細米讀後感通用15篇

當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的細米讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

細米讀後感1

我最近在讀曹文軒先生的《細米》，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個少年呆呆的在稻田前守望。

細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨着來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。

天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子，這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神祕而美麗的景色，細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發瘋的大白牛，如他爲了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背後的`高牆上創造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處，是他的“精神之美”所在。而對應的，梅紋能夠以她的不同於鄉間的，女子獨有的敏銳的感覺，來開發引導細米。如果梅紋受到了什麼困難，細米一定會奮不顧身得來幫助她。

這就是細米，這是一個十分勇敢又害羞的男子孩。

細米讀後感2

今天讀了《細米》這本書，算來算去，這已經是我讀曹文軒純美小說系列的第六本書了。當我讀到知青梅紋下鄉插幹活時，令我記憶深刻，不能忘懷。

梅紋與其他幾個女孩一樣，都是從城裏下鄉插隊的知青。到了農村，都要學幹農活。而正值麥子成熟的季節，所以知青們都要下地割麥子。而那些女知青生長在城市，下地幹農活要從頭學起，而對於年齡最小的梅紋，幹農活更是一種折磨，割麥子也是第一次。

由於梅紋手腳太慢，每當別人割了七八行時，她卻連兩三行還沒有割完，就已經氣喘吁吁了，所以她有時累得早上都不吃飯。媽媽十分心疼梅紋，於是每天讓細米在第二節課後爲她送飯，看得別人十分羨慕。

農村人和城裏人就是不一樣，村裏人割好幾行都不帶喘氣，但城裏來的'女知青割半行就要站起來休息一陣子。那麼可想而知，如今如果體驗一下知青的感受，肯定還有許多人堅持不到一兩天就回來了，更別說堅持到最後。現如今我們在家裏都是父母眼中的小金花、小太陽，家裏人對我們關懷備至，捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了，使得我們的自立能力非常差。想想真慚愧，自己就是如此，從小媽媽什麼也不讓我幹，家裏的活她都一個人包了，而如今，我自己還不回洗衣服，不回做飯，而提到農村大舅家的表姐，媽媽常說她8歲已經什麼家務都會做了。

因此，自己也要從現在做起，學會自己動手，學會獨立生活。

細米讀後感3

最近，我讀了曹文軒所寫的一本書《細米》。

這本書的主人公是一個小男孩，名字叫細米，他出生在稻香渡。另一名主人公是梅文，她是一名從蘇州來的女知青。

我喜歡細米，因爲他關心別人。當梅文知道父母已經去世的消息時，盡然一病不起。細米十分傷心，就去河裏捕大金魚。細米在冬天的河裏捕了好長時間，終於捕到了一條大金魚給梅文吃，梅文也一天天的好了起來。

我喜歡細米，因爲他爲人着想。因爲父母的去世，所以梅文一直無心教學，細米害怕爸爸不讓梅文幹了，就偷偷的拿走了試卷，並告訴了全班的'同學。結果，到了最後，被爸爸抓住了，就被狠狠的打了一頓。

我也喜歡梅文，因爲自從同學們作弊後，她就用心教學。晚上，到同學家看看他們，一直到很晚才肯回家。最後，她們班取得了第二名的好成績，大家都高興極了。

這本書的最後，細米得知梅文要回城以後，十分傷心，不願與梅文分離，便跟着大舅去割稻草了。當細米想通之後，便獨自一人跑回了稻香渡，想見梅文最後一面。可惜，當細米到了之後才得知梅文等了自己七天，最後沒有等到，便遺憾的回城了。

讀完這本書後，我明白了一個道理：要把好握當下所用有的一切，不然等失去了，便後悔也來不及了！

細米讀後感4

今天，我讀了文學大師——曹文軒的著作《細米》的第一章樹上的葉子樹上的花，我懂得了很多。

這一篇主要講了稻香渡這個村莊迎接新到的女知青的故事，女知青梅紋第一次遇見農村男孩細米，從此他們結下了不解之緣。

細米有一個最搞笑的地方，他是個愛臉紅的男孩，尤其是對紅藕，我原以爲只有女孩纔會臉紅，誰知細米也會。紅藕是細米的小表妹，雖然只比細米小兩個月。當我看到細米聚精會神的望着大河時，我感覺他是一個做什麼事都很負責的'人，但當我讀到他毫不心疼的刻着自己的書桌時，我又認爲他是一個很不負責的人，總之，我得出一個結論，他是一個很奇怪的男孩，比如，媽媽叫他給梅紋喊姐姐的時候，他就不喊，但沒人告訴他要幫梅紋拿箱子時，他卻飛快的跑了上去。

梅紋很喜歡笑，是那種天使般的微笑，我也很喜歡笑，因爲那樣可以給人帶來溫暖。至於小七子，我很討厭他。他總是那麼的不懂禮貌，傷害別人的心靈。我鄙視他。

細米是矛盾而又任性的男孩，梅紋是下放的女知青，帶有農村女孩所沒有的甜美和靈秀，他們會發生什麼呢？雖然只是讀了第一章，但我隱隱感覺到，細米和梅紋的故事纔剛剛開始，淘氣的小七子、憨憨的三鼻涕、表妹紅藕，他們之間會發生什麼故事？

我帶着期待的心情，結束了第一章的閱讀。

細米讀後感5

蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立着，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風吹來，潔白的蘆花隨風四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。

錯落有致的矮房子依稀可見。細米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺中，已經步入了曹文軒設計的《細米》的情境中——

往來的客船、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，處處流動着詩情畫意，營造出江南水鄉的秀氣與靈氣。尤其是那道乾淨、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動着主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使我深深震撼於曹文軒精湛的'小說藝術的構造力。

在《細米》中，對“白柵欄”的描寫大約出現六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重複出現這麼多次，我想絕非偶然。如此循環往復，會使我們有一種飄揚感與眩暈感。這種結構暗合了神祕主義哲學：世界萬物，只是一番輪迴。從細米第一眼看到梅紋，看到那道白柵欄，到最後梅紋回城離去，留下那道乾淨、鮮亮的白色柵欄，人還是那個人，柵欄還是那道柵欄，這期間似乎什麼也沒有改變，什麼也沒有留下痕跡。小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放，但在細米的心裏早已激起不小的漣漪——

而且，從這本書裏的主人公身上，也讓我學習了很多東西：我要學習梅紋的執着堅強、不屈不撓，我要學習細米的持之以恆、堅持不懈，我要學習紅藕的平易近人、乖巧可愛……

細米讀後感6

今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完後深受感動。

作者曹文軒,1954年1月出生於江蘇鹽城，他是兒童文學委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。

《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨着來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的.女子，改變了他的生活。

在書中，細米這個什麼都不知道的孩子，過着無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現。細米的爸爸看梅紋幹不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。後來，梅紋發現細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養他雕刻。在梅紋的指導下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認真學習的細米。

讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時,我都會感到有點氣餒,想:哎！好強大的對手，看來我要輸了。哎！反正要輸了,還不如主動棄權呢!但隨後又想想，萬一我能打嬴了呢？不試試怎麼知道呢?就這樣，經歷了許多場後，我現在也能成爲成功者。雖然有時也失敗了,但我知道了,要勇敢，要努力，要自信！

讀完《細米》後，我覺得，不管做什麼事，還是遇到什麼困難，我們都不要低頭，都要勇於面對，放手一博，向着勝利勇敢前進！

細米讀後感7

《細米》是曹文軒老師的著作，讀了這本書，我感覺像走進了文學的天堂，這本書使我受益匪淺。

曹文軒老師筆下的細米是一個天真活潑、愛臉紅的孩子。他和他的表妹紅藕從小生活在鄉下，過着無憂無慮的生活。然而有一天，他們的村子被分到了一羣女知青。一個叫梅紋的.小姑娘住進了他們家。梅紋以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。

這本著作中優美的語言讓我感受到鄉村孩子童年生活的自由與快樂。每一句話都在我的腦海裏構成一幅畫，每一點、每一橫好像是畫上的點、線、面，在我腦海裏重構成一幅美麗的鄉村畫卷。

曹文軒老師的敘述語句帶着一個一個問題，使我不禁要再往下探尋問題的答案。這本書讓我嚐到怎麼刻畫一個人的外貌特點，還有利用排比句式來描寫環境，用對比的方法來刻畫人物的形象等，所以這本書使我受益良多。

文學是永恆不變的東西，好的文章靠的是真摯的情感、生動的刻畫，所以我們平時要注意語言的積累並學習運用，才能提高我們的寫作水平。

細米讀後感8

最近，我讀了一本曹文軒的書——《細米》，之前讀書，都是單純的完成一本書的閱讀任務，但看到了這本書後，我便對它產生了極大的興趣。這本書主要講述了在鄉村，名叫細米和紅藕身上發生的事情，細米活潑好動，在其他人看來是頑皮的不能在頑皮的小孩，但他對他的妹妹紅藕卻充滿責任感。從蘇州城裏來的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，其中的梅紋姑娘，以她純淨而溫柔的情感讓細米這個桀驁不馴的鄉野步入新的成長曆程。

在現實生活中也一樣，每個人來到世界上並不是十全十美的，在別人眼中總會有缺陷，不完美的地方，但是總會有閃光點，總有一天會被別人發現並讚賞，就像細米的雕刻作品一樣，雖然一開始的作品被人認爲是垃圾，毀壞東西，沒人讚賞，但他依然堅持不懈，堅持自己的.愛好，最後作品在藝術館展出。同樣，在做題或做任何一件事情的時候，總會有人不被看好，但這個時候不要因爲別人的嘲笑而放棄，成長的道路上總會有坎坷，但我們要一直堅持下去，找到屬於自己的那片平臺，釋放出自己的光彩。

《細米》這本書雖然這麼平淡無奇，不引人注目，但非常的讓人有感觸，令人回味無窮的去體味，讓人心曠神怡，從中感受到鄉村的魅力，非常值得去看。

細米讀後感9

我讀了曹文軒寫的《細米》之後，我深有感受，這是一部勵志小說。

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩，這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的'炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長冕禮。

通過閱讀《細米》這本書，我對主人公細米不禁產生了，一種敬佩之情。又對這個鄉村少年，又產生一絲嫉妒。他能在鄉村無憂無慮的生活，天天看到安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，河裏的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙和小狗翹翹一起玩耍。可我也想去看看安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，河裏的小船，各色的鴿子，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙。不想再看喧鬧的城市了……

我羨慕細米他能生活在世外桃源，我羨慕細米他有一位因材施教的老師，我羨慕細米他還有忠心耿耿的小狗翹翹，我羨慕細米他……

我真希望我能去鄉村看一看!

細米讀後感10

細米在上九年級前，一直就是調皮搗蛋的小野孩。可細米又是一個愛臉紅、細膩卻又執拗的人，他與紅藕一塊長大，形影不離。直到有一天，從蘇州城裏來這裏插隊的女知青把整個村子變得其樂融融。其中，女知青梅紋，以純淨而勢不可擋的力量改變了一個個小野孩。尤其能讓迷茫的細米改變做事的態度，感受雕刻藝術的氣息。

這就是著名作家曹文軒創作的一部兒童文學作品《細米》。

細米帶梅紋去島上看到瞭望塔下的美景讓我流連忘返，梅紋爲了這些孩子承受着各種突如其來的痛苦和打擊讓我敬佩，細米和他一家對梅紋的照顧讓我感動不已。我喜歡細米擦燈罩的細膩，喜歡他捕金鯉魚的執着，喜歡他與小七子打架救翹翹的愛憎分明。

文中描述了稻香渡村的'各種人物形象，但刻在我腦海裏的最深的只有紅藕、細米和梅紋。紅藕是個貼心的小女孩，是父母的小棉襖，她關心別人，她快樂並讓你也樂在其中。命運對梅紋卻不太公平，經歷了與家人分離，從蘇州下放到農村，不久又接到父母雙亡的噩耗，一次次打擊讓她幾乎崩潰，在細米一家的坦誠熱情幫助下，又一次次堅強，從痛苦中走出，爲稻香渡中學做了很大貢獻。

只要有打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

細米沒有遇見梅紋，他就是一個在青春期迷茫的又有些小聰明的淘氣包、調皮蛋。正是梅紋的發掘、引導，他的優點才顯現出來，他的變化快也離不開他知錯就改的性格。

有勇氣承認錯誤，才能糾正錯誤，邁向成功。

細米讀後感11

今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完後我感到感慨萬千。

這本書主要講了細米生活在稻香渡，一天，一羣蘇州城來的女知青來到了這裏，幾經周折，細米家得到了一個名叫梅紋的女孩。細米一家對梅紋很好，細米的爸爸是校長，他看梅紋幹不了農活，便叫梅紋做了老師。後來，梅紋發現細米有雕刻天分，便極力地培養他，教他雕刻。在梅紋的開導下，細米終於從一個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的'成長曆程。

讀完了《細米》這本書，我覺得它字字句句之間流露出的思想就是做事要堅持不懈，不能夠半途而廢。在困難面前，要勇敢面對困難，勇往直前。就像我在寫作業時，遇到難題，要勇敢面對，開動腦筋思考，不能退縮。就算做不對，也不要放棄，不經歷風雨，怎能見彩虹？我還從書中懂得了，要相信自己，自己的事情要自己做，自己解決。就像我在做題時，有時不太確定，就不敢下筆，把題空在那兒了，可是我的想法幾乎就是正確的。以後再遇到這種情況，我一定要相信自己，大膽地下筆，相信我是最棒的。

通過讀《細米》這本書，我明白了：成長要努力，成功靠自己，勝利在自己手中。

細米讀後感12

暑假，阿姨給我買了一本書，叫《細米》，它的作者是著名作家曹文軒。讀完這本書後，我發現鄉村的生活很美好，那裏的男孩調皮又開朗，女孩文靜又可愛，那裏的風景秀麗，還有許多好玩的事物。

《細米》主要講的是少年細米，他是一個桀驁不馴的鄉野男孩。細米與他表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子很平淡，如清水一般流淌着。然而，這一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下是一羣彷彿來自天國的女孩。這些來自蘇州城的女知青，給平靜的鄉村帶了一船新鮮而迷人的氣息。其中的'梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感，超凡而迷人的精神力量，引領少年細米步入新的成長曆程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的春煙，與鄉村優美的四季風景一起，完成了少年細米的成人加冕禮。

本書講述了細米的擔當和勇敢，我們要向他學習。我還從書中體會到真情的力量，它可以讓人奮發前行，體會成長的快樂。這本書非常值得看哦，推薦大家去閱讀！

細米讀後感13

最近，我讀了一本叫做《細米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節讓我感慨萬千。

書中的主人公名叫杜細米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一羣蘇州女知青來到了他的家鄉，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長爲一個關心別人，尊重別人，助人爲樂的好少年，他經歷的種種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多。

在我五歲時，我還是一個不懂尊重別人，不懂關心別人，只知道玩的一個頑皮少年，甚至還會去貶低別人，好像整個地球都是我的`一樣。但過了五年後，我已知道去尊重別人，關心別人，尊重別人的勞動成果了，已經成爲了一個陽光少年。

這本書並沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉村來做背景，用一個普普通通的鄉間少年，鄉土風情、鄉野本色，雖然沒有城市小說那麼有特點，但有一種獨特的鄉下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應該學習。

細米讀後感14

今天，我讀了《細米》這本書。這本書通過八個十分有趣的小故事講述了一個愛臉紅的小男孩——細米的故事。

細米與他的妹妹紅藕一同長大。有一天，一羣彷彿來自天國的女知青來到他們的世界裏，改變了他們的生活，也改變了細米的性格。

在這八個故事中，其實第六個故事令我印象深刻。故事的開頭，有一個因下流而被學校開除的小混混——小七子辱罵細米，細米十分生氣，鼓起勇氣撲上去與小七子打了起來。由於小七子已快成人，而細米年紀較小，沒幾下就被小七子打翻在一個風車下。小七子在風車上面正要向細米尿尿耀武揚威時，細米的狗叼着一把砍刀來了。細米急中生智，拿着砍刀就把拴着風車的.繩子砍斷了，風車頓時轉了起來。小七子就這樣被細米打敗了……

這本書的作者是著名作家曹文軒。他寫的小說裏主人公的名字都很好聽，就像本文中的細米、紅藕，從名字就能感受到主人公的樸實和純真。這本小說運用優美的文筆、優雅的筆調，通過優美的風景描寫，形象的語言、動作描寫，講述了一個少年的成長故事。

每次讀完曹文軒的小說，我總是深深沉浸在豐富的故事情節中難以自拔，我不僅被主人公的堅韌勇敢所打動，也爲作者的優秀文筆所折服。推薦大家有空看一看曹文軒的書，一定會有一本讓你感動的。

細米讀後感15

曹文軒老師的純美小說我基本看完了，《細米》這本書它告訴了我一個道理。

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同成長，日子如清水一般自然流淌。

然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純潔而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不訓的鄉野之子步入新的成長曆程。

小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，與四季優美的鄉村風景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。

細米愛雕刻，原先不過是他那貪玩的衝動，自從梅紋開導他以後，細米就從對貪玩的衝動到對藝術的.渴望，這讓細米有了一個很大的進步。梅紋還改變了他們家的一切，總而言之，梅紋的到來改變了細米家的生活。

在細米來看，梅紋是一根蠟燭，照亮了細米在未來中的迷茫，梅紋就像一隻手牢牢地牽着細米，把他帶到心靈深處的世界，梅紋就像一座大山，讓細米依靠着成長……

細米的生活時而快樂，時而傷感，時而驚險。他就像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹他都有，也需要我們細細品味。細米告訴我：我們需要做到一步一個腳印，慢慢度過坎坷泥濘的成長之路……