五年級廣播稿彙編15篇

在學校廣播站鍛鍊的學生都知道，我們廣播前都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有好的節目效果，那麼應當如何寫廣播稿呢？下面是小編幫大家整理的五年級廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級廣播稿1

甲：尊敬的老師們，

乙：親愛的同學們，

齊：大家下午好！紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是五（4 ）班的廣播員（ 盧春雨 ）

乙：我是五( 2 ）班的廣播員（唐任波 ）

齊：希望今天的播音能給你的生活帶來精彩，讓你的天空更加湛藍，讓你的笑容更加燦爛。

甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海；也能讓我 們馳騁遼闊的草原，請你靜靜地聆聽《感恩的心》。

乙：雖然時光流逝，歲月流轉，但有一種東西叫作感恩，是我們不應忘記的。 落葉在空中盤旋，譜寫着一曲曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩； 白雲在天上飄蕩，描繪出一幅幅美麗的畫面，那是白雲對藍天的感恩。 生活在這個多彩的世界裏，感恩是對心靈最好的運動。

甲：善良的本質就是擁有一顆感恩的心；感恩是人世間的美德，它至高無上。 感恩是一種處世哲學，是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。

感恩是生活中的大智慧，也是一種歌唱生活的方式，他來自對生活的愛和希望。

一個懂得感恩的人，一定是具有良好修養的人，一定是一個真誠待人的人。

感恩大自然，因爲她給了我們生長的環境，給了我們豐富多彩的世界！

乙：感恩我的父母，因爲他們給了我生命和無私的愛，讓我茁壯地成長！感恩我的親人，因爲他們給了我最大的支持和幫助，讓我勇敢地面對生活！感恩我的老師，因爲他們帶我品嚐知識的'瓊漿，叫我放飛青春的夢想！感恩我的朋友，因爲他們給了我友誼和支持，讓我有了克服困難的力量！ 感恩親愛的黨，因爲他爲我們創造了和平安定的環境！感恩偉大的祖國，因爲她賦予了我們中國人的尊嚴，讓我們巍然屹立於世界東方！我們最常忘記的，是對父母的感恩。父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛； 母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪裏，他都伴你延伸、暢遊。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，爲你指點迷津，保你一路走好。

乙：母愛是一池明澈的山泉，潔淨而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。 父愛是執着的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。 母愛是堅強的，不管生活多麼困苦，她總是默默承受、決不退縮。

甲：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母那一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂！感恩的人生，是幸福的人生；感恩的觀念，是智慧的財富；感恩的習慣，是做人處世的榜樣。感恩，來自對生活的愛與希望，是人生幸福的源泉。希望感恩的種子已經在你的心裏播種、生根、發芽…以感恩的心面對世界；以包容的心和諧自他；懂得感恩的人，終會幸福。

甲：一首好歌，就是一道陽光，照耀我們的童年；一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。請欣賞歌曲《感恩》。（播放歌曲）

甲：同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。

乙：在真誠的祝福聲中我們的節目也已經接近尾聲。

甲：付出我的真情。

乙：交出你的真心。

乙：讓我們相會在“紅領巾”廣播站中。

甲：描繪我們的未來與成長。

乙：傾訴我們的煩惱與歡樂。

合：願“紅領巾”廣播站伴你走過金色童年！謝謝大家的收聽。

五年級廣播稿2

親愛的老師、同學們：

大家好!

生命是什麼?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼。生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無從的……

每當我們用手去拍蒼蠅和蚊子時，它們都會奮力飛走而求生。這說明它們是非常熱愛生命的。動物們都很熱愛生命，那我們人類呢?

平時，我們常常看到有些學生因爲父母訓斥了自己而跳樓，自殺或離家出走的情形。這些做法是錯誤的，我們每個人的生命不僅屬於自己，也屬於爸爸媽媽，我們每個的生命都只有一次，我們應該珍愛生命。

在學校，有很多同學在走廊上橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學;有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望;樓梯上，一痊同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的`行爲會導致什麼樣的後果呢?如果橫衝直撞把頭擦傷了呢?如果站在欄杆上摔下來了呢?如果坐在扶手上出了意外怎麼辦呢?人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕，健全身體一亙失去，將永遠無法挽回。

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的生命，它屬於我們只有一次。所以我們應該珍惜它，愛惜它。勇敢地面對生活中的苦難。

五年級廣播稿3

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。紅領巾廣播站又開始了。我是五年級一班的趙鑫浩，我是五年級一班的穆小雪，今天我們廣播的內容是：一、國內新聞，二、校園新風、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。

一、國內新聞男：繼瀋陽、合肥、長沙等多個城市舉行天然氣漲價聽證會之後，11月12日，中國最大的天然氣消費城市―――北京舉行居民用氣價調整聽證會。

女：這是自5月31日國家發改委發佈《關於提高國產陸上天然氣出廠基準價格的通知》之後，城市居民用氣價格調整依法舉行的後續規定動作

二、校園新風，

男：經過同學們的努力，我校的經典誦讀獲得了全鎮第一。贏得了中學裏的大哥哥、大姐姐們的佩服。

女：秋季運動會，我校的運動員，不拍風雨，奮力拼搏，頑強不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。

男：我校的合唱隊員在幾個月的精心準備下，贏得了全縣第三的好成績。

三、佳作欣賞，有趣的猜謎遊戲

男：今天老師神祕的`拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜裏面是什麼？”老師接着說：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

女：同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因爲老師把東西放在了小紅袋子裏，所以是小的，根據老師的回答，我猜測紅袋子裏是玩具球。

男：紅口袋裏到底是什麼呢？老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿着一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭髮很長，穿着一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子裏是什麼，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”

女：坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。

男：老師要揭開謎底了，只見他拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看裏面是什麼了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。

五年級廣播稿4

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人XXX。

乙：我是今天的主持人XXX。

甲：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

本期的紅領巾廣播有三個方面的內容：一是飲食與健康、二是養成良好衛生習慣、三是衛生日常見小知識

汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因爲年輕，因爲張揚，因爲我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有*歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。

一、飲食與健康

飲食（又稱膳食）是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高一代人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命，提高民族素質。不合理的飲食，營養素過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。

飲食過度會因爲營養過剩導致肥胖症、糖尿病、膽石症、高脂血症、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌症等。不僅嚴重影響健康，而且會縮短壽命。

飲食中長期營養素不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長髮育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。

飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。

總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到後代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好“病從口入”關。

二、養成良好衛生習慣

生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。

中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。

要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：

1、個人衛生。養成飯前、便後洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。

2、餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具（碗、筷、勺，吃飯之前用開水燙一遍），飯後洗乾淨存放在一個乾淨的塑料袋內或紗布袋內，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗乾淨，並用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛生。

3、飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，最好在開水裏燙3～5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨，不要吃隔夜變味的.飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不要到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇不要亂吃。

【女】小時候我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大後我就成了你。我就成了你。

三、衛生日常見小知識

1、什麼是食物中毒？

乙：今天是3月15日，是“國際消費者權益日”，就讓我們帶着大家一起了解一下這個特殊卻和我們的生活息息相關的節日吧！

食物中毒事故時有發生，嚴重威脅人們的健康和生命安全。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內引起急性胃腸道症狀爲主的一種急性食源性疾患。

【男】耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟……

2、食物中毒有什麼特徵

食物中毒的潛伏期短，發病經過急驟，在相近時間內可能有大量同樣的病人發病，呈暴發過程，中毒症狀出現早者一般多在食後1—2小時，出現晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時發病。如果在某個家庭或集休突然有多人出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴重者甚至出現休克，那就表示極有可能發生食物中毒，應及時送醫院搶救，同時要保留現場，留取病人的嘔吐物、排泄物及剩餘食物，送驗確診。

【女】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

3、預防腸道傳染病，應嚴格執行《食品衛生法》管好飲食衛生。

個人預防腸道傳染病，應做好以下幾點：食熟食、飲開水、洗淨手

1、食熟食，指不吃生食物，要吃煮熟的食物，隔餐食物也要重新加熱煮熟後才食用；生熟食物不要混放，要備有分別切生、熟食的砧板；未消毒和已消毒的食具要分開存放。

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

2、飲開水，就是不喝生水，要飲開水。

3、洗淨手，要求出外回家，點鈔之後，飯前便後等，都要用肥皂洗手。

最後，紅領巾廣播臺對全體少先隊員幾點寄語：

五年級廣播稿5

五年級運動會廣播稿今天風和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。今天我們每一個人都十分地興奮，因爲今天要舉行一個盛大的'"節目"——運動會！你瞧，比賽場上多熱鬧啊！有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了！同學們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心！

五年級廣播稿6

一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。於是在千百萬孩子中挑選出了十個作爲候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆裏的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。”一年以後，所有的孩子都來了，帶着最美麗的鮮花，只有一個孩子捧着一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花。”後來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是爲什麼呢？相信大多數同學都知道是什麼原因。是因爲老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認爲只有這樣的人才能安邦治國。

同學們，聽了這個故事以後，相信你們都能明白這個故事的`用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇於承擔，做一個誠實的好學生。

五年級廣播稿7

a：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

b：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

a：xx國小紅領巾廣播站現在開始廣播，本次廣播由我們五二中隊主辦，我是播音員

b：我是播音員

一、b：同學們，我們xx國小歷史悠久，一百多年來的風風雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風采，今天請校史講解員同學爲大家介紹一下我們xx國小的歷史。

二、a：絢麗色彩，繽紛校園，帶你走進知識殿堂。知識是花朵，給我們帶來勃勃生機，知識是明燈，給我們指引前進的方向，知識是舵手，帶我們揚帆遠航。就讓少先隊知識宣傳員同學帶大家走進紅領巾知識殿堂吧。

三、班風

a：某某，現在我們xx國小正在進行以“承家風、樹班風、正校風”爲主題的實踐活動以“承家風、樹班風、正校風”爲主題的實踐活動，我想問問你，你認爲一個優秀的班級應具有怎樣的班風?

b：我認爲班風即一個班級特有的風貌，又稱班級的風。好的班風首先是應熱愛自己的班級。

接下來請收聽我們班的小小朗誦家：和爲大家帶來樹班風詩歌朗誦《我愛我班》

四、a：xxx，你知道昨天是什麼日子麼?

b：我當然知道，是312植樹節嘛~

a：同學們你們關於植樹節，瞭解多少呢?

b：請x同學爲大家介紹一下吧。

“植樹節”是一些國家以法律形式規定的`以宣傳森林效益，並動員羣衆參加以造林爲活動內容的節日。按時間長短可分爲植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。植樹節是爲了動員全民植樹而規定的節日。中國的植樹節開始時是爲紀念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日爲中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。

a：植樹活動原來有這樣深遠的意義啊，本週日我們五二班家委會活動就是去觸摸春天、親子植樹，歡迎大家和我們一起去播種希望，綠化未來!

五年級廣播稿8

主持人：同學們，大家好！新學期的紅領巾廣播開始了，在這裏，我們分享成長的快樂，探討學習中的問題，交流生活的感受。以後每週四午後的這快樂十分鐘就讓我們的校園廣播陪你度過吧！

這一期節目由我們五年一班爲大家廣播，我是主持人XXX，和我一起爲大家廣播的還有三位同學，下面讓他們和大家打一下招呼吧！

甲：大家好，我是五年一班的XXX，很高興在廣播了和大家見面！

乙：大家好，我是五年一班的XXX，能在新學期第一期節目和大家見面我很高興！

丙：大家好，我是五年一班的XXX，很高興能和大家一起度過快樂的十分鐘！

主持人：同學們，愉快的暑假剛剛結束，我想同學們一定還在回味豐富多彩的假期生活，特別是很多同學都去了外地去旅遊，肯定增長了不少見識吧！

甲：是啊，暑假我去了內蒙古大草原，那裏真是一碧千里，讓人心情也特別好！草原人民也很熱情好客！

乙：我去了古城西安，在那裏見識了很多歷史悠久的建築和文物，讓我瞭解了我們國家的很多歷史，我覺得我們中華民族太了不起了！

丙：看來大家的假期生活真的是豐富多彩——不過，你們知道我假期裏做什麼了嗎？我呀，沒有出去旅遊，我靜下心來讀了好幾本書呢！媽媽說我這是精神旅遊！主持人：讀書是好事情，你的假期也很有意義啊！新學期開始了，我們真的該調整狀態，靜下心來讀幾本書了，不知道新學期學校對咱們的對書活動有什麼安排。甲：做節目之前我採訪了學校德育處的劉主任和圖書館的劉老師，他們向我介紹了新學期學校的讀書活動，下面我給大家介紹一下吧！

首先告訴大家一個好消息，學校爲我們重新裝修了學生閱覽室，新裝修的學生閱覽室更加美麗、舒適、溫馨，圖書館還爲我們訂閱了幾十種學生雜誌，內容涉及文學、科技、班隊建設、生活百科等好多方面，其中還有英文期刊呢！閱覽室很快就要面向我們全校同學開放了！當然，本學期少不了我們的傳統活動讀書

節，今年我麼就要迎來我校第34屆讀書節了。在採訪德育處劉主任過程中，我們瞭解到今年的讀書節九月份就要啓動，在讀書節期間學校要組織班級讀書交流活動，圖書館還會爲我們做有關讀書的專題指導講座。在讀書節閉幕式上不僅有傳統的讀書演講比賽和課本劇表演，學校還要對評選的讀書小明星和優秀班級圖書角進行表彰呢！怎麼樣？大家很期待吧！

主持人：說得真好！做節目之前你還採訪了學校的領導和老師，看來你是有備而來啊！謝謝你的介紹！

XXX（丙同學），你剛纔說假期讀了好幾本好書，能給我們在這裏推薦一兩本嗎？

丙：好的，今天我給大家介紹一本《愛的教育》。

首選給大家介紹一下這本書的作者，亞米契斯，是意大利19世紀最著名的作家。他於1864年12月21日出生於意大利裏格拉州的小鎮。那時的意大利受法國大革命的影響，國內興起了一陣愛國主義風潮。這股風潮對於年幼的亞米契斯來說，記憶尤爲深刻，自然也在他幼小的心靈中留下了不可磨滅的印記。他曾經參加過軍隊。退伍後，他定居都靈，致力於文學創作，他的文學創作主要集中於軍隊以及學校生活的描寫。《愛的教育》是他的一部日記體小說，耗時10年創作而完成，又叫《一個意大利四年級國小生的日記》，正是這本書使得他成爲世界級的大作家。亞米契斯其他作品主要有：《意大利軍旅生活》、《五月一日》、《卡爾美拉》等。

乙：日記體的小說，我還是第一次聽說，能給我們簡單說說這本書的內容嗎？丙：這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級國小生的日記》。內容主要包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的`文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精細深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃。而那衆多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象，比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以爲傲的好友卡隆；品學兼優、助人爲樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢無禮的諾卑斯；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的克洛西??整部作品語言樸實、順暢，洋溢着博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於

細微處見真情，平凡中寓崇高。可以說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。

乙：聽你一說，我還真想讀一讀這本書。同學們，新學期開始了，如果你想讀書，可以去咱們學校的圖書館，圖書館每天對全體同學開放借閱哦！在節目即將結束的時候，我送給大家一句讀書名言：法國作家都德說：“書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”

主持人：謝謝幾位同學的分享！同學們，我們今天的節目就到這裏了，下一期節目由五年二班爲大家主持。祝大家新學期取得新進步！再見！

甲乙丙：同學們再見！

五年級廣播稿9

各位老師、各位同學：

大家中午好!今天我們爲大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將爲大家宣傳校園安全知識。

俗話說“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以爲校園等於“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩

子還是未能甦醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

二、學生課間活動傷害事故的主要表現

學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的`身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生爲了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。

2.追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會爲了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因爲奔跑，還很容易撞在開啓的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，20xx年10月8 日在青島市南區有兩名國小生和其他四名同學一起在學校

操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬餘元。像這樣學校內由於學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

3.遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河東鎮有五名國小生在天台上玩耍，因樓面雨棚圍牆塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

爲了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

上下課 過過道，注意禮讓靠右行;

不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏;

雨雪天 地面溼，更要注意穩步行。

人流涌來蹲牆角，一旦被擠設法縮，

雙手緊扣於頸後，保護好頭頸胸腹。

不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，

放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序;

講平安 倡保險，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習慣 早養成，受教育 終生益;

說安全 唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發動，校內校外都安全。

德智體美全發展，人人爭當好學生。

同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結束，廣播員祝願大家有個好心情!謝謝大家的收聽!

五年級廣播稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。可是，人失去了身體的一部分，這個人還能像正常人一樣生活嗎?我的回答是：能。

斯蒂芬·威廉·霍金，一個充滿傳奇色彩的人物。他患了肌肉萎縮性側索硬化症，全身癱瘓，不能發音。1985年，霍金因患肺炎而做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力。1973年，他考察到了黑洞附近的量子效應。這真是一個奇蹟!霍金能動的地方，只有兩隻眼睛和右手的食指，但他熱愛生命的精神和堅持不懈的努力，最終使他的生命綻放出美麗的光彩。

家裏的長壽花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地輕放在花盆中，原以爲它會得不到養分而乾枯死亡，成爲肥料。沒想到過了幾天，我去澆花時，猛然發現它已經抽出一段小小的根。雖然它是那麼的小，那麼的不起眼，可是，它是那一小截莖的`生命力的體現。又過了幾天，短短的根居然有一釐米那麼長!這令我感到震驚，同時，我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強的生命力。

斯蒂芬·威廉·霍金與家裏的那盆長壽花，讓我感到了生命是這樣柔韌，這樣無堅不催!

熱愛生命，可以使生命之花綻放出無限的美麗光彩;熱愛生命，可以使生命創造奇蹟;熱愛生命，可以把一切“不可能”變成“可能”……不論你是人類、動物還是植物，只要熱愛生命，就可以活得與衆不同。

我們應該和貝多芬一樣，一起“扼住命運的咽喉”，不向命運屈服，低頭。這樣，我們一定能使自己活得更加光彩有力!

五年級廣播稿11

1.還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因爲有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峯的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。

2.也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

3.運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚歎。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的.少年。環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，溼透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求，奮力追趕，我們爲你歡呼，跳躍，我們爲你驕傲。

4.堅定，執着，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

5.“友誼第一，比賽第二。”這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之後，就算是倒數第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是：“你真棒！雖然這次發揮不好，下次還有機會。”

6.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

7.泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。

8.在我們期待的運動會終於來臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目裏，我們能爲班級做多少貢獻？在賽場上的健兒們努力拼搏時，我們能做的只是爲他們加油助威。一百米的激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心……

9.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，爲班級贏得榮譽，拼搏吧，我爲你們吶喊，加油。

10.心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝着你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你。

五年級廣播稿12

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

甲：伸出你的手，

乙：伸出我的手，

甲：讓我們相會在電波，

乙：這裏是紅領巾廣播臺，我是 xxx。

甲：我是 xxx。本期紅領巾廣播臺將由我們五(3)中隊爲大家主播。

乙：希望我們的節目能帶給您輕鬆和溫馨。

甲：本期節目主要內容有：知識之窗——帶你在知識的海洋裏遨遊;

乙：作家園地——向您推薦優秀習作;

甲：藝海拾貝——播撒智慧，揮灑才華;

乙：音樂天地——讓優美的旋律在校園迴盪。

(音樂)

甲：透過知識之窗，你將看到大千世界的神奇;

乙：打開知識之窗，你將領略各類知識的魅力，讓我們一起打開——

齊：知識之窗

甲：俗話說：民以食爲天。我們每天都在和各種各樣的、形形色色的食物打交道。但你知道嗎?吃，是有學問的!比如：吃菠蘿時要蘸鹽水，吃雞蛋會讓你變得聰明強健，但吃多了不好。這是爲什麼呢?別急，小博士將會爲大家解開這些謎。

(一位學生讀《爲什麼雞蛋吃多了不好?》、一位學生讀《吃菠蘿爲什麼要蘸鹽水?》。稿件分別由五(2)班張悅和六(1)班張丹提供)

(音樂)

甲：這裏是一片青青的芳草地，

乙：這裏是一個繽紛的文字世界，

甲：這裏是小作家展現風采的'舞臺。

乙：這裏是——

齊：作家園地

甲：請欣賞六(2)班小記者張盧慧的優秀習作——《讓座》。

(一位學生讀《讓座》)

乙：多麼深刻的話語!車上的座位不僅僅是爲了減少人們旅途疲勞而準備的，更是爲了檢驗人們的道德品質、文明程度而設的。

甲：是啊，文明禮儀是每一個人的做人準則，學會讓座，你就學會了謙讓;學會讓座，你就學會了君子之道!

(音樂)

乙：在藝術的沙灘上，我撿拾起一顆閃亮的貝殼，打開它，便看到一個五彩的世界，讓我們一起走進——

齊：藝海拾貝

甲：首先，讓我們一起開動大腦，做一回思維體操。

(一位同學先讀一遍題目，再讀一遍時公佈答案)

乙：最近，我們在校園內，常常看到：不少同學沒有佩帶紅領巾的習慣，在水泥道上，也常常看到地上躺着紅領巾，卻無人問津。同學們，你們可知道：紅領巾是國旗的一角，它是少先隊員的標誌。戴上它，你就會時刻用一個優秀少先隊員的標準來要求自己;戴上它，中國少年先鋒隊纔會因爲你的加入而更有生機!接下來，請聽五(1)班顧婧提供的詩歌——《紅領巾伴我成長》

(一位學生讀《紅領巾伴我成長》)

甲：接下來，請聽科學家居里夫人的故事。

(一位學生讀《科學家的故事》(六4班張寒冰供稿)

(音樂)

齊：音樂天地

甲：12月13日，是一個值得全體中國人銘刻於心的日子。75年前，日本侵略者在南京進行了爲期40天慘絕人寰的大屠殺，成爲每一箇中國人心中難以忘記的沉重傷痛。隊員們，讓我們記住：

齊：勿忘國恥，以史爲鑑，努力學習，振興中華。

甲：本期節目，我們爲您安排的是歌曲《國家》。

(播放歌曲)

甲：相聚總是很短，

乙：轉眼又到了和大家說再見的時候了，感謝五(1)班同學和所有小記者的積極參與，希望其他同學能夠積極行動起來。

齊：朋友們，再見!

五年級廣播稿13

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!

甲：當燦爛午後的陽光溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節裏。

合：紅領巾廣播又和大家見面了!

我是播音員: , 我是播音員：

合：今天我們播音的主題是《國小語文學習法》。

乙：一、讀書、寫字的`姿勢：

甲：讀書，先坐正。頭擡起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，

牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。 乙：

二、如何定學習計劃：

定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，

講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

甲：三、如何預習：

做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，

明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽課：

聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，

注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：

專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時， 有依據。

乙：六、怎樣發言：

細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清， 聲宏亮。

甲：七、怎樣複習：

通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反覆練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：

字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形， 查部首;形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書筆記：

讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，

有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問、多想

學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。爲何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

合：時間過得真快啊，轉眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結束，感謝大家的收聽!我們下次再見!

五年級廣播稿14

敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!

甲：當燦爛午後的'陽光溫暖着整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。 乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠，打造愛的世界。

乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節裏。

合：紅領巾廣播又和大家見面了!

我是播音員: , 我是播音員：

合：今天我們播音的主題是《國小語文學習法》。

乙：一、讀書、寫字的姿勢：

甲：讀書，先坐正。頭擡起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。 乙：二、如何定學習計劃：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。

甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時， 有依據。

乙：六、怎樣發言：細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清， 聲宏亮。甲：七、怎樣複習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習， 用新知。反覆練，記得牢。

乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形， 查部首;形難辨，查難檢。

甲：九、怎樣做讀書筆記：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

乙：十、多讀、多問、多想學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。爲何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

合：時間過得真快啊，轉眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結束，感謝大家的收聽!我們下次再見!

五年級廣播稿15

今天風和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。

今天我們每一個人都十分地興奮，因爲今天要舉行一個盛大的“節目”——運動會!你瞧，比賽場上多熱鬧啊!有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了!

同學們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心!

五(2)班

只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地衝出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了後頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心裏是多麼緊張啊!他們的手擺得越來越快，在後面緊追不捨，前面的.運動員也加快了腳步，落在後面的運動員也不氣餒，繼續追趕着。

失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名，爲班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快啊!就像奔騰的駿馬脫了繮繩似的。在重量級的鉛球場上，五(2)班的陳宇展大顯身手投6米4……

這些同學的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵着我們!

你們一定要加油啊!發揮出你最好的水平。