讀書的感想[範例15篇]

讀書的感想1

書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。在寂寞時，書會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。

有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣東西，而我把書比喻成是人類的靈魂。我之所以把書比喻成靈魂是因爲人類沒有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無意義的，就相當於失去了靈魂。

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高爾基先生說的，沒錯，沒有書籍人類就沒有創新的.思想，沒有創新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會有偉大的傑作，這樣人類就不會跨越時代也不會進步了。

讀書的感想2

老師說；"書中自有黃金屋，書中自有言如玉。"我到現在才明白這句話的含義。我認爲書是眺望的窗口；書是知識的海洋；書是進步的階梯；事實無限的財寶。在五年級時，我看了一本書，名叫[鋼鐵是怎樣煉成的]。

在書中，我體會到保爾的精神像那寒風中的青松，那麼堅強。上個星期，我買了一本[魯濱遜漂流記]，有給了我很多感受，魯濱遜流落到荒無人煙的小島上，憑着智慧，勇氣，毅力，克服了困難，生存了下來 。使我明白瞭如何面對挫折並打敗它。從那時起，我便愛上了讀書，同時我對它也產生了一份特殊的情感，雖然我也不知道那是怎麼樣的。 現在我真切地明白了莎士比亞說的；"書籍是人類知識的`凝結，是全世界的營養品。""""的確是這樣。讀書也是一種快樂。

在書中，你可以和作家一起欣賞優美的文章；和作家一起遨遊在知識的海洋裏；和作家心貼心地交流；也可以給作家提議建。書本給予你力量，讓你在書中獲取更多知識。這樣的讀書，就是一種快樂。書是我們的好朋友，是心靈深處的一片蔚藍；書是我們的翅膀，帶我們翱遊太空，探索宇宙奧祕……

讓書成爲我們永遠的好朋友。

讀書的感想3

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

　　——題記

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”伴着這首耳熟能詳的音律，我再一次重溫《三國演義》，這清代小說的巔峯。急於興復漢室的劉備、上知天文下知地理的諸葛亮、驍勇善戰的張飛與關羽、挾天子而令諸侯的曹操，這些英雄又活靈活現地展現在眼前。我隨着這本書走進了歷史上局勢動亂的三國時期，親臨了馬革裹屍的戰場，目睹了考慮周全的計謀，同時也感受到了千古流傳的情誼，那就是諸葛亮對劉備的忠心。

“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯“，他就是諸葛亮，一個淡泊名利的隱士，一位足智多謀的.智者，一名忠心耿耿的軍師。如果諸葛亮是一匹未被世人瞭解的千里馬，那麼劉備就是發掘千里馬的伯樂。爲了報答劉備三顧茅廬之恩，二十年如一日地爲劉備奔走效勞。火燒新野、白河用水、草船借箭、七擒孟獲、空城計，如今細細品味這些家喻戶曉的故事，感受到的不止是諸葛亮那過人的智慧，更是諸葛亮一心爲劉備出謀劃策打江山的忠誠。他的忠誠不僅僅表現在劉備在位輝煌的時候，更表現在劉備仙去之後。

“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也“。白帝城託孤，諸葛亮接受劉備最後的託付。劉備臨終前告誡劉禪：“汝與丞相從事，事之如父。”並告訴諸葛亮：“如果劉禪不行，你可以取而代之。”但是諸葛亮並無謀權篡位之心，依然竭盡全力輔佐着劉禪，儘管劉禪是“扶不起的阿斗”。正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，爲完成劉備的遺願，諸葛亮多次親自出徵，從無怨言，只爲報答多年前劉備的發掘之恩。

搖着羽毛扇的諸葛亮永遠是我最敬佩的英雄，不僅僅因爲他“未出茅廬便知天下三分”的智慧，更因爲他對劉備那份“鞠躬盡瘁死而後已”的忠心。

讀書的感想4

一個成功的讀書人，能夠靈活運用詩書，和有閱歷，有墨水的朋友們聚在一齊，談談讀書心得，互相交流經驗，談得開心，相互學習，從中不斷提高自身的`讀書經驗和閱讀面，真是良多趣味，嗯！

正是書的樂趣。

好了，說了那麼久，手也要停停了，我這天講的讀書心得就是要告訴大家我主觀認爲讀書最重要的一點，不要帶着職責去讀，不要應付去讀，不要刻意地苛求，更不要急進地苛責，不值得這樣！

最重要的是讀書的心態，真的，你要和書爲友，而不是拿它來鬥氣。平靜緩和的翻翻書，不用刻意摘抄什麼，你只需要心無旁騖，放鬆地去感受，去看別人的故事，就十分足夠了。書會漸漸地教會你如何隱藏，含蓄，僞裝，翩舞，你也會漸漸學會隨手就懂得拿書看看，因爲你會覺得看不到，你會有錯過感，嗯！

別錯過太多，上帝不會給你太多機會！

讀書的感想5

曾老師見我很愛哭，就借給我了一本關於勇氣的書，書的名字就叫《勇氣》。今天我翻開了這本書，頓時有了興趣。

這本書開頭寫着：“勇氣有很多種。”到底有多少種勇氣呢？我懷着疑惑的心情開始閱讀起來，目的是找到我需要的'勇氣。我認真地看着每一個字每一幅圖畫，害怕錯過任何的細節，書一頁一頁地翻過去，可是我心中的疑問還是沒有解決，因爲書中有很多種勇氣，例如：對別人問好的勇氣，接受陌生人幫助的勇氣……可恰恰沒有我需要的那種。我左思右想，我需要的到底是什麼勇氣呢？

直到我合上書，我豁然開朗，“知道了！”我叫了一聲，此時我既歡喜又高興，因爲我心中的疑雲終於消失了。你現在知道我需要的是什麼勇氣了嗎？對了，勇氣是你沒把課上好，老師讓你抄課文，你不能流淚，可也不能說老師，而應該反省自己；勇氣是你有困難時不能放棄也不能流淚；勇氣是同學之間發生矛盾時先不去告老師而是想辦法自己解決。

讀書的感想6

這一本書讓我最敬佩的是他那種堅強、勇敢而又沉着冷靜的精神，時常在我的腦海中浮現。這篇文章的作者是美國的丹尼爾、笛福。這篇文章生動而又形象的寫出了魯賓遜這個人在危難時能保持一顆平靜的心。他一生最大的夢想就是成爲一名冒險者，當他如願以償後，在海上遭遇海難，一個人流落到了一個荒島，只靠破船上的搶來打獵，就這樣平平淡淡的在荒島上一住就是整整二十八年。爲了能生存下來，魯賓遜發揮出個了他所有的才能，修建堡壘、興建別野、開闢糧田、種植葡萄、圈養山羊、馴養鸚鵡，征服了蠻荒的'自然世界，把荒涼僻靜的海島變了人間的極樂世界。

爲什麼魯賓遜能在荒島上生活那麼久，要的只是頑強、勇敢的精神。 主人公不屈不撓的精神，深深打動了我，他的勤懇懇和腳踏實地給予了我學習上和生活上的啓示：遇到困難時要勇敢面對，儘自己最大的力量去完成，不能知難而退，做什麼事情都會有一個過程，而最重要的不只是結果而是你做的過程。 我要向魯濱遜學習，學習他那不屈不撓、不畏艱險、鎮定自若和自立、自信和自強勇於發現探索的精神。

讀書的感想7

我花了一個星期讀一本鼓舞人鬥志的書，叫《老人與海》。我非常佩服聖地亞哥老人，如果你看了下面的故事，也許你會像我一樣佩服他。

古巴的聖地亞哥老人已經八十四天一無所獲了，第八十五天，帶着祝福和魚餌又頑強地駕船出海了：他要去深海捕一條大魚。這一次他碰上了一條足有18英尺長，比他還大的魚，他對這條大銀魚(馬林魚)充滿了讚美和尊敬，同時這更激起了聖地亞哥向它挑戰的決心。

大魚與老人默默地對峙，時而把船拖向深海，時而圍着船打轉，時而要用掀起的巨浪把船打翻老人與大魚奮戰了兩天兩夜，在這個過程中，他不斷地和魚、鳥和大海對話，不斷地想或回憶往事。憑着頑強的毅力和堅強的信念，他終於挺了過來，征服了那個龐然大物。

意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的時候，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的`馬林魚。已經筋疲力盡的聖地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏鬥，但那條大魚仍舊被成羣的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。最後，聖地亞哥老人把這巨大的空骨架拖回了岸邊。

老人靠自己的精神與理念，堅韌地支撐着，他最終戰勝了大魚，也戰勝了失敗，戰勝了自己。我們在學習上也要有這種精神，如：在做數學題時遇到難題，就應該多動動腦，不要動不動就放棄。

讀書的感想8

我喜愛《論語》，論語裏面記錄着咱們的老祖宗孔子說的一些話，孔子可是春秋戰國時期的教化學家，他的一生出了《春秋》、《論語》等著作，每一篇都是博大精深。

寒假中，老師佈置我們要背誦論語，我讀到這麼一段：子游問孝，子曰：“今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬何以別乎?”這句話，我“推敲斟酌”了很久，才知道意思是：今日的孝者認爲養父母就是給他們一點吃的，他們想要什麼就給他們買什麼，能養活父母。(其實)連狗馬等牲畜都能得到飼養。假如對父母不敬的'話，供給父母與飼養狗馬有什麼區分呢?”我感慨萬分：

孔子說的太對了，這句話說出了孝道，我寒假聽到一則新聞，一位獨處的80歲老人有5個子女，但是直到老人在家中去世1個多星期後，在同一座城市的子女們纔在警方的通知下趕到老人的家裏，爲老人辦理後事。聽了以後我很生氣，父母是我們的長輩，把子女一把屎一把尿地養大成人，嘔心瀝血付出了一切，到頭來，這位老人卻得到了這個結果，不能不說這些兒女真的是大逆不道啊!

孝順父母是中華民族的優良傳統，慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我覺得我要從現在做起，聽爸爸媽媽的話，長大以後要多陪陪父母，好好地孝順父母。

讀書的感想9

有人推崇“無爲而治”。“無爲而治”也確實不失爲是一種成功之道。這裏，我要將此“嫁接”給我們的讀書活動，叫做“無爲而讀”。

我們大概對“博覽羣書”不會陌生的吧！這裏必須弄清一個事實，所謂“博覽羣書”是不能指望過目不忘的。正因爲如此，就使許多人因爲難以記住，便採取了乾脆少讀或不讀的態度。其實，讀書中的識記問題，有“過目不忘”的個別情形（某些錦言佳句、哲人睿語）；有爲急需而“強記硬背”的特殊情況（如應付考試）；而絕大部分是看似不易記住的最爲常見的讀書學習活動，有的甚至只是爲了解或即時消遣。然而，這些看似沒有記住的書本上的東西，實際上是會發生不易覺察的潛移默化作用的。

我們還知道“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。仔細推敲一下，我們會發現“破萬卷”並非是“記”萬卷。這裏的“破”我以爲是“突破”或“達到”的意思，是一個從量變到質變的過程。即使是一個智力超羣的人，熟讀達到萬卷之巨的書是不大可能的。“讀書破萬卷”實際上是提出了一個博覽羣書的要求或是指讀過許多書的`形容。所以，我們讀書是大可不必爲記住而讀，也不要以當時有用纔讀，而應爲“博覽”而讀。只要我們孜孜不倦地博覽了成百上千的各類圖書，就會隨着讀書數目的不斷增多而慢慢地“出口成章”起來。你的文章裏也會慢慢兒地出現“神”來之筆。

朋友，多讀點兒書吧──運用“無爲而讀”方法！因爲這種方法會使你在少有壓力的情況下，輕鬆自如地享受讀書的愉悅。

讀書的感想10

俗話說得好，“腹有詩書氣自華”，是的，每一天必須的閱讀量能使人的閱歷天天向上，生活也因此而更充實。漸漸地，在慣性般的閱讀中，我不經意地有了一種新的領悟。我發現其實人生是一次次寫作，一次次閱讀，又一次次寫作此刻讓我向你講一個搞笑的比喻吧!

每個人都是一本書，父母是出版社，生日是出版時間，身份證是書號。老人是史書，軍人是兵書，僧人是經書，多胞胎是叢書身高體胖的是大開本，小巧玲瓏的是袖珍本。

故事跌迭起伏，充滿傳奇色彩的，上帝不眨眼，愛不釋手。

故事平淡無奇，有優美句子修飾，上帝倒也願意瞧上兩眼。

故事記成流水賬，一本枯燥萬年曆，上帝翻着翻着沒興趣。

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這個世界，有貴族也有平民，有美人也有殘障者。有人抱怨上帝不公，其實上帝對這些充耳不聞。上帝只是個願意翻書的老頭兒，閱讀着世上的每一個人。

你，只有把自己的書寫精彩了，才能得到上帝的眷顧。

我的比喻完了。也許，讀書不是爲了刻意地去學習寫作。人生匆匆幾個十年，學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的。讀書能夠調教人的耐性，能夠增長人的見識，能夠塑造人的.心境，能夠歡樂人的情緒這樣，在潛移默化中便影響着人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嚐美味佳餚，讓人回味無窮！

讀書是一個看別人的故事，想自己的人生的過程，看着史書，兵書，經書，適當之處引經據典，又能讓上帝好好回味一番！

當讀書成爲一種習慣後，對寫作的提高是立竿見影的，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理而已！

看多了，墨水多了，下筆也許會感到如有神助般的舒服；寫多了，掌握熟了，你會深深愛上寫作，然後你會不經意地發現，沒有書的日子你會感到寂寞與空虛。因爲你看多了，學多了，運用多了，天才也只但是是重複次數最多的人罷了！

我此刻感覺也像寫字寫上癮的人，似乎那短短的八百字太微不足道了。嗯！

讀書的感想11

線，有兩種：曲線和直線。曲線太繞太複雜；但直線卻簡單明瞭，很理想化。我欣賞直線，嚮往直線，我希望任何事都能如直線般明瞭。

我也一度無知地認爲我的生活、我的學習都是極其順利，宛如一條直線不斷向前方延伸。也許是吧，自從我記事起，我幾乎就沒遇到過什麼難事。所有考試的結果都在我意料之中；鋼琴雖然沒有老師教但也能照着譜子彈出來；奧數題別人認爲很難而我卻認爲沒有挑戰性；同學認爲學習太累，而我幾乎沒有花什麼心思，父母照樣從來沒擔心過這方面的事……小時候我曾對長輩們信口開河：將來要去國外一流的大學讀博士！他們個個聽了捧腹大笑，點頭稱是，而我卻信以爲真，渾然不知那隻不過是大人的敷衍，隨聲附和罷了。我以爲我的成績真的能讓他人感到詫異，我以爲一切真的有如直線一般美好，但是在寒假裏的某一天，我驚愕的'發現我的觀點是被否定的，生活中幾乎都是曲線……

那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪，期間聊起了孩子的學習。父親同事的女兒在省重點中學就讀，這次的考試她在學校裏排名十幾，而我以與她差不多的成績，竟在學校奪得桂冠！剎時間，我意識到我的競爭對手遠不僅侷限於學校，並且，他們個個都很強勁，我將來的學習必定不會是一條直線。

驀然回首，原來我曾經看到的都是結果與收穫，而它們當然彷彿是一條直線；而在收穫前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子，在之前，我是多麼絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符；我的考試還過得去，在之前，我是多麼珍惜課上的時光；我做出了奧數題，在之前，我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結果，曲線般的過程不是更加值得引導我的視線作變化無窮的追尋；更值得我去欣賞、嚮往嗎？

這個寒假，我似乎若隱若現的發現些什麼：當一個人走完了他坎坷的一生，定然會爲自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不捨不棄的追求；曲線是一種榮辱不驚的從容；曲線是一種風雨併兼的旅程。現在用汗水澆灌希望，用勇氣披荊斬棘，邁向你曲線般的人生吧！

讀書的感想12

閒暇時拿起一本設計精美，封面獨特的書本，我以優雅的姿態坐在沙發上，留意翼翼地觀賞着那一篇篇富有創造品位，富有作者獨特視角，富有獨到見解，靈心巧思的文章。

讀着那一篇篇構思個性，富有哲理性，富有思維性，富有抒情性的文章，不由得興趣盎然，不由得愛不釋手。那崇高的境界會使你暴躁的情緒緩和，那浩然正氣的柔情會使你邪惡的心變得善良。讓你微微出汗，讓你真心渴盼，讓你激情無限，讓你如沐一陣涼爽的春風，讓你在夏天一陣陣冰涼。有的時候我在文章中不知不覺間融入了期望，進入了迷霧般升騰的天堂。於是共享書中的樂趣，分擔那男女主人公的哀愁與快樂，分享作者恰當的文字語言，分享作者的真知灼見。把書當作自己的伴侶，把書當作自己的知音，使自己的理想得以實現，心胸得以開闊，精神得到昇華，靈魂得到淨化。

看一本好書，我彷彿在高空撥開了雲霧，看到了激情的太陽，看到了綠色的土壤，看到了充滿期望的.百草地。臨近地面，我看到了那照出自己影子的水域，看到了真正的自我，看到了鮮花開放的地帶，把自己從玄虛渺茫的奇境帶到實在懇切的土地，從枯萎龜裂的土地到滋潤有芳澤的綠蔭。在那情緒高昂的過程中，竟然找到類似於自己的一份浪漫，一份兒時的天真，有自己身同體受的兄弟姐妹間的感情。只是作者那神奇的筆，把思想表達得清清楚楚，表達得準準確確，得體分明，如同在眼前一一閃現。有的時候竟然發現自己與偉大的思想相接相通，發現強大的力量，發現驚人的速度。於是突然間，自己也偉大了起來，自己也是一位“偉人”了，在恍然間春風滿面，意氣揮發。

書中那豐富的知識營養讓自己無知的空間逐漸縮小，有知的視野越來越開闊，在一剎那間世界頓時奇大無比。讓自己瞭解了以前的愚蠢與渺小，好想把以往的天真與短淺去除，把簡單的異想天開收攏起來，應對現實，應對外面的大世界；把料想不到的“井底之蛙”從井底跳出來，來到廣闊的天地，見識天高地厚，見識宇宙的無垠。不再把自己藏起來，而是勇敢應對事實。不再因無知感到慚愧，不再因愚昧感到羞恥，而是一向向前進步，在突然之間，自己不知不覺已經取得了收穫，取得了力量。

文章中那幾行字讓自己發現巧妙，發現神奇。最後瞭解、得知作家筆端的出神入化與匪夷所思；在閱讀中發現童年的遐想，發現人性的魅力，發現遠大的志向，發現夢想與現實的距，發現遭遇的不同，發現各種人性，有狡詐，陰險，有坦誠，自信。

世界之奇，真是無所不有。藝術之苗，卓然成長。小的時候得到呵護，得到關心，得到照顧，得到養育。最後有一天長大了，取得了燦爛的成績，取得了非凡的成功。

閱讀文章，最後慢慢地懂得了自己與書中的音樂家，畫家，思想家，哲學家，軍事家，詩人，文學家等等交流，甚至溝通，讓自己化腐朽爲神奇。讓自己明白了朽木不可雕，明白了能夠依木量才，因地制宜。

書本是一個海洋，憑君在海洋中悠悠而行，乘坐着那一艘小船，終將帶你到知識的岸邊。我們謙虛謹慎地在知識的海洋中航行，自由自在地捕捉動人的情感，雖然有的時候難免暫時帆破船倒，但真理卻在那裏那裏閃光……

讀書的感想13

學校放假了，老師要求我們在暑假裏看一本有意義的書，於是我就到書店裏面去看，走進書店看着琳琅滿目的書，我看的眼睛都花了，頓時我被眼前的一本書給吸引住了，這本書便是《假如給我三天光明》，以前我有聽老師說過，說這本書講的是一個很堅強的女孩子的故事，我便將書買了下來，帶回家細細品讀。

《假如給我三天光明》是美國作家海倫凱勒寫的，她是一位了不起的女性，在她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇蹟。她不僅學會了多種語言，還考進了劍橋大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。

海倫在寫這篇文章的時候，因爲自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那麼，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天——甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什麼時候我們只有三天光明瞭，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什麼情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的'事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”

對啊!同學們，爲什麼要到失去時纔去醒悟，纔去嘆息，纔會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章後，好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣纔不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，纔會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。

讀書的感想14

讀書對我們益處多多，從古至今，無數的賢人都體會到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧!古代的那些文人墨客都有一個相同的愛好---讀書。

書是人類進步的階梯，讀書是每個人都做過的事情有許多人愛書如寶手不釋卷因爲一本好書可以影響一個人的一生。那麼讀書有哪些好處呢？歐陽修曾說過“立身以立學爲本，立學以讀書爲本”可見書在這位文豪心中是多麼的重要，李苦禪也曾經說過“鳥欲高飛先振翅，人慾上進先讀書”，這句詩深刻的告訴我們書是多麼的重要，好似鳥兒的翅膀……

你感受到了讀書的好處了嗎？讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步幫助學習課內知識。讓我來談談自己的讀書經歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的`故事、自然現象，我就會對這個無奇不有的世界歎爲觀止。有時讀得入神，彷彿身臨其境，在險峯上、沼澤中、海洋裏、溶洞內……神遊其中，怡然自得。

在獲得讀書的快樂的同時，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學們都不知道，我因爲在課外書上看過，所以很瞭解，便介紹給同學們。讀書的好處我心領神會!總而言之，善於讀書，便如同和一羣有知識、有文化、有個性的人交流。同學們，讓我們同沐四季風，共享讀書樂，與書交朋友!讓讀書之花盛開四季校園!

讀書的感想15

我對於書本的感情，談不上虔誠的教徒對宗教的狂熱，那種聖潔的情感永遠是至上的，是虛無的，是隻能用來瞻仰而無法觸及的，與其說文字是我的信仰，倒不如說是與生俱來的親切感。從學字母，拼音到寫漢字，我幾乎用了一整個童年的時光。從格林童話到寓言故事到青春小說，我在一年又一年的光景中成長，還有我的書本，我開始驚訝於人類，驚訝于思想，驚訝於文字，不同的人用不同的筆鋒描繪出不同的文章，一樣的文字，經由不一樣的人的熬製竟有了不一樣的味道。

曾經我是不知道海子，高爾基，列夫托爾斯泰的，那一大串的外國名字，看着就頭疼，倒是美麗的童話，幽默的寓言令我癡狂，如今，我讀雪萊，讀韓寒，甚至跨域一個世紀的門檻讀張愛玲，也偶爾在夢中回到神祕的城堡探訪，那些鮮活的人和靈魂對我的傾訴一直讓我欽佩和感動。

童年記憶裏最深刻的是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，因爲看多了漫畫裏各種誇張搞笑的阿衰和豌豆，深奧的名著小說又讀不懂，所以這樣一系列的書是很珍貴的，至今我依舊忘不了好動善良的馬小跳，他的冤家同桌路曼曼，純潔天真的安琪兒，驕傲的像公主一樣的夏林果以及他們之間發生的趣事，這些孩子雖有的不優秀，有的很調皮，但他們都擁有一個快樂的童年，而這正是我們嚮往和懷念的`。後來又讀了她的《笑貓日記》系列，那時讀完塔頂上發呆的貓只是覺得那些自大的貓很好笑，後來想想，便漸漸明白它是告訴我們：人人都有長處，不能一味的嫉妒別人，甚至想方設法的攀比，這樣只會忽略了自己，還讓別人更瞧不起你，我們應當學會尊重和謙遜。楊紅櫻老師的書對於我來說便是“滋養童年、溫暖童年的心靈雞湯”。

如果說，兒時的寓言，童話和“雞湯”讓我感受到虛幻世界裏的溫暖，那麼，近代，現代文學則讓我看到了現實社會中的美好和黑暗，國粹經典，更是帶着我從敦煌沙路看回去，漫漫天際中，回望那些離我千年的人和事。

《簡愛》作爲近代文學作品，現已被列入中學生必讀名著，它的作者夏洛蒂勃朗特用細膩的內心描寫，細緻的景色和精彩的對話塑造了簡愛——這樣一個勇於追求平等，自由的堅強女性從主人公不幸的命運和曲折的愛情中，我們看到了一貧如洗，長相平庸的簡愛卻以她善良的心靈，豐富的思想，豁達的心胸寬恕了他人也獲得了他人的愛和尊重。或許簡愛不幸的生活我們都不曾經歷過，雖然我們看到的簡愛沉默寡言，內心豐富，善良自尊，從一無所有到擁有友誼，親情和愛情，但她的用文字撰寫的人生卻讓我們感受到發自作者內心對自由與平等的呼喚，也啓示我們：面臨種種選擇，都要記住，愛和尊嚴纔是最可貴的。

比起近代小說的細膩，我國古典文學依舊毫不遜色。翻開厚厚的《三國演義》，濃濃書香沁人心脾，目光追隨筆墨，烽火狼煙席捲而來，金戈鐵馬呼嘯而過，黃沙之中，走過百萬大軍奮力拼殺的沙場，目睹諸葛孔明的神機妙算，聰明謹慎，窺探曹操的奸詐狡猾，居心叵測，恍惚間，彷彿衆人的形象都浮現眼前，三國時期的莽夫英雄，戰亂紛爭，我們不曾見證，卻能從書本中深刻體會，也讓我們懂得：沒有誰能做到萬無一失，不論聖人，還是哲人，都難免有缺點，難免犯錯誤，只有善於運用天下人的智慧，纔是真正的贏家。

閒暇時，我讀桐華，見證那個時代所有少年曾熱愛卻正在遺忘的人和事，見證屬於少女的青春和成長；讀金庸，江湖險惡，撲朔迷離，劍客柔情，蕩氣迴腸，既有重情重義的俠士，也有轟轟烈烈的愛情；讀小四，彷彿青澀的枝椏，在靜如止水的月色中，靜靜伸展，交叉；讀愛玲，如心底綻放出盛大而脆弱的花朵，沉澱過的花香擲地交叉有聲，如一襲華麗的袍上爬滿蝨子，撓過佈滿瘡痍的青春傷口。

書海給予我美好的時光，文字填補我人生的一大片空白，十四年的光景，轉眼即逝，從不認同僅三言兩語便能改變人的一生，我卻相信那些鮮活的靈魂，不僅給予我前所未有的感觸和震撼，更會爲前行的道路開啓一盞盞明燈。也許多年以後，回想曾經，還能在瑣碎的往事中，看到那些書本中的人和事，彷彿他們都曾來過我的生活。