(熱門)《青銅葵花》讀後感

當閱讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀後感了！是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的《青銅葵花》讀後感，希望對大家有所幫助。

《青銅葵花》讀後感1

自從葵花被接回城裏之後，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽，因爲她要讓青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎麼養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝不再讓大麥地是個弱小、貧窮、飢餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從國中到大學，她省吃儉用，還每個月給青銅人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能說一點話了！在她21歲那一年，葵花了，她現在要立馬回到已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以後，大麥地人漸漸好了起來

期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，走了，也意外去世了。一個特別的'機緣，讓兩個苦難的，成了兄妹相稱的，他們一起生活，一起。葵花12歲那一年，又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。

這一本書總共有九大章節，其中，我最第八章紙燈籠。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的因爲想給家人省幾口飯，就騙家人說去她家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因爲勞累過度，所以臥牀一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞着家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什麼時候回來，所以他每晚都要提着紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏裏，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動着，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再後來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了

我喜歡這本書，因爲這裏面有懂事的葵花；因爲她懂得爲家裏人分擔困難，奇怪而又聰明的啞巴青銅；慈祥的奶奶除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫，那裏面的葵花是不是也上了農業科技大學？

《青銅葵花》讀後感2

自從葵花被接回城裏之後，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽夢想，因爲她要讓哥哥青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎麼養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個弱小、貧窮、飢餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從國中到大學，她省吃儉用，還堅持每個月給青銅家人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能說一點話了！在她21歲那一年，葵花畢業了，她現在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以後，大麥地人漸漸日子好了起來……

暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的故事。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個特別的機緣，讓兩個苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。葵花12歲那一年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。

這一本書總共有九大章節，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的'奶奶因爲想給家人省幾口飯，就騙家人說去她妹妹家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因爲勞累過度，所以臥牀一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞着家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什麼時候回來，所以他每晚都要提着紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏雨裏，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動着，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再後來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……

我喜歡這本書，因爲這裏面有懂事的葵花；因爲她懂得爲家裏人分擔困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫，那裏面的葵花是不是也上了農業科技大學？

《青銅葵花》讀後感3

這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將葵花召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻，心愛備至的小說力作，在我看來，曹文軒的作品就給人一個感覺“唯美”。是的，極其唯美。《草房子》如此，這本書亦是如此。雖然唯美但依然能給人一種強烈的衝擊感，像是在訴說什麼。舉個例子，你讀着讀着，就會陷進去，引人深思。

寫到青銅與葵花的情，深深的愛；寫到青銅與葵花的事，深深的苦難與歡樂；寫青銅與葵花的`景，深深的美。這本書就是如此，唯美中帶着苦難，苦難中帶着歡樂，歡樂中帶着至愛，至愛中帶着痛苦，痛苦中帶着純美。

作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——摯愛，將愛寫得充滿生機與情意。整個故事充滿悲憫情懷，但又不失美的感受。同時，作者也在通過這本書告訴我一個道理：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”這是曹文軒說的。

是啊，我們身處在一個享樂主義的時代，這本書就是告訴我們：在面對痛苦我們要做的不是逃避，而是迎難而上。我們要的不是享樂而是樂觀，不能一味沉浸在歡樂之中，而是要通過痛苦來磨礪自己，以處變不驚的優雅風度來面對苦難，才能成爲強者，才能成功。

可見苦難不一定痛苦，但美麗的痛苦卻能讓人更上一層樓。

“曹文軒，用詩意如水的筆觸，描寫原生生活中一些真實而哀傷的瞬間。”這是國際安徒生獎評委會主席帕奇亞當娜對曹文軒的評價。所以讓我們多讀讀他的作品，在美與悲憫中找尋真理吧。

《青銅葵花》讀後感4

本書的故事背景是上個世紀六七十年代知青上山下鄉，那是一個國家貧窮落後物質極度匱乏的年代，葵花隨父下鄉，父親不幸水中遇難身亡，從此葵花毫無違和感地走進了青銅一家，彷彿她理所當然的就是這家的一員。失去父親的葵花並不缺少愛，一如其他孩子，父母的愛，哥哥的愛，奶奶的愛，她一樣都不缺，甚至擁有得更多。青銅葵花一家是貧寒的，這種貧寒在今天這個物質豐富的時代背景中觀看，難以接受，恍如隔世。然而在這難以接受的貧寒之下，我們又看到和體會到了青銅葵花一家濃濃的愛和日子裏單純簡單真實的快樂，這種快樂於我們似乎是久違了。

“也不知道哪來的這麼多的事情值得這一家人格格地樂。晚上熄了燈，他們都要說很長時間的話，不時地發出笑聲。走夜路的人，從他家門前走過，聽到這笑聲，就在心裏納悶：什麼事這般高興？天天晚上，都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子，飛進大麥地朦朧的夜色中。”

坐在牛背上上學放學的葵花以及負責護送的青銅是快樂的，洪水過後殘房之中捉魚的兄妹也是快樂的，還有看馬戲時馱着葵花的`青銅以及被馱的葵花更是快樂的，這些快樂是那麼簡單，簡單得在今天看來彷彿不值得快樂；卻又是那麼真實，真實得彷彿唾手可得；卻又顯得那麼遙遠，遙遠到今天很少能夠擁有。

青銅葵花一家用最原始最簡單的方式填充着手中的日子，他們努力，他們疲憊，他們無助，他們盼望，他們所做的一切，他們所擁有的一切，彷彿也存在於今天這個大的時代背景之下某個極端偏遠落後的山村部落。

也許，今天，在某些角落，依然有着青銅葵花這樣一家人，他們幾年的積蓄甚至不及我們深圳一箇中產一個月的收入，當我們想象這樣一家人時，我們想象不出他們的生活也會擁有快樂，即便有，也會想當然的認爲那種快樂是膚淺的。但是快樂真的有膚淺和深刻之分嗎？快樂似乎要用簡單和複雜來分，現實是現代人越來越難擁有快樂了。

《青銅葵花》讀後感5

大家一定都有自己喜歡的書吧?我最喜歡《青銅葵花》這本書，爲什麼呢?請聽我娓娓道來——

七歲的小主人公葵花的身世很可憐，母親早早地離開了人世，留下她和爸爸相依爲命。但過了不久，災難很快又降臨到她們家頭上，爸爸在划船時因爲撿一張向日葵的畫，不慎掉下水淹死了。失去了爸爸媽媽，葵花成了一個可憐的孤兒，這對她的打擊很大，她的生活面臨着重重困難。

但葵花是一個堅強的'孩子，她很快從痛苦中掙脫出來。後來，被青銅一家人領養，與他們相依爲命。這戶人家也很窮苦，比她大五歲的青銅，雖然是一個啞巴，但很聰明、也很樂觀，也很喜歡葵花，好吃的總是讓給她。在這個家庭裏，葵花感覺到了溫暖和希望。他們的奶奶有三件寶貝:銀耳環、金戒指、玉鐲子，但是，爲了葵花能吃飽穿好，竟賣了銀耳環和金戒指，可以看出奶奶是多麼的喜歡葵花呀!

《青銅葵花》的景色描寫會躲躲藏藏，自以爲躲過了一劫而沾沾自喜，我並不認爲這是一件好事，反而我覺得她(他)吃了大虧，因爲少了一次也錯過了一次磨練自己的好機會，或許就在這一刻，你讓親朋好友老師同學失望了，也許就因爲你錯過了這個磨練自己的好機會而留下了終身的遺憾。我就有一次這樣的經歷。那是一個星期天，老師讓我去參加比賽，希望我好好準備。

但我覺得太麻煩了，想偷個小懶，沒準備好就跑出去玩了。星期一我去上學時纔想起着件事來，老師問我有沒有準備好，我只能羞愧的對老師說沒有。我甚至不敢擡頭去看老師的眼睛，我怕，我怕看見老師失望的眼神，我知道我錯了，我不該讓老師失望，因爲這是平常最器重我，最喜歡我的老師啊。最好老師只得匆匆選人。人的命運是掌握在自己手上的，就如同故事裏的青銅，雖然不知道葵花什麼時候回來，但他依然每天等着等着，他靠着心中的一線希望，終於，把葵花盼了回來。

這不正是說明只要你肯堅持，勝利就會在不遠的前方朝你招手!人生百態，它雖只有短短的四個字，卻已足夠讓你回味無窮。

《青銅葵花》讀後感6

在當今社會中，人們只喜歡幸福和快樂，經受不了風雨和苦難，俗話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹。”而《青銅葵花》恰恰讓我們認識到這一點，第一眼看，便知道與其它的書與衆不同。

《青銅葵花》講的是一個名叫葵花的女孩跟隨爸爸來到了鄉下生活。天真善良的葵花，認識了一個不會說話，卻又善良的男孩兒青銅。兩個開朗的孩子，很快就打成了一片。可造化弄人，葵花的爸爸不幸溺水而亡，葵花從此變成了孤兒，貧窮善良的青銅一家收養了葵花，他們對待葵花，就像對自己的.親女兒一樣。就這樣一家人度過了艱苦而又快樂的日子：青銅爲了維持生計，獨自去賣盧花葉鞋，把鼻子凍得通紅;奶奶爲了讓葵花上學賣掉了所有嫁妝;葵花爲了奶奶，獨自一人去江南撿銀杏葉，可沒能挽回奶奶的生命……

在這本書裏，我收穫了很多。我們在生活中也要像青銅和葵花一樣勇於正視現實，承受痛苦。凡是歡樂與痛苦不可兼得的人，亦不能體會到人生的價值與離開人世的甜蜜。

在大自然中，哪一件事物不是經歷了磨難才獲得快樂的?蝴蝶又何嘗不是經過一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終於成爲了一顆璀璨奪目的鑽石。

在生活中有多少人認識到了痛苦的價值?又有多少人因爲挫折而萌發了輕生的念頭?有一則報道說，一名學生因爲作業沒有寫完，被老師批評了，這名學生便因此輕生了，這說明了什麼?說明了現在的孩子經受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂，而我們就像溫室裏的花朵，一旦風雨來臨，我們又能否經受住呢?沒有誰的人生是一帆風順的，正如葵花的人生一樣，充滿坎坷。只有經歷過挫折與苦難才能獲得真正的快樂，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價值。

我放下書，彷彿又看見了青銅與葵花手拉手漫步在蘆葦叢中的情景，他們曾經一起哭，一起笑……

《青銅葵花》讀後感7

《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行的是一種逆向的思考。他是對痛苦與苦難的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。

這是一個男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩該叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在地方……

是啊!苦難幾乎是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊，人類野蠻本性的發作，個人心靈世界的急風暴雨等。其實，這一切又算得了什麼?那些零星的，瑣碎的卻又是無邊無際的，無所不在的心靈和痛苦，更是深路和持久的。坎坷，跌落，失落，波折，破滅……這差不多是每一個人的一生寫照。

然而，我們卻要忘卻。

我們陷路了今朝有酒今朝醉，先樂呵樂呵享樂的輕薄主義。

這種享樂主義，是我們在面對痛，苦苦難時的怯弱表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇。燈紅酒路綠，紙醉金迷，世界沉淪於一派輕飄的.，浮泛的，沒有任何精神境界的歡愉之中。歡樂，歡樂，在歡樂，歡樂到死。

追求歡樂，是無可非議的，更是無罪的。問題是：這種忘卻苦難的歡樂，在苦難突然降臨之際，究竟有多大的的對抗力量?它只是一種享樂主義，+而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認識苦難之後的快樂，那纔是一種真正的，有質量的快樂。

由於我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對於我們生命的價值，忽視了……因此，當苦難來臨時，我們只能毫無風度的叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。但是，我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必須經過熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。

我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!凡是不能兼愛與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味《青銅葵花》，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

《青銅葵花》讀後感8

花是美的，草是鮮豔的，樹葉沙沙作響的聲音是好聽的，鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬物都是美好的。人們嚮往着美好，但美好的一切需要我們來守護。

《青銅葵花》是一個關於守護的故事。書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因爲青銅是個懂得奉獻愛的人：

爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；

爲了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己的蘆花鞋；

爲了讓葵花晚上寫作業有燈，青銅捉來了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈；

爲了讓葵花看到戲，青銅頂着葵花默默地站了一個晚上；

爲了讓葵花晚上回來時不害怕，青銅天天提着紙燈籠去碼頭接她；

爲了讓葵花上臺報幕時美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……

青銅的舉動深深地感動了我，正是他對妹妹那默默無聞的守護，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受着垃圾的迫害，那我們是否也應該做點什麼，來守護我們共同的家園呢？

８月１７日的`下午，我們幾個小夥伴興致勃勃地來到了東城名苑小區，開展了“垃圾分類，你我同行”的宣傳活動。我們的任務就是爲每一位小區的居民講解垃圾分類的有關知識，發放垃圾分類的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬一他們不理我怎麼辦？萬一他們嫌我煩怎麼辦？”但是轉念一想，如果多一個人注意垃圾分類，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無害化處理的可能。如果每個人都能做到垃圾分類，就可以減少很多人力，節約很多資源。每年的垃圾產量也會大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這裏，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完，並接受了宣傳冊和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手裏。雖然宣傳垃圾分類是一件小事，但人人做到垃圾分類卻是一件大事，讓我們一起行動起來吧！

守護好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會更藍，空氣會更清新，草兒會更綠，花兒會更美……

《青銅葵花》讀後感9

暑假，我讀了許多課外書，但令我映象最深刻的莫過於曹文軒筆下的《青銅葵花》。

這本書主要講的是：青銅小時候在經歷了一場大火之後，失去了說話的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒有媽媽，在她7歲那年，因爲一場事故，她失去了與她相依爲命的父親。

相比青銅與葵花的悲慘命運，我覺得我好幸福!我們夏天有空調，冬天有暖氣。過着衣來張手，飯來張口的生活，父母捨不得讓我們做家務，可我們還是感到不滿足，常常因爲一些小事而發脾氣。但葵花爲了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢，還故意考砸考試;隱瞞拍照的慾望;爲了維持家裏的生活，她去採蘆葦花;爲了讓哥哥被人看得起，她想方設法教啞巴哥哥識字……她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的.分量與責任。

整本書被“愛”貫穿，所有人物，都是作文用愛體現的的經典塑造。它像一個剛出生的嬰兒，純潔，充滿生機，聖神得動人心魄。

青銅爲葵花付出了很多：爲了讓葵花上學，他放棄了自己的夢想;爲了讓葵花不受屈辱，青銅用最大的螢火蟲做了南瓜燈;爲了讓葵花看戲，青銅揹着她站了一夜，最後暈倒……

令我最感動的片段就是最後：他忘記了自己是在高高的草垛上頂上，邁開雙腿向葵花跑去——

他無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他靠着草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動着，並向他搖手。

他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!!”喊聲盤旋在大麥地的上空，最後，變成了難以終了的思念。

青銅會說話了!眼淚噴涌而出。心裏從未有過的暖流緩緩蔓延到了心底……

這對親如親兄妹的青銅和葵花是那麼的純樸、善良、充滿愛心。“苦難是不可避免的，但只要擁有了愛，就比什麼都重要。”這句話其實就是文章的主旨，“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦，快樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!”

作者把愛寫得充滿生機與情意。只要我們心中有愛，都能化干戈爲玉帛，只要有愛，我們就是幸福的充實的。在大愛面前，一切的挫折，苦難都像是一陣煙塵，隨着愛而灰飛煙滅。希望我們能做直視、面對苦難，將我們的愛獻給所有的世間萬物，讓人間處處是真情。

《青銅葵花》讀後感10

《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅與一個城市女孩葵花的故事。一個異常的機緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一齊長大，樂觀、從容地應對洪水、蝗災等一切苦難。而在女孩12歲那年命運又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望着女孩所在的地方……

歲月維艱，愛稱珍貴，正是至愛成爲支撐人們戰勝苦難的力量。小說的主人公，便是青銅。火災使他不能再說話，在無言的成長中，他對人對事對生活對自然，心神領會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天直坦蕩的品質與個性。

從主人公身上，我真切感受到：生命中沒有挫折，那麼人就會變得懦弱。僅有你經過挫折，應對現實不逃避，纔會變得堅強。小時候，我常常跟爺爺去放風箏。總認爲順風跑風箏就會飛的更高，於是拼命地跑啊跑，可是很快風箏就被大風颳倒在地。爺爺說，僅有逆着風跑，風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以後的日子，我常常在想：人好比風箏，僅有在逆境中才會飛起來，僅有在逆境中才能提到更高、更遠的發展。

作者對苦難、對完美、對大愛的細膩描述和詠歎，宛如一股清澈溫暖的泉水，將溼潤和純淨每一個讀者的'心，牽引人們完成對真、善、美得永恆追求。而主人公的堅韌品質也激勵着我的前進。當我遇到不順心的事，滿口抱怨時，當我生氣煩躁時，當我悲痛哭泣時……想到青銅不能說話的痛苦，想到青銅不能上學的心境，想到青銅失去美美的悲痛，自我這點雞毛蒜皮的事根本不值一提，那麼，不就該快歡樂樂的應對生活嗎？

《青銅葵花》的作者曹文軒說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今日的少年纔有的，少年時，有一種痛苦的風度，長大時才能是一個成長”。

《青銅葵花》讀後感11

翻開《青銅葵花》，一種新書特有的油墨香立即飄滿了整個小房間。我的直覺告訴我：它，一定是一本好書。

《青銅葵花》主要講述了城市女孩兒葵花在一次偶然的事故後，留在小村成了啞巴青銅的妹妹。在多災的生活裏，他們一家人頑強樂觀地生活着，堅強面對洪水和蝗災，從容應對飢餓和嚴寒。

這個故事中，令我印象最深的是第五章·金茅草。主要寫了在一場無情的洪水過後，青銅的家已經成了斷垣殘壁。爲了省錢蓋新房，葵花每天晚上，她都說去翠環家或秋妮家玩，實際上，是去她們家裏借燈光做作業。當了自己戴了一輩子的首飾，問起，反反覆覆只說了一句話，要蓋茅草房，要蓋茅草房……

青銅愛家，葵花愛家，奶奶愛家，爸爸媽媽當然也愛家。青銅愛家，每天不辭辛苦，冒着嚴寒，頂着風雪去賣鞋，最後鞋供不應求，他還把本留給自己穿的鞋賣了出去，導致“他的一雙腳被雪擦得乾乾淨淨，也被凍得通紅通紅。”；葵花愛家，她不想再拖累家人，故意考砸，以節省學費，還偷偷去江南撿銀杏換錢給奶奶治病；奶奶愛家，只說去會會她妹妹，其實爲的是給家裏省下一個人的口糧，還要掙新棉花，給青銅葵花做棉襖棉褲，最後累倒了；爸爸媽媽愛家，每天天矇矇亮，就起來幹活兒……

想想看，在日常生活中，我們是不是經常因爲一點困難克服不了就退縮呢？比如幾道難題，或者幾個超長的'英文單詞，再或者幾個容易混淆的公式？可這些與天災人禍相比，是不是太微不足道了呢？所以我們一定要學習青銅一家人面對困難時的不屈不撓，用愛，影響我們的父母、師長和，團結一致、勇往直前！

作者曹文軒在後記中寫道“苦難幾乎是不可避免的”、“苦難幾乎是永恆的”的確，人的一生不可能只有快樂和歡笑，但是，也不能憎惡困難，反之，應當正視痛苦，尊敬痛苦。要知道風雨過後，總會有彩虹！而接受一次次挫折的洗禮，必會一次次成長！

《青銅葵花》讀後感12

“咔嚓咔嚓”火車慢慢地離開了站臺，緩緩地向青島駛去。在這閒暇之餘，我津津有味地看着盛老師強力推薦的《青銅葵花》。

這本書是大名鼎鼎的作家曹文軒寫的。書中講述的是一個名叫葵花的城市裏的小女孩，因爲父母雙亡，被大麥地村青銅家的人收養了。青銅是個啞巴，他們家非常窮困，是大麥地村裏最窮的一戶人家，可他們卻對葵花非常的好。葵花是一個既聰明又懂事，還非常招人喜歡的小女孩。她很不幸，她的父母都早早地去世了，只留下她孤單一人；可她又是最幸福的人，因爲整個大麥地村的人都非常喜歡她，對待她就像是對待自己的孩子一樣。特別是青銅一家爲了她做了巨大的奉獻。爲了能供她讀書，青銅每天早上早早地挑着蘆花鞋，到寒冷的油麻地鎮上去賣鞋。即使大雪封山，門也推不開，他也依然如故；奶奶把跟隨她一輩子的耳環當了，換成了更多的錢幣；爸爸爲了能讓大家晚上睡覺暖和一點兒，就跑了一百多公里的路，去尋找做房頂的`茅草……

雖然青銅一家非常的貧窮，連看病的錢都沒有了，但他們還是很樂觀，每天高高興興、其樂融融的生活在一起。遇到困難，他們會團結一心，想辦法解決問題，從不怨天尤人，也從不放棄，這種精神值得我們學習。雖然我們現在已經不會像他們那時候一樣，吃不飽，穿不暖了……，可我們每個人的心裏還是會有自己的煩惱和痛苦，比如爸爸媽媽每天都要辛苦工作，還要想着怎麼照顧好我，一天到晚都沒得休息；而我呢，每天都要完成各種各樣的作業，幾乎沒有玩樂的時間，讓人頭疼。

現在我想好了，既然痛苦和煩惱不能夠避免，那我們就要想辦法去解決，去減輕它們，讓自己變得快樂幸福起來。就像我做作業一樣，既然不能不做也不能敷衍了事，與其我這麼磨磨蹭蹭，心有不甘地做一天，還不如抓緊時間，認真對待，早早完成。那麼我就可以把多餘的時間，隨心所欲地去幹我自己想幹的事情了。那不是兩全其美了麼？

張海迪曾說過：“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝它，你就是英雄，就是生活的強者。”小朋友們讓我們一起努力，快快行動起來，爭做生活的強者吧！

《青銅葵花》讀後感13

我落淚了。

那一刻，我感動着，震撼着，心中像是打翻了五味瓶似的，不知是什麼滋味。親情，能夠撫平一切悲痛，它是溫暖的天堂。親情和友情使男孩和女孩相依爲命，一起面對生活，一起辛苦勞作，一起承擔痛苦，一起分享喜悅。所有的困難都不能將他們打倒，誰都不知道，這兩顆幼小的心靈究竟蘊含着多麼大的力量能夠使他們堅持到最後。所有的快樂都融入在他們心間，笑聲在蘆葦蕩上飄揚......

她，是一個柔弱的女孩，跟着爸爸來到大麥地上生活。他的爸爸是一個雕塑家，酷愛充滿活力，充滿希望的葵花，他雕的青銅葵花是城市的象徵，古典，文雅，因此，他的女兒便有了一個具有鄉村氣息的名字——葵花。但在她爸爸心中，葵花永遠是一個燦爛的小太陽，永遠是無人替代的小天使。她的爸爸去世後，青銅一家人便收留了她。

他，在一場火災後，失去了說話的能力，上不了學，只能與忠厚老實的結伴遊蕩。自葵花到了他家後，便成了他生命中的一部分，他用自己的`全部力量呵護着這個“親妹妹”，爲葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋；爲葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；爲葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上，他把她看得比自己還要寶貴，還要重要。

他們倆心有靈犀，妹妹會知道哥哥心裏在想什麼。而他，就像青銅一樣，默默無聞，襯托着葵花的美麗。但是，好景不長，一段時間後，奶奶去世了，老牛也死了，葵花硬是被市長接回了城裏，而青銅呢，不管狂風暴雨，始終坐在草堆上，望着葵花離去的方向，希望她能夠回來。終於有一天，他的願望實現了，葵花回來了，他用盡全身力氣，模糊地喊着：“葵花，葵花”

看到這裏，淚水不禁奪眶而出，這感人的故事，有誰能不爲之動容？這純美無暇的親情故事，令我震驚，令我感動，讓我受益匪淺。

我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉一樣。馬克思曾經說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。”是啊，每個人的生命中，難免遇到挫折，正是因爲這一次次的挫折，才能讓人成長，讓人感悟。只有你經過挫折，只有你面對現實，不逃避，不怯弱，才能變得更加堅強！

《青銅葵花》讀後感14

風，在耳邊颯颯，永不泯滅的《青銅葵花》又出現在我的視線當中。我拿起了它，翻開，又是倆個小孩在嬉戲，一抹黃色淡淡的憂傷隨之而來。

翻來一看，才知道，那是葵花與青銅。他們是曹文軒筆下《青銅葵花》的兩個主人公。葵花，一個天生聰慧的孩子，她反應力十分快，每回考試都拿第一。她，又是一個城裏人，卻很孤獨；青銅，他是一個一貧如洗的農家孩子，整天在放牛。後來不知什麼原因，成了一個十足的啞巴。

有一天，葵花跟着她爸爸來到了大麥村，她爸爸是一位幹校，一位雕塑家，在城市廣場中間雕了‘青銅葵花’。葵花與她爸爸在這個陌生的小村搭了個房子。

葵花每天在小河邊玩着，晚上，爸爸就來接她。日子就這麼過着，一天覆一天，一年復一年……突然有一天，在小河邊有一個‘放牛娃’——青銅。青銅在岸上葵花坐在草坪上，他們倆個就這麼相見了，這一見，心有靈犀。在後來的每一天，他們都在這個地方相約相見。

直到有一天，風波突起，憂鬱煩惱都來了。

他們倆正玩着，有一個人來找葵花，讓葵花跟他過去，幼小的'葵花拉着青銅的手，倆人走着走着，忽然，看見爸爸躺在地上，葵花頓時臉色蒼白，原來，爸爸看見一大羣葵花準備上河寫生，沒想到卻失足掉進河裏溺亡了。於是，葵花就被幾個阿姨輪流領養。

後來，大麥地人家準備領養葵花，青銅家也決定領養，可青銅家很窮，沒幾人相信他們能相信能養好她，因爲他家還有個奶奶。可後來，他們用實際行動證明了他們能養好，奶奶還把她的金耳環、金鍊子賣了解決糧食問題……

但到最後，她爸爸原先的那座城市市長覺得不能委屈她，她爸爸都爲城市做了那麼大貢獻，他們找人把葵花接了回來，而且不顧青銅一家人反對……

這真是一本生動、有趣、奇妙的書，怪不得大家都說“這是一本比故事書更值得品讀的小說。”

《青銅葵花》讀後感15

暑假我在爺爺家的書屋看到了一本曹文軒寫的小說《青銅葵花》。故事主要講了城市女孩葵花和鄉村男孩青銅因爲一次特殊的機緣成爲兄妹，他們一起生活，一起成長的故事。

我深深地記得書中的一個場景：“他把大麥地的男女老少都哄到村前的那塊空地上，讓他們排好隊，讓國小校的一個女教師帶領大家唱歌。唱的都是些雄壯有力的'歌。村長的嗓音很難聽，但他卻帶頭唱，唱得比誰都響。有時，他會停下來，察看那些村民，見唱得不賣力的，他會罵一句很難聽的髒話，讓那個人提起神來唱歌。他叫喊着：‘熊樣！把腰桿挺直了！挺直了！挺成一棵樹！’於是，高高矮矮的大麥地人，都挺成了一棵一棵的樹。”

這是當蝗災來臨時，大麥地人在飢餓難捱的情況下還能有的精神，它令我十分震撼。因爲我們大多數人遇到苦難時很容易怨天尤人，容易悲觀嘆息。可我在大麥地人身上似乎看到了一種刻在骨子裏的堅強。尤其看到青銅葵花在南瓜燈下寫作業，爲了賺學費去賣蘆花鞋，爲了給家裏省錢特意把考試考砸，爲了給奶奶治病跑去江南撿銀杏……生活的種種苦難並沒有讓他們喪失信心。跟他們相比，我覺得我們真的太幸福了！而我們卻在生活中遇到一點點挫折與困難時就覺得天都要塌下來了。其實在任何時候，都要把自己挺直成一棵樹，這是我在大麥地人身上學到的精神，我也要成爲一個堅強的“大麥地人”！

在這本書中，最讓我感動的是青銅葵花這一家人彼此間濃濃的親情！雖然兩家沒有任何的血緣關係，但是青銅卻爲了葵花這個半路冒出來的妹妹放棄了自己上學的夢想；葵花爲了讓啞巴的哥哥在別人面前自信起來，她想方設法教哥哥寫字；奶奶爲了家人，賣掉了跟隨自己多年的首飾，甚至拖着病體去摘棉花；父母爲了兩個孩子日日夜夜操勞……在艱難的生活中，一家人彼此偎依、不離不棄，這樣的親情是多麼可貴啊！但是我想，只要我們帶着堅強與親情上路，那就會走出一條充滿幸福與陽光的大道！