(優)《青銅葵花》讀後感14篇

讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家收集的《青銅葵花》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《青銅葵花》讀後感 篇1

童年恰似一首流光溢彩的小詩，一首婉轉悠揚的樂曲，就像一束芳香四溢的茉莉花，朵朵嬌豔欲滴，潔白如玉，美好的回憶就像茉莉醉人的芳香。我們的童年是甜蜜的，是完美無暇的，都能坐在寬敞明亮的教室裏學習，舒舒服服地坐在沙發上看電視，沒有憂慮，沒有苦難。而在曹文軒叔叔的筆下，青銅與葵花這對兄妹，在苦難中成長，在苦難中幸福，擁有着一個不一樣的童年。

《青銅葵花》講述了一個男孩與女孩動人心絃的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花跟隨着爸爸來到了一個叫大麥地的村莊，孤獨寂寞的她認識了不會說話的青銅，而爸爸的意外死亡使葵花成了無依無靠的孤兒。青銅不顧家境貧寒，執意要收養葵花，這讓兩人成了兄妹之稱的好朋友，他們一起成長，一起玩耍，哥哥每天都無微不至地照顧着妹妹，讓葵花悲傷孤僻的心境變得活潑開朗起來。而葵花12歲那年，命運又將她召回自己的城市，青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花城市的.地方……慶幸的是，青銅終於說出了話，雖吐字不清，但卻震撼了我的心靈，震撼了讀者的心靈。是他與葵花的兄妹之情感動了上蒼，感動了世間萬物！

讀了這本書，我的眼淚從臉龐流了下來，浸溼了衣角。青銅一家爲了葵花更是費勁了心力，特別是青銅，甚至爲她奉獻了一切：爲了供葵花上學，青銅不惜放棄自己的夢想，把機會讓給妹妹，還每天接送她上下學；葵花乖巧懂事，爲了不給父母增加負擔，沒有說學校要照相的事，而青銅爲了讓葵花照一張相，愣是在寒風暴雪中賣掉了腳上的蘆花鞋；爲了葵花晚上能夠安心寫作業，他不惜勞累，捉了一南瓜的螢火蟲爲她照明；爲了葵花能夠看上馬戲，他硬是讓她在背上站了整整一晚上；爲了葵花能在文藝晚會上脫穎而出，青銅不辭寒冷爲她做了一條冰項鍊；爲了讓瘦弱的葵花能吃上野鴨，蹲在水泊旁整天捉野鴨，他甚至替妹妹捱罵，代她受罰……青銅善良憨厚，不讓葵花受一點傷害。葵花聰明伶俐，在學校裏用功學習，在班裏名列前茅，可她爲了照顧奶奶的病，裝作不用功，想讓學校開除。而奶奶爲了讓一家住上好房子，把自己心愛的耳環給當了；爲了葵花能繼續上學，她去找校長說情，甚至給他下跪……一連串的故事令我感動，曹文軒叔叔把人物描寫的淋漓盡致、栩栩如生，創造了一個個美麗、夢幻的情景，優美的語句，彷彿被施了魔法，變成一個個跳動的音符，將我帶入田園風光中，讓我流連忘返，回味無窮。

我突然聯想到了自己，追求快樂，是無可非議的，更是無罪的，但我們只是享樂，缺少的是樂觀，不敢面對苦難，我們忽視了苦難的必然性，忽視了我們在面對苦難時的風度，忽視了我們對苦難的哲理性的理解，當苦難來臨時我們無法應對，只能叫苦連天。我們應該學習青銅和葵花，無論遇到怎樣的困難，都要用樂觀的心態去面對，敢於挑戰。

青銅和葵花之所以能生活的如此無憂無慮，是因爲親情和友情，還有一個不一樣的童年。我們要善待所有人，以樂觀的心態去看待這個世界，就會發現另一番截然不同的景象。人的一生都會面臨着酸甜苦辣,不可能每件事都是一帆風順,我們要勇敢和樂觀的去面對,苦難是一種體驗，是一種錘鍊，經歷了苦難的磨練，我們的童年纔會更精彩，我們的人生纔會更精彩！

《青銅葵花》讀後感 篇2

在暑假裏我看了曹文軒先生寫的《青銅葵花》。第一次讀到這樣的文學作品，它的文字純淨得似一滴露珠，晶瑩而剔透。那種純美中又透出的痛苦緊緊抓住人心，而那份於痛苦中流露的美則顯得更加深厚。讀着這樣的文字，一時間竟難以放下書來。

這本書講述的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。在粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無數次細心地呵護着葵花：爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；爲了葵花晚上寫作業不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

在生活富足的今天，我們也許已經失去了於痛苦中感受美的機會，《青銅葵花》無疑是向我們展示另外一個世界，發出了另外一種聲音。它告訴我們，應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦，凡是能體味痛苦的，方能懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。青銅一家人的日子過的確實很清貧，有時連飯都吃不上，他們的生活跟我們比起來，簡直差太多了。他們不能像我們一樣想吃什麼就吃什麼，想喝什麼就喝什麼，但我們有些人還在嫌這嫌那，整天覺得父母負他們似得。與青銅葵花比較，我們難道不覺得羞愧嗎？

我們在條件優越的環境生活，過着青銅、葵花眼中天上人間的生活，但我們比起青銅、葵花可差遠了。他們在田裏勞作時，我們在家裏看電視；他們在吃着桌上的粗茶淡飯時，我們在爲山珍海味耍小脾氣；他們在爲爸爸媽媽捶腿捏肩時，我們在數落着爸爸媽媽的種種不是……我們就這樣被寵着、溺愛着，從來感到苦，更別提青銅葵花經歷的蝗災、旋風了。但細細品味，我們這樣生活有什麼意義？挫折痛苦是我們生命中不可缺少的一部分。再好的寶石也需要雕琢；再好的樹苗也需要剪枝；再好的人也需苦挫折。只有在痛苦中掙脫出來，纔是真正的強者，這時你纔會感受到真正的.苦中之美！

青銅一家經歷了多少風雨，他們互相關心，互相理解，他們從來沒有半點怨言，愛的氣氛緊緊地包圍着他們。葵花並不是他們的親人，但不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動。看到最後一個自然段，我的淚水奔涌而出。葵花要到城市裏去了，青銅常常坐在高高的大草垛上望着葵花所在的地方。不會說話的青銅無意中大聲喊了一聲：“葵——花”。一聲“葵花”，讓多少人都爲之感動。

堅強一點，收穫多一點。青銅葵花雖然窮，但是掩蓋不了那一顆顆堅強的心，和青銅葵花相比，我感覺自己真正的太軟弱了。青銅葵花面對各種苦難時所表現出來的堅強、樂觀正是我缺少的。所以，我要學習青銅葵花，面對今後的困難時做一個堅強樂觀的人。

通過看這書我覺得青銅一家人是那麼的純樸、善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關心別人，那麼這個世界該會多麼美好呀！人不能只顧着自己，只注重物質生活，更重要的是人要有奉獻愛心的精神，這比什麼都注重。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，心裏也是充實的、幸福的。

《青銅葵花》讀後感 篇3

“每個時代，都有每個時代的人的痛苦。痛苦絕對不是今天的少年纔有的。少年時，就有種對痛苦的風度，長大後纔可能是一個強者。”《青銅葵花》的作者曹文軒這樣解釋這本書的寓意。

時隔七年，再次翻開《青銅葵花》，在那淡淡的書香中我又尋到了別樣的感動。

記得初讀《青銅葵花》，我纔是個四年級的國小生，胸前飄揚着紅領巾。像《青銅葵花》這樣的小說當然對我很有吸引力——語言質樸，卻充滿力量；意蘊深刻，又不艱澀難懂。總之，我是愛不釋手的。那時候閱讀它，所能理解的也是青銅與葵花之間那份純粹而真摯的情誼和彼此之間無法越過言語的愛。少時的自己也希望能像葵花一樣，有個天不怕地不怕的哥哥保護自己，或許這是每個灰姑娘的公主夢吧！小時候的想法亦如主人公的情誼簡單質樸。

那年大槐樹下葵花的選擇，讓我感受到了大麥地人的人情味。葵花是一個無母又喪父的孤兒，但青銅一家卻向她敞開了懷抱。儘管他們本來就已經一貧如洗，破舊的老房子在風雨中飄搖。當葵花進了他們家，他們將她視如己出。奶奶曾多次將葵花溫柔的摟進懷抱中，爸爸媽媽在親戚家東奔西走，爲葵花湊足了學費。還有她那個善良單純的啞巴小哥哥青銅，默默地將她抱上牛背，帶她眺望遠方地平線上正在下落的夕陽。他甚至將上學的機會讓給了葵花，當他看到葵花抽到那顆幸運的杏子的時候，他咧開嘴巴無聲地笑了。葵花是他毫無血緣關係的妹妹，但他幸福着她的幸福。他不顧夏夜蚊蟲叮咬，爲葵花捉來一大羣螢火蟲，製成了一個美麗的而夢幻的燈，照亮了葵花的黑夜，好讓她能夠安心地趴在青石板上寫作業……每每讀到，我幾乎要爲執着而善良的啞巴落淚了。我想，如果青銅能說話，他一定會拍着胸膛，告訴我們，我是葵花的哥哥，這是我應該做的。這就是青銅，溫柔善良，倔強執着，是一個有血有肉的人物，是全書我最喜歡的人物，是最可愛的`小啞巴！

現在，高二的我依舊翻着國小讀過的這本《青銅葵花》，卻總能收穫到別樣的感動。翻閱全書，大麥地的人們遭遇到的苦難數不勝數——疾病、死亡、飢餓、貧窮、蝗災、水災……曹文軒狠心地爲筆下的人們寫下了這麼多苦難。五年的朝夕相處，讓青銅葵花成爲願意用生命去保護彼此的人，葵花也願意走進青銅內心去傾聽他的絮語，這樣心靈間的默契更能讓我感受到他們離別時的痛苦與不捨。青銅在葵花離開時，用平生力氣叫出的那聲“葵花——”不正是一種撕心裂肺的呼喚與痛苦麼？這是作者要寫的苦難——大苦難，只有將苦難寫到深刻之處，才能發人深省。

苦難，在這個享樂主義氾濫的時代無疑是匱乏的。它幾乎是每個人都無法逃避的現實，我們幾乎沒有自由選擇是否要遇到它，但我們可以選擇以積極樂觀的心態去面對它，而非逃避。一味的逃避只是懦夫的選擇，而正視苦難並迎難而上才真正是強者。我們若正確認識苦難的必然性，並且能夠以一種樂觀而堅強的信念去戰勝它，瞭解它背後的深刻哲理，那麼我們所追求的快樂纔是有價值的，那樣的快樂才值得擁有，值得珍藏一生。

時間的積澱讓我感受到這本書所帶給我的絕非只是成長的歷練，更多的是對人生的思考和理性的判斷。

《青銅葵花》讀後感 篇4

記得安武林曾經說過，苦難是人生的磨刀石，一個人的人生是否能散發光彩，就要看他能否經得住苦難的磨練。《青銅葵花》這本令人感動的小說讓我真正體會到了這句話的含義，也讓我看到了苦難中的人性美的光輝。

《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世後，葵花被村裏最窮的一戶人家收養，認識了啞巴青銅，歷經苦難，依然樂觀堅強的生活着，而上天開了個玩笑，又讓他們在葵花12歲那年分離。

一次又一次細細品讀這本小說，卻一次又一次忍不住流淚。上天真的很愛開玩笑，讓這麼多苦難都一起堆在兩個孩子身上，一個家庭身上。但是，她也很幸福，他有着這樣的好哥哥。青銅雖然不會說話，但他的一舉一動；都表達了他是多麼關心，疼愛葵花。當葵花被市長接走後，將近十年沒開口說話的青銅，居然開口說話了，雖然只有“葵花！”兩個字。這就是他們之間的親情。這個家庭給了葵花許多愛，葵花也用行動回報這個家庭。她是多麼聰明，多麼熱愛讀書，可她卻故意考很低的分數，只爲了幫奶奶掙醫療費。讀書，本是她最渴望的東西，是她最大的願望，但她卻爲了這個家庭放棄的一切。這讓我情不自禁的爲這個年僅7歲的孩子產生敬佩之情。

看着他們遭遇苦難卻仍然堅強，我不僅想到了我們。我們彷彿從小就過着衣食無憂的生活，從未體驗過那樣的苦難，卻仍然身在福中不知福。青銅和葵花這兩個孩子是多麼堅強不屈啊！這部作品雖然未涉及到一個方面角色，卻將善良、真誠、純潔表現得淋漓盡致。

人的生活不乏有快樂，但苦難也是生命中不可缺少的部份。苦難常常給我們痛苦，但痛苦卻能鍛鍊人的意志。當苦難來臨時，你的行動將決定它帶個你的是永久的快樂，是永久的痛苦，是勇敢的搏擊，還是……

《青銅葵花》讀後感隨筆八年級作文8

一天，爸爸媽媽決定送他們倆去上學。但是因爲家裏面窮，只能送一個人去上學。因爲青銅是個啞巴，所以大家都同意讓葵花去上學。但葵花知道，哥哥遠比她更想上學，所以她死活不願意去。最後青銅提議，用抓鬮的方式來決定誰去上學。青銅拿出了兩顆銀杏，一顆紅，一顆綠。青銅用手語比劃着說：“我把兩顆銀杏放到瓦罐裏，摸到紅銀杏的人去上學。”但在真的抓鬮時，青銅卻做了手腳，故意讓葵花摸到了紅銀杏，而甘願自己不去上學。不僅如此，他還親自接送葵花上下學，讓那些路上的小痞子們沒有一個敢欺負她。單從這裏，青銅對妹妹的關懷就可見一斑了。

人之所以區別於動物，很重要的一個原因就是人類是講感情的'。青銅對葵花的愛是無條件的，爲了妹妹放棄了自己非常寶貴的學業，保護妹妹不受同學欺負，最令我感動的是，書中寫到在葵花上學後，爲了給她攢學費，媽媽用青銅採來的蘆花編了十幾雙蘆花鞋，用幾根麻繩拴着，讓青銅扛着到街上去賣。在他把鞋賣完準備回家時，有一位客人來了。當他得知鞋已賣光時，便失望地走開了。青銅猶豫了一陣，把自己腳上的蘆花鞋脫下，向那位客人追去......

對於其他人來說，這點錢可能只是杯水車薪，可是對於哥哥青銅來說，這就是他的全部了，他毫無保留地全部給了妹妹。這不禁讓我聯想到自己，也被這樣深厚的親情溫柔地呵護着，爸爸媽媽十幾年如一日，不辭辛勞地教我做人、伴我成長，卻並不奢求什麼回報，只是希望我能夠成爲自己想成爲的人。我也應該像書中的葵花一樣，懂得感恩，珍惜這份彌足珍貴的親情。

《青銅葵花》讀後感 篇5

《青銅葵花》這部小說講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。

他們一起生活，一起長大，經歷風風雨雨，度過了重重難關。但12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。

葵花是一個誠實、善良、純真、可愛小的女孩。她在苦難中學會了堅強，苦難使她更加勤奮，更加懂事。

苦難讓她學會了剋制慾望。對大麥地的孩子們來說，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內心十分渴望照張照片，但是她卻在其他同學熱熱鬧鬧照相時，悄悄地躲在一旁。爲了不讓家裏爲她再花錢。當讀到這裏時，我的內心震顫了：從出生到現在我的照片有很多很多，我家裏的書櫃裏，抽斗裏堆放着一摞摞我的相冊，桌子上還擺放着我的.放大照片。與葵花相比，我是多麼的幸福啊！

爲了讓葵花照一張照片，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的蘆花鞋；爲了讓葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來了最大螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了能讓葵花看到戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上；爲了等葵花回來，青銅天天提着燈籠去碼頭，就爲了葵花晚上回來不害怕；爲了葵花在報幕時的美麗，青銅吹着腮幫子，做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……

《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，他是多麼的想去上學呀！讀到這裏，我的心酸酸的。如果他們的生活條件好一點，他們就可以同時去念書，那該多好啊！而他那稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，使他失去了語言。葵花上學了。有一天，二瘸子來照相，葵花沒有照，她家裏生活節儉，青銅知道了妹妹葵花的心事，所以，他去賣奶奶編織的蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣鞋子。有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子。鞋子賣光了，可是，有一個人還想買，青銅把自己的蘆花鞋賣給了那個人，自己赤腳奔波在回家的路上，他的腳凍得通紅……

《三月蝗》中，一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩溫馨的生活。孩子們從興奮到害怕到無助，大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。災難之後，一切東西都沒了。可是青銅和葵花在遭遇了水災和蝗災之後卻變得更加堅強、樂觀。青銅逮到了一隻鴨子，這是，嘎魚家裏正好少了一隻鴨子，嘎魚以爲是自己家的鴨子，大鬧了一番。後來，青銅證明了自己的清白。

這時，悲劇發生了，奶奶爲了給孩子添衣，自己卻病倒了，牛也死了。家裏急者需要用錢，這時，我們一直認爲的壞孩子——嘎魚卻送來了兩隻鴨子，給奶奶補補身子。令人感動……

懂事的葵花故意把試考砸，爲了給奶奶治病，自己獨自一人跑到江南撿銀杏，葵花回來了，奶奶卻永遠走了……

苦難對於一個人的成長影響是巨大的。無論是大麥地的人苦難，還是青銅一家人的苦難都是大苦難。葵花正是在這些大苦難中一天天長大，一天天地學會生活。爲了給家人減輕負擔，她故意把看起來非常簡單的試卷考砸。人們常說：“窮人的孩子早當家。”也許這就是苦難的生活鍛鍊了葵花，磨練了葵花的意志。

書讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。爲書中葵花和青銅的故事感動，更爲她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡，生活中缺乏着葵花的堅強，學習中缺少葵花的勤奮，在以後的生活學習中，葵花的精神品質將時時刻刻感染着我，教育着我……

《青銅葵花》讀後感 篇6

生活即使全是淚，我們也應該笑着如格桑花一般燦爛。

——題記

這個暑假，我仔仔細細地看了《青銅葵花》。這本書就如世上難覓的一份銀洋餐，美味可口，讓我回味無窮。

苦難是什麼，對於青銅他們一家來說，是貧窮，是一時無法改變的現實環境。

書中的青銅一家經歷了許多苦難：火災；青銅不能說話；蝗災；奶奶生病；葵花三歲媽媽去世，七歲成孤兒；青銅爲了多掙一雙蘆花鞋的錢，冰天雪地赤着腳；青銅家只能供一人上學……

面對苦難，他們何去何從？書裏有這樣一段話我印象特別深刻：“青銅的家像一輛馬車，一輛破舊的馬車，在過去的許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏雨裏地向前滾動着。車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有點鬆弛，咯吱咯吱地轉動着，樣子很吃力。但，它還是一路向前……馬車雖破，但還是一輛結結實實的馬車。馬車雖慢，但也有前方，也有風景。老老小小五口人，沒有嫌棄這輛馬車。要是遇上風雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜着身子，同心協力地推着它一路前行。”

是呀，即使青銅一家經歷了那麼多苦難，但是他們依然笑着團結地不向命運低頭。

在這些艱難和困苦中，我們沒有看到青銅一家的自暴自棄，苦難沒有將他們摧毀，他們，反而更加熠熠生輝——

你看，青銅爲了讓葵花上學，偷偷地耍小“伎倆”，放棄了自己讀書的大好機會，如願以償讓葵花上學；鬧蝗災時，大家都餓得面黃肌瘦，而青銅爲了給葵花抓只野鴨補身子，在蘆葦蕩裏守候了三天，歷經艱辛，風吹雨打，自己差點被鋒利的蘆葦刺穿了腳掌；爲了葵花可以不受朋友的冷嘲熱諷，能在家安心寫作業，青銅還費盡心思捉了很多螢火蟲做成十盞南瓜花燈；還爲了葵花能看到馬戲團的表演，遭受“毒打”後被迫放棄石磙的青銅只能馱着她一直到演出結束，即使累得滿頭大汗，人差點要虛脫，也是內心歡喜……

純潔而善良的`青銅爲了妹妹竭盡全力，絞盡腦汁，多苦多累，被人罵被人冤枉，也無怨無悔。他雖是啞巴，嘴不能言，但是他有一顆金子般的心，不願妹妹受任何委屈，愛妹妹勝過愛自己，把一切好的東西都分享給妹妹，多麼貼心的好哥哥啊！

雖然他只比葵花大幾歲，但卻像一個頂天立地的男子漢一般，做起了葵花的保護神，盡心盡力照顧着葵花！即使他自己飽受苦難，但也沒有被生活壓垮，依然保存初心，善良、真誠、正直、勇敢，有擔當。

而葵花呢，當奶奶生病時，她選擇不辭而別，去江南撿銀杏，勞碌奔波辛苦掙錢，想治好奶奶的病。瞧，小小葵花也是如此懂事，願意爲家人無悔付出。她想要以自己的微薄力量來回報青銅一家對她無微不至的關愛！她就是一個宛若格桑花般燦爛美好的女孩兒，即使生活待她不善，但她依然善良懂事，懂得知恩圖報，將心比心，深深愛着青銅一家人。

多麼幸福美滿的一家人，有愛妹妹的哥哥，有疼孫女的奶奶，爸爸、媽媽對女兒也是視如己出。苦難沒有使他們消極、沉淪，苦難中的他們同心協力，快樂而又艱辛地生活着，大家相親相愛，總是把最好的東西給予自己所深愛的家人。我想這就是苦難賜予他們最美的禮物吧！

在苦難中綻放出的這些格桑花，就如同陽光照亮了油麻地，照亮了他們的笑臉也照亮了我的內心，這些溫情感天動地，久久地感動着我！

《青銅葵花》讀後感 篇7

上學期，我從朋友那裏借來一本小說書，是曹文軒寫的青銅葵花，書中青銅與葵花發生的個個事蹟像磁鐵一樣深深吸引着我。這部長篇小說爲我展現一幕幕場景，書中葵花與奶奶、父母以及哥哥青銅之間的親情深深地感動了我，因爲葵花原本和這個家沒有任何關係，他只不過是由於父親去世無人照顧而暫住在這個貧困的家庭的。他既不能像青銅那樣得如何放牛，也不能做一些粗重的累活髒活，我原以爲這個家裏的每個成員應該都是排斥她的，但我的想法與書裏的情況截然不同，奶奶待她猶如親孫女，父母將她當作親身女兒看待，哥哥青銅更是對她倍加疼愛，而葵花也是十分地乖巧懂事。一家人相處得很融恰。

當然，並不是所有的事物都是美好的。例如一向喜歡欺負葵花的嘎魚，當我讀到有關於葵花看守茨菰田的部分時，我不禁潸然淚下，我既爲葵花的無能與嘎魚的行爲感到氣憤，有爲青銅代替葵花遭受父親的打罵而感到憐憫。雖然葵花最後迫不得已有回到了城市，但我相信他永遠也不會忘記她曾經的家人。

從這部動人的小說中，我感受到了人間的真情，也看到了一幅幅樸實的鄉村風景。這不禁讓我想到了我現在的生活，我的家境比青銅家要好一些，但是我卻很少與父母交談。在《青銅葵花》中，葵花能夠理解啞巴哥哥青銅的任何動作的意思，我想我與父母之間缺少的大概就是理解吧！記得有一年夏天，天氣十分炎熱我吃完午飯後就去寫作業了，突然，我看到門口的紫薇樹的葉子有的有以經枯萎了，再看看它的根部一點水份也沒有，於是我就拿來一個大塑料瓶在瓶蓋上鑿了了幾個小孔，然後裝滿水，這樣一來就成了一個澆水瓶了我先給我家的紫薇樹澆了兩瓶水，剛要收工但有仔細的想了一想；我不能這麼自私，給其他的樹也澆點水吧！於是我又將瓶子裝滿水，給其他樹澆水去了，這前前後後忙到了傍晚，作業沒做，累得我是大漢淋漓。再看看那些小樹，由於我給它們喂足了水因而它們一個個都顯得朝氣蓬勃，我心想着這下老爸該誇獎我了吧，沒想到當老爸回家後看了我所做的`事情後非但沒誇獎我，而且還把我教育了一頓，他說我現在主要是學習，別做這些沒用的是，這些事情不是提倡環保了嗎？我保護樹木，哪裏錯了，你就是不能理解我，如果是這樣的話，我寧願到書裏同青銅一家生活在一起，至少那個家裏，充滿了溫馨，充滿了溝通與理解，可先終歸是想，是不會變爲現實的。

《青銅葵花》讓我感受到了人間的真情，使我明白了人與人之間交往的重點是理解，如果這個世界能個多一點理解與包容，那麼這個世界將會更加的美好。

《青銅葵花》這部小說使我明白了家人之間和睦相處的重要性，我希望自己的女兒也能像葵花一樣乖巧懂事，她小時侯雖不淘氣但不太懂事，不喜歡叫人，不讓弟妹、任性，當我看到書中葵花爲了給奶奶賺醫藥費自己出去撿白樺果實，我不禁爲這小女孩感動，一個只上幾年級的小女孩如此懂事、善良孝順，我想如果我的女兒也能像她這樣就好。女兒現在也漸漸長大了，但也懂事了不少，像現在小孩我不要她能夠多麼獨立自主，也不要多做多少家務，能把學習搞好就行。

《青銅葵花》告訴我要能夠理解他人，包括自己家的人，只要理解，才能使家庭更加和睦，也只理解，才能使世界更加美好。

《青銅葵花》讀後感 篇8

看了《青銅葵花》這本書，裏面的青銅，葵花以及他們的家人，給我留下了深刻的印象。

有一個7歲的小姑娘葵花融入了大麥地村裏的一個家庭，在一夜之間，她有了11歲的哥哥、爸爸、媽媽、奶奶。這些人都深深的關心着她，愛着她，甚至關心她更勝過青銅。這是一份怎樣的愛？對於一個孤兒葵花來說，這是何等的幸運，何等的幸福。她會挎着小小的竹籃和不會說話的哥哥一起挖野菜，哥哥用網去打魚，她就抱着魚簍幫着哥哥撿魚，和哥哥一起嬉鬧，玩的不亦樂乎，焉然青銅的親妹妹，這一幅幅畫面讓人感覺很溫暖。葵花思念她爸爸的時候，善解人意的青銅就會放下手中的一切，帶着妹妹去葵花田，她看到一株株的葵花，就好像看到了過世的爸爸一樣。轉眼間，就要到開學的.日子了。

青銅的家人每夜都睡不好覺，沉重的心思壓迫着他們。種種苦楚，層層壓力，青銅的爸爸媽媽一籌莫展，一家人思前想後，決定拿出原來準備好的讓青銅進城讀聾啞學校的錢讓葵花讀書。這平凡而又偉大的愛，就出現在了這個貧困的特殊的家庭裏。學校雖然是青銅的一個夢，但是他這個善良的，有愛心的男孩，卻一心爲這個沒有血緣關係的妹妹着想。他想辦法讓妹妹抓到一顆紅色的銀杏，讓妹妹贏，讓妹妹去上學。葵花上學後，青銅成爲了妹妹的守護神，每天接送她上下學，不讓心存歹念的嘎魚欺負妹妹。快到期末的時候，劉瘸子來學校給老師們照相，學生想照的可以預先把錢準備好，滿校園的興奮深深地感染着葵花，她也希望能照一張相，但是，懂事的葵花知道家裏生活拮据，當青銅知道了妹妹的心事後，就用手語告訴了家人，從此，家裏人更加辛勤地勞作。

冬閒時，秋銅家裏人一起動手編織蘆花鞋，讓青銅去油麻地鎮上去賣，他們編織蘆花鞋的蘆花是青銅精心挑選的，毛茸茸的、蓬鬆的、銀澤閃閃的，像鴨絨，看着都讓人覺得暖和。全家商量好，這一百雙蘆花鞋賣掉之後，就去拍一張全家福，還要給葵花補一張照片，還要上顏色。在一個寒冷的天氣，下着雪，青銅堅持要去賣蘆花鞋，媽媽讓他穿上第一百零一雙，屬於青銅的鞋子，才肯讓他出去。冰天雪地中來了一行人，他們對着鞋子讚歎不已，統統給買下了。後來又有一個人想買，青銅爲了不讓那人感到遺憾，不顧自己腳板刺骨的寒冷，收了那人該收的價格。

青銅的真誠特別可貴，他的做法特別感人，這是許多人做不到的。奶奶爲了能讓青銅和葵花有暖和的棉衣穿，想去採棉花賺點工錢或棉花，故意說到東海去看她的妹妹，奶奶採棉花回來時，已經變得非常瘦小，不能下牀，還一直想着兩個孩子，這麼好的老人，真是感動地我眼淚直流。葵花爲了省錢，故意考試考砸，奶奶用最後的體力到學校請求校長讓她的孫女再考一次，校長連忙將老人家扶住說：“我答應您”！葵花爲了掙錢給奶奶治病，就留了張紙條去去江南採銀杏，回來時，到了岸邊，葵花一眼就認出了青銅的紙燈籠，便跟着哥哥回家了。奄奄一息的奶奶，一直堅持着，等待着孫女的歸來，用盡力氣給了孫女一個慈祥的微笑，他們最終沒能挽留住奶奶。

青銅和葵花，是那麼的純樸、充滿愛心，他們用樂觀的心態去善待周圍的人，雖然家裏窮，但掩飾不了那顆善良的心，再苦再累，他們也是感覺幸福的。他們的故事深深感動着我。

《青銅葵花》讀後感 篇9

通往大麥地的小木船，讓人悲傷的葵花田，找尋心歸屬哪一家人的老槐樹......《青銅葵花》的作者曹文軒把這一個個平常的景物賦有了新的含義。

《青銅葵花》是在敘述苦難，青銅一家人沒有被苦難、挫折打到，反而在苦難中變得越來越堅強，樂觀。我看完這本書後，深深地被感動了，心裏久久不能平靜。讓我們用推理的方式揭開這本書神祕的面紗吧。

第一步:苦難都有哪些？書中以下章節中都生動地進行了描述。

“小木船”的苦難是葵花無法上岸，並被嘎魚戲弄，但葵花認識了青銅併成了好友。

“葵花田”的苦難是葵花的爸爸死了，葵花成了孤兒，被青銅家收養。

“老槐樹”的苦難是葵花不知自己應該何去何從，在嘎魚和青銅家怎麼選擇。

“蘆花鞋”的苦難是天太冷，蘆花鞋賣不出去，青銅一家人交不了照相費。

“金茅草”的苦難是屋頂被大風吹走，房子也倒塌了，沒有安身之地......總之有很多很多。

第二步:探究人物品質。青銅和葵花十分善良，青銅時時刻刻保護着葵花；媽媽和奶奶很愛乾淨，把家裏收拾的十分整潔；青銅和嘎魚的爸爸脾氣不好，愛發火；嘎魚喜歡捉弄人……

仔細觀察，其實這些人物在我們平時生活中都是有同樣原型的。就拿我們班的同學來說吧:小胡和小江也可以稱之爲“青銅與葵花”。因爲每次午飯，小胡吃雞腿、吃雞翅都拿給小江吃，小江發現了好玩的事或物也會分享給小胡。她們雖不是親姐妹，但勝似親姐妹，真是讓人羨慕的友誼啊！

那愛乾淨的人是的誰呢？就是小鐘了，我們班的衛生死角逃不過她的眼睛，她就像一個勤勞小蜜蜂，經常在班裏擦擦這，掃掃那，從不喊累，小鐘的'優良品質是我們學習的榜樣。

綜上所述，我們可以知道，作者曹文軒在人物塑造方面非常細膩，這些人物都很貼近生活，可以讓我們讀書時體會到一種親切感。

第三步:感悟。

愛是相互的。青銅給葵花做螢火蟲燈，讓葵花寫作業學習；青銅給葵花挖蘆根，抓野鴨吃；青銅爲葵花做冰項鍊，爲葵花主持增光添彩。

葵花不扎頭繩，不照相，省下來錢教青銅認字……

在那窮苦的年代，這些窮苦的人團結一致，互幫互助，從容面對各種不幸，沒有怨言，他們每一個人都是心中有愛的人！

整本書中我最喜愛的人物就是青銅，因爲他善良勇敢，總是讓着別人。

讀“蘆花鞋”這一章時，在我看來，青銅太善良了。大雪天，他堅持去賣蘆花鞋，可那時人們都窩在屋中取暖，只有他還傻傻地跑到街上賣鞋，不過好在他的鞋遇到了“伯樂”，賣了出去，不然那可就是老天太心狠啦！當最後那個人沒買上鞋時，他便把自己的鞋賣給了他。他赤腳走在地上，心裏卻很暖和，他怎麼這麼傻？不，他只是善良到了極點。

再比如說，他把自己的上學名額讓給了葵花，這是他對妹妹的愛，對妹妹的信任，他知道自己不可能去上學，因爲他年齡大，他是個啞巴，去了一定會被嘲笑。但妹妹卻很乖巧，會好好學習，年齡也剛剛好，一定能成大器的。

有時候上帝爲你打開一扇門，就會關上一扇門。最終，青銅的妹妹回城裏，成了別人的妹妹，奇蹟也出現了，青銅能說話了。但是他還是會整夜的思念妹妹，或許精神上的痛苦比肉體上的更可怕！

其實這一整本書都在詮釋一個“美麗的痛苦”，只不過不明顯而已，或許從葵花看見青銅的那一瞬間，他們的不解之緣就已經開始。

《青銅葵花》讀後感 篇10

在我的腦海裏揮之不去的書是《青銅葵花》。

剛看到《青銅葵花》的封面時，我原本以爲這是一本寫景的書。可是，僅僅翻開第一頁，我就知道這不是寫景的。優美筆觸裏，葵花從大自然景緻中一出現就佔據了我的心靈。這是一個怎樣的小女孩？會發生什麼事呢？疑問催着我饒有興致地看了下去。

我的眼睛被裏面的文字吸引了！寫得多美呀！我發出感嘆。“七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空……”我反覆讀着這一段文字，而且每讀一次，就有不同的感受。後來慢慢地讀徹了讀透了這文字背後的文字：孤獨。正如書裏面寫的：“葵花很孤獨，是那種一隻鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔着，只見翅膀劃過氣流時發出的`寂寞聲……”葵花會這樣一直孤獨下去嗎？

書回答我：當然不是。

葵花遇到了啞巴男孩——青銅。葵花遠離了自己的家，只能在別人家住，可沒有誰想收養她，因爲這意味着一大筆開銷——錢。除了青銅一家與嘎魚一家，最終葵花選擇了青銅一家。青銅的家人對她很好。

看到這裏，我體會到了愛！愛，讓孤獨黑暗的一角有了一束陽光。每個大麥地的人都對葵花很好。多麼淳樸的鄉村生活呀！對葵花最好的是青銅——她的哥哥。青銅恨不得將所有東西都給她。看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，即使再累也會讓葵花看完；遇到臭小子，青銅第一個衝上去保護葵花……

可這樣安詳的日子並沒有過太久——蝗災來了！可惡的蝗蟲將糧食全部吃完了。大麥地的所有人都餓得面黃肌瘦。然而，即便就是在這種時候，青銅也將“救命糧”——蘆根，先給了葵花。他一定在想：我可以餓着，但妹妹可不能餓着，她可是我的妹妹呀！於是他將甜滋滋的蘆根給了妹妹。他當時一定也很想吃，但還是給了妹妹。當發現自己的妹妹不見了，青銅發了瘋一樣地去找她，也不顧腳上被蘆葦劃破的傷口。當他找到妹妹葵花時，着實鬆了口氣，這時才發現自己的傷口火辣辣地疼，暈了過去。如果換作媽媽也會這樣找我吧。我笑了也哭了，笑青銅對葵花的好，哭世間多少人找自己的孩子找不到而痛苦。

蝗災對大麥地一場災難，禍不單行，此時又有一件壞事降臨到了青銅家——青銅的奶奶病了。這位身體紮實很愛乾淨的老人病了。葵花知道奶奶是因爲操心自己的學費而生病的，便天真地以爲自己不上學奶奶的病就好了——於是她故意考差了。奶奶與家人氣急了，痛打了葵花一頓，可青銅卻將葵花護着，知道了真相以後，向老師求情。可葵花依然沒有放棄，她出去打工賺錢。淚水再次滑過我的臉頰，我笑葵花的幼稚，臉上卻有淚痕。我哭青銅護着妹妹那種倔強勁兒，臉上卻笑着。看完了書，我的心久久不能平復。

這就是愛呀！愛的價值是什麼呢？可以是一個微笑，可以是一封信，可以是一個眼神，這些也許都是微不足道的，但其中所蘊含的愛的意義卻是無限大的，也許可以讓孤獨的人擁有人們的關懷；可以讓悲傷的人快樂起來；也可以讓充滿仇恨的人變成充滿關愛的人。

愛的價值無限大！不管是青銅還是葵花，只要每個人心中充滿愛，這個世界就是美好的！

《青銅葵花》讀後感 篇11

書是人類的精神糧食，它給了我們無窮無盡的營養。一本好書即使讀上千百遍，也不會覺的厭煩。一本好書，即使讀上千百遍，每次也會有不同的發現。一本好書，即使讀上千百遍，每次也都會有不同的感悟。這本書我雖然沒有讀上千百遍，但我在這本書上已經學到了很多。

《青銅葵花》是曹文軒叔叔的純美小說之一，同樣也是我最喜愛的一本。記得第一次看《青銅葵花》是在三年級的時候，那時候我還小，不懂事經常說葵花好傻！在大麥地選人家的時候，爲什麼要選青銅家呢？青銅家窮得叮噹響！只有一頭牛和一間破房有什麼好的呢？要是我呀我纔不會選青銅家呢！我肯定選嘎魚家，雖然嘎魚家沒有像城裏人家那麼富裕，但在大麥地也算是首屈一指的富裕人家呀。在他們家的日子也會好過很多，葵花真傻。

五年級那一次讀《青銅葵花》絕對是我一輩子都忘不掉的。因爲那時我彷彿體會到了《青銅葵花》的真諦，我跟青銅一樣，有一個懂我的奶奶，有一個爲家辛苦操勞的奶奶。奶奶也是農村出身的，一輩子她的身上都帶着土粒，身上都有一種永遠都洗不掉的土香。奶奶爲了爸爸能在城裏立足，在南京給爸爸苦了一套房子，買了房子以後奶奶仍然在辛苦操勞說什麼也不肯歇一歇那時我彷彿在奶奶的身上看到了青銅奶奶的身影。奶奶已經六十幾歲了，卻仍然每天都堅持去打理菜園要如果只有一塊地那也不算很過，但是奶奶同時要打理好幾塊地。你想想，一位六十幾歲的老人給菜地澆水，施肥，除草等等這麼多的農活，再加上奶奶的身子骨本來就不好，經過這麼一折騰。她，終於病倒了。我推開病房的門，四周的牆壁是白色的，窗簾是白色的，被子是白色的，牀單是白色的。就連奶奶的臉也是蒼白的。躺在病牀上的奶奶看起來是那麼的瘦弱，那麼的弱不禁風。可是，奶奶就是用這弱不禁風的身板挑起整個家庭的重擔，在風風雨雨中走過幾十年。我拉開椅子，輕輕的'坐到牀邊，看着臉色蒼白的奶奶，不禁想起《青銅葵花》中的《紙燈籠》，記得前幾天看的時候，我都流淚了。因爲我真正的感受到葵花對奶奶的那份愛——一份純潔的愛，一份毫無瑕疵的愛。爲了她的奶奶，葵花可以孤身一人去江南拾銀杏，雖然她掙得錢不多，但是我們生活在城市裏的“溫室花朵”“皇帝們”“公主們”，誰能做到？誰能做到！葵花掙錢並不多，但是她那份對親人純潔的愛是無價的。

隨着我逐漸的長大，我漸漸的明白，責任是什！我也找到更好的方式去詮釋葵花的行爲。那就是她有愛的責任！其實每個人都有責任。青銅有愛的責任他纔會在下暴雪天去賣蘆花鞋，奶奶有愛的責任，她纔會當掉首飾去換糧食，她纔會用她在生命的最後時光去採摘那最溫暖的棉花，去給青銅和葵花做溫暖的棉襖……或許在讀者眼中葵花只是寄養在青銅家裏，或許讀者們會認爲葵花只不過是一個孤兒。但是在青銅家，她用自己愛的責任，擔起應挑的擔子，用真正的愛去和青銅一家相處。或許坦誠相待換來的就是相濡以沫。在《青銅葵花》中我真的學到了在城市中學不到的品質和信念。《青銅葵花》，伴我成長！

《青銅葵花》讀後感 篇12

這個暑假我讀了一本名叫《青銅葵花》的書，作者是曹文軒。真的，我被它深深地感動了。

這本書寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處。青銅，一個很不幸的孩子，一場大火使他變成了啞巴。他沒有夥伴，就連學校也不肯收他。他從那時起就變得孤獨。青銅家很貧窮，在這樣的壞境下，他們家又多了一個新成員——葵花。葵花也是個可憐的孩子，從小就沒了媽媽，在親愛的爸爸離她而去時，這個孩子便沒了依靠。他們都是苦命的人，可他們都沒就此放棄，而是互相鼓勵，頑強地活下去。苦難其實是一種力量，它能讓我們變得強大，這點我們似乎都忽略了。正如曹文軒所說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度。長大時纔可能是一個強者。”也許我們有些人還在嫌這嫌那，吃飯要挑，穿衣要挑，好像父母欠他們似的，覺得自已苦得不得了。與青銅葵花比比，不覺得慚愧嗎？歡樂和痛苦是相對的，沒有痛苦就沒有歡樂。正視痛苦，尊敬痛苦，笑對痛苦，這比一味的抱怨要好得多。

這本書寫美—大美，將美寫到極致。“草是潮溼的，花是潮溼的，風車是潮溼的……世間萬物都還是潮溼的。葵花穿過潮溼的空氣，不一會兒，從頭到腳都溼了。”晨霧嫋嫋，草木蔥蘢，我似乎去到了那個早晨，景色真美！在這裏，也有許多美麗的心。雖然青銅一家非常貧窮，但他們下定決心絕不苦了葵花。我開始不信，但事實令我震驚了。爸爸媽媽寧願讓親生兒子在家放牛，也要讓葵花能上學。青銅在賣蘆花鞋時，爲了幫葵花多掙一些學費，把自己穿着的蘆花鞋也賣掉了，赤着腳在冰天雪地裏跑回了家。對於不是自己的親人也能這樣付出，毫無怨言，他們的心不美嗎？我又似乎看到了葵花，她的笑容也好美。

這本書寫愛—至愛，將愛寫的充滿生機與情誼。葵花和青銅是好朋友，青銅家中非常貧窮。但當葵花無依無靠時，他還是勸說家人收留了葵花，把她當妹妹看待。書中曾有這樣一段話：“青銅的家像一輛馬車。一輛破舊的馬車。在過去的許多年裏，它在坎坷不平的路上，風裏雨裏地向前滾動着。車軸缺油，輪子破損，各個環節都顯得有點鬆弛，咯吱咯吱地轉動着，樣子很吃力。但，它還是一路向前了，倒也沒有耽誤路程。自從這輛馬車上多了葵花，它就顯得更加沉重了。”愛，是世間最美好、最奇妙的東西，它能讓兩個素不相識的人爲彼此付出所有。青銅明知家中很貧窮，卻依然勸說父母收留葵花，這正是因爲他和葵花之間有愛。友愛的力量是強大的，在你遇到困難時最先伸出援手的就是朋友。記得有一次，我沒帶尺子，可偏偏要數學考試，老師說過，沒用尺子打的`線全算錯。我很着急，立即向周圍同學借，可真巧，大家都只帶了一把。眼看老師在發考卷了，這可怎麼辦？就在這時，湯夢婷遞給了我一把尺子。我一看，是她新買的伸縮尺，可是怎麼只剩一半？我看了看她的座位，桌上放着另一半尺子，原來尺子是被分成了兩半。這是她最喜歡的尺子，前幾天還提起過的，怎麼弄斷了？考試過後，我去問她，她說：“我看你沒帶尺子，就把我的尺子掰斷了，給了你一半。尺子說不定可以修好的，就算修不好也能用。我想，要是你也會給我的。”是的，正如伏爾泰所說——“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。”這句話我會永遠記住！

青銅葵花的故事就像一縷陽光，永遠照在我的心底，讓我懂得了愛，懂得了苦難的真諦！

《青銅葵花》讀後感 篇13

濃厚淳樸的愛，深深的兄妹情還有那全村人的善良與團結，深深地觸動了我的內心深處，震撼了我的靈魂連我的血液都隨着這故事情節的起伏而“潮”來“潮”涌，這本書貌似揪住我的心，久久不能釋懷。

這本書其實就講了一個簡單的故事：一個名叫青銅的男孩和一個名叫葵花的女孩的故事，一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起成長。葵花十二歲那年，命運又將女孩召喚到城市，男孩青銅從此遙望蘆葦的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。故事雖簡單，但其中情節讓人流連往返，那情節仍歷歷在目，記憶猶新，使人久久不能忘懷。我想這正是這本書的魅力所在。

當我讀到“幹校的人發現了他，立即有人將她抱住。她在那人的懷裏拼命掙扎，兩隻胳膊在空中胡亂的飛舞不停：‘爸爸！爸爸！······"這時，心想:命運的葵花開了一個又一個玩笑。自從媽媽去世以後，只剩她和爸爸相依爲命，而現在，爸爸也去世了葵花的一滴滴淚水讓人憐惜不已。而多少人能承受葵花這樣的苦難。在享樂主義氾濫的今天，人們幾乎已經忘卻了苦難，老一輩的爺爺奶奶爸爸媽媽肯定承受過這樣的苦難,但生活條件的改善已經使他們忘卻了苦難，更何況現在的九零後，零零後，他們被家長溺愛，過這衣來伸手，飯來張口的甜蜜生活。苦難對他們應該是陌生的。

當我讀到“葵花說‘哥哥先上學，我明年再上，我還小哩 ！我要在家陪奶奶。青銅卻像是早就想好了，用表情手勢準確無誤的告訴奶奶，爸爸媽媽，讓妹妹上學，我上學沒用，只能放牛，妹妹還小不會放牛” 這時，我的心哽咽了一下，不經感嘆到：多深厚的'兄妹情呀！貧窮的青銅家義不容辭的接受了葵花，因家裏貧窮，只能讓一個人上學，是想：青銅和葵花哪一個不願上學？都特別希望上學，但家庭情況不允許。說到這，我不禁想起了我和哥哥，爲了遙控器而不依不饒，，誰也不會謙讓，爲此，我真是自嘆不如，但試着聯想天下有多少兄妹姐弟，有多少能做到這一點，老祖宗流傳下來的《孔融讓梨》的故事家喻戶曉，但做到的人並不多，這也反映了一個問題--- 教育問題，老師家長一味的讓孩子好好學習，並施加壓力，而殊不知“學習”已經嚴重變質，學生死記硬背應付考試，讓家長得到滿意的分數，得到家長老師的表揚和獎賞······等等目的，而並沒有完全吃透理解，沒有運用到實際中去，達到學以致用的目的.

當我讀到“這閨女是大麥地的”“夏天，青銅家惟一的蚊帳都給了這閨女”“日子苦得不得了，再苦也沒苦了這閨女”“這一家子過得叫那個親!才叫一家子呢！” 在青銅家住了五年，想帶走就帶走，天下哪有這種道理！”這兒時，我真正感受到了村民的善良與團結，這是在城裏人要帶走葵花時，村民你一句我一句說的。多麼感人呀！在現實生活中，我相信有這樣的例子，但我還要告訴大家不管在一個小區，一個村莊還是一個城市，我們都應該具有善良的品質和團結的精神，這樣，我們的社會才能更加美好和諧！

讀完這本書時，心中感慨萬千，故事情節爭先涌在腦海裏，令我深思許久最後總結出：這本書寫苦難---大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫美---大美，將美寫到極致;寫愛---大愛，將愛寫得充滿生機與情意。但是也同時提醒人們不要在歡樂中忘記苦難；不要在生活中忘記謙讓；不要在苦難面前忘記團結。我想這本書想告訴人們的大概是這樣的吧！

《青銅葵花》讀後感 篇14

一個清瘦的、美麗的小女孩和一個貧窮的家庭，組成了一個純潔、美麗動人的故事。它就是——《青銅葵花》。

作者曹文軒，1954年1月生於江蘇省鹽城市農村。主要作品有長篇小說《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《青銅葵花》、《草房子》、《細米》等。《青銅葵花》這個故事宛如一股溫暖清澈的泉水，將溼潤和純淨着每一個讀者的眼睛、心靈，牽引着我們對生命中真善美的永恆追尋。

文章講述了這樣一個故事：一個美麗而又瘦弱的女孩葵花跟隨着下鄉的爸爸來到了大麥地。大麥地的旁邊是一所學習幹校，葵花和爸爸就住在裏面。大麥地，這樣一個美好又充滿神祕的地方一直吸引着葵花。一個偶然的機會，葵花遇見了一個啞男孩——青銅。葵花的爸爸因工作不幸辭世，善良的青銅一家收留了葵花，懂事的她便步入了青銅一家的門檻。葵花彷彿在一夜之間就融入了這個家庭，貧窮的青銅一家格外關照葵花，慈祥的奶奶、溫柔的媽媽、堅強的爸爸，尤其是默默無聞的青銅。爲了尋找迷路的葵花，他四處尋找，腳板被扎破了，痛得馬上要暈死過去；爲了葵花能在舞臺上更美的演出，他忍着刺骨的冰雪爲葵花製作了一串冰項鍊。葵花笑了，眼裏閃着點點淚花。

過了很長時間，突然城裏人要來接葵花走。媽媽在不住的哭泣，而爸爸始終不說話。那時，慈祥的奶奶已去世了，跟隨青銅家一輩子的牛也倒下了。全村人不約而同圍在村委會門口，黑壓壓一大片。全村人開始反對接葵花走。葵花還是走了，哥哥青銅整日整夜坐在草垛上，任憑着風吹雨淋。不久，身體就快堅持不住了。忽然，他眼前出現了一個跑動的女孩的身影，還在擺着手，那分明就是葵花。他用盡生平力氣大喊一聲：“葵——花——”雖然吐詞不清，但聲音的確是從青銅的喉嚨裏發出的。“葵——花——”青銅的淚水噴涌而出，向葵花狂奔。那時陽光燦爛，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動着的那輪金色的天體……

讀完這個故事，點點淚花閃爍在我的眼眶。一個多麼動人的故事，美麗的背後，是多少的辛酸。故事中，青銅和葵花攜手並肩從容面對洪水、蝗災，一起度過一個又一個難忘的春秋。那一片金黃的葵花田，也在我的腦海中永遠散發金黃的光輝。是命運將他們連在了一起，又是命運將他們分離，這不得不讓我們感嘆命運的不公。優美的`故事情節曲折、跌宕起伏，使我的情感也隨着他們的喜怒哀樂而跟着變化。這一家子遭受的苦難，是我們無法想象的。之所以他們在經歷危難時沒有放棄，是因爲他們有着不屈的意志與堅強的信念，那就是相信大雨過後，一定會看到彩虹，就像那葵花不管經歷了多少風雨，只要看到了陽光就會綻放出那迷人的笑臉。青銅，這個有些倔強的小男孩，在我們所有人，尤其在葵花眼裏，是一位最稱職的好哥哥。他對葵花的愛是那麼真誠、那麼濃烈，尤其是在最後青銅的那句“葵——花——”更使我的心震憾不已。霎那間，我彷彿聽到了青銅吐詞不清，卻聲嘶力竭的吶喊，在空中迴響的聲音，那急速奔跑的影子在我的腦海裏不斷的閃現。

合上書本，我的思緒仍飛揚在大麥地的上空，穿過那一片片如雪的蘆葦，停留在那金燦燦的葵花田上。

啊，難忘的大麥地，難忘那一片美麗，金黃的葵花！