童年的讀書心得15篇

我們得到了一些心得體會以後，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的童年的讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年的讀書心得1

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

高爾基這樣一身不協調的裝束，

都引起們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。

高爾基爲了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好纔能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了着落。再想想我們，我們現在也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有理由不自己幸福的生活，有什麼理由不好好呢?

撿垃圾換來的錢成了高爾基的'學費來源，但學校裏那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行爲，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得並不是高爾基的身上有

臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發奮學習，刻苦讀書，終於取得優異的，受到了同學們的喜和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。

童年的讀書心得2

最初的讀書記憶，是從小人書開始的，那是我的文學啓蒙。其中一本叫《童年》的小人書，陪伴我走過了少年時代，它也值得我珍藏一生。

小時生活在農村，生活很單調。除了用收音機聽聽評書和廣播劇之外，業餘文化生活對於小孩子來講，就剩下瞎淘了。我生活的村子裏，所能找到的書籍就只有小人書。

那時只有過年，長輩纔會給我一點壓歲錢。可是就這點錢，我從來也不捨得亂花，都要留下來去集上買小人書，每次也只能給自己買一本。買書時，特別希望售貨員能讓自己看個夠，但那只是奢望。售貨員從玻璃櫃臺裏把書拿出來，只允許翻一下，想逐頁的讀門都沒有。我手裏有十餘本小人書之後，就開始跟同學或鄰居的孩子換着看。一般都是你借我幾本，我借你幾本，約定好交還的時間，很快的讀完。

說起《童年》這本小人書，來之不易。那是某一年的過年前夕，當時我大概不到十歲，學着刻“掛錢”，就是過年時，家家的門上或窗上掛着圖個喜慶的那種，一般用彩紙刻出吉祥圖案或文字。在堂哥的帶動下，我買來彩紙和現成的“掛錢”樣子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的“掛錢”在集市上賣，我現在還能想象出，當時我喊“掛錢，掛錢，誰買掛錢”那稚嫩的聲音。賣的不如我想的那麼容易，但畢竟還是賣了一點錢。

快散集的時候，我去小人書專櫃。看着玻璃櫃裏那些異彩紛呈的小人書，其中一本叫《童年》的小人書吸引了我。書很厚，封皮上一個黃頭髮的男孩，望着夜空在遐想，很孤單的樣子。我第一眼就相中了。我讓售貨員拿給我，第一頁的文字是：幸福的家庭有很多。可是，我的家庭卻充滿了黑暗……我一下子就被吸引了。我翻到書背面，一看價格是0.34元。這對於我來講，相當於一筆鉅款了。但此時放棄我還不甘心，在幾次走出去又回來的猶豫之後，我還是說服了自己，把它買了下來。我有一種如獲至寶的感覺。

這是一本根據高爾基的同名小說改編的小人書。書中的小主人公和他善良的.親人、朋友的故事讓人同情。每次讀着它，故事的情境都會讓我淚流滿面。而主人公自強不息的精神品格，也一直砥礪我前行。在那段時間，我的母親還經常給我講，她在我們這個大家庭的苦難歷史，我就更加有了代入感。我當時還動筆要寫起我的悲慘家庭，但這件事被我的哥哥以耽誤學習爲藉口叫停了。之後，我還有幸弄到了三部曲中的其他兩本，分別是《在人間》和《我的大學》。

從《童年》這本書中，我獲益很多。記得有一次在國中時，我寫了一篇考試作文《我和我的父親》，我借用了小人書的第一段話，內容寫得也很煽情，大意是我父親對我如何的刻薄。老師把它作爲範文挨班去讀，還引得我堂妹的同學問她，你大爺對他真那樣嗎？我堂妹說，哪有啊？我當時想，豈止這些。我非常珍視《童年》這本書。可很不幸，在我上了高中之後，我所有珍藏的小人書都被媽媽送人了，也包括這一本，我當時傷心的不得了。但沒有辦法，媽媽以爲我上了高中，就不看小人書了。媽媽又怎能理解我的小人書情節呢？她又如何能理解我對這本書的感情呢？

小人書，使我愛上了文學。而我也養成了讀書的習慣。上班之後，有一次逛舊書市場有賣小人書的，我費了好大勁終於找到這本《童年》，挑了一本品相很好的買了下來。當時，賣書人要了我幾十元，我一點也沒有猶豫。這本書，讓我愛不釋手，這裏有我少年時的夢啊！

《童年》教會我要自強自立，也教會我要勇敢地面對生活的挑戰。在我人生不同的際遇裏，它都會給我不同尋常的啓迪。它也讓我養成了一生的好習慣——讀書。

童年的讀書心得3

這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說。這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，給我留下了深刻的印象.

馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭.在殘酷的沙皇統治時期，高爾基遭受了痛苦：他年輕時失去了父親，但受到了祖父的虐待.他周圍的人是如此自私、貪婪和仇恨……

和他相比，高爾基的童年是如此悲慘，但我卻幸福多了。

我出生在一個依山傍水的美麗地方。我的父母細緻地照顧我，我的親戚非常善良和愛我。我的朋友們天真無邪的友誼總是讓快樂的音符灑在我身邊。在竹林裏玩耍，在山上採蘑菇，在小溪裏抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢。我的童年是如此無憂無慮。

拿着一個大籃子，我跌跌撞撞地跟着表哥撿麥子，但是大籃子總是撞到我的腳跟.兩條辮子上下快樂地跳動，白蝴蝶在身邊快樂地飛翔.藍天，萬里無雲，微風挑逗着裙子，籃子裏的.麥穗大部分。童年的美好時光是在快樂的勞動中度過的。

走進書香四溢的校園，也成一名學生。充實的一天開始於這朗朗讀書的聲音.老師熱情地教我們知識，學生們互相討論。我們就像小樹苗，在春風雨露的滋潤下——吸收更多更好的知識，茁壯成長.在這個知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始成熟。

我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家，沒有鞭子，沒有拳頭和腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有暴力和醜陋。這裏的人善良、純潔、樂觀，所以我的童年充滿了幸福和幸福。

童年的讀書心得4

《童年》是高爾基根據自己的經歷創作的自傳體小說三部曲中的第一部。小說以“我”和媽媽一起去找爺爺寫，到爺爺叫“我”去“世界”吃飯結束，生動地再現了19世紀78年代俄羅斯下層階級的生活條件。

這部小說是用一個孩子的眼睛來描述的，所以它給悲劇場景蒙上了一層天真的色彩。然而，是另一些以外祖母爲代表的人，另一種生活。讓阿廖沙在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在寒冷中看到人性的光芒，在悲劇的氣氛中感受到人們克服悲劇的巨大力量。阿廖沙，一個堅強、勇敢、充滿愛心的正直青少年，童年的主題是阿廖沙的成長。在這個過程中，我知道如何在黑暗骯髒的環境中保持生活的勇氣和信心，成爲一個堅強、勇敢、勤奮的人。

阿廖沙也有一種在逆境中克服苦難的精神。我也想向他學習，做一個敢於克服困難和挫折的人。記得那是七年級上學期發生的事情。這是臨近期末一週一早上的第四節課，這是一節體育課，老師說這節課要測試跑步成績。老師讓我們跑兩圈，放在大腿和小腿上。後來分組跑步，女孩800米，男孩1000米。當時，800米是操場上的4圈半。通常，我們跑幾圈，跑一圈，但這次我們沒有一直跑。當我跑到兩圈半時，我跑不動了。但我一直在努力，一直在堅持。因爲我想起了阿廖沙，他可以在逆境中衝過去，我的努力也沒有他那麼大，所以我一直在努力，一直堅持，最後我成功了。

誰能相信阿廖沙是在如此沉重的壓力下在黑暗勢力的無盡苦難和頑強鬥爭中長大的。他出身貧寒，年輕時失去了父親。11歲時，他被迫在社會上奔波謀生，成爲前蘇聯無產階級作家和社會主義現實主義文學的創始人。高爾基的成長是一個奇蹟，一個前所未有的奇蹟。他的奇蹟不是從世界上掉下來的，而是他用自己的勤奮走向了新的生活。

讀完《童年》後，我若有所思。我意識到阿廖沙從小就很善良。在祖母的餵養下，他形成了一顆善惡分明、是非分明、愛恨分明的心。他性格中最重要的事情：對知識的渴望，對美好未來的憧憬，以及生活的艱辛，都沒有讓他退卻。他堅信，未來將是光明的。高爾基的著名小說《童年》給了我們一個很好的啓示：我們應該努力學習，努力工作，在生活中鍛鍊自己，努力成長爲一個意志堅強、理想和成就的人。

《童年》講述了阿廖沙從三歲到十歲投身祖父的`童年生活。而在這個家庭中，由於爺爺的貪婪，兩個叔叔的自私。讓年輕的阿廖沙過早地體會到了世界的痛苦和醜惡。然而，在外祖母的餵養下，阿廖沙生成了一個善惡分明、是非分明、能愛能恨的人。讀完《童年》後，我知道我們的父母應該善於鍛鍊孩子，做一個堅強、勇敢、正直、充滿愛心的人，學習阿廖沙充滿正義感的反抗和仁愛的同情，努力學習，渴望知識，從國小習，愛積累知識，也應該有健康、開朗、熱情、樂觀的態度和生活態度，保持生活的勇氣和信心，克服困難，迎接新的挑戰，走向成功的未來。

童年的讀書心得5

童年，是每一個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的！在家裏，父母寵愛着，關心着，保護着。在學校，有老師的教導與同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡與污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的祕訣吧！這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

這本書告訴我們，要把握未來！每個人的心充斥着暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的`折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

童年的讀書心得6

《童年》讀後感在假期裏，我看了不少書，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開這本書，我就被這本書給吸引了，我便一口氣讀完了它。《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動了我：他四歲就失去了父親，跟隨着痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產的小染坊主——外祖父家，卻經常捱到外祖父的吊打，但善良的外祖母處處保護着他。在外祖父家，他認識了非常多親戚，這其中包括兩個自私、貪得無厭的、爲了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。在捱到外祖父的吊打的時候，樸實、深愛着阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，儘管會被抽得紅腫，但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫擡十字架時給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多麼燦爛的，是多麼歡樂；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的'孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因爲我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也非常少有家人之間的勾心鬥角，爲爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有着天壤之別。我們是多麼幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行。但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因爲，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀完這本書，我明白了一個道理：就是從現在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費；我們要開始爲長輩們着想，學會體諒他們；不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多麼幸福，自己是多麼幸運呀！

童年的讀書心得7

童年，是快樂的，是幸福的，無拘無束的，自由自在的，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的《童年》則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來沒有抱怨過一句，讓我感慨萬千。

書中內容講述主人公阿廖沙7歲父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中時度過的歲月。其間，他也曾得到外祖母的疼愛、呵護，受到真善美童話的薰陶；卻也親眼目睹兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打架，以及家人在生活瑣事中表現出的自私、貪婪。這種普遍存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地劃痕。阿廖沙就在這種“令人窒息的.，充滿可怕的景象的狹小天地裏”度過了自己最美好的童年時光。

阿廖沙的經歷無比悲慘：四歲喪父，隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的而瀕臨破產的小染坊主——外祖父家中。自此經常挨暴戾的外祖父的毒打，幸好還有善良的外祖母處處護着他。在外祖父家，他認識了很多親戚，包括兩個貪得無厭、爲了分家不顧一切的米哈伊洛和雅科夫舅舅，兩個叫薩拉的表哥以及深愛着阿廖沙的“小茨岡”——伊凡。不幸的是，淳樸的伊凡爲了幫二舅雅科夫擡十字架，被活活壓死。從此阿廖沙的生活更加黑暗。就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；爲爭奪財產常常爲一些小事爭吵、鬥毆；人們貪婪、殘忍、愚昧。

殘酷的事情太多了，甚至連自己都不敢相信會發生這般事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向虛僞的社會與醜惡的人性屈膝的人。

和阿廖沙相比，我們是幸福的。我們的童年燦爛、多彩，能每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課；回家有美食佳餚，等待品嚐；想要什麼，父母都會盡數滿足……但擁有着這些的我們卻變得更加貪婪，似乎從不懂得不知足——我們總是期盼着得到更多。

在不諳世事的我們眼裏，大人們掙錢似乎再簡單不過了，總顯得不費吹灰之力。多天真的想法啊！的確，我們不用像阿廖沙那般，僅僅十一歲就到“人間”獨自闖蕩，感受人間冷暖、體驗求而不得。但讀過《童年》，便不禁開始悔過自己曾經的奢侈，明白應該學會珍惜已有的幸福。從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿、幸福的生活！

童年的讀書心得8

《童年》是高爾基的一部著作，記得國小的時候老師就讓我們去寫它的讀後感，其實我一直也沒怎麼讀過，因爲年代不同，國家不同，環境也不一樣，那時一點也沒有居安思危的感受。

小的時候，豐衣足食，要什麼有什麼。現在自己單獨生活在這個城市裏才感覺生活有點艱辛，衣服要自己洗，飯要自己做，還要在單位裏努力工作，努力賺錢，可是現在的'我還比不上高爾基小時困苦的千分之一，所以生活體驗過、經歷過才能領會其中的真諦。

童年的讀書心得9

《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的生活經歷。

阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟着祖父、祖母還有母親一起生活。他的祖父很暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心裏充滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、正直又充滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家裏充滿了爭吵，後來母親又離家出走了。在童年的阿廖沙漫長而單調的生活中，不幸就是節日，鬧火災就是娛樂，在空洞的面孔上，心裏卻有着傷痕。

阿廖沙童年是那麼痛苦，我們和他比起來，簡直就是一個在天堂，一個在地獄。我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小夥伴給予我們的快樂。沒有幾個家庭是不幸福的.，在家裏，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那麼小就學會了獨立。我也理解了媽媽，媽媽經常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自己上學、放學，媽媽是爲了鍛鍊我的獨立能力，以後我離開了父母自己生活，父母就不會擔心了。

《童年》這本書讓我有很多的感受，所以我很喜歡這本書。

童年的讀書心得10

高爾基的作品《童年、在人間、我的大學》不知被我看了多少遍，而沒看一遍，總有一個詞一直不變，那就是字裏行間流露出的自強不息。

阿廖沙(高爾基小名)在童年時父親去世，無可奈何的母親帶着他回到了外祖父家。但在外祖父家，阿廖沙目睹了外祖父家的灰暗和醜惡：兩個舅舅爲了爭奪財產而大打出手，以及在生活中所表現出的自私、貪婪;他第一個接觸的優秀人物好事情教會了他堅持真理，但是由於好事情特立獨行的性格而被一羣愚蠢的人們驅逐這種人世間的善與惡、愛與恨讓阿廖沙厭惡至極。終於，母親去世了，外祖父家日漸中落，阿廖沙也不能寄人籬下，於是走向人間，自己打工賺錢。

在做學徒的日子裏，阿廖沙認識了他最好的朋友--書籍。從此，他遨遊於書的海洋，知識面越來越廣，也越發認識自己周圍的人的.生活根本沒有意義。年輕的阿廖沙越發覺得自己的生活充斥着無聊的氣氛，於是他懷着心中的理想，背井離鄉，向着心中的聖地--喀山的大學，進發!

到了喀山，阿廖沙才發現，以自己目前的條件，想上大學僅僅是一個希望。希望破滅了，阿廖沙不得不在喀山爲生存而奔波忙碌：住在貧民窟裏、賣苦力，在麪包店裏當面包師經過自強不息地奮鬥，阿廖沙開始與古裏?普列特尼奧夫、傑連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和進步人士交流讓他的心脫胎換骨，於是對未來的希望、人生的意義、世界的複雜性進行了最初的探索，並在一個漁民家裏開始了新的生活

讀完後，不禁詫異：如果阿廖沙在外祖父家耳濡目染，最後變成了一個粗俗之人;如果他當初胸無大志，沒有書做朋友，一直在社會中浪蕩;如果他在喀山放棄了自己，從此一蹶不振那結果會怎麼樣呢?而支持阿廖沙奔向未來的，又是什麼?

是信念，自強不息的信念。阿廖沙的心告訴他：如果你不奮鬥，你就沒有活在這個世上的意義。的確是這樣，因爲只有這樣，他才能活下去，纔有活下去的希望與勇氣!

生活如此，人，亦如此。人，要有傲骨。只要心中自強不息，所有的困難都是小菜一碟--只怕你沒有傲骨，無法向心中的聖地進發。

童年的讀書心得11

每個人的童年都有自己值得回憶的，值得珍惜的美好時光，對於我來說童年也會是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三部曲之中的一部，它向我們展示了阿寥沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，還有十九世紀七十年代的俄國社會風貌。高爾基3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回了孃家，可惜外公是個自私、貪婪的小業主，可是資本主義俄國的發展打斷了外公的發財夢，從此貧困潦倒，11歲的他被外公趕出家門，開始了到社會上謀生……開始了自食其力的生活，他當過學徒工、搬運工、守夜人、麪包工等。

16歲時，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的.最低層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷豐富生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，人們都信奉聖母與上帝，但高爾基不爲所動，由於他有自己的想法，《童年》的主人公阿廖沙不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經過艱苦複雜的磨練後走向新生活道路的藝術典型。

我們和高爾基比起，簡直就是天壤之別，因此我們更應該好好學習，珍惜現在的美好時光。

童年的讀書心得12

昨天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書的其中一小部分。這本書的作者名叫海倫·凱勒。她於1880年6月27日出生在美國的南部——亞拉巴馬州塔斯甘比亞鎮，是一位了不起的盲聾啞作家，在他很小的時候因爲一場病而變的盲聾啞，但她卻用超於常人的'能力學會了說話。並用一生一共寫了十四部著作。而這本《假如給我三天光明》就是她的自傳，書中總結拉海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》和《假如給我三天光明》這四部著作。我看的那一小部分就是海倫·凱勒的童年記憶，大致的故事是這樣的：

我(海倫·凱勒)漸漸的可以去用手去探索東西和表達自己想說的話了。我也有了一個朝夕相處的好朋友——瑪莎。華盛頓。我們之間經常在一起嬉戲、玩耍。有一次還差點弄出意外來。我還經常把我的家庭教師——莎莉文老師鎖在了屋裏。那時候，我得意極了。

我讀了這一小部分後，感覺到像海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的童年有幾人能體會到海倫·凱勒心中的那股難受?這一部分使我深受感動，海倫·凱勒是一個不健全的人，她的童年卻是這樣的陽光、精彩、美麗。那我們這些健全的人有什麼理由不活得精彩、美麗呢?想想我們實在不該浪費大好的時光，珍惜時間吧!好好努力學習，向海倫·凱勒學習吧!

童年的讀書心得13

默默地合上書，閉上眼睛深呼吸，這本叫《童年》的書，目光凝聚在黑宋體字上讀書時，我的情緒也隨着這本書的潮起潮落。

故事一開始就充滿了灰色的風格:阿廖沙的父親躺在一個狹窄的房間裏，他失去了生命。當時只有4歲的阿廖沙親眼看到了父親的死。他的心情如何？我認爲這一定是一種難以想象的`悲傷。不僅如此，阿廖沙每天都被祖父毆打。雖然他有祖母的照顧，但這只是黑暗中的一個光點。還有討厭他的叔叔，歧視他的同學，哪個不在他的童年留下陰影？在如此惡劣的環境中，他來了。事實上，阿廖沙的原形是高爾基本人。他用這個角色來描述他的童年，這讓我深深地意識到當時那個時代人們的醜陋面孔。與我們現在相比，高爾基的童年太悲慘了。

與他相比，我們的童年無疑是燦爛多彩的。我們現在的父母永遠不會無緣無故地打孩子，有些孩子的父母永遠不會打孩子，更不用說理解高爾基的痛苦了。我們每天都生活在蜜罐裏，這與高爾基的童年完全不同。高爾基的童年沒有和平的日子，受到傷害和欺負。高爾基當時11歲。他生活在一個令人窒息的黑暗世界裏。然而，悲慘淒涼的童年並沒有讓他沉淪，而是激發了他的鬥志，讓他在成長的道路上克服困難，最終成爲一個優秀的人。

小說《童年》寫下了高爾基對痛苦的認知和對社會生活的獨特看法。字裏行間涌動着無盡的熱情和力量。因此，背景故事中，高爾基的堅強品質值得學習。由於童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終成爲了一名偉人。我應該努力學習他的堅強和不屈。我應該敢於面對困難，勇於克服困難。

童年的讀書心得14

童年是什麼?是往昔盛開過的鮮花?是天角飄逝的雲霞?還是留在記憶裏的憂傷?——題記

今夜，月光皎潔，我獨自依靠在窗前回味白天看過的高爾基的《童年》。

小主人公阿廖沙4歲喪父，跟隨母親住在外公家。外公是一個頻臨破產的小作坊主，嚴峻的生活讓他的脾氣變得暴躁。怪癖，經常毆打親人和阿廖沙。兩個舅舅爲爭奪家產爭吵，打架，由於嫉妒，經常欺負阿廖沙。阿廖沙的外祖母很親切，即使受了委屈，也是一笑而過，從不計較什麼。

作者高爾基從精神的高度回味童年，以此來諷刺在俄國下層人民的兇殘與可怕，他用樸素的語言講述他童年中的點點滴滴，引發人們深思。

在這樣黑暗的環境裏，高爾基能不被家庭環境所影響，成爲一個偉大的人，這無疑是個奇蹟，當然，出現奇蹟也是會付出巨大努力的。我想，奇蹟的塑造離不開外祖母的教導，更離不開高爾基能夠堅定立場，不受家庭影響的好品質。

讀完這本書，我嘆了口氣，爲高爾基的悲慘童年而惋惜，更爲人們的殘暴而心痛!高爾基在這樣令人窒息的地方度過，但他自己卻很樂觀，還是很快樂，這使我震驚。

和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學習環境，我們有疼愛我們的父母，有一個溫馨的家，然而，爲什麼我們卻不能成爲一個偉大的人呢?這無疑是一個值得我們反省的問題。

朋友們，高爾基的'童年如此悲慘，我們有何理由抱怨自己的童年呢?我們應該向高爾基學習，學習他開朗樂觀的態度以及他自強不息的優秀品質!不僅如此，我們還要從現在做起，從小事做起，爲國家做貢獻。

讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會當時的腐敗，社會的黑暗以及當時人民的痛苦。自從看了這本書，我開始珍惜時間，認識到了時間的重要性，記得魯迅先生說過“時間就是生命”，既然時間就是生命，那我們又有何理由浪費我們寶貴的生命呢?俗話說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，就是說明下功夫，花時間了，就可以幹成大事。“滴水穿石”也說明了這個問題，這是一天一天慢慢累積起來的。所以，我們要珍惜時間，幹好每一件事，不讓時間白白“溜”走。

讀書，應該用自己的心去讀，去體會作者的用意，也要結合生活來尋找書中的真正用意。

我終於明白了，高爾基用如此自嘲的語言，是諷刺當代人的殘暴無禮，而我，又讀懂了他的另一面，他想告訴我們的是：要執着求知，不怕困難，堅持到底，自強不息，永遠以積極、樂觀的心態去對待社會。

我們一定要從小立志，爲民族的騰飛而努力學習，要珍惜時間。