讀《哈佛家訓》有感19篇

當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀《哈佛家訓》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《哈佛家訓》有感1

哈佛大學先後培養了7位總統，34位諾貝爾獎獲得者，數以百計的世界級財富精英。這些傑出的人物，曾經對美國和世界產生了巨大的影響，而且還在繼續產生深遠的影響。哈佛靠什麼打造了這些巨人？他們的教育中有什麼深藏未露的祕密？

我讀了之後才明白這些問題。就拿《樹虎爲什麼滅絕》這一篇文章，講了樹虎、北極鼠、沙龍兔這些動物很善良，但人們卻利用它們的善良，大量設陷阱，捕殺它們，最終都滅絕了。樹虎十分團結，一隻樹虎被樹膠粘住，整個羣體都輪流給它餵食，可人們卻利用這一點，粘住一隻樹虎，從而逮到了整羣樹虎；北極鼠在被逮住後，其它北極鼠輪流給它餵食，也被逮住了；沙龍兔經常一起去跟隨首領去找水喝，人們就利用這一點，設假水源，狠心地看着它們因喝不到水而渴死……人們這不叫聰明而叫貪婪。動物的善良與奉獻精神，讓人類感動。而人類的殘忍，卻讓人類自己膽寒。據世界動物組織的調查表明，許多動物，如此善良、如此獻身的精神，正是它們繁衍的需要。這種善良與獻身，是它們代代相傳，永遠生存下去的基礎。世上沒有任何天敵能夠戰勝善良，只有人類做着滅絕善良的事。人們什麼時候纔會覺醒呀！

我喜歡《哈佛家訓Ⅲ》，這會告訴你品性是站立生命的基石；夢想是裝點歲月的風景；真愛是永恆不息的心跳；成功是奮鬥人生的酒杯……希望同學們閱讀《哈佛家訓Ⅲ》，你也會認識生命！

讀《哈佛家訓》有感2

今天，我讀了《哈佛家訓》中的‘你用不着跑在別人後面’這個小故事，令我受益匪淺。

一位賽車手一賽完車，就回來向母親報告比賽的結果。他衝進家門叫道：“媽媽，有35兩車參加比賽，我得了第二名！”

“這值得高興嗎？要我說——你輸了！”母親回答道。

“媽媽，你不認爲第一次就跑了第二是很了不起的事嗎？而且有那麼多輛車參加比賽。”他抗議着。

“你用不着跑在任何人後面。如果別人能跑第一，你也能！”母親嚴厲地說。

這句話深深刻進了兒子的腦海。

接下來的20年中，他稱霸車界，成爲運動史上贏得獎牌最多的賽車選手。他就是理查、派迪。

他的許多項紀錄到今天還保持着，沒人能打破。二十多年來，他一直未忘記母親的責備——你用不着跑在任何人後面。

我想：只要是比賽，就一定有“第二名”，但只要參加比賽，就一定要爭取“第一名”。你可以心平氣和地接受“第二名”，但絕不能心安理得地滿足“第二名”。如果這一次你因爲“第二名”而歡喜，那麼下一次比賽就一定不是“第二名”，而是在更遠的後面。

讀《哈佛家訓》有感3

我向往能有一個家園，在我孤獨無助的時候能給予我發奮圖強的力量，在我驕傲自滿的時候能告訴我虛心才能不斷向上它總能知道我在想什麼，需要什麼，並給予我想要的東西。“哈佛家訓”這本書，讓我心中的嚮往得到了實現。

《哈佛家訓》這本書是爸爸買給我的生日禮物，第一遍讀完，我只覺得它的內容很普通，直到了那一天，《哈佛家訓》闖進了我的心裏，成爲了我的精神家園。

上學期期末考試，我數學才七十多，看着那個紅彤彤的數字，一會左一會右地在我眼前飄來飄去，扎得我心裏很痛，眼睛像沒了一樣，酸溜溜的，我覺得自己掉進了萬丈深淵，我從未有過這麼難受的滋味，今天終於嚐到了，我哇哇地哭了，覺得自己好沒用，好不爭氣。

回到家，我不知怎麼地，又翻起了那本被我“丟棄”的《哈佛家訓》，裏面的一個故事吸引了我的注意力。故事中有一個窮困潦倒的年輕人，想做電影明星，便帶着自己的劇本，一一拜訪各大影視公司。他不斷嘗試了一千五百六十次，在他的不斷努力下，終於有一家公司決定投資拍他的電影，最後，他在影視界一鳴驚人。這個人就是西爾維斯特。史泰龍。

一本不經意的書，給予了我前所未有的力量，我一次小小的失敗，比起史泰龍的一千五百六十次，實在是微不足道的。我沒有再哭，而是認真地閱讀起《哈佛家訓》來，發現裏面每個人物都有扣人心絃、堅持不懈的故事，雖然大部分都是名人故事，但都蘊藏着豐富的教育意義。

此後，每當我遇到挫折，前方一片烏雲籠罩的時候，我便再次翻開《哈佛家訓》，從中獲得源源不斷的精神力量。這本伴隨着我的書，總能爲我找回自信，並且讓我勇敢地面對未知的挑戰。

讀《哈佛家訓》有感4

寒假裏，老師推薦我們讀美國威廉、貝納德寫的《哈佛家訓》這本書。這本書中的每一個故事都生動有趣，寓意深刻，這種教育故事對我們的心靈有很好的感化作用。

例《被拆兩次的亭子》這個故事，墨西哥總統福克斯的父親是一個小農場的場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太舊了，就安排工人準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆除亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把這座亭子拆除。可是他走後，父親讓工人們很快把亭子拆掉了。等福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看着兒子，知道自己做錯了，爲了兌現諾言，父親重新找來工人，讓他們按照舊亭子的樣子再原來的地方造一座亭子，亭子造好後，父親找來福克斯，當着他的面把亭子又拆了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅是爲了滿足一個孩子的願望，在院子裏重新拆掉一座亭子，就在孩子心裏重新建起了一座亭子，這座亭子就是一個信念?——誠信的信念。誠信應該築入每個人的心裏，因爲它是我們做人的根本。

《當一塊石頭有了願望》這個故事，講的是鄉村郵遞員希瓦勒被一塊石頭絆倒以後，就萌生出一個念頭，如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那是多麼美妙啊！爲了實現這個夢想，希瓦勒在發後的二十年裏，他沒過上一天安閒的日子，白天他是一個郵差

和運輸石頭的苦力，晚上他又是一個建築師，他按照自己天馬行空的想像來構築自己的城堡。終於有一天，希瓦勒用了二十年的時間，憑着自己堅持不懈的努力，建成了他的夢想城堡。現在這座城堡已成爲法國著名的風景旅遊點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮”。當一塊石頭有了夢想，它垂涎三尺不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中，因爲，有夢想就會有奇蹟。

這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義，給我們思維以啓迪，引導我們對人生進行多角度的思考。同時這些故事爲我們帶來生命的祝福，帶來陽光和水，帶來像彩虹一樣燦爛的未來。

讀《哈佛家訓》有感5

最近我閱讀了《哈佛家訓》這本書。這是一本讓人受益匪淺的書，它給予了我許多人生的啓示。

《哈佛家訓》以品性、夢想、真愛、成功等十個章節，精心收錄了一百多個生活中的小故事，以潤物細無聲的方式，通過一個個日常生活中常見的事例闡述了人生的大道理，啓迪我們對人生進行多角度的思考，引導我們從平庸變得非凡，從失敗走向成功，讓身陷絕境的人看到希望，讓自暴自棄的人重新樹立起自信。這本書告訴我們：高尚的思想、優良的操行、責任感等品德的修爲對取得成功是多麼的重要！

書中有一篇《名著從一頁紙開始》講述了這麼一個故事：有個美國青年哈里愛上了寫作，但總寫不好。他認爲要等靈感來了才能寫出優秀作品，所以每天總在等待“情緒來了”。結果自然是可想而知的。後來，他認識到到想要實現目標，必須堅持，鴻篇鉅著是從一頁一頁寫出來的。經過12年的努力，他寫出了經典名著《根》，並榮獲“普利策獎”。

讀《哈佛家訓》有感6

寒假中，我偶然讀到《哈佛家訓》中《隱藏起來的微笑》一文，被文中小女孩哈瑞深深吸引了。

文中講了這樣一個故事：一個小村子裏有個桃園，這裏每年都會結出最大最甜的桃子。但全村人都知道桃園的主人是個脾氣很壞的老頭，名字叫約翰，全村沒人敢去摘他家的桃子。有一天，村裏一個叫哈瑞的小女孩和他的一個朋友經過了這個桃園，約翰笑着問候了他們倆，並給他們每人一個桃子。過後，哈瑞對她的朋友說：“其實，我第一次從約翰爺爺家門前經過的時候，他對我非常不友好，我也很害怕。但是，我在心裏告訴自己，約翰爺爺是面帶微笑的，只不過他把微笑隱藏起來了，別人看不見而已，所以，以後我每次見到他，我都會對他微笑。終於有一天，約翰爺爺也對我微笑了一下，，又過了些時候，他還主動跟我說話了。”

是的，正如哈瑞所說，所有人都會微笑，只不過有些人把微笑隱藏起來了，微笑是可以互相傳染的。哈瑞沒有像別人那樣對待約翰，她用一顆善良的童心感化了這個壞脾氣的老頭。有人說過：給別人一個微笑，就是給自己一個微笑。在我們的工作、生活中，也應該學習哈瑞這種陽光的心態，我們要微笑着善待每個人，因爲微笑是愛最直接的表現，它是世界上最美麗的表情，它不僅讓看到的人心情愉悅，也讓微笑者收穫快樂。

作爲一名教育工作者，我們更應該耐心對待每一名學生，讓那些把微笑隱藏起來的孩子真正地開心起來，做一個善於挖掘微笑的人，做一個微笑的傳播使者。

讀《哈佛家訓》有感7

當那個小男孩不遺餘力地去報恩時,他的形象變得無比高大。那份從容、鎮定也許是神靈纔有的境界。

作爲一名教師,我感到汗顏,面對我的每一名學生,我是否做到了關心每一個人。那些被我厭煩、忽略的學生就像那些奄奄一息的小魚,而當我從他們身邊無視地走過時,那份痛也許比面臨死亡更讓他們心碎。

“哀莫大於心死”,從前我不太明白現在我才頓悟。關注每一個學生絕不能成爲一句空話,一個班級的學生成績分很多層次,我們絕不能只關注學習好的學生,那些學習不好的學生更需要你的關注。從他們的學生習慣、生活習慣、心理狀態入手,找出影響他們學習的因素,對症下藥,讓他們養成良好的學習習慣,即使不能馬上換成理想的分數,但對他們的一生都會有莫大的幫助的。

有人會訴苦了,那麼多學生,如何就會得來。不要抱怨,從今天開始,每天有一個計劃:觀察某些同學,找某些同學談心,及時和家長溝通。如果天天只是抱怨,窮報一生,你也不會有所建樹的。

有人會說:“有這個必要嗎?關注成績好的學生你會有收穫,關注那些學習不好的同學,又有誰能看得見?”面對生命,本就是衆生平等,又怎能有高低貴賤之分呢?我們要做的無非就是無愧於自己的良心罷了。

雄鷹搏擊蒼穹,只爲成就共偉大;醫生救死扶傷,只爲深知生命的可貴;教師教書育人,只爲賦予學生生存的空間。只要人人託舉一顆無私無畏的關心,世界將會變成美好的人間!

讀《哈佛家訓》有感8

愛的力量是偉大的，愛可以激發隱藏的潛能。愛之花盛開的地方，生命之花便能欣欣向榮。

——題記

人世間最偉大的愛莫過於父母之愛，我們始終是父母心中最重要的。這篇講的是：

有一個婦女在快要到家時，習慣的看了4樓自家的陽臺，兒子正在期待着媽媽回家，當看到媽媽時兒子開始揮手，媽媽也有意地招手，突然意識到這可能有危險，但可能已經晚了，兒子身體失去平衡而掉了下來。而這個媽媽不知爲什麼會跑的那麼快，在那麼短的時間內，那麼長的距離竟接住了孩子，按當時的速度應該打破了百米世界紀錄。而在當用同樣重量的物品做實驗，無論誰也接不住，甚至那個媽媽也沒有那樣的速度了。

由此可以得出愛的力量是偉大的，它可以創造奇蹟。因爲我們每個人身上都有無可預料的潛能，這種潛能平時是不會體現出來，它只是隱藏在身體中。但當有危險時刻來臨時，他就會爆發出來，而愛就是其中的一種，它絕對可以創造出奇蹟。

父母爲了自己的孩子可以不顧危險而挺身而出，這種愛中不摻雜一絲雜質。我們應該向父母的偉大而無私的愛而頂禮膜拜。在我們心頭，要永遠記住他們的恩情，用一顆熾熱的心去回報他們。

不只是人們的父母有愛，動物的父母也有對子女的愛。

有一隻母鼠生下了一窩小老鼠，但是不幸的事情降臨了，在母鼠的身上長了一個腫瘤，這個腫瘤每天都會吸收營養長大，但小老鼠們又在哺乳期，也需要母鼠來餵養。於是母鼠每天忍痛吃掉腫瘤來哺乳小老鼠，它直到小老鼠們能夠自立的那一天死去了。

父母的愛是世間最偉大的，因爲她從來不要求回報，每個孩子都是父母的牽掛。文中母鼠因不放下自己的孩子而想盡辦法讓自己撐到小老鼠們能夠自立的那一天，最後纔不忍離去。這隻母鼠原來是專家們用來做試驗的，但生病後的母鼠竟能奇蹟般的撐了這麼多天，誰都爲它頑強的生命力而讚歎，但能讓母鼠活下來是因爲愛的力量，因爲母鼠愛它的孩子。

這邊是愛偉大的力量，它可以讓任何人任何動物創造出奇蹟，創造出不可思議的結果。

讀《哈佛家訓》有感9

今天，我將作業寫完了後，沒有事情可幹，便像往日一樣打開我的《哈佛家訓》認真地讀了起來。當我看到這部分時，我深有體會。

這部分講了一個關於金幣的故事。講的是從前有個窮人，叫塔威爾，他住在一間很破的棚子裏，棚頂漏雨，四壁漏風，而且連牀都沒有，晚上只好睡在一個板凳上。一天，塔威爾在破舊的板凳上自言自語：“我真想發財呀，如果我發了財，我就做一個慷慨的好人······”這時，塔威爾的身邊出現了一個小精靈。精靈很同情他，便對塔威爾說：“我能讓你發財，我會給你一個有魔力的錢袋。錢袋裏永遠只有一枚金幣，永遠也拿不完。但是你要注意，在你覺得夠了的時候，就要把錢袋扔掉，這樣才能開始花錢。”話一說完，精靈就不見了，塔威爾發現，他的身邊有了一個錢袋，裏邊有一枚金幣。塔威爾高興得瘋了，他立刻跪下來，感謝上帝。塔威爾就這樣拿了一晚上的金幣，他已經有了一堆金幣。第二天，塔威爾很餓，想去買一個麪包吃。正當他打算將錢袋扔掉時，他又覺得捨不得，於是他就沒有買麪包。就這樣，塔威爾一直從錢袋裏拿金幣，他可以買房子、豪車，可他仍然捨不得花錢。過了不久，塔威爾看起來非常瘦弱了，但他還是顫抖着手往外掏金幣。最後，他終於死在了長凳上，連牀都沒有。

就像故事所說，金幣永遠都有，錢袋永遠都有，我們的慾望也永遠都有。可惜，我們享受快樂的機會卻不是永遠都有的，我們可以享受快樂的時光更不是永遠都有的。人生苦短，這個錢袋是不是就像我們的工作？那些金幣是不是就像我們的慾望？

是的`，人生萬物，取之不易，而捨棄太難。“人心不足蛇吞象”，永無止境的貪慾會將一個人引向無底的深淵，會毀掉一個人的一切美好和希望。而知足是福，知足長樂，懂得知足，懂得適時放棄則是大智慧的體現。

讀《哈佛家訓》有感10

媽媽從單位借來了一本書——《哈佛家訓》讓我看，乍一看書名，以爲是枯燥的說教之書，而且有可能是一本深奧的書。就隨便敷衍了媽媽一句：“有空我再看”。不知哪天隨手翻了幾張。誰知一下激起了我對於這本書的“好奇”之心，使我“領略”到了這本書的“吸引力”。一個個小小的富有哲理的小故事，三言兩語的點評“靜靜”地“站在”“角落”，複雜而具有意義深刻的插圖“大方”地“展示”着自己……讀着讀着，我被徹底地“俘虜”了。一口氣看完之後，我又快速瀏覽了第二遍。

《哈佛家訓》是一位哈佛博士的教育課本，這本書曾經對美國和世界產生了巨大的影響，現在它又繼續影響着我們中國人。只要看到“家訓”兩個字，我們腦海中會浮現出來的就是《顏氏家訓》。而眼前的這本家訓，之所以是家訓，是因爲它能讓我們懂得更多的道理，讓我們在良好的環境下健康成長。

這本書的第一個故事《一條小麪包》，講述了一個窮困小女孩總是在最後拿麪包師送給他們的麪包，並且總是最小的。但她卻沒有忘記對面包師心存感激。在現在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什麼也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位麪包師說的好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。願你永遠保持一顆寧靜，感恩的心。”這個故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們懂得了要對幫助自己的人心存感恩之心。

有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走後，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親知道自己錯了，爲了實現自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好後，他找來福克斯，當着福克斯的面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅爲了滿足一個孩子的願望，在院子裏重新拆掉一座亭子，就在孩子的心裏重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。

還有一個故事《皮斯阿司的結局》，講述了公元前4世紀，在意大利，有一個叫皮斯阿司的年輕人觸犯法律被判死刑。他想跟自己的母親告別，而必須要有人替他來坐牢，如果臨陣脫逃，那人就得當“替罪羊”。然而，正當他的朋友被處死前，皮斯阿司飛奔而來。這感動了國王，親口赦免了他的罪刑，成全了這美好的、真摯的友誼！真正的朋友需要信任，更需要忠誠。因爲忠誠才得信任，因爲有信任，才必須洋有忠誠。忠誠和信任缺少一個，這個故事的結局就會完全改寫。

書中還有很多生動的事例，讓人讀後對自己的認識、學習等方面進行思考。最後用書中的話作爲對自己、對大家的一種鼓勵：“如果你是鷹，你應該藉助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峯。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，是要你肯努力奮鬥，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。

讀《哈佛家訓》有感11

教育孩子正要像《哈弗家訓》中黑奴的女兒一樣勇敢，這個故事講述了一個黑奴的女兒媽媽要她像莊園的克勞德要5毛錢，克勞德十分兇惡的讓她滾出去，可是她沒有出去，女孩說她媽媽說克勞德應該給她們5毛錢，這個小女孩激怒了莊園的主人，他拿起木棍想要打她，可是女孩沒有懼意，最後小女孩還是拿到了她們該得的5毛錢。

這個小故事告訴我們一個道理：如果你心中毫無畏懼，那麼，本會讓你畏懼的東西，就會反過來畏懼你——無論是一個人，還是一個困難。只要你想成就一件事，只要你足夠執着，你就能變得無畏，就敢於勇往直前。故事雖然簡短，但其中蘊含的道理還需要我們細細品味，人生就是這樣在困難面前我們不要懼怕，困難並不會因爲我們懼怕而不存在，只要我們正對困難，迎困難而上，相信任何困難都不存在，我們要擁有一顆無畏的心，只要是正確的方向就勇往直前。

任何困難都是暫時的。我們要讓自己變的強大，只有自己變得強大了，那些困難就將變的很渺小，做一個勇往直前的少年吧！

讀《哈佛家訓》有感12

我想大家一定知道哈佛大學吧！那是美國最著名的大學。從中，走出了多少名諾貝爾獲獎者，多少成功的企業家……

我有一本【哈佛家訓】，是哈佛大學中的一位學生編寫的，裏面有300多個真實的故事，每個故事都使我受益匪淺！在此，我就說說其中的一個故事吧――[爬上塔頂尖的人]。

“那是一個下午，一個學院的學生們去夏令營，中途，路過了一個高頂，許多學生都想去嘗試爬上塔頂，可是在這些學生們中，有些人看了看塔，望而卻步；有些人本自信滿滿的爬塔，可後來聽見別人的談話畏懼地退了下來：“那塔很高，不小心掉下來會不會殘廢啊？”……最後，爬到塔頂的人只有一個。他，是一個聾子。”

看了這個小故事，我立刻陷入深思：“聾子？爲什麼是聾子？”思量許久：“因爲聾子聽不到別人的談話，不會膽怯，不會畏懼，他只會朝着自己的目標前進啊！是呀，在人生的道路上，會有許許多多的困難，這些困難我們本都能克服的，可就是因聽見別人的那些無聊的、幼稚的那些“好難呀！”“我做不到！”“他好厲害呀！”等語言使我們還沒做就喪失了信心，膽怯了，退縮了。這時，我們就應該選擇做一個聾子，永遠保持着：別人想說什麼就說什麼，我相信自己：我能行的！可是，在實際生活中，很多人卻都是選擇做一個耳朵清亮的人，別人說什麼，他就信什麼，因此錯過了許許多多的好機會。

記得那一次圍棋比賽，我很成功，七盤棋全贏了，並贏了許多“高手”，當別人問我成功心得時，我淡淡地說：“當我下棋時，我全身心地投入任憑別人說什麼，我充耳不聞，只是認真的下好自己的棋。”是的，我選擇做了一個聾子，我沒有聽別人的議論、評價。我始終堅持着：別人想說什麼就說什麼，我相信自己：我能行的！所以，我成功了。

相信自己，走自己的路，讓別人說去吧！

讀《哈佛家訓》有感13

道也不記得女兒什麼時候買的這本《哈佛家訓》，無意間收拾的時候看到的。我被裏面的一條條家訓，一個個故事所吸引。

印象最深的是《籬笆上的鐵釘》講的是，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者給別人吵架以後，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37個釘子。以後的日子裏，他慢慢學着控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發現控制自己的脾氣實際上比釘釘子要容易得多。終於有一天，一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子。”日子一天天過去，最後，籬笆上的釘子被全部拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做的很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠也不可能恢復原來的樣子了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在他心裏留下一個傷口，像這個釘子洞一樣。”是啊！我們每個人都能控制好的自己脾氣嗎？那一個個釘孔就像一把刀子插在身體裏，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎麼道歉，傷口總是在那兒。

我的心在顫抖，我們給家人和孩子又釘了多少釘孔呢？壞脾氣真是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時候，同時也在傷害了自己。

讀《哈佛家訓》有感14

品質是立人之本——讀《哈佛家訓》有感

今天，我和女兒一起看了《哈佛家訓》的第八章《優秀品質，讓孩子閃爍一生的碩大光環》。讀完這篇文章，我不禁感慨萬千。“品質是立人之本”這句話真是千真萬確的，一個人來到這個社會，首先要學會“做人”，其次纔要學“做學問”。在生活中，我們時常發現，我們在教育孩子的時候，往往過於注重培養孩子的技能，卻忽視了孩子的品行教育，最後導致的結果就是，孩子學習很優秀，能力很突出，但是在品行上可能有些問題，當他長大進入社會時往往與社會格格不入，讓其他人無法接受，在社會上也無法立足。

父母是孩子的第一老師，父母的言行、舉止都在潛移默化中影響着孩子，由於孩子還處於一個缺乏足夠判斷力的年齡，所以大多數情況下，他們都全盤接受了家長的一些說話、做人處事方式方法，很多孩子在不經意間學會了父母的一些壞的習慣或者品質，等到我們發現時，爲時晚矣。所以孩子就像是我們的一面鏡子，從他們那可以看到我們的言行習慣，因此我們作爲家長必須以身作則，平時多注意改掉自己的一些壞習慣、品質，及時擦掉鏡子上的污點，與孩子一起成長，與孩子共同進步。特別是作爲一個母親，平時與孩子在一起的時間長、接觸多，更要不斷地完善自身的人格修養，有一個平和、淡定、寬容的心態，這樣才能培養出一個人品出衆的孩子。

有人說，生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭，他也哭。窗外，一片欣欣向榮的景象，潮溼的空氣裏瀰漫着雨水與泥土的混合味道，牆角的那一朵薔薇花依然不肯低下自己的頭，是倔犟，抑或是想把握到這個世界的機會，不想過於調謝，不想還未展現自己的美麗就已消失，對於無可奈何和默默承受，它寧願選擇爭取。它聞到了夏的氣息，對着天空，那是它在感謝，感謝大自然允許它能夠生存下來，一睹這世界的風采。我曾經看過這樣一個故事。在十六世紀，一羣飽受宗教迫害的清教士，去北海新大陸尋找宗教自由，在海上經歷兩個月後，終於在一個小島上登陸。在那個冬天，半數以上的人們都死於飢餓、傳染病，而生活下來的人並沒有怨天尤人，他們在第一個春天開始播種，爲了能夠繼續活下去，他們無時無刻不在祁禱上帝的保佑，並期盼豐收的到來，最後，他們成功了，他們感激上帝的恩惠，這就是美國感恩節的由來。這個節日承滿了他們對生活的感激，他們懂得感恩，並在成功的得到了自己想要的。如果這羣人在海上癲簸時就埋怨生活，對生活充滿絕望，他們如何能生存下來？所以說，我們應該正視人生，感悟人生，感恩，既是一種情感，也是一種處世的方法。不要輕言放棄，不要埋怨每個人都有生存的權利。每個人都應該珍惜，都應該有一顆積極向上的心，不驕縱，不輕浮，對生活充滿了感恩從古至今，我欽佩孔明先生，不單是因爲他的絕世無雙的智慧，我更欣賞的是他對劉備的鞠躬盡瘁，當初孔明先生僅僅只是隆中的一介草民，劉備卻三顧茅廬，將臥龍請出，劉備雖是一名仁君，可如果沒有諸葛先生，怎能說能達到如此的成就，孔明先生有一顆感恩的心，他感謝劉備對他的知遇之恩，我認爲擁有一顆感恩的心是孔明先生最大的亮點，縱觀中華上下五千年的歷史有哪一位偉人不懂得感恩？如果一個人不懂得感恩，不懂得別人對他的好，那麼他如何能取得別是對他的信任，如何能在如今的社會存活，如何能取的成功？經歷過十六個春秋，我收穫了父母對我的呵護，老師對我的教導，朋友對我的信任，雖然生活充滿的種種挫折，但是我堅信，我是幸運的，我沒有什麼遠大的理想報負，但是我卻希望身邊每個人都能快樂，農夫與蛇的故事，我相信每個人都應該知道，而如今的社會中，類似於這種現象不在少數，在現在這個物質氾濫的時代，我們是否應該要喚回人性最本質的東西—感恩？如果科技不斷進步，但是卻失去了一顆感恩的心，那麼，這個世界，又有何意義？所以，我們應該笑着面對生活，而生活這面鏡子，也會映出你的笑臉。

讀《哈佛家訓》有感15

沒讀過《哈弗家訓》的人，我真的要好好推薦你去讀一讀它了！

這是一本成人的修身指南，不僅僅是一部教子課本。所有這本書的讀者——無論是涉世未深的青少年，還是經歷過世事風雨的成年人，都會因爲這本書中的某一個故事或者某一句話而或多或少的改變自己的認識，從而使自己從平庸走向平凡！

從這裏，我們能知遇許多偉人名人，能洞見許多平凡中的不平凡，能從卑微中汲取上進的力量！從人事中成長學習，這是我最大的感受！千萬個神父的懺悔讓我們明白沉默是一種推卸責任的方式，有時會淪喪良知；當一塊石頭有了願望，它就不在是石頭，也不靜臥在泥土之中——沒有願望就不會有奇蹟！《路的旁邊也是路》更是給了我一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的開闊感，使我明白不是路太狹窄，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。也許正如它所說的：品行是站立生命的基石，夢想是裝點歲月的風景，真愛是永恆不停的心跳，成功是奮鬥人生的酒杯，思維是通向真理的捷徑，心理是撫摩意念的手指，智慧是呈現意志的張力，創意是了無痕跡的匠心，勇氣是正面無畏的面對，覺悟是樸實無華的光芒！

我最喜歡讀的是《我知道你是明星》。它裏面的檢修站女工深深折服了我，她不畏名利權貴，不慕虛榮浮華，在電影明星洛依德面前，不卑不亢，以一副淡然從容的姿態傲然挺立。比起我們生活中的大部分聰明人她可能回被人稱爲傻子，但正是她不同與別人，不隨波逐流，所以才更顯得難能可貴，叫人心生敬佩！對權貴名流的崇拜，只能給我們自己帶來兩種結果：第一，是對自卑心的安慰，第二是對自卑心的褻瀆。人生而平等，生活中的每個人都一樣重要，我們有什麼必要降低自己的人格向權貴和名流表達平白無辜的敬意？

《哈佛家訓》是一本濃縮的出世經典，是一首意味深長的人生絮語，耐人尋味，使人沉思。

讀《哈佛家訓》有感16

最近，我看了一本非常有意義的書，它叫《哈佛家訓》。它不同於衆多說教式的書籍，《哈佛家訓》從頭到尾都是生動的，引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現了另一片天空。

其中有一篇，《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，讓我感觸很深。故事是關於日本政府的一名官員——郵政官員野田聖子小姐年輕時的一件事情。許多年前，她去一家酒店當服務員，並下定決心好好幹，想不到她的任務是洗廁所。正當她猶豫是否洗時，同單位的一位前輩給她示範了一次：先把馬桶抹乾淨，然後從馬桶裏盛了一杯水一飲而盡，竟一點也不勉強。看完這些，她恍然大悟。而我也明白了：無論什麼樣的職業，什麼樣的官職，都有一個共同的內涵和要求——一流的敬業精神。

還有這兩篇《神父的懺悔》、《仁慈的謊言》這兩篇故事的主人公，同一類的事情，不一樣的做法，不一樣的結局。

《神父的懺悔》講的是：一個男人跟神父坦白自己是殺人犯，而警察局卻抓了一個無辜的人，已經判了死刑。神父本應該向警察局說出真相，可是他的教規嚴禁將懺悔者的祕密泄露於他人。他陷入了兩難，於是他又將這件事告訴了另一位神父，另一位神父也沒辦法，又告訴了另外一個神父……結果那個無辜的人死了。

《仁慈的謊言》講的是：一個人自殺了，而在那個小鎮上，自殺便是在上帝面前犯罪，他的靈魂將在地獄飽受烈焰焚燒，村民們也會視他們全家爲異教徒，從此不會有好人家的男孩子約會他們的兒女們，也不會有良家女子接受這個家族男子的求婚。可徹查這件事的警察局長非常可憐這個人，便從那個自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表，騙那些居民，這個人是因爲財物被謀殺。這個警長打破了這保守的風氣。卻讓更多人過得更好。

這幾個故事讓我感觸很深，這本書讓我感觸更深。

讀《哈佛家訓》有感17

在這個寒假裏，我讀了一本書，叫《哈佛家訓》。這本書彙集了哈佛大學的教育理念和哈佛家訓的精華。

全書從人生哲學、優秀品質、傑出本領、人性弱點等多個角度，充分體現了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的精華，觸及了人生中樸素的感情和人性中本質的東西，並挖掘出成長路上豐富的成功內涵。其中有一篇叫“用寬容化解仇恨”讓我感觸頗多。

文中的小男孩因爲自己的狗被鄰居家的狗咬死了，想殺了那條狗，他的爸爸給了他一把槍。不過那個小男孩最後用寬容之心放下了槍，沒殺那條狗。

“能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯誤忘得一乾二淨，那就更好。”勃郎寧曾說過這句話。是啊，寬容是消除報復的良藥。對於心底寬容的人來說，沒有什麼不可以饒恕的。在你寬恕別人的同時，也將自己內心的仇恨一併消除。面對別人的傷害，我們要以德抱怨，時刻提醒自己，讓傷害到自己這裏爲止。

寬容就是記着別人對自己的恩典，忘掉別人對自己的傷害。用愛和感激來代替仇恨，化解積怨。生活也是一樣，衝突和爭執在所難免，我們要學會用和平的方式處理衝突與爭執。衝突只能爲雙方帶來傷害，而寬容忍讓則能夠爲我們帶來美好的結果。

衝突和爭執會破壞團結和友誼，如果以一種寬容的方式去化解衝突和矛盾，就會避免因衝突爲雙方帶來的傷害，進而重新贏得團隊。

我們應該學會寬容大度，只有這樣才能做成大事。

讀《哈佛家訓》有感18

原來我很少看書，在這兩年學校組織的“書香校園”的渲染下，也有了讀書的衝動。

同事推薦了一本《哈佛家訓》對我幫助很大，她不僅改變了我的壞脾氣，還挽救了我們瀕臨崩潰的母子關係。過去，我每天疲憊不堪地下班回家，看到兒子作業不認真，我就會大發雷霆。久而久之，兒子變得自卑內向，對我慢慢疏遠了。自從讀了《哈佛家訓》中《籬笆上的鐵釘》這個故事後，我第一次意識到壞脾氣多麼可怕，它的確是一把雙刃劍，既傷害了兒子也傷害了我自己。從此我開始學會控制情緒，學會寬容自己的兒子，漸漸他變得活潑自信起來了。

《哈佛家訓》通過精小的故事，講述了深刻的人生在哲理、生活智慧和教子修身的道理，無不令人深思。有一篇《讓兔子奔跑》的短文，感受尤爲深切。現實的教育中，我們對孩子關注更多的是他們有哪些弱點，而不是他們有多少優點，教育總是圍繞孩子的弱點進行，於是就忽略了發現和激勵孩子的優點與特長。很多天才因此被扼殺了，而我們竟然一無所知。

作爲新時代的教師，我們也要與時俱進，多發現孩子優點，激勵孩子進步，做有文化的教育，做有文化的老師，做有文化的家長，做有文化的公民。