《格列佛遊記》有感

《格列佛遊記》有感1

昨天，我把《格列佛遊記》看完了。《格列佛遊記》這本書，它主要講了：主角格列佛，他首先乘坐了“羚羊號”，結果，不幸遇上了風暴，就來到了小人國，最後回國。又乘了“冒險號”，來到了大人國，回國。最後乘了“好望角”號到達了飛島，回國。

《格列佛遊記》這篇文章，它的作者是英國的斯威夫特。格列佛，乍一聽這個名字沒有什麼特別的，可當你讀完整本書時候，就覺得他一點兒也不簡單。

主人公格列佛是格列佛先生是“羚羊號”上的醫生，他非常喜歡航海，因爲經常能上岸觀光當地風土人情。一名在船上工作的外科醫生，一次乘羚羊號遇難漂流到立立浦島上，那是一個小人國，大約只有6寸高，他們爲了給格列佛做衣服，居然要用梯子!並且更有趣的是，格列佛可以輕易的舉起一艘軍艦……

裏面講了格列佛出去航海，他到過小人國、大人國，還去過會召喚鬼魂的鬼島和有醜陋的耶胡和聰明的慧駰的慧駰國。

他的旅程還沒有結束，格列佛最終來到了一個叫做慧駰國的地方，在那裏沒有人類的貪婪自私甚至戰爭。格列佛最喜歡在慧駰國。因爲慧駰國裏，人叫耶胡，馬叫慧駰。慧駰會像人一樣做事，而且很善良、溫和。所以格列佛回家以後還專門養了馬。

我最喜歡鬼島。因爲鬼島的人能召喚鬼魂，認識以前的名人，只要鬼魂知道的都能回答我，讓我變得更聰明。所以我喜歡鬼島。

在整本書中，小人國裏的人心狠手辣，野心勃勃，準確的說就是1/12的微縮現實英國，而慧駰國無疑是作者腦海中幻想的“世外桃源”。

等格列佛重新坐上前往英國的船後，又因風暴漂到了大人國，在那裏他被一位富農領出去表演，後來又住進了王宮，過了很長一段歷險的時間，他終於回到了日思夜想的家鄉。

大家覺得故事中的那些國家神奇嗎?世界上究竟有沒有這些地方呢? 也許，它們正等着你去發現呢!

我很佩服格列佛的智慧與勇氣，還有一些羨慕他能去慧駰國這麼好的國度，讀完這本書，我漸漸覺得已經融入這本書了，彷彿能從中感受到當時英國社會墮落與腐敗。

自己很早之前並沒有讀過這本書，記得看到這本書的時候還是在姐姐家，放着一本《格列佛遊記》，當時看到名字的時候，感覺這可能是一種哲學很深的書，可是今天看了這部電影，覺得還是一部不錯的作品。

這部電影講述了一個送信的小職員格列佛，在每天忙碌的`生活中充實的工作着，女主人公進入了他的生活，便慢慢愛上了她，可是女主人公卻不知道，爲了與女主人公可以有一個更進一步的交流，便爲她做了一件有意義的事情，通過一次不平凡的旅遊來爲女主人公提供工作上的幫助。那主人公來到一個小人國，便上演了不信任，信任，到違背諾言，最後到拯救小人國的傳奇經歷。最後成就了自己的愛情。

這部影片的畫面不但很唯美而且顯得很平和。

我希望有一天我們的社會也會像會陰過一樣充滿溫暖和陽光。

《格列佛遊記》有感2

<<格列佛遊記>>講述了主人公格列佛多次出海遊歷的所見所聞所感，有小人國的勾心鬥角，也有大人國的仁德善良；有巴爾尼巴的不可理喻，也有慧駰國的寧和理智……不論是愚腐歪邪還是和善仁智，都是作者斯威夫特對現實社會的不滿以及心中理想社會的縮影，雖然對於當時而言“理想很豐滿，現實很骨感”，但也無礙於我們感受書中的美與醜，學習之中的仁義良善，哀嘆之中的迂腐不堪。儘管書中諷刺的內容居多，但是之中也有值得我們理解和學習的美麗存在，依然可以警醒我們的人生，依然可以使我們受益匪淺。

就如大人國中的格列佛，在農夫眼中，格列佛是名副其實的搖錢樹；在那些“巨人”眼中，格列佛是不可思議的智能玩偶；但在農夫九歲的小女兒心裏，格列佛卻是相互交心的朋友。而格列佛也誠心感謝她，真心實意地與她相處。友善地與人相處，友情的.樹苗就像被雨露滋養了一般，茁壯成長。朋友之間難免會遇到矛盾，但我們的心中只要記得“友善”二字，不論是驚濤駭浪還是風吹雨打，友情的桅杆始終屹立不倒，並且越來越堅固。友善，就像是一把鑰匙，讓原本獨行的你，打開冰冷的枷鎖，走出孤獨的牢籠，沐浴在和煦的的友情陽光之中。友善可以使人與人之間親密無間，友誼長存。

雖然人與人可以友善地相處，但團體之間總有矛盾需要以法來治。就算有大人國中仁善的君主和樸實的人民，也不可能實現完全的“無爲而治”。世上的矛盾不少，法治可以讓人心服口服，互相認可。法律就像一座圍牆，雖然我們被它約束，但我們也得到了它的保護。法治可以使團體之間互不衝突，和諧友好。

人人都向往人間神仙境，世外桃花源。而慧駰國彷彿就是一個世外桃源，那裏的生靈遠離塵囂，沒有俗世裏的爾虞我詐、貪得無厭，無憂而無慮。其實，只要摒棄明爭暗鬥，停止名利追逐，就會迴歸到內心的桃花源，平和恬靜、悠然自得，人與人之間就融洽起來，和諧相助，共就繁榮。和諧，不是偏安一隅的寂靜，而是平和溫悠的安寧。和諧使歲月靜好，是生活本味。和諧可以使生活安定閒樂，寧靜致遠。

由此可見，友善、法治、和諧環環相扣，相輔相成，沒有孰輕孰重的權衡。因爲這不僅是我們社會主義的核心，還是我們幸福的基石，每一個都起着舉足輕重的作用，每一個都是我們社會進步的象徵，每一個都是我們社會進步的前景與方向。我們文明的社會，美滿的生活，皆是由擁有這些思想與觀念的人一點點搭建而來的，每一個觀念都密切相關，缺一不可，這一個個觀念都是社會未來的靈魂。

或許我們常常將這些責任與功德都歸屬到那些名揚四海、千古流芳的英雄豪傑身上，其實不然，身邊也有無私而默默貢獻的人羣，有我們欣慰與感動的瞬間，他們就像蠟燭一般，用微弱的火光照亮和溫暖世間。一次次獻血，一次次捐款，一次次志願爲社會建設做出了巨大的貢獻。儘管我們只是芸芸衆生中微不足道的一員，力量薄弱得微不可察，但是我相信聚沙成塔，集腋成裘，綿薄之力也可以迸發出驚人的光彩。所以，我們亦可爲社會、爲國家作出貢獻。不苛求轟轟烈烈、驚天動地，只需盡其所能、無憾於生。

讓我們從小做起，從小事做起，讓社會主義核心價值觀深入骨髓，將社會主義進行到底！

《格列佛遊記》有感3

啊！一個人還會有遊記？我懷着好奇心把這本書給讀完了。

“不讀不知道，一讀嚇一跳。”大家會問：“爲什麼會嚇一跳呢？”是因爲這本書裏寫了一個叫格列佛的人去了小人國。“爲什麼叫小人國呢？”原來那裏的人比正常人小至少300倍。這時大家會問：“格列佛是怎樣來到小人國呢？”我給大家講一下是怎麼到的吧！是因爲格列佛喜歡航海，可是在一次航海中他遇上了風暴。他被風暴捲到了陸地上，可是他已經筋疲力盡，沒有力氣看這是什麼地方。格列佛就是這樣來到了小人國的。大家又會問：“他在小人國發生了什麼事情呢？”發生了他在小人國被俘、他爭取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但還是沒讓搜查員搜到三個祕密口袋，從這我看出他的機靈。我在《安全教育》這本書上也讀到過這樣的.故事。

那是一個女孩子叫小林。一天她放學回家看見一羣人在開她們家的門。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報警電話，警察來把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。

機靈，是大家都有的。大家要把機靈用好，可不要用成了小聰明。

《格列佛遊記》有感4

“爸爸身體重，還要馱着我，再加上車胎沒氣，我又要遲到;新中國成立後, 廣大工人成了國家的主人, 勞動熱情倍增．振興中華, 改變祖國一窮二白的落後面貌, 成了人民羣衆共同的願望和行動。我的爺爺真好啊。或許,在別人眼裏我是一個不孝道,喜歡流浪的孩子吧`!曾聽說有一位老人，他有兩個兒子，大兒子曬鹽，二兒子賣傘，因此老人便天天憂慮。

我希望，自己可以像他一樣。雖然他只是一本書中的人物，但是難道這就不值得讓我們學習嗎？他即使遇到困難甚至危險，也不慌張，冷靜地面對到來的。他，不希望傷害別人，也不得罪別人，說到做到，這才取得別人的信任。微笑地面對身邊的'一切，一切，充滿智慧的頭腦當然是少不了咯。

他的所有都是值得我們學習的，不是嗎？漸漸得我不會爲了一點兒的小事，就慌慌張張，我變得學會冷靜，學會動腦，相信自己會成爲第二個“格列佛”。一個人的精神可以改變自己的。就像格列佛吧，他巧妙運用自己的智慧與冷靜的頭腦使自己次次化險爲夷。因此我也要以微笑來征服成長路上的障礙。

冷靜，智慧，微笑，這將會使人度過難關，這是我總結出來的。謝謝你——格列佛。

《格列佛遊記》有感5

遊記中小人國、大人國裏光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。

格列佛在慧因國裏度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致於與暗喻人類的.耶胡交往時形成強烈的反差，因爲他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產生了極度的厭惡。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人說話的真假，而在現實的世界，有着太多我們不願看到的事情常常發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人xxxx謀取暴利、有人甚至爲了金錢拋棄自己的親身父母。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，在難道不是一種悲哀嗎？

我不知道十八世紀美國的輝格、託利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關係，當然也就無從體會斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、

鞋跟之高低等"原則"問題的"高跟黨"與"低跟黨"的妙處。我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而後來的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺是他很正義。

他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、僞善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。看完《格列佛遊記》之後，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。

有一句話，我認爲評論得很經典：以誇張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背後，應是一種苦澀的憂世情懷。

我期盼着有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願爲此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛僞。

《格列佛遊記》有感6

讀了《格列佛遊記》，大呼“上當”，這是遊記嗎？仔細閱讀，它雖然描述了格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧駰國等國度歷險的奇遇，但如果你仔細一想，就會發現這不僅僅是一本遊記。

它許多生動有趣的故事，都是諷刺了被慾望扭曲的人性和人性的弱點。讓我感觸最深的是“慧駰國”的故事。格列佛來到慧駰國後，“慧”語言的學習能力有了進一步的提高，於是格列佛的主人就常要求他談一談歐洲的情況。

說到戰爭，當格列佛提到大約有100萬人戰死，100多座城市被毀的時候，收留格列佛的主人無法相信這個事實，認爲這是子虛烏有。他認爲，我們的戰爭要通過廝打、撕咬來完成，我們的“前後爪”又短又嫩，嘴巴平平地長在臉上，也沒有堅硬的牙齒，一場戰爭如何能造成如此的傷亡。格列佛不禁覺得他孤陋寡聞，就把什麼加農炮、重炮、滑膛槍、海戰等描述給他聽。格列佛還說到許多載有千名士兵的艦船被炸沉，兩軍各有20000人喪生，還有那臨死前的呻吟、飛在空中的肢體，掠奪、搶劫、燒殺……就在格列佛準備繼續往下講時，他的主人突然讓他打住。因爲，這主人十分厭惡這些行爲，無法入耳。他覺得，既然一隻有理性的動物能做出如此罪大惡極的事來，那麼理性墮落後會比殘暴本身還要糟糕。這一想法直指人性中黑暗的一面。

這些“遊記”所記敘的`遊歷的地方，都是幻想出來的，如“小人國”、“巨人國”、“飛島國”等。作者利用這些故事，諷刺了當時人性的扭曲和理性的墮落。此前，作者寫到格列佛在巨人國遊歷時，曾借巨人國國王之口說：那些發明能夠炸燬城牆、道路、房屋的，具有巨大殺傷力武器的人，“一定是惡魔天才，人類公敵”。

你看，這是一部遊記嗎？不是，可以說這是一部遊記體的諷刺小說，也可以說是一部寓言，一部呼喚人性迴歸的寓言。這部三百多年前寫的小說，現在讀來，仍然覺得極有意義。

《格列佛遊記》有感7

教師推薦我們看《格列佛遊記》，於是，我將它看了兩遍，因爲我簡直太喜歡看這本書了!

有人會說：“書爲什麼要讀兩遍，讀一遍就行了，幹什麼還費時間呢”我卻不這麼認爲，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自我的知識。如果讀了一本書，但沒學到什麼知識這有什麼意義呢一本書只讀一遍，只能明白一個大概的意思，僅有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領會書本的全部資料，領會書本的實質意義。

就像《格列佛遊記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特;而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細緻的描繪，讓人有身臨其境之感。我才明白了書中深刻的含義。這本書的主要資料是：格列佛因爲在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住着許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，並受到了不一樣的待遇。而文章真正要表達的資料卻是18世紀前半期英國社會的.各種矛盾，比如，國王與民衆和大臣之間有着不一樣意見，最終導致引發戰爭、自相殘殺。

古代著名哲人陳壽以往說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個嚮導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應當把一本書多讀幾遍，僅有這樣才能領悟到書中的意思，僅有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平。《格列佛遊記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。

《格列佛遊記》有感8

今天，我讀完了《格列佛遊記》，這是一本非常有意思的書。＜＜格列佛遊記＞＞是英國作家喬納森的作品，這本書講述了作者在海外遇到的國家，有小人國、巨人國等等，讓我印象最深的就是作者在小人國裏發生的事。書中主要講的是喜愛航海的格列佛醫生在一次航海時遭遇了暴風雨，他先後流落到了小人國、巨人國、飛島國和慧因國，在這幾個國家，格列佛遇到了許多千奇百怪的事情。比如在小人國的時候，格列佛是個巨人，可是到了巨人國，他卻變成了一個小人，在飛島國的時候，格列佛因爲和那裏的人長的有些不同，就被當成了怪物，而在慧因國，馬是這個國家的主人……

作者被海水衝到了一個小島上，那裏住着一羣小人，比普通人小十倍的人，作者在那裏經歷了一段難忘的時光，作者用尿撲滅了大火，抓走敵方的船，被大臣們謀害……，作者寫的故事彷彿能讓我透過書，看到這個畫面，那生動的文字，優美的語言，真是妙不可言啊！

作者把他去過的地方寫的惟妙惟肖，比如說：巨人國裏的樹都有十英里高，用數字表達出了巨人國的大，再比如：那裏我都能和老鼠決鬥，表達出作者多麼的小！

雖然這本書裏有些東西我還讀不懂，可能是因爲作者生活年代的原因，喬納森是英國最傑出的諷刺小說家，出生於一個貧苦的家庭，他的一生也是動盪不安，他的作品也是細節豐富、想象奇峻，但不影響作者給我講了一個生動的冒險故事，我很喜歡！但我不知道我敢不敢冒這個險？嘿嘿

喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》我早就聽說過，今天我終於讀到了。

1699年5月4日，格列佛乘坐的“羚羊號”突然觸礁沉沒了。格列佛隻身被風颳到了利立浦特島上。上岸後，皇宮的大臣帶他到皇家公園去遊玩；在布羅卜丁奈格的草原上玩耍，在勒皮他的磁石上觀看……

我看了這些，雖然大部分都是用科幻故事，但斯威夫特的描寫讓我感覺很有趣，也很真實，例如書裏面提到的`：從黃瓜裏提取陽光，用蜘蛛絲做衣服……雖然這些事情現在看來有點不可思議，但是我覺的它們有可能在未來的某一天成爲現實。

格列佛不怕困難，堅強勇敢，機智聰明讓我十分敬佩。他善良，在別人有困難時總是幫助別人。他勇敢，在他主人被入獄的時候他冒着死的危險去救他。這也讓我懂得了要經常幫助別人，就是一種快樂。我很想有一回這樣的經歷，幫助他人，也幫助自己。

我希望大家也看看這本書，讓你也懂得堅強勇敢機智聰明，說不定某一天你也去了小人國、大人國、飛島……也祝願格列佛能旅遊更多奇異的國家，並且健健康康的……

看完了這本書，我就想到了我們現在的社會，我們現在越來越好了，少了殺戮，少了血腥，我們應該更好的審視自己，看看自己是不是也有那些惡習，少一點貪念，少一點邪惡，少一點黑暗，多一片陽光，讓我們呼籲身邊的每個人，爲了我們生活在更美好的陽光下，努力吧。

《格列佛遊記》有感9

每一次打開《格列佛遊記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看便知道十分有趣。我便迫不及待的翻開了書。

利立普特是小人國。這是一個十分發達的國家，那裏的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎麼樣，國王聽信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。

作者在這裏其實並不僅僅寫了小人國的故事，更是諷刺了當時的英國政府，當時的英國朝政內也與小人國相似，託利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因爲當時英國內的作者看到小人國就會想到自己的祖國，所以作者描寫得十分生動，讓人彷彿就跟着他在小人國裏暢遊並看見了那些可愛的“小人”。

布羅卜丁奈格是巨人國，這裏的學術並不發達，但有一個英明、公平、善良的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善於思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽得很認真還提出了很多值得思考的問題

有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個理想的君王形象。但作者在描寫這裏的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對於人類的諷刺有些過分。

勒皮他是飛島國，我十分討厭這裏愚笨的人，這裏的人只會研究數學和音樂，對於其他的學科不聞不問，十分輕視。學習應該全方面的發展，我就不應該這樣，我一定要努力學習，不要像勒皮他的人一樣輕視其他的學科。他們的飛島是一個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是爲了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這裏的人研究數學相當於紙上談兵，不切實際，作者的'諷刺描寫真是十分的形象啊！

慧胭國是一個令人嚮往的地方，這裏的人們勤勞，乾淨又熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊又樂於助人……更別說他們的誠實守信了，在這樣的一個社會裏時間久了和蠻橫，無理取鬧的人在一起就不習慣了。我就得學習慧胭國的人們，學習要勤奮，學習方法要正確，要愛勞動，誠實、守信用，這樣才能受人歡迎，人緣也才能好。

我希望我們每一個讀過《格列佛遊記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭國的人們學習那些美好品質因爲那些是社會和諧，因爲，只有社會和諧，人們和諧，人與人之間的關係纔會好，社會也就會快速發展了。

作者側面描寫英國政府託利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休等事情，一是爲了諷刺英國政府的x敗，爾虞我詐；二是嚮往和平與美好。既然，在現在，我們的國家已經變得繁榮昌盛，變得和平美好，我就應該好好學習，長大以後報效祖國，爲我親愛的祖國盡一份綿薄之力！

《格列佛遊記》有感10

《格列佛遊記》是一部傑出的遊記體諷刺小說，裏面以格列佛船長的口氣敘述了周遊四國的經歷。通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駰國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的'腐敗和罪惡。

遊記中，小人國、大人國裏離奇古怪故事深深吸引了我，然而給我印象最深的是格列佛泛舟北美巧訪了荒島上的慧駰，結識了具有仁慈、誠實和友誼等美德的慧駰。在慧駰國的語言中，沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，那裏的人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們國度裏，一切都是真實的、透明的。格列佛在慧駰國度過了美好的時光，他完全融入這個社會，以至於與暗喻人類的野胡交往時，形成強烈的反差，因爲他們總是以懷疑的目光看待一切，使他感到失落，對人類的行爲產生了極度的厭惡。

我期盼着有一天我們的社會也像慧駰國一樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願爲此付出努力，也希望大家與我一起，從自己做起，從現在開始做起，讓社會多一點真誠，少一點虛僞。（楊子宸）

《格列佛遊記》有感11

我最喜歡的書是英國的斯威夫特寫的《格列佛遊記》，每當我翻開這本書，我的心就似乎飛到了遙遠的'印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風破浪，經歷着一次又一次不平凡的旅行。

格列佛是一個英國的隨船醫生，更是一名勇敢的探險家。他去過許多地方，有團結友善的小人國，有熱愛和平的大人國，有信仰占星學又有點憂天的飛島國。

每去一個地方，他都會遇到很多危險，但他總能化險爲夷。格列佛的一生是精彩的。

當然，我們的生活沒有格列佛那樣刺激、離奇，但我們卻不能沒有格列佛的勇敢精神。記得去年暑假，我和爸爸媽媽去上海東方綠舟玩。我去走刺激的"勇敢者之路".在走獨木樁的時候，由於我沒有控制好平衡，從獨木樁上摔了下來，擦破了一大塊皮，在我想放棄時，我想起了格列佛，於是，我忍着疼痛，走完了全程，成爲了真正的勇敢者。

只要學習格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，就一定會勝利！