當代國小生有感(彙編15篇)

當代國小生有感1

讀了《當代國小生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇於認錯的華盛頓》。

故事講述了在華盛頓7歲時，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸回來後，大發雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸成認錯誤，沒想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個人只有敢於認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正的汲取教訓從而不斷進步，才能獲得別人的信任和支持。其實我覺得的我有時候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時，我實在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時把饅頭塞進垃圾桶裏，然後等媽媽洗完澡以後，問了我饅頭吃了嗎？我連忙答覆道：“吃了，吃了。”我心裏暗喜：呵呵，媽媽沒發現。

等到我放學放學回來後。媽媽面部嚴肅的說：“早飯的`饅頭你真的吃了嗎？”我吞吞吐吐的說：“吃······了”媽媽非常生氣的說：“你還扯謊，你看這是什麼！”媽媽拿着我扔的那一塊饅頭。又說“告訴你多少次不要扯謊，你偏不聽。這下好了吧，讓我抓了個正着！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以後再也不扯謊了，做一個老實的孩子。

《當代國小生》不但能教我們很多道理，還能進步成績。每一本《當代國小生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動腦筋，考慮問題。

《當代國小生》是一本非常好的書，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢遊《當代國小生》的世界吧！

當代國小生有感2

讀了《當代國小生》使我懂得了很多道理，我要在以後的學習和生活中，不斷學習更多的知識，拓展其他的才能，使自己成爲一個德、智、體、美、勞全面開展的好學生！

精巧的封面，漂亮的圖畫，有趣的文字，豐富的知識走進它，就像走進了一個鳥語花香，奇妙無比的世界。在這裏，你不僅可以摘取智慧的果實，還可以開拓你的視野，在這裏無拘無束地暢遊着。我認識了它，熟悉了它，它的名字叫《當代國小生》。 閱讀着美文小天地、奇妙科普園、快樂故事島、經典一點通、陽光習作吧、多元訓練營、在線碰碰車七個小欄目，如一束束溫暖的陽光灑入心扉：美文小天地向我們展示了父愛、母愛的偉大和方式的`不同，人與人之間的和諧，說明了人生的大道理，常常使人受到心靈的震撼和人生的啓迪；奇妙科普園把一件件新式武器擺在我們面前，奇妙的動物、植物發現，身邊的科學，神奇的創造創造和人類未解之謎，讓我們見識到科技的興隆和大自然的神奇；快樂故事島講述了當今成功人士兒時的故事，生活的哲理與智慧，以及動物的故事，妙趣橫生的童話和經典成語故事，讓我們大開眼界，豐富了我們的想象力；在在線碰碰車欄目裏，可以向部老師請教各種問題和生活的煩惱，部老師會爲你熱心解答

最讓我記憶猶新的是它上面登載的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會增加你的榮耀。低調做人，這也是一種風度。

一本小小的刊物，裏面卻包含着如此多的知識和大道理。閱讀着它，彷彿坐在小溪邊，聽潺潺的流水聲，彷彿躺在無垠的原野上，感受微風吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啓迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。

我愛這個朋友，並會讓陽光永遠溫暖着我！

當代國小生有感3

很多同學都讀過《當代國小生》，也許有人會覺得不如讀漫畫書來的過癮，但對我來說，它就是我的哆啦A夢。

《當代國小生》猶如哆啦A夢的百寶袋，它蘊藏着豐富的'知識，開闊了我的視野。我最喜歡的是“成長那些事” 這個欄目，他們成長的經歷，讓我有了很多感悟，給我增加了動力。“故事裏的數學”讓枯燥的數學題變得有趣，增加了我們的興趣。書裏有很多欄目，內容豐富多彩，每一期都會更新不同的內容，所以每一期我都會有不同的收穫。這讓我想起了高爾基說的書籍是人類進步的階梯。

《當代國小生》是我的良師益友，是知識的海洋，是開啓智慧大門的鑰匙。我會堅持讀下去。

當代國小生有感4

當代國小生在我們孩子羣中很受歡迎。當代國小生擁有我最敬佩的人、談說天地、心靈成長故事、拍拍你的小腦瓜等許許多多的版塊。讓我印象最深的是名叫《賣朋友的店》這個故事。

《賣朋友的店》讓我有了很深的感悟。這個故事的大體意思是：河馬慕慕和河馬阿爾通過阿爾開的一家“賣朋友的店”成爲知心好友，於是，兩人都有了真正的好朋友。通過這篇心靈成長故事，我知道了：朋友不是買來或者製造出來的。朋友是人與人之間的交往和言語的溝通中獲得的。

還有一篇童話我很喜歡，那就是《一起坐》。這個故事講了一個小木偶娃用同情得到了一顆星星勳章。這篇童話很優美也給我們講了一個道理：同情心是一種平等的`美，它並不高高在上。我們應真心並耐心地幫助弱勢羣體，去感受同情者與被同情者之間平等美好的感情交流。

我從《當代國小生》每一個不同的版塊都能學到不同的知識，《當代國小生》真是一個優秀刊物。

當代國小生有感5

媽媽給我訂《當代國小生》的時候，我就隨便把它放在角落裏，一直沒看。後來我的同學說這本書很好看，我就懷着好奇的心情打開了這本書，當我靜下心來閱讀的時候，被它裏面講的故事深深吸引，我一口氣把它讀完了。

在《當代國小生》這本書裏，我非常喜歡紅色故事中的熱愛勞動的朱德，書中講了朱德他們的根據地建在山區裏，百姓不多，糧食供應很困難，那時候沒有汽車運送糧食，只能用扁擔一點點往上挑，朱德無論工作多麼繁忙，也要堅持下山去挑糧食，給戰士們吃。朱德的熱愛勞動的品質深深地打動了我。我以後也應該像朱德那樣在學校裏勤奮學習；在家裏聽父母話；熱愛勞動，要養成熱愛勞動的好習慣；在學習上，要努力奮鬥，克服重重困難。

另外的一篇紅色文章是《幽默的陳毅元帥》。主要內容是：陳毅是我國偉大的外交家、政治家，是共和國的元帥，他還有一大特色：幽默，他幽默的其中三次是：一身壓兩個省，吃皇帝想吃都吃不到的東西，甚至還拿竹竿把飛機捅下來過。1901年，陳毅出生於四川省至縣。小時候，他讀書很用功，有一次，他去親戚家去做客，他剛進門，就看到了一本好書，於是找了個空房間進去讀了起來。轉眼間到了吃飯的時間，他卻還在津津有味的'讀書，結果他的長輩沒辦法只好把飯端到他面前，他一邊讀書一邊用餈粑蘸糖吃，沒想到他太用心讀書了，一不小心蘸到墨汁上，而他卻全然不知。等到周圍笑聲連天他才反應過來，但是他卻笑了起來：“好啊！我正覺得肚子裏的墨水太少了，人要多喝墨水才行。”從這段故事不僅看到小時候的陳毅爺爺不僅懂得幽默而且還一語雙關，內涵豐富，反映靈敏。很值得我們學習呀！

《當代國小生》這本書非常好。裏面有很多針對我們國小生的文章，還有一些數學題和英語題，可以增長我們的知識量，有一些科學知識和貼近生活的小實驗，豐富我們的生活。還有一些小笑話和腦筋急轉彎，豐富我們的課餘生活。

我讀了《當代國小生》這本書後，我的心情非常激動。它不僅能讓我瞭解歷史知識，還能讓我學習到許多課堂上學不到的知識。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧！

當代國小生有感6

書，是一把能開啓智慧之門的鑰匙，它能掙脫時間的枷鎖，穿越時空，成爲永恆的神聖物品。

《當代國小生》——從郵局乍一看這個名字，我一頭霧水，如同剛出生的嬰兒，剛一睜眼，就看見了使他百思不得其解的大千世界。因爲好奇心，我便就訂了一份。

幾星期後的一箇中午，烈日炎炎。那時，我剛運動完回來，正滿頭大汗，突然，看見郵遞員正往我家的'信箱送什麼東西。我撒開兩腿，飛奔而去——啊，這不就是我朝思暮想的《當代國小生》嘛！回到家，我像蜜蜂看見花叢，急切地讀着。呵，書裏的世界可真神奇！

在《藍莓魔法湯》裏，一位百年孤獨的女巫，遇見了一位被風雪凍僵了的小女孩。女巫想用魔法，使小女孩終身變成一隻貓陪伴女巫，但最後小女孩的天真、無邪，使女巫放棄了，並把自己變成一隻小女孩的貓。這難道不是在告訴我們，只要愛，鐵石心腸的人也可以感化？《這只是一種性格》中的那個日本小男孩，患有自閉症，但他最終成爲了著名作家。除了自身的努力，也是來自社會的關愛和幫助，讓他慢慢走出了自己的心理陰影，戰勝了病魔。

在《巨人的樹》中，一位冷酷的巨人，就連夜鶯在他面前唱所有人聽後都會流下滾滾熱淚的悽婉的歌，他也不爲所動，而就是這樣一個巨人，卻因一個小鳥在他身體縫隙中安放了種子，當長成一棵大樹，開出了燦爛芬芳的花後，他第一次感受到了自己的心聲，第一次留下了晶瑩的淚花。這一切，都是因爲愛。愛擁抱了他們，使他們感到了社會的正能量，讓他們聽到了大自然的歌唱！

《當代國小生》真是一本好書，它讓我認識到了愛的力量。

當代國小生有感7

小朋友們，你們喜不喜歡看《當代國小生》呀？告訴你們，我最喜歡看的書就是《當代國小生》啦！

我對《當代國小生》的癡迷是無法用語言表達的'，讀《當代國小生》有感作文400字，讀後感《讀《當代國小生》有感作文400字》。一天，媽媽不在家，我又想讀《當代國小生》了。可是，作業沒有做完，怎麼辦呢？我想：作業很少，我就看一小會兒《當代國小生》吧！媽媽回來之前，我把作業寫完不就行了嗎？然後，我就如飢似渴地拿起《當代國小生》讀了起來，讀着讀着被精彩的內容吸引住了，不知不覺三個小時過去了……，我一看錶，哇！時間過得這麼快呀，都已經過去三個小時了！糟糕！媽媽都快回來了，我還一點兒作業都沒寫呢！被媽媽發現可就完了。不行，我得趕快做作業，我明天再讀《當代國小生》吧！於是，我戀戀不捨地放下了它。

小朋友們，我是不是很喜歡看《當人國小生》啊！是它給了我無窮的智慧，使我增長了許多知識。

當代國小生有感8

書是我們生活中不可缺少的良師益友，真正讓我吸取到裏面很多“營養”，是從我國小一年級開始的。

記不清我最早接觸的書是哪一本?最早的記憶是在幼兒園，媽媽給我買了一些看圖認字的小人書，上面畫着一些圖案，下面是字，根據圖形來認字。我那時覺得非常好玩，雖然不認得字，但是上面的彩色圖案非常好看，有時似懂非懂地能看上老半天。

上一年級了，學校爲我們推薦了幾套雜誌。聽了班主任老師的介紹，我就毫不猶豫地訂了《當代國小生》。雜誌裏有很多獲獎作文，我仔細地看着，有外貌描寫，有心理描寫，還有描寫校園風貌的，我貪婪地讀着。因爲這之前，我從沒讀過這麼生動的作文。漸漸的，我的腦子積累了很多優美的詞句。有一次，老師讓我們進行句話訓練《校園的一角》，我一時想不出什麼好的詞語，忽然，我想起以前讀過的《當代國小生》積累的優美詞語。我把校園的花骨朵比喻成一個害羞的`少女，含苞待放不敢出來;把校園的松樹比喻成士兵在保衛着我們的校園。老師批閱後把這段話特意用紅筆圈下來，我的作文得了優。

到了高年級，老師開始側重於對我們口頭作文能力的培養與訓練。那一節語文課，老師讓我們每位同學起來講一個名人的真實故事，還要求我們在講的時候有自己的加工創造。同學們都抓耳撓腮地努力思考着，我卻一下子就想到了之前讀過的給我印象非常深刻的故事《誠實的林肯》。由於林肯是美國的前總統，所以一下子就把我吸引住了。故事的內容至今還歷歷在目：林肯原來是 2 / 5

一家水果店的小工，有次一位老太太到他所在的水果店買水果，結果老太太多給了他兩元錢後就離開了，林肯發現後，騎着自行車追了很遠才把多收的兩元錢還給老太太。所以當我胸有成竹地講述着這個故事的時候，同學們都深深地陶醉了。

書能教會我們怎麼做人做事，它是我們一生的朋友，是我們一生的良師，更是我們一生的夥伴，書是對我們一生有益的珍寶。

當代國小生有感9

小時候，媽媽和爸爸經常給我買一些書，讓我認字。直到上一年級，我訂了報刊《當代國小生》。

書籍爲良友，知識自然有;智慧中沒有了書籍，就好比生活中沒有了陽光，生活中沒有了書籍就好比鳥兒沒有了翅膀，人生怎能豐富多彩，其樂無窮呢?《當代國小生》一本書，給了我啓發。

幾年來，我從《當代國小生》中學到了很多知識。比如，20xx年《當代國小生》第5期，書中《三個孩子》這篇童話寫得非常有意義。故事講了蘆蘆、金金和鬧鬧三個孩子，他們都不愛聽媽媽的嘮叨，討厭有個媽媽。三個媽媽知道後非常傷心，就搬到很遠的地方住了。媽媽走後，三個孩子因得不到媽媽的照顧都生病了，都想要媽媽。小鳥把三個孩子情況告訴了三位媽媽，媽媽們着急回到家，三個孩子看到媽媽回來了，就悄悄趴到媽媽耳朵上說，再也不嫌媽媽嘮叨，再也不要媽媽離開了。

其中《非走不可的彎路》是最打動我的文章。在青春的路口，母親極力阻止作者走那條彎路，但作者沒有聽從母親的勸告，儘管碰壁，摔跟頭，甚至頭破血流，依然咬緊牙關走了過來。由此作者體會到：在人生的.路上，有一條彎路非走不可，只有這樣，才能練出鋼筋鐵骨，才能長大。這篇文章對我的觸動很大，我深深領悟了逆境是每個人都無法避免的，往往我們認爲只要不走彎路，就會擁有一帆風順的人生，但卻忘記了，不經過風雨的洗禮，在一次次失敗中頑強拼搏，又怎能克服困難，闖出自己的一片天空呢?

世界上的媽媽都有一個共同的特點，那就是——嘮叨。這個故事使我懂得媽媽的嘮叨是對我的關愛，是最飽含深情的絮語，沒有媽媽嘮叨我們又怎能成才長大。

《當代國小生》這本書，將我把智慧的大門打開了，我喜歡《當代國小生》。

當代國小生有感10

自從我看了《當代國小生》，我就喜歡上它了，我最喜歡的欄目是“我最敬佩的人”、“我們的小園地”以及“故事連環畫”，裏面的內容十分精彩，讓我愛不釋手，拿其中的一期來說吧：

“我最敬佩的`人”，裏面講了有一個人生來就愛讀書，可是貧寒的家庭使他十幾歲就掇學了，可是因爲愛讀書後來他就制定了一個叫做“破產讀書”的計劃，從此。他知道的知識越來越廣，最後他成爲了毛主席最敬佩的老師，他就是——徐特立爺爺，這種在貧窮艱苦的條件下，學業能有卓越成就的人，尤爲令我敬仰。

“我們的小園地”，這裏有全國各個國小的國小生的優秀文章，有的告訴我們要愛護環境衛生，不能亂貼小廣告，梧桐樹就是因爲人們亂貼小廣告，葉子蔫蔫的，身體虛弱，還在掉眼淚呢;有的還講了小金魚的祕密，它告訴我們小金魚在睡覺的時候是不閉眼睛的，所以以後不要再把睡眠中的小金魚當做死小金魚了。等等。

“故事連環畫”則圖文並茂，讓我更加直觀地瞭解故事內容，感覺它講的故事更生動。

如果你想知道更多的知識，那就把《當代國小生》帶回家吧! 當代國小生的

當代國小生有感11

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。每個人都會有自己喜愛的一本書：歷史書，它能帶你遨遊悠久的歷史，讓你對歷史不再困惑，有一個新的瞭解；漫畫書，它能讓你開懷大笑，煩惱統統拋在腦後，不再憂傷；童話書，它能帶你走進其妙的世界，讓你領略前所未有的故事……而對於我來說，我最喜歡的一本書卻不那麼名列前茅，卻是一本隨處可見的書，它就是我的良師益友—―《當代國小生》。我第一次接觸這本書大概是上三年級的時候。當這本書傳到我手裏的時候，我有些莫名的激動。不一會兒，我便如飢似渴的讀了起來，書上的精彩內容無不吸引着我，這時我才明白“手不擇卷”這個成語的真實含義。從那以後，我便成爲了《當代國小生》的忠實小讀者。

《當代國小生》中有許多令我百看不厭的文章，每讀一篇文章，我都能領悟到其中蘊含的深刻道理，都能感受到作者在寫文章時濃厚的情感。比如在文章”幸福的味道‘中，作者通過事例巧妙地講述了奶奶對他的愛，也流露出了他對自己不聽話的後悔與愧疚。還有文章“寫作文就是玩遊戲”，這篇文章與前面那一篇截然不同，這篇文章讓我們知道了其實寫作文並沒有那麼困難，只要你用心，就和玩遊戲沒什麼兩樣，一樣簡單，一樣有趣！除了這些可人的文章，還有一些笑話，謎語呢？考考你，最寶貴的禮物，（打一成語)不知道了吧，告訴你答案，是無價之寶。呵呵！最讓我受益的是裏面的一些數學題，這些數學題經常把我搞得頭昏眼花，但最終還是逃不過我的.魔掌，終究還是被我克服了。

隨着讀完一本本《當代國小生》，我的知識也在一點一滴進步着，我總能從那些貌似很平常的文章中體會到深刻的哲理。《當代國小生》不僅給了我創作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧。我想以後我不管遇到怎樣的困難，都一定不會輕言放棄，一定會迎難而上，朝着勝利前進。

當代國小生有感12

我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個衝上去說：“我要，我要!”當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。於是，我訂了《當代國小生》這本書。

當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代國小生》，如飢似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極爲深刻。

這篇文章主要講的是作者對紅路燈的'先後不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他“作對”。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。

作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因爲我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是後來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地擡了擡頭，發現綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，乾脆直接走了過去。突然，一輛卡車衝了過來，我“啊”的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：“孩子，好懸!不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇!”我使勁點了點頭。

雖然北風呼呼吹，但我心裏暖暖的，是啊!紅綠燈你擔負着指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥倖心理!最後讓我們珍愛生命永遠銘記：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等!

當代國小生有感13

《當代國小生》是我在學校定的課外書，我非常喜歡。每次發來新書，我都欣喜若狂，捧在手裏看得津津有味。書中一篇篇精美的故事吸引着我，讓我越看越愛看。

《當代國小生》有很多版塊，有“我最敬佩的人、談天說地、語文大觀園、數學廣角、開心果、我們的小園地、心靈成長故事”等等。我最喜歡看開心果版塊，因爲這些文章給我帶來了無限的快樂。我也經常把文章讀給爸爸媽媽聽，每次都把他們逗得哈哈大笑。

其他版塊的文章也非常引人入勝，常常是一篇小文章就能揭示一個大道理。例如“交給我來做”這篇文章，說的是：陽陽家的飲水機壞了，媽媽臨時找不到維修工修理，很着急，於是陽陽要幫媽媽修理，可媽媽笑着說他太小，肯定不會。最後，在爸爸的支持下，陽陽動手檢查，發現只是一個小毛病，他很快修理好了飲水機。通過這個故事，我覺得培養動手能力應該從生活的點點滴滴做起。特別是爸爸媽媽，應該多鼓勵孩子動手實踐，而不是什麼事都替孩子包辦。只有這樣，才能真正提高我們的能力。

同學們，《當代國小生》給我帶來了豐富的`知識和無限的快樂，希望你們也抓緊去閱讀它吧，相信他一定會給你帶來無限的精神食糧。

當代國小生有感14

記得很早的時候，我的書櫃裏就有多好多的《當代國小生》，那是姐姐送給我的。那時候，我對《當代國小生》感興趣的是裏面帶有圖畫的小故事，沒有圖畫的故事或者其他的內容根本不屑一顧。我真正開始閱讀《當代國小生》這本書是在二年級的時候，不知不覺的我就被它迷住了，甚至到了癡迷的程度。每天放學，只要有空我就拿起這本書看，這時我才真正明白什麼叫愛不釋手，也就是在那個時候我變成了《當代國小生》的忠實讀者。

《當代國小生》這本書有很多欄目，最令我記憶猶新的還是名人故事裏的陳嘉庚。從樹立我得知，陳嘉庚是我國著名的華僑企業家，是傑出的華僑領袖。他身居海外，心向祖國，一生爲祖國的獨立富強鞠躬盡瘁。陳嘉庚雖然家境富裕，可他卻十分簡樸，他一輩子不抽菸，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作爲主食，一天三頓都這樣吃，還且還吃得津津有味。他把剩下的錢全部用來捐助中國的革命事業和教育事業。1921年他又創造了福建唯一的一所大學——廈門大學。之後他有辦了好多學院。他的話：有國纔有家，國家富裕了，個人纔能有自己的前途和尊嚴，是我最好的教育。

這本書還有很多欄目，內容豐富，有數學常識等。有羣的數學小知識，獨特的數學邏輯及解答。英語小博士讓我知道該如何更好的學好英語。總之，閱讀《當代國小生》對我學習和生活受益匪淺，它讓我學到了書本上沒有的知識，更豐富了我的課外生活。

我非常感謝《當代國小生》，也會更好的珍惜它，閱讀它！

記得很早的'時候，我的書櫃裏就有多好多的《當代國小生》，那是姐姐送給我的。那時候，我對《當代國小生》感興趣的是裏面帶有圖畫的小故事，沒有圖畫的故事或者其他的內容根本不屑一顧。我真正開始閱讀《當代國小生》這本書是在二年級的時候，不知不覺的我就被它迷住了，甚至到了癡迷的程度。每天放學，只要有空我就拿起這本書看，這時我才真正明白什麼叫愛不釋手，也就是在那個時候我變成了《當代國小生》的忠實讀者。

《當代國小生》這本書有很多欄目，最令我記憶猶新的還是名人故事裏的陳嘉庚。從樹立我得知，陳嘉庚是我國著名的華僑企業家，是傑出的華僑領袖。他身居海外，心向祖國，一生爲祖國的獨立富強鞠躬盡瘁。陳嘉庚雖然家境富裕，可他卻十分簡樸，他一輩子不抽菸，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作爲主食，一天三頓都這樣吃，還且還吃得津津有味。他把剩下的錢全部用來捐助中國的革命事業和教育事業。1921年他又創造了福建唯一的一所大學——廈門大學。之後他有辦了好多學院。他的話：有國纔有家，國家富裕了，個人纔能有自己的前途和尊嚴，是我最好的教育。

這本書還有很多欄目，內容豐富，有數學常識等。有羣的數學小知識，獨特的數學邏輯及解答。英語小博士讓我知道該如何更好的學好英語。總之，閱讀《當代國小生》對我學習和生活受益匪淺，它讓我學到了書本上沒有的知識，更豐富了我的課外生活。

我非常感謝《當代國小生》，也會更好的珍惜它，閱讀它！

當代國小生有感15

我今天讀了《當代國小生》感覺非常有趣。

在《當代國小生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子;喜歡那一片片金黃的葉子;喜歡那好吃的'茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的作文是《月球之旅》，那時面有：嫦娥四號探索月球的故事;有月球和地球的關係;還介紹了我們人類蹬月的故事。

《當代國小生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、周恩來、陳毅等。其中我認爲朱德最值得我敬佩和學習，因爲他發過工農紅軍的軍長，領導中國軍隊打敗敵人。

有了《當代國小生》我的課餘生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代國小生》。