，金鈴便主動要求把倖幸領回家。回家後，金鈴經過和媽媽的一番脣槍舌劍的`鬥爭，與爸爸結成了聯盟，最終同意把小倖幸留在了家裏。金鈴把小倖幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協定”，如果考試成績不好就要把小倖幸送走。金鈴每天都刻苦學習，結果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，倖幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財得來的獎勵100元錢買個娃娃送給倖幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗並不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。

金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

當我讀完這本書時，我若有所思：好孩子到底是什麼樣的孩子，真的只是學習好就是好孩子嗎？

我要做好孩子讀後感14

暑假裏，媽媽說和我一起讀《我要做個好孩子》這本書，她笑嘻嘻地對我說：讀完之後，你學着做一個好孩子；我試着培養一個好孩子。

這本書的主人公名字叫金鈴，是一名六年級的姐姐。主要講述了她和父母家人、同學、老師之間的故事，在家裏及學校發生的各種事情。

剛開始讀的`時候，我沒有感覺她是我的榜樣，她的學習成績很普通、數學計算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時候不專心……但是逐漸地看下去，我發現了金鈴身上有很多優點：她聰明機智，非常善於分析問題和解決問題，可以成功地化解和同學的矛盾；她喜歡助人爲樂，對待同學真誠友好；她心地善良，富有愛心，尊老愛幼；她善於細心觀察，愛護動物，熱愛大自然；她勇於承認錯誤並改正錯誤等等。

其中“天上掉下個小妹妹”這個章節令我非常感動，面對一個陌生的小女孩倖幸，金鈴毫不猶豫地把她帶回家，勇於伸出雙手，獻出她的愛心。她把所有的錢拿出來爲倖幸買了一個洋娃娃。倖幸被媽媽帶到姥姥家以後她也定期去看望她，每次去都給她帶禮物。

看到金鈴做大量的卷子那個章節，我挺慶幸，還好媽媽從來沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情，也是爲了金鈴着急，希望她能進步。雖然金鈴也有很多缺點，但是她能夠聽取老師和父母的意見，並且逐漸改正，她通過尋找桑葉偶遇孫奶奶，找回了自信，數學成績也不斷提高。我相信她一定會考上自己的理想國中。

金鈴一直很孝順父母，她也一直在努力做一個好孩子。金鈴雖然不完美，但是她身上有太多值得我學習的地方。我也明白了作者的目的，她是讓我們明白好孩子的標準不僅僅是成績名列前茅、聽父母的話、多才多藝，還需要有有一顆美麗的心靈！

我要做好孩子讀後感15

這幾天，我讀了一本黃蓓佳的長篇小說——《我要做好孩子》。

當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨後又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂於助人、敢作敢當的個性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我願意成爲像她那樣的好孩子。金鈴是個胖乎乎的小姑娘，雖然只有1。55米，但體重達到50公斤了，她的最大特點是“自來熟”，她的成績般般，卻是個好孩子。她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹倖幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品行不端正的`同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良。小妹妹倖幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，但遭到媽媽的反對，費勁心思把小妹妹留下來；當蠶寶寶被人丟棄在馬路上時，她怕被車壓到，便把它帶回家，卻差點和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以每天都很快樂。我每天也很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因爲我身邊有關心我、愛護我的爸爸媽媽、老師同學。當我讀了“跑吧，孩子，衝刺吧”這篇時，我非常感動，金鈴的媽媽在她升學考試的時候，默默的爲她加油，我希望在我升學考試時，爸爸媽媽也默默的爲我加油。我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學不是我的好朋友，但他們都很正直，品行都很端正。書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成爲這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂於助人、品質優良的好孩子。我喜歡着本書！！