《春》讀書心得

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的《春》讀書心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《春》讀書心得 篇1

看到《新京報》刊載的20xx年獲獎熱銷書評，就在網上買了排名第一的《羊道——春牧場》，網上確實買一套書，我只是想先買一本看看。誰知這本小書很快就吸引了我。她帶你到了遙遠荒漠的新疆北部的遊牧地區，看到了世上少有的一支較爲村正的遊牧民族。正如李娟所說，他們一年之中的遷徙距離之長，搬遷次數頻繁，令人驚歎。

李娟自述中說，“關於描寫哈薩克遊牧民族的'文字堆聚如山，....所有這些文字都是描寫他們與我們的不同，這些文字在製造距離，而我更感動於他們與世人相同的那部分。相同的歡樂，相同的憂慮與相同的希望"。

春牧場是描寫作者在扎克拜媽媽家生活，從吉爾阿特居住地到塔門爾圖草原，不斷遷徙.....最後看到冬庫兒的一段生活經歷。作者以羊道爲主線，是因爲遊牧民族是以養羊爲生，隨着四季變化，他們追逐太陽、牧草、溪水....，順從自然界，與羊爲一體、爲自己創造安寧富裕生活。字裏行間能夠感受到草原、戈壁灘生活非常艱苦，他們沒有怨言地承受着，當陽光灑下，大地甦醒時，他們只有短暫的歡愉，就又投入到勞作中，年復一年。

李娟文字細膩，有人評論說，“她讓日常生活童話，也讓童話變得日常，多少奇觀和平淡，成了她送給你的萬花筒”。

嚮往那我們永遠去不了的地方，就讀書。

《春》讀書心得 篇2

一個時代當然有一個時代的詩歌.作爲現實主義大師,擁有“太陽與火把的歌手”的美譽的艾青,他的詩歌藝術就在於立足於現實而高於社會,起於現實而終於理智,他的作品大多都篆刻着深深的時代烙印,像《大堰河,我的保姆》,《向太陽》,《火把》等等,這首《春》也不例外.在詩中,龍華烈士的鮮血被喻爲報春的桃花,比喻妥帖巧妙且震撼人心——龍華的春天,其實就是烈士的春天,其實就是龍華的烈士們用鮮血換來的春天,這樣的春的代價是慘重的,這樣的春天也是悲壯而刻骨銘心的;接着,他又用“無數的.蓓蕾”暗喻烈士用鮮血培育出來的一代革命新人,用江南處處是春來明指革命事業的光明前程,指出革命事業在“經過悠長的”“無限睏乏的”“冰雪的季節”之後,必將產生一種令人振奮的柳暗花明的偉大盛況.作者字字惜春,其實是字字惜人,作者寫春,其實是在寫對烈士犧牲的感受,它所引發出來的感情是真摯而又強烈的,所以他說春“來自郊外的墓窟”,是墓窟裏烈士的血和一個個不屈的靈魂滋潤了東方的萬物,哺育了神話般的春.這裏的春是一種象徵,是因烈士的血、烈士的靈魂以及作者的真切感悟而存在的一種象徵,春其實就是烈士血.對於處在光明的春天中的我們讀到此詩時理應明白“春”所蘊涵的深意,從而想到我們應該對烈士們或爲烈士們做些什麼.

此外,這首詩的很多方面都值得我們去學習,比如它的譴詞造句,在詩中,每一個名詞經過作者的“匠心”經營都具備了特定的含義,和當下的一些現代詩歌不同,這首詩中找不到多餘累贅的形容詞;在造句方面,全文多處運用了結構相似的造型,但一點也不閒羅嗦,像“經過了悠長的冬日/經過了冰雪的季節/經過了無限睏乏的期待”,三個“經過”擺在一起,讀起來有很好的層次感……對於這些,就不多說了.

當然,一首好詩,有作者的創作智慧,也有讀者的閱讀智慧,艾青老前輩早已把《春》創作完整,至於能讀出什麼味,讀出什麼感受和智慧,就全在於我們這些大大小小的讀者了.

《春》讀書心得 篇3

讀完朱自清的《春》這篇文章，我有一種深有感觸，春天是一個起點，只要你起跑就很美，未來是無限美好的。

“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。”

多麼富有詩意的文章啊！春天是萬物復甦的季節，春天是草長鶯飛，是鮮花盛開的季節，春天是充滿生機的季節。

讀完這篇文章後，我不禁被作者出神入化的寫作技巧所吸引，就像被帶到了世外桃源。

嫩綠的草地覆蓋着田野，孩子們在無憂無慮地玩耍。桃樹、杏樹和梨樹都開了花。各種各樣的.花散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨着眼睛眨着。“吹面不寒楊柳風”，風像母親愛撫着你，還夾雜着泥土、青草、鮮花的味道。

雨在春天是最常見，淅淅瀝瀝，像牛毛，像針，喚醒萬物——“一年之計於春”，春天能使人神清氣爽。

春天是一個開始，一切剛起頭，有的是工夫，有的是希望，春天就像一個嬰兒，從頭到腳都是新的，它在成長；春天就像一個小女孩，花枝招展，微笑着，走着。

抓住春天的機會，繼續向前邁進一個新的階段，只要你肯努力，成功就是你的！以前的挫折和失落都被春風捲走了，來到你面前的是一個新的開始，以前的一切都已成爲歷史。

春天是一條起跑線，努力工作，加油，你的起跑線一定會完美！

我們的祖國也像春天一樣，像一條盤旋在東方的巨龍，總有一天會“飛翔”！

讀了這篇文章，我深刻地認識到：春天就像未開墾的土地，只要你在春天努力工作，你一定能收穫豐碩的秋天！

《春》讀書心得 篇4

讀了巴金《春》後，其中的體會是:春天是給那些懂得開拓進取的人，能夠衝破一切陳腐的思想和障礙，戰勝困難，戰勝自己生活中的強者。

我在圖書館找書的時候，偶然發現了巴金的《春》。沒有看到《家》只有《春》和《秋》。我沒有讀完這三本書，但我知道大致的情況。

沒有過讀《家》，但沒有影響我讀《春》。這本小說很容易讀，它不像其他作品那樣枯燥難懂。相反，我讀得很流暢，書中的內容完全吸引了我。

《春》是一本關於高公館裏。高覺慧離開後，他的妹妹高淑英被迫嫁給陳克家的二兒子。

這個人喝酒賭錢抽菸，坑蒙拐騙偷一一俱全。淑英不願意，再加上她親眼看到婢女婉兒嫁給馮樂山後，每天都捱打捱罵，還不得不伺候馮老夫人。

惠嫁給鄭國光後，被他們折磨致死。淑英打定了主意，到上海去投靠三哥覺慧。

雖然我讀過關於舊社會、舊倫理、舊道德的書籍，特別是關於青年男女的書，但我完全無法理解當時青年的做法、想法和結局。當我讀到《春》的那一刻，就像頓悟一樣，我的不理解完全消失了，我能感覺到他們的無奈，他們的不由自主，他們的思想和行爲。

讀了這本小說，我最大的.收穫就是明白了一個民族和一個時代的落後思想對於人們的思想和行爲是極其可怕的，是難以抗拒和衝破的枷鎖。

即使在今天，我們的思想仍然有某些方面是被鎖住的，沒有被打破，等待着被打破。

《春》讀書心得 篇5

沒有哪本書能夠一個故事、一羣人把一個民族講的清楚和透徹，《額爾古納河左岸》不能，《我的阿勒泰》不能，《春牧場》也不能。但是這些隨水草而居的牧民，在遲子建和李娟的筆下，讓更多的人有機會走近他們，走近那個與自然關係最爲緊密的羣族。

在回京的高鐵上，我看完了《我的阿勒泰》，在陰雨連綿的週末，讀完了《春牧場》。當我讀到“這裏是荒野,所有的苦難都要承受,所有的挫折都要吞嚥”時，列車剛剛駛過濟南市區，到了一片叫不出來名字的地方，高高在上的列車呼嘯而過，橋墩下的植物已經開始枯萎凋謝，有着幾分蒼涼感。

但這樣的蒼涼與阿勒泰的`荒野相比，是那麼的侷限，渺小，甚至有點情緒化。

荒野中的人更多的時候是“看天吃飯”，他們既尊重自然，順從四季規律，又不聽天由命，奮力反抗。不似城市裏桀驁不馴年輕人的狂妄宣言“天不尿我，我尿天”，更不似唯唯諾諾只求一切太平的和事佬。

《春牧場》裏，卡西救馬的片段從某個角度說明了這一特點。一匹木馬失足掉入沼澤，小馬在旁邊急的團團轉，李娟也急的活蹦亂跳，但是這一人一馬面對這樣的狀況絲毫沒有辦法。卡西回家取了套馬繩子，嘗試了很多次後還是失敗，相比之下，她還太稚嫩，無法準確地套住母馬，更別提有力氣把母馬從沼澤中拽出來。

於是，卡西回家了，撿起牛糞生火，架上鐵鍋準備晚飯，等待家裏的男人回來。好在，天黑前，男人們回來了，並且成功營救了母馬，場面看上去“一切都會過去”。整個過程中，一點沒見過卡西擔心的樣子，只見她儘可能地想辦法去營救那馬，最終把馬脫離沼澤的斯馬胡力和阿依恆別克也都是無所謂的笑着好似遊戲一般的態度。他們真正的付出努力和善意，甚至沒心力去展示心急，這是一種感情的節制。

一個急功近利的社會，一定無法容下這種：不表現、只真正付出努力和善意的人;不會表演，就沒有亮點。於是所有人都戴上並不喜歡的面具，跳着自己並不擅長的舞，到頭來，誰都不知道起初是誰規定的要成功就一定要會跳舞?難道下棋不可以開心、難道享受美食不可以開心、難道心無旁騖不可以開心?

在豆瓣的影評裏，看到有豆友說羨慕遊牧民族的生活。不知道她是否只看到了肥沃的水草、清澈的人心、簡明的人際關係，那些頂着風霜雨雪舉家遷徙的日子，面對自然災害無力反抗，在荒野中迷路沒有明燈，只能低頭向前的磨礪，不知道她是否能夠吞嚥。

《春》讀書心得 篇6

《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，

《春》是一曲讚美青春的頌歌。作品起始寫道：“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。”兩個“盼望着”的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。“春天的腳步近了”，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。”作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復甦的景象。接着，作者推出五個特寫鏡頭，細緻入微地描繪春天的動人景象。

第一個特寫鏡頭是春草。

“小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。”作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。”這裏的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶。景物變成了情物。

第二個特寫鏡頭是花木爭榮。

“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。衆花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂“嗡嗡地鬧着”，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的.氣氛。作者不以再現自然花色爲滿足，還特意馳騁想象的翅膀寫道：果樹之花“帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”想象不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。

第三個特寫鏡頭是春風。

相比春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，

一是春風的柔和。

二是它具有傳聲送味的作用。

作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒楊柳風”的詩句，來狀寫春風的溫暖，柔和；他猶恐讀者不易領會，馬上來了一句人人能領會的摹寫：“像母親的手撫摸着你”。“風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微溼潤的空氣裏醞釀”。作者從傳味角度寫春風，不僅強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關於草、花的描寫自然地連接起來。春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風流水應和着”。作者從多方位描寫春風，把這個本來不易表現的事物也寫得栩栩如生。

《春》讀書心得 篇7

關於這本書，自序寫得足夠清楚。

之所以命名爲《羊道》，最初時，對有羊——或者是依附羊而生存的人們——的節制的生活方式的讚美。但寫到後來，態度漸漸複雜了，便放棄了判斷和駕馭，只剩對此種生活方式誠實的描述。

關於哈薩克的文字堆積如山，“知道了這些，又和一無所知有什麼區別呢?”

又想到卡西帕那些寂靜微弱的夢想和幸福，它們本如浩茫山野裏一片草葉般春榮秋敗，夢了無痕。

向北的路漫長悠遠，歡笑和淚水都被埋在風中，上天要找一個幫他唱歌講故事的人，李娟是幸運的被選中的。我始終偏執的認爲，文學上的天賦真的是上天贈予的禮物，他冥冥中選中幫自己發聲的人，讓那個人的語言有鬼魅一般的神力。李娟的.形容和比喻用得極其優美，渾然天成一般毫不造作。我學會了一些有趣的表達，有熱度或者寒意的形容詞。傾斜的天空光滑而清脆透明的火苗轟然爆發，像經過漫長睡眠後猛地睜開了眼睛無限美好的錦衣獨行，寂寞而滿攜熱烈的希望……

這本書適合快快得讀一遍，像新疆的壯美劈頭蓋臉砸在臉上，然後再慢慢翻翻有趣的章節，韻味綿長得很。記得當時去新疆，開車的師傅告訴我們，哈薩克人討厭廣東人，因爲他們拿着假金子騙牛羊肉吃，牧民傷心得很!其實哈族人很好的，就算不給金子，你路過也會邀你喝口熱茶歇歇腳，騙子真是太可惡了!

李娟的書勾起很多回憶，關於新疆的。那時候我們從那拉提離開，路上見到一片湍急的水流，枝椏乾枯，美得十分有意境，停了車，遠遠的有個孤零零的氈房，水邊一隻羊媽媽帶着小羊羔吃草。可把我這個內地人高興壞了，想摸摸小羊，但即使是小羊羔，橫衝直撞都很是有力氣，我又想又怕，終於趁着小羊羔舔地的時候小心翼翼摸了摸她的小犄角。那種心滿意足的喜悅，到今天都生動極了。

李娟也寫了很多羊，大的、小的，她這麼孱弱，竟然很是勇敢的把頑皮的小羊揪到懷裏，摸小羊的嘴脣，真是厲害啊!

我最喜歡的女作家是遲子建，當初看李娟，自然而然想到是一派的風格，看完這一本，還是很不同的。李娟不是一股腦的溫暖，她有小脾氣、有孤零零、有失望，當然也有很明亮的希望，所以她是豐富的。

童年時漫無邊際的，勞動是光榮的，長大成人是迫切的。胡安西的世界只有這麼大的時候，他的心也安安靜靜地只有這麼大。他靜止在馬不停蹄的成長之中，反覆地揉練着這顆心……

這樣的相會，儘管每天都會有一次，但每一次都如同一生中唯一的一次一般。

李娟寫斯馬胡力很厲害，分羊時只消看一眼就知道是不是自己的羊。後來她也認得好幾只羊了，因爲她目睹小羊初臨人世的模樣，一個個是與衆不同的。又緩慢耐心的目睹了他們的成長過程。

“伴隨”這個詞，總意味着世間最不易，也最深厚的情愫。這一切令人記憶深刻的事務，往往都與“伴隨”有關。

這樣柔軟的，撫摸人心的話很多。要再看好些本纔夠，真是有意思的故事哇。

《春》讀書心得 篇8

讀王嘵春老師的《教育智慧從哪裏來》一書，最有感悟的是提到教師要有教育智慧。

現代教育要求教育者練就一身過硬的發現、分析和解決在教育過程中遇到的種種“案例”，來引領學生髮現問題，解決問題，糾正偏差，形成良好的生活、學習、做人、做事的習慣，提高素養。而這一切都需要教育者獨具慧眼，不以粗暴、簡單的方式加以歸因、干預和壓制。重在發現和研究，積極探求學生表現的背後的深層次的本質原因！從根本上解決學生的實際問題，引導學生不斷進步。在整個教育過程中，不僅教育好學生，而且提高教師的“專業技術”水平，成爲一個深入學生生活的探索教育方法最優化的“研究者”。如：一個不愛學習的體育特長生，“對學習一副無所謂的`樣子”。於是老師用幾乎公式化的思維方式認爲：“怎樣讓他認識到學習的重要性成了我的首要難題。”於是老師開始主動接近他，深入瞭解他，談話“一開始涉及到學習的話題，他就有些退縮”最終起作用的還是老師在獲得他的信任之後，在幫助他解決一個個學習困難的情況下，經過長期努力得到轉化。王老師認爲這位老師一開始就出現了問題的歸因錯誤，走了不少的“彎路”：學習的重要性是一個很常識的問題，幾乎沒有人不明白！這位老師的這個歸因就缺乏“智慧”！“這也是目前中國小教師工作的普遍弱點”。教師面對學習障礙學生大談學習的重要性，就是做讓學生更反感的“傻事”，做的是無用功。而智慧的提問題應該是：“明明知道學習重要，爲什麼還不起勁呢？”解決問題，老師的愛心固然重要，但起決定作用的還是老師的專業能力，就如同醫生要能對症下藥。教育智慧起碼也和愛心一樣重要！同樣，老師的真心如果沒有更多的智慧相伴，則真心換回來的很可能就不是真心。由此可見教育智慧的重要性。

《春》讀書心得 篇9

《春》這是巴金的代表作，我看了以後，心底不禁爲他人感嘆！

這本書都是以二十世紀二十年代初期中國內地城市四川成都爲背景，真實的寫出了高家這個很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。

從表面上看，高家“一家人讀書知禮，事事如意”，家庭內部尊卑有序，禮法森嚴。但事實上這個大家庭裏處處充滿爾虞我詐和勾心鬥角。真是個虛僞的大家庭！因爲在這個大家庭裏，我也認識了許多人物：怯弱而背貞壓力的覺新；充滿正義感的進步青年覺民、覺慧與張蘊華；敢於抗擊命運的淑英、鳴鳳；花天酒地的克明、馮樂山、克定，還有高老太爺。這些性格與行爲就決定了他們的命運。勇於進取、勇於抗爭的覺民、覺慧、蘊華。他們都會有美好的未來。就像蘊華所說的，這是一條路，一條充滿了危險與挑戰的路，這路上到處橫着青年們的屍體。如果不搏一搏，堅持着，怎麼會擁有自由、美好的青春呢？這條路，淑英、覺慧自由走過了，走到了上海。覺民與蘊華攜手走着，要到幸福的.明天。而大哥覺新澤經過了這條路，他在長輩的一手包辦下，遠遠的繞開了這條路，但他卻在心中留下了痛苦，也在這條路留下了自己的“屍體”他在長輩的一手包辦下，他失去了很多珍貴的東西，他失魂落魄，就像行屍走肉一般，他已失去了生活的鬥志，這就是一種死亡。

該走的走了，該留下的留下了，殘存下來的高家哀嚎着，有的爲舊時代的終結的害怕；也有爲新時代的到來的惶恐。最終高公館散了，可那個時代人再繼續，掙扎着他們的命運，失去的已經是永遠的消逝，活着的仍在掙扎。

《春》讀書心得 篇10

讀了巴金先生寫的《激流三部曲》的第二部《春》，讓我清楚地看見了那個時代人們對女子的輕視。

《春》這本書主要講的是高公館裏，高覺慧走了之後，他的妹妹高淑英又要被迫嫁給陳克家的第二個兒子。這個人又吃又喝又嫖又賭又抽，坑蒙拐騙偷一應俱全。淑英本來就不願意，再加上她親眼看見婢女婉兒嫁給馮樂山後，天天被打被罵，還要伺候馮老太太。蕙嫁給鄭國光後，被他們折磨致死，死後還不能入土的慘狀。於是，淑英下定決心，到了上海投奔三哥覺慧去了。

看完這本書，我覺得那個時候簡直不把女子當人!就說蕙吧：蕙生病了，鄭國光就知道請中醫，而且三四天後才告訴蕙的'家人。覺新已經提出需要請西醫，而蕙的父親周伯濤居然說我看請西醫不大妥當，西醫治內病不行!最後蕙死了，她的父親居然還向着鄭家，說鄭國光是當代奇才，是蕙自己無福消受，還說蕙是被西醫治死的!這種人根本不配當父親!淑英就不同，她雖然消沉過，但是他聽從了三表哥的話，不能聽天由命，要站起來追求自己的幸福!於是她走了，也爲那個時代創造了又一個新女性。

《春》讀書心得 篇11

李娟是我很喜歡的作家，因爲自己在那邊生活過，也十分嚮往那樣的生活，那樣的人文和自然環境，但是這本書在我翻開的'那一刻，我就開始罵上海文藝出版社的良心被狗吃了。

本身書就很短，前面加上三頁，後面加上三頁空白，頁腳縮進了兩行，頁邊距也給左右縮進了兩個字空間。

這些都還勉強，最不能容忍的是標題，爲什麼要豎着一個字一個字排列呢，明顯就是爲了湊空間出來!一頁紙光是標題上就去了五六行~~~~~叔可忍，嬸不可忍啊~~~

你可以說是爲了美觀，好，那就算是吧，可是你在標題下面空五六七八行又是什麼意思呢??讓我留着寫感想嗎??這編輯以前是個老師吧，最好設計成作文本式樣，邊上留着寫批註才盡興嘛!!

好，接着我們來看文章裏面，動不動就空一行又是什麼意思呢?你以爲我是三歲小孩啊，那你乾脆都標註拼音算了啊，最好是下面還加上註釋。

另外書中還有不少對話，一個兩個字就是一行，有的一行字剛剛好，硬是要加上一個破折號，使之變成兩行，爲了湊空間簡直到了喪心病狂的地步了，有這本事，幹嘛不直接出版成話劇得了。

最後我再給上海文藝出版社一個建議，還可以在書中插入相關人物的照片，甚至還可以收入當事人的一些感想，或者還可以收入一部分讀者的讀後感，或許也可以在中文後面加入英文版，體現這不不朽的作品的國際範兒，這樣才叫完美嘛。

《春》讀書心得 篇12

我曾經去哈薩克牧民的氈房做客，但是十幾年過去了，現在只記得繽紛的花氈、滿桌子的糕點和因爲語言不通只能面對面微笑示意的氈房主人了。直到最近，聽迪瑪希唱的《Daididau》，讀李娟的《羊道·春牧場》，文學和音樂施展神奇的魔力，喚醒了我記憶深處的往事，我雖然記不清當年的經歷，但是當時的感受卻像幾分鐘前剛剛體會過一般。只不過我對哈薩克牧民的認知是淺薄的，李娟的書讓我重新認識了這個民族，他們與大自然共生，生活更加不易。城鎮已經藉由機器和社會分工，將個人的生活工作最大程度地簡化了，而遊牧民族的男女老少，無一不參與到生產生活的方方面面，衣食住行幾乎自給自足，他們周而復始的放牧遷徙，每一次都是挑戰和冒險。也許正是因爲生產方式原始、物質相對貧乏，遊牧民族將可利用的資源都工具化了，駱駝之於遷徙，羊羣之於生計，狗之於牧羊。反觀作爲城鎮居民的我們，就特別有閒情逸致去感嘆駱駝的調皮和羊羔的可愛，更有無盡的愛和關懷給予作爲家庭成員的'狗(讀完《春牧場》的同一天，我正好看了電影《A Dog’s Purpose》),所以我心疼摔個大劈叉、鼻子受傷流血的駱駝，《精絕古城》的安力滿大叔對駱駝多好，所以我無法忍受懷特斑因爲缺乏勇氣過河而慘遭遺棄的命運，亦不能理解哈薩克牧民對狗的嫌棄和虐待，哪怕表現出一絲絲親暱都如此的吝嗇。

李娟說自己的憐憫派不上用場，在野性的曠野中生存，沒有力量，不夠堅毅，就只能陷入豐富而無用的情緒裏，寸步難行，所以扎克拜媽媽他們很少表露情緒。在我的印象中，他們情緒起伏最明顯的時候就是搬家的時候了，除了務實的李娟，其他人個個都盛裝打扮，穿最貴重最好看的新衣服，把值最錢的家當放在最顯眼的地方，騎着駱駝，趕着羊，浩浩蕩蕩，一路上驕傲地炫耀富裕和體面。他們值得這樣的快樂和驕傲。

《春牧場》描寫遊牧生活和往來的牧民，而《城裏的姑娘阿娜爾罕》這一章我覺着有些許微妙。在這兒，李娟猜想沙阿爸爸和扎克拜媽媽對這個獨自生活在城裏的女兒阿娜爾罕是“稍帶敬意的”，“畢竟自己放了一輩子羊，從來不敢設想離開羊羣后的生活。但這個女兒卻能”。“大家都暗地裏欽佩她，信任她，並且微妙地依賴着她”。而我作爲讀者，則明顯感覺到，對來自城市的李娟，扎克拜媽媽他們有時候愛理不理，特別是在勞動的時候。一個是生於牧區，去城市發展，另一個是生於城市，選擇在牧區生活，爲什麼要差別對待呢?除了親疏以外，這也許和扎克拜媽媽他們對遊牧瞭如指掌，對遊牧之外的世界並不熟悉有關吧。

“羊道”系列的書我會繼續看，哈薩克牧民生活……我傾向於遠遠地遙望和祝福，他們的遊牧生活和我們的城鎮生活無需相交。

《春》讀書心得 篇13

讀《羊道 春牧場》是因爲女兒遊了新疆，在她旅程中與她的互動、從她的朋友圈、到後來看了她的遊記，都提及了一個名字：李娟。於是我去了趟圖書館，一口氣借了李娟的四本書。(這裏還有個題外話：以前找書都是在圖書館借閱廳的公共電腦查詢的。這一次居然找不到電腦，原來放電腦的那個位置空空如也。倒回前臺詢問管理人員，答曰，微信掃碼關注，自助服務! 哈!與時俱進!)

讀《羊道 春牧場》字裏行間非常親切，猶如自己就處身於荒野中、氈房裏、馬背上!如若在以前，坐慣辦公室格子間朝九晚五，主要作息不外是工作 - 家庭，家庭-工作的我更多的喜愛是家長裏短，應該不會喜愛這隨性從容，自由奔放的文字的。而在完全退下來，一心一意只顧小家的今天，我愛上了這份逍遙自在的鄉野日子(請原諒我忽略了遊牧民族日常生活中，特別是遷徙過程中的各種艱辛)。哈薩克牧民，逐水草牧羊的遊牧族的艱辛是南方小鎮住了大半輩子的我無法想象的。難得的是他們的那份無論到了哪裏都能隨遇而安的情懷。每一次的遷徙、每一次的長途跋涉都充滿了艱辛。

牧民們不會因爲天氣惡劣、路途險惡而抱怨，大家默默無語，有條不紊地照管着駝隊，並不因爲寒冷和大雨而煩躁，或貿然加快行進速度。春天，積雪從南往北漸次融化，牧人們追逐這融化的進程，追逐着水的痕跡，從乾涸的荒原趕往溼潤的深山。秋天，大雪又從北往南一路鋪灑，牧人們被大雪追趕着，一路南下，從雪厚之處去往南方的戈壁、沙漠地帶的雪薄之處。恭敬地遵循着自然的安排，馴服地穿梭在這片大地上。或許，久居於天大地大間的牧民，心也是大的吧。讀《羊道 春牧場》有數也數不完的感動點，最爲感動的是這一篇：每天一次的激烈相會。大羊和小羊是分開牧放的。

每天早上，牧民先把大羊趕遠，一直遠到一時半刻回不了家爲止。然後才把小羊放出來往相反方向驅趕。到了中午時分，母羊們惦記着哺乳的`孩子，急急忙忙往家趕;小羊們開始饞奶水了，也不知不覺扭頭向來時的路。就這樣，母親們和孩子們會在駐地下方匯合。那一刻!羣山震動，咩叫轟天!每一個奔跑的身影都有準確的，毫不遲疑的目標，每一雙眼睛都筆直地看到孩子或母親。不顧一切!那驚狂的喜悅如同已經離別了一百年。。。兩支羊羣猛地撞合到一起後，母親疾步跑向孩子，孩子奔向屬於自己的乳房。遍野的呼喊聲慢慢沉澱下去。。。多麼的激烈，又是多麼的溫馨!更多的感動在心底，在腦海中揮之不去。讀這本書，好似在童話的仙境裏，卻又覺十分的日常;好似離我很遙遠，卻又有近在身邊的親切!如果有機會，我也要去北疆走走，去牧場住住，用我弱小的雙手捧起掉落在草地上的雲。