讀《海底兩萬裏》有感合集15篇

看完一本名著後，大家一定都收穫不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編收集整理的讀《海底兩萬裏》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀《海底兩萬裏》有感1

最近快期末考試了但我還是擠出時間讀完了《海底兩萬裏》

讀完了我有幾個問題：一船長爲什麼那麼恨路地人？二在博士被關的那幾天船長幹了什麼？三潛艇的動力如何而來？

根據以上問題我心裏想的答案一陸地人很可能殺死了船長的家人因爲文中有一段是這樣的：我路過船長的房間發現船長正向妻子和孩子的畫像痛哭還一邊說道：“路地人，可惡的路地人”二在博士被關的那幾天船長很有可能用潛艇去撞擊了商船因爲文中有一段是這樣的：我突然感覺潛艇大幅度行動然後我頭撞到了牀便眼前一黑三潛艇的動力可能是從深海採集的能量而來。

我很好奇如果船長那麼恨路地人他更要常時去跟路地人交流而不是去用潛艇去撞擊商船他的潛艇能潛入深海應該和路地人一起去研發開採“藍色的寶藏”和“大海的祕密”.

讀《海底兩萬裏》有感2

科幻，是寄於科學發展的基礎上進行想象。而我覺得，科學的發展，也可以寄於幻想的基礎上進行。

《海底兩萬裏》是作者儒勒·凡爾納於1870年發表的一部長篇小說，距今爲至已有一百四十多年的歷史了，依舊經久不衰。

讓衆人喜愛的原因，不止是因爲整部小說懸念迭出，環環相扣。也是因爲這部書中的許多地方，都是想象出來的。

比如書中最重要的場景——“鸚鵡螺”號。這本書於1870年出版在世人面前，而世界上第一艘潛水艇，於1895年——也就是二十五年後才問世，在沒有潛水艇的情況下，作者能運用天馬行空的想象力“創造”出這樣一艘結構複雜的潛水艇，實屬不易。

但是文中如果只有這些東西，那也不會有趣到哪裏去。在書中，涉及到了大量的科學知識，還涉及了海洋生物，氣象，地理等方面的豐富知識，阿基米德浮力定律，光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動物和海帶，斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動知識。

能經久不衰的，必須擁有這部作品的獨特之處，文中有一句話說：“一千克海水有百分之九十六點五是水，百分之二點七左右是氨化鈉，其餘的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸。”

這書的特色，便是將大量的學只與豐富的想象還有生動的描寫。

這本書故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千，驚心動魄，令人百看不厭。

讀《海底兩萬裏》有感3

在班主任楊老師的大力推薦下，我終於讀完了爸爸早在幾年前就爲我買的《海底兩萬裏》。爸爸告訴我，這本書曾是他小時候最愛讀的一本書。

《海底兩萬裏》是法國十九世紀著名的科幻作家儒勒？凡爾納最有名的三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬裏》和《神祕島》中的第二部。在這部書中講到：在1866年，當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物，法國生物學者阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，並且恰巧落到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船“鸚鵡螺號”。潛水船船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發，經過印度洋、紅海、地中海進入大西洋。在航行中，他們看到了許多罕見的海洋生物和奇異景象，他們也共同經歷了一幕幕驚心動魄和扣人心絃的故事。

在這本書中，我不僅瞭解到了豐富的科學知識，還體會到了作者美妙的科學幻想。讀完它，就好像自己也經歷了一次充滿傳奇色彩的海底之旅一樣。

讀《海底兩萬裏》有感4

海底，這個充滿未知的世界，是多少人夢寐以求的地方，又有多少人爲了揭開她那神祕的面紗而獻上了自己寶貴的生命。而現在，我們就有這麼一個探索海底的機會，讓我們跟着儒勒·凡爾納的腳步，和“鸚鵡螺號”一起出發吧！

《海底兩萬裏》是儒勒·凡爾納的一部著作。故事的起因在1866年，是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，比鯊魚的攻擊力還要強。有人認爲它是一個“獨角鯨”。爲了見到這種沒有見過的海洋生物美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這隻“獨角鯨”並邀請了海洋學界人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在探索的過程中，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的僕人以及爲清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！這“怪物”其實是一輛潛水艇——鸚鵡螺號。潛艇對俘虜倒也優待，只是，爲了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟着潛水艇周遊太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中還有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點、捕殺章魚羣、獨角鯨……十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，生物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。

在文章中，作者向我們表現了一位知識淵博，遇事冷靜，沉着又機智的工程師——尼摩船長；博古通今的阿羅納克斯教授；生性沉穩，從不大驚小怪，氣定神閒，爲人和善的孔塞伊；一位原始的，野性十足的捕鯨手——內德·蘭德。

從文章的字裏行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發明之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到未來生活，充分把科學與故事情節相結合，創造出一個充滿奧祕的深海世界。

海底中有着無窮無盡的奧祕，豐富多彩的動植物，直到現在海地還有着人們一無所知的生物。凡爾納想象中的夢幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫到的，是想讓人們讀完他的文章後能想象出海底真正的美麗的環境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動物的人們，是他們“幫”海洋蓋上了一條黑色的被子，是這條被子遮住了海洋的美麗，遮住了海洋婀娜多姿的身軀。作者從描寫海洋的美麗，側面呼籲人們保護海洋，很少海洋，不要讓海洋成爲幻想。從故事中的人物來看，他們那一個個堅定的眼神，一句句不放棄的話語。海洋，就是他們的家，就是他們的夢想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧祕，哪怕會失敗，哪怕會獻出生命，他們終究不逃避，終究會堅持不懈。

《海底兩萬裏》這本書比較終是想要告誡人們：沒有夢想，沒有理想，是不行的。但夢想並不代表着空想，要實現夢想就必須付出實際行動。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的能力。只有夢想，加上行動，纔會有進步，纔會成功。

讀《海底兩萬裏》有感5

讀完《海底兩萬裏》後，我感觸頗深，我被《海底兩萬裏》中的冰山這一節內容深深地打動了。他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多麼驚心動魄的一刻啊!他們在危險的情況下，頭腦清醒，用聰明戰勝了困難！

那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候，沒有勇氣去面對它。而《海底兩萬裏》給了我勇氣，我應該學習他們那種不畏艱險的精神!假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長，發現他們後，我會像他那麼仁慈，留下他們嗎？不，我會馬上潛到最深的海下，任由他們淹死。當船員被巨型章魚捲走的時候，我會不顧個人安危去救他嗎?不，根本沒可能,我會逃回船上，另圖計謀。在這麼多個假設中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服龍納斯教授的樂觀向上的精神，佩服教授的僕人康賽爾對主人的忠心耿耿與無私奉獻的精神，佩服尼摩的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就奮不顧身地去營救的精神，這些都值得我們學習。

《海底兩萬裏》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成爲一個膽小怕事的縮頭烏龜!書中還有許多新鮮刺激的事物等着我們去領略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬裏》的世界。

讀《海底兩萬裏》有感6

夏日炎炎，汗流浹背，夏天的空氣根本不給人們喘氣的機會。我正去着新華書店，目的是可以在空調底下舒適地看着自己喜歡的書，那種感覺別提多麼愜意了！

幾經周折，終於來到書店門口，毫不猶豫地踏進去。人海茫茫，書目琳琅滿目，這裏成了一個夏天娛樂悠閒公衆場所。上了樓，瀏覽着每一本書的書名和書面裝飾，我便從一個推薦書目欄裏發現了它——《海底兩萬裏》，心想：這本書正適合在這個夏天看。買回到家，急着去翻開那本嶄新的書，略略看過它的簡介，是說：1866年，有人以爲在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名爲諾第留斯號的潛艇，並且帶着僕人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裏的環球探險旅行。

於是我用一個月的時間看完了整本書的內容，它留給了我震撼、美麗和壯觀的感受。這本書裏有許多描寫海洋裏的奇妙景色，這令我也深深陶醉於此。就像一處“太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由於曲折作用，像通過三菱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結，真正是一架赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒。”這句話用過比喻手法，更絢麗地把海洋裏的繽紛顏色通過文字展現給讀者，讓讀者一飽“眼”福，這本小說也刻畫了許多人的性格特點，例如，阿龍納斯是好奇、謹慎、勇敢機智的人，尼摩船長又是一個知識廣、責任心強的人。

一天我從新聞上看到一地方魚塘的魚全部都是環境污染死亡，我這才領悟出前幾天讀的《海底兩萬裏》的真正主旨，作者用大量筆墨描寫海洋裏的浪漫景色，無非就是告誡人們要保護我們這片壯觀、絢麗的大海，這片將來可以造福人類的大海，如果再繼續肆無忌憚地污染、浪費水資源，人們再也無法聽到那波濤洶涌的浪吼聲，再也無法看到那蔚藍深秀的海水。

如今，我看到那些工廠把污水都排進海洋卻不作聲；人們把海洋當成是自己最信賴的垃圾桶，隨便地往裏面扔垃圾；我更看到，大海正悄悄流着那黑灰色的顯而易見的淚水。也許我們人類真應該好好反省一下，大海哺育了我們以及父母等上幾代，我們豈能恩將仇報？行動吧人類，讓大海可以再現她昔日的輝光，讓人們可以再次受到大海的捕育。

讀《海底兩萬裏》有感7

當代著名作家曹文軒說：“一本書，就是一輪太陽。”我感覺這句名言特別適合我最近讀過的《海底兩萬裏》這本書，它是由法國“科幻小說之父”——凡爾納所著。

這本書敘述了法國科學家阿龍納思教授以及他的僕人尼德?蘭受邀參加捉捕獨角鯨行動，但在追捕中，因被獨角鯨撞擊，落到了這頭所謂的獨角鯨上，實際上是潛水艇“鸚鵡螺”號中。

後來他們受到尼摩船長的邀請去遊覽了海底世界，但這個過程並不是一帆風順，皆大歡喜的，相反是磨礪重重。他們同鯊魚搏鬥過，九死一生；他們在冰山遇險，終成功自救；他們還遭到了章魚的襲擊，差點葬身汪洋……但是唯一讓我感動的是，他們都不曾放棄，堅持了下來，終於獲得了巨大的收穫。

我想，在人生的道路上總會有許多崎嶇和坎坷，但是有些人總能從逆境中逃離出來，而我正是缺乏這種戰勝逆境的勇氣。記得有一次語文考試，我才考了74分，看着這個連良好都算不上的成績，我有些不甘心，但我又經不起這重重考驗。每當遇到稍微有一點困難的題目時，我總是沒耐心讀完就打退堂鼓：這題太難了，我肯定做不出來的，再怎麼想都是白費力氣，於是就心安理得地放棄了。

可是，自從我讀了《海底兩萬裏》這本書之後，我知道了：在成功的道路上，從來不是一帆風順的，甚至有許多讓人難以接受的艱難險阻，但是我們必須要勇敢面對，只有正視困難纔有打敗它的機會，最終獲得成功。

讀《海底兩萬裏》有感8

《海底兩萬裏》這本書是法國著名的科幻小說家凡爾納的作品，這部探險小說共分47章，講述的是一位法國博物學家赴美參加科學考察活動後，正返回法國時，應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”。然後，博物學家等人非但未能驅逐掉“怪物”，反而被“怪物”所俘獲，其實，所謂的怪物，竟是一艘當時尚無人知曉的潛水艇。他們雖身爲俘虜，但卻受到艇長尼摩的善待，只不過，爲了保密的緣故，不許他們離開潛水艇。因此，博物學家一行被迫隨潛水艇遊歷各個海洋。後來，他們幾經艱險，終於逃脫，終將這一海洋祕密公諸於世。

作者跟我們談論海底世界，在穿越大西洋、印度洋、紅海、地中海、太平洋、南極和北極的時候，他們向我們展示的是多麼奇妙、壯觀的海底世界啊！

但最遺憾的是尼摩艇長的那艘動力強大的潛水艇還是被那可怕的邁爾海下的大旋流給捲走了。

閱讀這本書，使我獲得極大的精神享受的同時，也感受到了自然的神奇和科學的力量。

讀《海底兩萬裏》有感9

《海底兩萬裏》是一部著名的科幻小說，讀完這本書，我不由得感嘆一句，這本書真有意思啊！

遠在一百多年前的1886年，一艘船被海里的怪物擊碎了，教授阿龍納斯與兩個夥伴一同去研究這個“海怪”，在與“海怪”的搏鬥中，三人不慎落入海里，意外發現“海怪”竟是一艘潛艇。艇長尼摩強迫他們一起周遊海底世界，其間發生了很多或驚險或感人的故事。

對這本書感興趣的人，我覺得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節，要知道成書時還沒有潛艇呢，各種光怪陸離的海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對當時社會的批判；而第三種是折服於書中人物的精神。而我呢，就是第三種。

書中的主人公是阿龍納斯教授，和尼摩船長。書中有一句名言：耐心和持久勝過激烈和狂熱。這正是教授與船長具備的品質——臨危不懼，初衷和希望永不改變。正是因爲他們有這樣的品質，船上的海員們才能躲過葬身冰層之下的險境。才能用電流抵擋土著人的攻擊，我想，這一次次化險爲夷的經歷，肯定是尼摩船長耐心冷靜，長時間思考想出來的吧。

其次，令我感動的是尼摩船長的善良仁愛和他與船員們之間的感情。尼摩船長曾在一天早晨來找過教授，請他爲一名船員治療。這時船長已經兩天沒睡了，雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發現，“古井無波”的船長第一次流淚了。當阿龍納斯教授宣佈船員搶救無效時，尼摩船長竟在哀求他。或許我的語言平淡乏味，講不出來那情景的感人，那就請你自己找書來看，感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

最後，我要談的是所有人物的探索冒險精神。冒險並非冒進主義，體現了有勇有謀的智慧。無勇無謀，是懦夫；有勇無謀，是莽夫。唯有智勇雙全，把二者完美地結合，纔是真正的英雄。憑藉尼摩船長的勇於探索的精神，他們發現了阿拉伯海底隧道。人類歷史也無數次地證明了探索的重要性，沒有伽利略的探索，可能人們至今還以爲重鐵球比輕鐵球下落得快；沒有愛迪生的探索，就沒有家家戶戶都要用到的電燈。可以說，沒有探索，就沒有人類的今天！

耐心、仁愛、探索，是我讀這部書時的感悟。相信只要我們每個人都這樣用心去做，世界必將成爲美好的人間！

讀《海底兩萬裏》有感10

合上《海底兩萬裏》，心中的洪波久久不能平靜，無論是書中的人物，還是那曲折的情節，都在我的腦海中留下了深刻的印象。

這本《海底兩萬裏》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當時人們普遍猜測那都是海怪乾的，可不久後，阿龍納斯教授發現所謂的“海怪”，其實是一艘潛艇，但卻被軟禁於其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。

故事中的阿龍納斯教授十分博學，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時，“林肯號”邀請他代表法國參加追捕，與教授同行的僕人康塞爾對他十分忠誠，當教授落水時，他不顧個人安危營救他的主人；尼德蘭是強壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時每刻都在想如何脫逃，他無法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長，他追逐正義、無所畏懼、沉着冷靜。他與他的船員們彷彿斷絕與陸地的來往，生活的大部分都與海關聯着，然而事實與之不同，他們在海底打撈上來的金銀財寶，都捐給陸地上正義的戰爭。他們是無私的奉獻者。

全文如行雲流水，作者在曲折的情節中不時插入科普知識，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構思，到位的細節描寫，讓讀者酣暢淋漓，直呼過癮。

所以，讓我們一起走進《海底兩萬裏》的世界吧。

讀《海底兩萬裏》有感11

海底兩萬裏，有多長？有多深？海里的旅行是怎麼樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬裏》讓我得到了滿足。

常常拿起這本書，我一看就是幾個小時。彷彿自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探祕。這個故事起源於一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。後來因落水發現了潛水艇的祕密，於是，他認識了尼摩船長，他們勇往直前，一起經歷了擱淺，與鯊魚搏鬥和許多意想不到的事情，讓你看着都渾身哆嗦。

在看完了這緊張動人的情節後，我還知道了許多，我學到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執着；尼摩船長那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘學習。

海里兩萬裏，隱藏着無數危險的手，也會遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因爲一點小小的困難挫折一蹶不起，在那時，你需要一個擺渡人，向你伸出一隻誠心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這纔是真朋友，俗話說得好，“患難見真情”，在這本書中，正是他們的團結一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來，繼續勇往直前。

在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也佔了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什麼事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時，因爲琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂慮，想着要不要繼續學下去。堅持兩個字閃現在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見，在學習生活中，堅持的力量是多麼的強大。當然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學習，有着優異的成績是必備的前提。

讓我們一起翻開《海底兩萬裏》，暢遊海底，感受兩萬裏的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。

讀《海底兩萬裏》有感12

我最近看了一部科幻小說《海底兩萬裏》這本書，把我帶進了一個科學的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引着我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪裏來的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的.是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪裏來呢？電由大海來提供！人們肯定會驚訝，告訴你們吧，因爲海水中有豐富的發電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其餘就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。

這篇文章，寫的是科學家把海水變成了電，我要學科學，用科學。首先我要打好基礎，長大後才能把科學發揚光大。我想長大以後把海水利用科學的儀器，來補充給人類。因爲現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因爲有大海這個後盾，而不去節約用水和節約用電。

讀《海底兩萬裏》有感13

《海底兩萬裏》這部著作深深吸引了我。我一度以爲這是真實發生的故事，它讓我感受到了人類的智慧、勇氣、冒險精神，以及科技水平的發展。

這是一本神奇的科幻小說，作者是法國作家儒勒·凡爾納，在我看來，他是一個了不起的幻想家，他的幻想新奇又不失常理。懸念迭出的筆調下，還常常能讓我們收穫一些珍貴的物理知識，這顯示出凡爾納先生淵博的學識和豐富的想象力。

故事是這樣開始的：1866年，人們在海上發現了一隻“海怪”。海洋一向具有神祕的色彩，因爲它博大未知，看似平靜，又變化萬千，而人類的天性中又有着恐懼、好奇和征服欲，所以當大海中出現未知的“海怪”後，人們經過短暫的恐慌，便開始了對“海怪”的探索和征服之旅。跟着“林肯”號一起出發去搜捕“海怪”，隨着“林肯”號的航行，故事開始一環扣一環的出現。船上的人們不停的失望，又不停的燃起希望，重新追逐“海怪”，但不幸還是發生了，這本書的主人公——阿龍納斯教授不慎落入海中，經過一番激烈的掙扎後，阿龍納斯教授的僕人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭奇妙地進入了“海怪”中，並發現所謂的“海怪”其實就是人們製作的一艘高級潛水艇——“鸚鵡螺”號。

在“鸚鵡螺”號中，我們又瞭解了一種原動力——電。電結合海水中的鈉，鈉又與汞混合，成爲了一種用於代替本生d蓄電池單元裏鋅元素的合金。它可以提供船上的一切，可以發光，發熱，是所有機械的靈魂，這就足以證明科技的進步以及人類智慧的的豐富，人們巧妙地把海水中的鈉轉化成可以發電的原料，由此可見，“鸚鵡螺”號簡直就是高科技的結晶啊。

接着尼摩船長（“鸚鵡螺”號的船長）又帶領着我們進行了一次海底森林狩獵，領略了海底的奇妙美景，長年生活在陸地上的人們無法想象到海底世界的神奇曼妙，這一切都令人歎爲觀止。

狩獵過後，“我”又親眼看見了歷史上傳說已久的海難遺骸。在這一系列生動形象的描寫中，我們能想象到遇難的人們與自然災害搏鬥到最後一刻的無助與絕望，心中不禁感受到生命即將逝去時的遺憾和恐懼。

書中讓我印象最爲深刻的一個人物，要數尼摩船長了。他是一位海洋的“隱士”，勇敢並且充滿了智慧，他帶領水手們成功地從南極脫險，血戰鯊魚，勇鬥海蜘蛛，但他始終走不出仇恨的陰影，讓我們不禁遺憾人性的狹隘。

在這部小說中，我最喜歡的一個人物是僕人康賽爾。他對主人的忠心耿耿，遇事時勇敢沉着、冷靜機智，這都是非常值得我們去學習的。在他得知主人要去參加一次艱辛甚至會有生命危險的捕鯨活動時，果斷選擇和主人同去；在阿龍納斯落水時，他也勇敢地跳了下去；儘管自己筋疲力盡，仍不拋棄自己的主人，他爲了挽救主人的生命而不惜犧牲自己的生命；在南極冰層極度缺氧的情況下，他把最後一絲氧氣留給了主人。這一刻可以說是全書中最令人動容的一幕，儘管康賽爾只是凡爾納先生在衆多亮眼角色中所塑造的最不起眼的一個，但卻給我留下了極爲深刻的印象。

回顧這本書的前半部分，鬥智“海怪”的激烈場面讓我們熱血沸騰，尼摩船長的機智勇敢、不畏艱辛和崇高的集體主義精神也讓我們感動不已。

讀《海底兩萬裏》有感14

這個暑假裏，我讀了一本叫《海底兩萬裏》的書，它是大作家儒勒凡爾納的一部代表作。

這個故事主要講了阿隆納克斯誤打誤撞進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，然而開始了皮埃爾的海洋之旅。由於“鸚鵡螺號”一直被人們稱爲“海洋怪物”，尼摩船長又不想別人知道他的身份，所以只要上船的人就不能下船。後來發生了一次大漩渦，把尼摩船長和船員們還有“鸚鵡螺”潛水艇都永遠地捲入了海底，而皮埃爾卻坐着小艇逃出了大海。

看完這本書，我特別佩服尼摩船長，他意志堅定從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想。但最終爲了實現自己的偉大理想，而放棄了寶貴的生命，真是個大男子漢。我認爲他的死是值得的，他死得有價值。反觀現實中的我，做事總是馬馬虎虎，缺少意志力和耐心，也從沒有設立過目標。從現在開始，我要給我自己設立三個目標：第一個目標是每門功課考出九十五分以上，第二個目標就是五年以後考入重點中學，第三個目標就是八年以後考入北京的清華大學。我要爲此而努力學習。除此之外，我還要誇尼摩船長一句話：“你真棒！”

《海底兩萬裏》中的靈魂人物尼摩船長正是我值得學習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強刻苦地學習，遇到困難永不退縮，去克服困難的偉大精神。以此來報答所有來關愛過我的人。

讀《海底兩萬裏》有感15

那一天，不經意在圖書店的一角看到了這部《海底兩萬裏》，我將它拿起來，看一下介紹，只是介紹，就能吸引住我，那還遲疑什麼？趕快買下。回到家，是我用心去感受起來。

小故事產生在1866年，美國人阿龍納斯，一位生物學家，受邀赴美國報名參加一項科學調查主題活動。這時候，水上出了個怪物，在全球鬧得議論紛紛。在科學考察和抽獎活動結束後，生物學家們準備好了束裝就道，回到荷蘭，卻接到美國海軍部的邀請，於是改變了主意，走上了航母，參加了將哪一個怪物從深海中清除的主題活動。

歷經歷盡艱辛，怪物未被消除，航母反被怪物重撞，生物學家和他的傭人及其爲消除怪物被刻意請來上航母來的一名捕鯨手，都變成怪物的戰俘！，結果發覺怪物是一艘尚不以大家孰知的潛艇，名鸚鵡螺號。

潛艇對戰俘倒也優惠待遇；僅僅，爲了更好地傳統自身的密祕，潛艇艇長尼摩此後始終不能她們離去這一行，阿龍納斯不顧一切，只有跟隨潛艇環遊各現大洋。十個月以後，這三個人總算在極爲兇險的狀況下逃離，生物學家纔得到把這一件深海密祕公諸於世。

在創作者描繪冒險全過程中，融進了很多科學專業知識，展現和預測分析了西方國家現代化過程中傲人的科學造就。創作者借用阿羅納克斯和康塞爾的嘴，向讀者詳細瞭解了很多海洋動物的專業知識，微生物從種子到界的分類，有海底森林、稀有天然珍珠、中國太平洋黑流、墨西哥暖流、水上風暴、馬尾藻類、海洋深度、海面聲音的傳播嗎？？作者介紹得井然有序，確實要我驚歎不已。在其中一些預測分析的十分精確，在社會進步中獲得確認。僅在小說集發佈25年之後，大家生產製造出的真正的潛艇，與小說集描繪的如出一轍，1961年美國鸚鵡螺號潛艇就曾順着書裏鸚鵡螺號潛艇的出航運動軌跡在北冰洋下幹了一次探險出航，難以置信的是，深海中的很多關鍵點都和書裏描繪的如出一轍，它是如何的預料力，凡爾納作品中的想象全是有科學根據的。他的很多著作中所勾勒的科學想象在今天都得到完成。更關鍵的是他著作中的想象膽大奇特，並且以其真實、栩栩如生、漂亮如詩如畫讓人讀來興趣盎然。

再而言說尼摩船長，他對人們有不可動搖的不安全感的心裏填滿無窮的痛楚，卻也是一個那一天，不經意在圖書店的一角看到了這部《海底兩萬裏》，我將它拿起來，看一下介紹，只是介紹，就能吸引住我，那還遲疑什麼？趕快買下。回到家，是我用心去感受起來。

小故事產生在1866年，美國人阿龍納斯，一位生物學家，受邀赴美國報名參加一項科學調查主題活動。這時候，水上出了個怪物，在全球鬧得議論紛紛。在科學考察和抽獎活動結束後，生物學家們準備好了束裝就道，回到荷蘭，卻接到美國海軍部的邀請，於是改變了主意，走上了航母，參加了將哪一個怪物從深海中清除的主題活動。

歷經歷盡艱辛，怪物未被消除，航母反被怪物重撞，生物學家和他的傭人及其爲消除怪物被刻意請來上航母來的一名捕鯨手，都變成怪物的戰俘！，結果發覺怪物是一艘尚不以大家孰知的潛艇，名鸚鵡螺號。

潛艇對戰俘倒也優惠待遇；僅僅，爲了更好地傳統自身的密祕，潛艇艇長尼摩此後始終不能她們離去這一行，阿龍納斯不顧一切，只有跟隨潛艇環遊各現大洋。十個月以後，這三個人總算在極爲兇險的狀況下逃離，生物學家纔得到把這一件深海密祕公諸於世。

在創作者描繪冒險全過程中，融進了很多科學專業知識，展現和預測分析了西方國家現代化過程中傲人的科學造就。創作者借用阿羅納克斯和康塞爾的嘴，向讀者詳細瞭解了很多海洋動物的專業知識，微生物從種子到界的分類，有海底森林、稀有天然珍珠、中國太平洋黑流、墨西哥暖流、水上風暴、馬尾藻類、海洋深度、海面聲音的傳播嗎？？作者介紹得井然有序，確實要我驚歎不已。在其中一些預測分析的十分精確，在社會進步中獲得確認。僅在小說集發佈25年之後，大家生產製造出的真正的潛艇，與小說集描繪的如出一轍，1961年美國鸚鵡螺號潛艇就曾順着書裏鸚鵡螺號潛艇的出航運動軌跡在北冰洋下幹了一次探險出航，難以置信的是，深海中的很多關鍵點都和書裏描繪的如出一轍，它是如何的預料力，凡爾納作品中的想象全是有科學根據的。他的很多著作中所勾勒的科學想象在今天都得到完成。更關鍵的是他著作中的想象膽大奇特，並且以其真實、栩栩如生、漂亮如詩如畫讓人讀來興趣盎然。