天宮課堂第二課直播觀後感合集5篇
在看完一部作品以後,從中我們可以吸收新的思想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀後感吧。千萬不能認爲觀後感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的天宮課堂第二課直播觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
天宮課堂第二課直播觀後感1
一堂生動的“太空課”,足以讓一中明發的“大愛少年”立起“仰望星空”的精神座標,清晰“腳踏實地”的方法結論,從而讓他們發生從“知”到“行”的積極轉變。
當“星辰大海”越發成爲一句流行的熱詞,我們更要讀懂這其中所承載的奮鬥歷程、所激發的壯志豪情。在“天宮課堂”上,讓我們一起心懷宇宙的浪漫祕密、珍惜成就的來之不易、逐夢未來的星辰大海。
天宮課堂第二課直播觀後感2
我一直認爲宇宙是神祕的,是遙不可及的。但在這次天宮課堂中,幾個在太空艙中的物理小實驗,讓我感受到,宇宙不再是那樣神祕莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動,而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水,水並不會從水壺中倒出,因爲太空艙中的物體處於失重狀態。平時在地球上尋以爲常的事,放到太空中,總是會有不一樣的發現。
“星空浩瀚無比,探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海,我們從地球走向太空,正在慢慢認識世界,認識人類自己。
天宮課堂第二課直播觀後感3
兩千年前,屈原在《天問》中發出疑問:日月安屬,列星安陳。正是因爲有第一個仰望星空問宇宙有多大,問星辰爲何運行有序,問地球是什麼形狀,我們人類的文明才能一步步拔高。
觀看了《天宮課堂》後,讓我對神奇的宇宙產生了更多的`好奇和疑問。太空細胞學研究、太空轉身、浮力消失實驗、水球光學實驗等,無不讓我大開眼界,不僅拓寬了我的思維和認知的邊界,也讓我對科學有了更新的認識。
今天我們又開啓了新的天問之旅,而少年的你我是中國探索太空的見證者和參與者。夜空之下,羣星璀璨,它等待着我們去探索。
天宮課堂第二課直播觀後感4
今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎麼在太空艙裏轉身,他先用右手旋轉,轉動身子,再把雙手張開,速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區別。最後,王亞平老師給我們製作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說:“這些氣泡就像一個個人一樣”。
通過這堂課,我發現在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國真是太偉大了!
天宮課堂第二課直播觀後感5
太空生活趣事多,航天員在太空中要生活六個月,也許你認爲在太空中生活一定是快樂的,一定是艱難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!
一提到生活,我就有疑問了,我們在地球上睡覺和在太空中有什麼區別?因爲太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋裏。有意思吧!
吃飯大家並不陌生,在太空中的水和飯都失去了引力會飄在空中,航天員可以在空中吃飯,太好玩了!
我喜歡宇宙,喜歡太空,祝航天員們早點歸來,平平安安、身體健康,我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠大理想,將來報效祖國,爲了自己的夢想努力奮鬥吧!
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