讀《細米》有感

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的讀《細米》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《細米》有感1

封面上是兩個醒目的大字：細米，鄉間深處的幸福。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個少年呆呆的在稻田前守望。

這就是細米，一個單純的男孩子，愛害羞，愛臉紅。他和其他所有鄉村裏的孩子一樣，喜歡爬樹，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所說的，這是一個“三天不打，上房揭瓦”的鄉野之子。然而隨着來這裏插隊的`女知青的到來，這個叫梅紋的女孩，改變了他的生活。在後來漫長而溫馨的歲月中，細米在梅紋的引領下走向前方，走向未來：而梅紋在那段孤獨無助的時光裏，更深刻地陷入了一種對於細米的眷戀和依賴。他們之間的姐弟之情，在這個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中，令人感動地展開着。

細米生來便有一種發現自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，充滿了想像力。他用一把小刀在滿村子刻下的圖象，大膽而真實，刻出了一個個令人忍俊不禁的生動的故事。這就是細米最大的不同之處，淳樸而有着藝術的天賦。而梅紋以她不同於鄉間的獨有的敏銳的感覺開發引導細米。讓細米對於藝術有了一種心靈的自覺。

因爲藝術，細米的生命才變得更優美，不僅細米，對於每一個人來說都應該是如此。細米生長在鄉村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育着藝術的元素。梅紋來自城市，她面對細米渾沌的藝術世界時感到了新奇和迷惑，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液裏暗藏着與藝術息息相通的東西”，她對細米的幫助不只是引導，也是共同創造。

我一點一點地看着《青銅葵花》，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，一點點融入那些平淡的鄉村故事中。平淡，然而溫暖，《細米》同樣如此。曹文軒叔叔堅守着那一點自己的麥田，帶着鄉土氣息，純美而溫暖的故事。感動了所有人。這是一種簡單卻深入人心的溫情。閱讀細米，我的心靈在就像在進行一次美麗而純淨的心靈之旅，輕鬆，快樂，卻也讓人感動。

這是我們的，鄉間深處的簡單的幸福……

讀《細米》有感2

《細米》是一部關於鄉村小男孩杜細米的長篇小說。細米是一個靦腆而又不愛乾淨的小男孩，他和表妹紅藕一起長大，一起玩鬧，一起過着平靜而有滋有味的生活。

直到有一天，從蘇州城插隊來的漂亮女知青爲這個小鄉村——稻香渡帶來了一份別樣的風景。女知青中有一個叫梅紋的來到了細米家中，她改變了細米的一生。

梅紋是一個來自蘇州城的女孩，在那些插隊的女知青裏，她的年齡是最小的，也是最嬌氣的一個。她的父母都是藝術家，就因爲他們的畫被別人認爲帶有反動意味，他們被關進了監獄。處境窘迫的梅紋，開始和鬱容晚——個比她大兩歲的瘦弱男孩相依爲命。後來鬱容晚帶她離開了蘇州城。鬱容晚被分在了離稻香渡十里地的燕子灣。儘管如此，鬱容晚還是會抽時間來稻香渡爲梅紋吹一會口琴。

來到鄉下，必定要幹農活。細米的父母憐惜梅紋，不忍她在這兒受苦受累。細米的父親杜子漸便爲梅紋謀得了一個教師的職位。當上了老師的梅紋發現這兒的孩子大部分的時間都用在了玩鬧上，很少會學習。於是她決定家訪。起初是細米提着他的小馬燈，陪着梅紋去家訪，後來便是紅藕護送她了，這兩個孩子爲了她相互吃醋，他倆身上有着鄉下孩子感人的質樸和純真。

再後來，經歷了一次次生活的磨礪，梅紋的班在片考中名列第二，大家都無比的開心。可天下沒有不散的宴席，梅紋要走了，細米跟她賭氣，跟着他的'大舅去割茅草。過了幾日細米終於再也堅持不下去了，偷偷拿了他大舅的錢，要回稻香渡。

可當他回去時梅紋已經走了，細米走進了那間只有他和梅紋經常出入的小屋，看見了桌上的木雕，他認出來了，那刻的就是他。那個木雕在細米的視野中，變得逐漸模糊了起來，他低下頭，兩滴清清的淚珠滴落在那個木雕上。有些人，有些事，一旦錯過就再也回不來了。他向遠處觀望，看見了那白色的柵欄。淚水涌出時，他的眼前一片潔白……

故事結束了，閉上眼睛想一想，彷彿能看見美麗的稻香渡，看見那些勤勞樸實的人們，看見大麥地上盡情嬉鬧的孩子們，看見細米和梅紋在那間小屋裏一起雕刻着……

讀《細米》有感3

伴隨緩緩播放的的純音樂《薰衣草》，輕輕翻開印着遙望遠處田野的瘦小少年的封面，我進入了《細米》的世界。

那是一個

風兒與蝴蝶自由穿行的地方

在夢的背後

飄散着梔子花淡淡的芬芳

那是一個

鳥兒與心靈一同鳴唱的村莊

小河靜靜流淌

大地灑滿夕陽

走過那些

粗糙與細膩相伴的歲月

四季的纖指

引領我無痕的生長

不再回首

少年時無知的狂妄與溫柔的剛強

永遠難忘

柵欄外那片白色的憂傷

——契丹《無痕的生長》

這便是我剛進入這本書時說聆聽的內容，這首詩所散發出的淡淡憂傷，似乎註定這篇小說像它一樣，詩意，婉轉。曹文軒的《細米》就這樣從一首動聽的詩歌開始講述它的故事。

一個平凡的水鄉，某天從大河上飄來一隻大船，於是，主人公細米和這個從蘇州來插隊的女知青梅紋相遇。從此，他的生活改變了。初次的相遇，便產生了奇異的共鳴，這也註定，他們要發生許多故事。也許這便是小說的魅力，就連梅紋住在細米家裏，也要經歷一番曲折。在接下來漫長的歲月裏，隨着他們的相互瞭解的加深，細米開始深深的暗戀梅紋，而梅紋也陷入對細米的深深眷戀。於是這樣一段似戀非戀的故事在一個桀驁不馴，靦腆而又淘氣，瘦小而又膽大的淳樸少年和一個溫柔純淨的少女之間展開了。

這是一個發生在那個沒有人情味的.特殊年代裏充滿溫情與浪漫的故事。

曹文軒純美的文學世界裏，似乎每一個人物都有自己鮮明的特點。這本書裏，純潔的梅紋，嚴厲而慈愛，並且有才的父親，善良熱情的母親，英俊而多才的鬱容晚，大方美麗的表妹紅藕，殘忍邪惡的小七子，還有個性鮮明的細米······每一人都是大衆的縮影。

作者筆下的環境描寫更是唯美，似乎每一處描寫，都映照着作者的心境，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，每一處都是羅曼蒂克般的情景。

小說以細米的情感經歷爲線索，講述了細米從一個懵懂少年漸漸成熟的成長經歷。他這個對大自然有着特殊感覺的的少年，在梅紋的幫助下，用手中的刻刀，刻畫了自然，刻畫了他周圍的人，刻畫了生活裏的苦與樂，悲與喜，哭與笑，情與愛，懊與悔，更爲他刻畫了自己的人生方向，他像他手中的刻刀一樣，刀法漸漸成熟起來，老練起來;他也像一塊堅實的木頭一樣，從一顆朽木開始，在成長路上，逐漸被雕刻成一件藝術品。

在小說的結尾，梅紋走了，帶着失去雙親的痛和對這片滿是熱情淳樸氣息和稻花，河流與蘆葦的土地的眷戀走了，回到了屬於她城市。只留下了細米眼裏含滿淚水，透過雪白的柵欄，向遠方遙望，但這時，他已經和梅紋爲他雕刻的少年頭像一樣變成了一個成熟而堅強的少年。

成長路上，滿是荊棘和坎坷，但就是在那漫長的路上，我們才能一步步成長起來，學會做人，學會堅強，學會勇往直前。正如艾青所言：光榮的桂冠，從來都是用荊棘編成的。

讀《細米》有感4

第一眼，我就被書的封面吸引了。這是一幅油畫：

璀璨的星辰，皓月當空，星空下，是無邊的葦蕩；近處，一個男孩，在小舟上眺望遠方；遠處，有座瞭望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有條金色的路，隨着水波盪漾而曲折；蘆葦上，似乎飄着紛紛的白雪……水中，還透出淡淡的藍光。

剛進入我們眼中的細米，是一個野得不能再野的孩子。他用刻刀四處亂刻，在桌子上，大門上，甚至在祠堂珍貴的廊柱上……偶然的機會，下鄉的女知青來到稻香渡。梅紋住到了細米家，他的命運，從此出現轉折。

他帶着梅紋登上那茫茫葦蕩中的瞭望塔，看到了開頭的畫面。梅紋“直看得忘了自己，忘了一切”……看到這裏，我被深深地觸動了。來自城市的知青，被細米“所擁有的”美景感動。我合上書，望着封面，暗暗地想：這是一個怎樣的孩子呀！他桀驁不馴，可對美有着天生的靈敏。

我閉上眼，“他是怎樣發現這如畫般的美景的？”我有些疑惑……恍惚間，我坐在了飛機上。四周衆人或在讀書看報，或在閉目養神，除了發動機的隆隆聲，只有寂靜。我看見一個孩子正出神地望向窗外，上方，是蔚藍、明淨、深邃的天空。遠處的天際，是更加明豔的湛藍。下方，雲層鋪展，猶如極地冰蓋。耳畔的隆隆，彷彿是冰層破裂的巨響。雲罅間，也是淡藍色的，如浩瀚的海洋……他也許正在想象自己是在破冰船上，在大鵬的脊背上……而周圍的乘客，或許他們——長大了，或是正在長大的我們——覺得，湊在窗前，望着窗外發呆，有時興奮得手舞足蹈是幼稚的表現吧？

矛盾的是，我們常常覺得孩子眼中的世界更加細膩，更加美好。

“我們”的生活真的是平淡乏味，缺少美的`嗎？不會吧，也許只是我們缺少一雙“孩子”的眼睛，害怕別人“幼稚”的嘲諷。

我重新捧起書。這時，封面上男孩的背影，愈加真實。他的心裏，也許希望有人能真正理解他，與他一起發現美吧？他是足夠幸運的，因爲他遇上了知己，同時也是老師的梅紋。

故事，在流暢、純美的文字中結束。但是小說帶來的思考，久久地停留在心中。我想象着，封面上的，在蘆葦蕩深處的男孩，也許正是住在我們內心中的，童真的自己。他被我們在無意中遺忘。但是他在等待，就像細米在等待着梅紋，等待着我們。

讓我們用最本真的眼睛，去發現，那個葦蕩深處的孩子，去發現，一個更美的世界……

讀《細米》有感5

細米，讀了他我知道：細米是好樣的，是個響噹噹的男子漢！

爲什麼要這麼形容細米呢？我從內心深處感到細米很堅強，文章中有這樣一個典型的故事：“梅紋是蘇州來的知青，梅紋的父母不幸溺水而死，梅紋去爲爸媽辦後事去了，去了很長時間沒回來，細米就坐在家門口等着梅紋，有一次，他看錯了人，以爲那個女孩是梅紋，就追上去，不了把臉磕破了，流了很多血，細米依然不放棄”從這段就能充分地體現出細米很堅定，臉割破了要，換了我，我只會哇哇大哭，而細米沒有！

後面，更讓我感到震撼：梅紋終於回來了，可是她大病了一場，細米聽母親說河裏有一種魚能治好梅紋的病，那是一個寒冬，外面非常的冷，細米偷偷的借來了魚網來到冰面上打魚，細米爲了能撈上一條能夠救命的.金鯉魚，她的手被鋒利的冰片劃破了，流出了鮮血”從這我體會到：在那樣的環境下能撈上罕見的金鯉魚是十分困難的，讀到這，一股寒流彷彿穿過我的身體。細米還很有毅力，在別人撈不上的情況下，別人會放棄，而細米卻堅持到底。細米不疼嗎？疼啊，可他堅強。

我已後也要做一個堅強的好孩子！

讀《細米》有感6

《細米》一書，又是曹文軒鼎力的一作。這本書使我念念不忘。

細米是一個愛臉紅的孩子，也是一個桀驁不訓的鄉野之子。在稻香渡的日子如清水一般自然流淌，可當一葉巨大的白帆下，來了一羣似天國仙女般的女知青後，一個叫梅紋的`女知青使他步入新的成長過程。

他變得勇敢，不再臉紅；他變得自信，不再害羞；他變得待人有禮，見到人主動問好。這本書證實了一個小男孩兒長成男子漢的經歷。正是因爲有了梅紋的幫助，細米才漸漸的變得勇敢，才使我深深的感到震撼。

正當我在書中遨遊，在爲細米點讚的同時，體育課的鈴聲響了，這節課我們練的是跳木馬，看到一位同學蹲下身子，輕鬆一躍而過時，我的心跳大的如同敲鼓般，“咚咚”的，就連我自己也覺得震耳欲聾，看着同學們一個接一個的跳過去了，原本膽小如鼠的我便一下子慌了神，怎麼辦？怎麼辦？我四下張望，希望可以找到一個“藏身之地”，能躲過老師的視線，不跳木馬。正當自己爲這個想法沾沾自喜時，那腦海中竟浮現出細米的形象，一個鮮活，勇敢，富有生命力的男孩兒。隨着年齡的增長，他勇敢，他自信，他堅強，他成熟。他不會爲一丁點兒小事去逃避，抹眼淚，而是勇敢的面對。瞬間，我爲自己感到好慚愧，連這麼一點困難都要選擇逃避，以後怎能成大器？

想到這裏，我握緊了拳頭，無論如何，在困難面前都不能放棄和退縮。

風吹開了雲，露出了金燦燦的太陽；光透過了枝丫，星星點點，似萬花筒。

勇敢的力量鑄就一切！

讀《細米》有感7

每個人心中都曾擁有一片寧靜的世界。

——題記

少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，自帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來這裏插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。

安寧的村落、寂靜的`麥田、旋轉的風車、河裏的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，豐富了細米歡樂的童年生活。他大膽而又靦腆，瘦小而又勇敢，調皮而又機靈，鄉村生活的一切，賦予了他對生活的無限活力。他和紅藕幫助梅紋幹農活，爲梅紋姐姐捕鯉魚，與小七子打架，爲證實自己而騎在牛背上，爲梅老師班級片考取得好成績而去盜卷，他是多麼的善良、真誠與單純啊！

不僅僅是細米的成長故事感動了我，就連翹翹這條小狗也讓我感動莫名。它似乎是個有思想的人，牢牢銘記那個暴風雨的天氣，是細米將它抱回了家。從此，它對主人忠心耿耿，在危機關頭總用行動暗示着細米，幫助細米在困難之際脫離險境。它對主人的感激之情着實讓我深深觸動。

我常想着：若世界上的每個孩子都像細米那樣那該多好。細米表面上從不表現什麼，但心裏卻藏着一個如太空一般神祕深邃的世界。他看似擁有男孩子的野性，可內心卻是比女孩兒還要柔弱的細膩感情。而同樣作爲一個孩子，我深深體會到了細米內心世界的遼闊豁達，細密柔和，清靜純美。我要像他一樣自尊自愛、善良友愛、樂於助人、矢志不渝。細米的心靈是那樣的潔白無瑕，我也要學會施捨我的愛心，做個善良、討人喜歡的好孩子。同時，我也要學習他勇敢、自信、樂觀的生活態度，大膽地面對生活，永不退縮。

一陣風吹過田野，吹過蘆葦，吹過村莊，你還可曾記得，那個善良的孩子正坐在岸邊，好像在等待着什麼。

讀《細米》有感8

前幾天，我到書店借了一本書——《細米》作者，曹文軒。

這本書講了：有一天，從蘇州城裏來這裏的女知青，到了稻香渡。細米想讓梅紋分到他家，可她分到了“三鼻涕”家，所以細米整天悶悶不樂的。終於有一天梅紋到他家生活發生的事。

主人公細米是一個活潑、愛好雕刻、敢作敢爲、知錯就改的人物。我要學習併發揚他這種敢作敢爲、知錯就改的'精神。記得小時候，有一次我和小夥伴在家玩耍，一不小心把家裏一個很精緻的玻璃瓶打碎了。心裏害怕極了，像十五個吊桶打水——七上八下。心想：“是等媽媽回來責備呢？還是主動向媽媽承認錯誤呢？還是······。”就在這時媽媽回來了，耳邊縈饒着媽媽的教誨：“好孩子要誠實。”於是，我鼓足了勇氣，勇敢地向媽媽承認了錯誤。結果，出乎意料的是她不但沒有責備而且表揚了我：“真是媽媽的好孩子。”看了《細米》又一次證實我當初的做法是正確的，給了我自信。不過，以後我還要學習他的活潑。同時，我想把這本書推薦給我班的其他小朋友。因爲，我們班有個別“小偷”，可他們連承認錯誤就不敢，怎能改正呢？要知道：“人而無信，不知其可也。 ———孔子。”

讀《細米》有感9

今天，我讀了一本曹文軒的純美小說《細米》，這本書我非常喜歡。

這本書講述了一個叫做細米的孩子小時候的故事。細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大。然而有一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋女知青以她純靜而溫柔的情感與精神的力量，給細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入了新的成長曆程。

細米住在稻香渡大河邊上的.一個小村子裏，那個村子很美。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉的風車、河裏小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、嫋嫋的炊煙，和四季的鄉村風景一道，顯得更加絢麗奪目。細米很喜歡雕塑，他刻出來的東西很有創意，我讀了這本書，彷彿身臨其境。梅紋姑娘也挺喜歡雕塑，她覺得細米的雕塑非常棒！細米單純活潑，梅紋溫文爾雅，他們都各自喜歡着對方。

操文軒在最後，還寫了這一句經典的話：如果文學沒有一些恆定不變的東西，我們就不會一代人一代人地傳誦《紅樓夢》—我們今天依然將它看作是經典，並且是可以閱讀的經典，就說明了文學的基本面沒有改變。

讀《細米》有感10

曹文軒的小說深受廣大人民的喜愛。我也特別喜歡曹文軒寫的小說。因爲，他把各種人物形象與外貌描寫得淋漓盡致。也給我們的寫作水平有了很大的提升空間。選材也有了更多的素材。這次，我就看了曹文軒寫的《細米》。

這本書講了：有一位少年名叫細米，他生來臉蛋就紅紅的小男孩兒，他與表妹紅藕青梅竹馬兩小無猜，令人很是羨慕。他們一同長大互幫互助，日子太平寧靜。

然而，有那麼一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣彷彿來自天國的女孩兒，衣着乾淨整潔。這些從蘇州城裏來這裏插隊的.女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純淨而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。他們初次相見時，彼此就有了一種奇異的感覺。在後來苦難而溫馨的歲月中，細米一邊在梅紋的引領下走向前方，一邊開始暗戀着她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光裏，似乎更深刻地陷入了一種對於細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦的水鄉世界中令人感動地展開着，處處風采飄逸，處處詩意流動。後來，故事又用一段感人肺腑的故事結束。

這個故事雖然陰沉沉的，但整個故事的情節又令人驚歎與感動震驚。再加上曹文軒筆下的生動描寫，簡直獨一無二。

讀《細米》有感11

每個人在少年時期，都會有叛逆的性格。而《細米》這本書的主人公就是一個桀驁不馴的`鄉野男孩。

故事從一葉白帆船開始。那船上有許多女知青，其中梅紋被分到了細米家。從此，細密的生活發生了改變。細米喜歡雕刻，梅紋就給他雕刻刀和上好的木頭去雕刻；學校裏需要老師，梅紋就去當老師；細米家缺錢，梅紋就把細米的雕刻作品送到展覽館；細米受委屈時，她就來伸張正義。

而細米則帶領梅紋欣賞鄉村美景，領略自然風光。他們倆不知不覺成了難分難捨的好朋友。當梅紋要回蘇州時，她和細米都很捨不得彼此，但最後不得不含淚而別。

讀完這本書，我對善良的梅紋和細米產生了一種好感。因爲她們從來沒有因人而異，從來沒有不守信用。而文化館的人，明明答應好要將細米的畫展出，但就因爲人多，作品多，就將這個沒有名氣的小孩的作品拿走了。這樣對嗎？當然不對。

我們每一個人都應該誠實守信，不能言而無信，這樣大家就能友好相處了啊！

《細米》，一本有趣而感人的書，一本發人深省的書。這就是我喜歡它的原因！

讀《細米》有感12

吉吉，別玩了，快點屋子看書吧！在母親的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的書《細米》。

細米天生便是一個愛臉發紅的男孩，他與堂妹紅藕青梅竹馬，一同長大了，生活如冷水一般當然流蕩。殊不知，有那麼一天，江河上飄過來一葉極大的白帆，白帆下飄來啦一羣好像來源於天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內來這兒排隊的女知青，給寧靜的農村產生了一股新鮮而美麗動人的氣場，而在其中的梅紋女孩以她純粹而溫柔的感情與精神財富，使細米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長過程。

寧靜的'村莊，寧靜的麥田，旋轉的荷蘭風車，河中的小船，各種幼鴿，柔和的白蘆花，飄飄炊煙，與四季美麗的鄉村風光一起。

在農村，小朋友們一下學，就奔向回家，忙得匆匆忙忙學會放下揹包趕來原野。

細米的那類生活，簡直無拘無束呀，比唵們的生活隨意的多多的，例如大家下學回家寫作業，她們去原野。

看過這部，我，認清了細米們的生活，因而，因爲我每日歡歡喜喜，高高興興，過好每一天！

讀《細米》有感13

《細米》是一本曹文軒的純美小說系列的書，我非常喜歡。故事主要講了：生在稻香渡的少年細米，是個很害羞的小男孩，他與表妹紅藕從小一起長大，過着無拘無束、自由自在的生活。又到了知青插隊的日子，大河上飄來一葉白帆，上面乘坐着一羣美若天仙的女孩，這就是從蘇州城裏來這兒插隊的女知青。在這些女孩中，唯有那年齡最小而最美麗的女知青——梅紋，給細米留下了深刻的印象，從此也改變了他的生活……

之後的日子，梅紋教他藝術，教他禮貌待人。她很照顧細米，把他當親弟弟對待。在他們一起生活的日子裏，他們也經歷了無數的挫折，但是他們總是能站起來。可過了不久，不幸的消息傳到了梅紋的耳中：她的.父母去世了，悲痛欲絕的她，最終還是離開了稻香渡，回到了蘇州。當細米不經意間打開她的房間時，才發現她把她父親最愛的木頭所雕刻的頭像，留給了細米。

其中我最喜歡的並不是主人公細米，而是他那忠義的寵物——翹翹。書中的壞人小七子喜歡以強凌弱，總是欺負細米，傷害小動物。有天他在雪地裏拿着棒子狠狠的揍着流浪狗翹翹，當翹翹奄奄一息，是細米保護了它，並把它抱回了家，把它養大。從此，這隻小狗爲報恩，一直待在細米左右。

雖然結局讓我有點失望，但作者那樸實無華的文筆描繪出的情感，造就了獨一無二的《細米》。

讀《細米》有感14

在老師的推薦下我買了一本好書——曹文軒教授寫的《細米》。講的是一個叫細米的鄉村孩子和他的表妹，以及來自蘇州城的女知青梅紋之間的.成長曆程。

生來就是個愛臉紅的男孩，他與表妹兩小無猜，一同長大，日子像清水一般自然地流淌。然而，有那麼一天，大河上漂來一葉巨大的白帆，白帆下來了一羣彷彿來自天國的女知青。這些女知青給平靜的鄉村帶來了一股別樣的氣息。其中最讓我感動的一段是書本第六章第三節：細米爲了給因失去父母而傷心過度的梅紋補補身體，去被冰封的湖中撈“金鯉魚”。細米帶着梅紋觀賞了自己的“祕密基地”和湖中的“熒光蝦”，梅紋還當上了細米爸爸中學的教師。

細米的性格與我有點相似，都很靦腆很善良。不過我生活的地方卻與他截然不同。他生活在空氣清新的田園鄉村，我生活在空氣受到污染的現代城市。有時我還真想帶細米生活的地方。別人都是出鄉入城，而我卻想出城入鄉。

細米的勇氣與我的勇氣相比較那真是天壤之別呀!他敢冒着被父親打死的風險去偷期末考試的答案，讓梅紋管理的班級能考到高分。如果是我遇到這種事情我只會坐在椅子上發呆。

以後我要學習細米，讓我也能當上想他一樣的男孩!

讀《細米》有感15

《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描寫了稻香渡裏的鄉村男孩細米的成長。整冊書文筆優美，鄉村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉村男孩躍然紙上。

細米生在大麥地，父親是國小校長，日子風平浪靜的過着。有一天，蘇州來了許多女知青，這些女知青是來大麥地幹活的，這些人中有：草凝，梅紋等，她們都生長在城市裏，很嬌氣，幹不了很多活，剛下地時，大家還能適應，但是時間一長，那個叫梅紋的女知青就累地散架了，大鬍子隊長將梅紋安排在細米父親的學校，就在細米家住。

少年細米本來就是愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長大，日子如同清水般流淌。然而一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一羣來自天國的女孩兒。這些從蘇州城裏來插隊的女知青，給平靜的鄉村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純淨而柔和的力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。

暢遊在這本書裏，我彷彿是在和一羣活靈活現的'人物玩耍：有主人公細米，溫柔的梅紋，可愛的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……這些鄉村的少男少女，雖然沒有城市裏的人富裕，但是充滿着健康，活力。

看了這部小說，我還了解了五六十年代的鄉村生活，也知道了當時下鄉的知青很多很多，但他們的生活是美好的，鄉親們的生活也是美好的。一碗小米粥，一盤鹹菜，一盤玉米糰子，是當時最美的享受了！細讀《細米》這本書你會發現，細米這個人集合了所有情感雜念，也讓我覺得一個人可能有時候不會怎麼樣，但是隻要自己勤奮努力，就一定能追上來。

最後這本是使我感悟到了什麼是真，善，美。它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且從梅紋身上，我學到了如何善待我們身邊的每一個人，也使我懂得了怎麼讓外表到內心都美麗。

真正的美麗不在於外表的裝飾，而在於發自內心的那種與衆不同的美麗。