五年級廣播稿(通用15篇)

如果你是廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的廣播效果，那麼問題來了，廣播稿應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的五年級廣播稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級廣播稿1

甲：風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。

乙：家事國事天下事,事事關心。

合：敬愛的老師，親愛的同學，紅領巾廣播現在開始廣播了！

甲：我是五年二班曹夢竹

乙：我是五年二班陳雯雯。今天，我們爲大家準備了精彩的'節目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。首先由我給大家介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史。

甲：在下面的健康園地裏由張志瀟和同學們聊聊喝牛奶的好處。

乙：在“科技天地”欄目裏，讓我們來聽一聽曹夢竹同學對微波爐知識的介紹。

甲：在“尊師園地”欄目裏，讓我們來欣賞名人尊師的小故事。

張晨《華羅庚尊師》 張平超《李嘉誠尊師》

鞠雅昕《居里夫人尊師》

乙：時間過得真快，紅領巾廣播即將結束。在廣播結束之前，我代表五年二班全體同學，祝全校同學們新學期學習愉快，祝老師們工作順心，最後謝謝同學們的收聽！再見！

五年級廣播稿2

只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地衝出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了後頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心裏是多麼緊張啊！

他們的.手擺得越來越快，在後面緊追不捨，前面的運動員也加快了腳步，落在後面的運動員也不氣餒，繼續追趕着。

五年級廣播稿3

主持人：同學們，大家好！新學期的紅領巾廣播開始了，在這裏，我們分享成長的快樂，探討學習中的問題，交流生活的感受。以後每週四午後的這快樂十分鐘就讓我們的校園廣播陪你度過吧！

這一期節目由我們五年一班爲大家廣播，我是主持人XXX，和我一起爲大家廣播的還有三位同學，下面讓他們和大家打一下招呼吧！

甲：大家好，我是五年一班的XXX，很高興在廣播了和大家見面！

乙：大家好，我是五年一班的XXX，能在新學期第一期節目和大家見面我很高興！

丙：大家好，我是五年一班的XXX，很高興能和大家一起度過快樂的十分鐘！

主持人：同學們，愉快的暑假剛剛結束，我想同學們一定還在回味豐富多彩的假期生活，特別是很多同學都去了外地去旅遊，肯定增長了不少見識吧！

甲：是啊，暑假我去了內蒙古大草原，那裏真是一碧千里，讓人心情也特別好！草原人民也很熱情好客！

乙：我去了古城西安，在那裏見識了很多歷史悠久的建築和文物，讓我瞭解了我們國家的很多歷史，我覺得我們中華民族太了不起了！

丙：看來大家的假期生活真的是豐富多彩——不過，你們知道我假期裏做什麼了嗎？我呀，沒有出去旅遊，我靜下心來讀了好幾本書呢！媽媽說我這是精神旅遊！主持人：讀書是好事情，你的假期也很有意義啊！新學期開始了，我們真的該調整狀態，靜下心來讀幾本書了，不知道新學期學校對咱們的對書活動有什麼安排。甲：做節目之前我採訪了學校德育處的劉主任和圖書館的劉老師，他們向我介紹了新學期學校的讀書活動，下面我給大家介紹一下吧！

首先告訴大家一個好消息，學校爲我們重新裝修了學生閱覽室，新裝修的學生閱覽室更加美麗、舒適、溫馨，圖書館還爲我們訂閱了幾十種學生雜誌，內容涉及文學、科技、班隊建設、生活百科等好多方面，其中還有英文期刊呢！閱覽室很快就要面向我們全校同學開放了！當然，本學期少不了我們的傳統活動讀書

節，今年我麼就要迎來我校第34屆讀書節了。在採訪德育處劉主任過程中，我們瞭解到今年的讀書節九月份就要啓動，在讀書節期間學校要組織班級讀書交流活動，圖書館還會爲我們做有關讀書的專題指導講座。在讀書節閉幕式上不僅有傳統的讀書演講比賽和課本劇表演，學校還要對評選的讀書小明星和優秀班級圖書角進行表彰呢！怎麼樣？大家很期待吧！

主持人：說得真好！做節目之前你還採訪了學校的領導和老師，看來你是有備而來啊！謝謝你的介紹！

XXX（丙同學），你剛纔說假期讀了好幾本好書，能給我們在這裏推薦一兩本嗎？

丙：好的，今天我給大家介紹一本《愛的教育》。

首選給大家介紹一下這本書的作者，亞米契斯，是意大利19世紀最著名的作家。他於1864年12月21日出生於意大利裏格拉州的小鎮。那時的意大利受法國大革命的影響，國內興起了一陣愛國主義風潮。這股風潮對於年幼的亞米契斯來說，記憶尤爲深刻，自然也在他幼小的心靈中留下了不可磨滅的印記。他曾經參加過軍隊。退伍後，他定居都靈，致力於文學創作，他的文學創作主要集中於軍隊以及學校生活的描寫。《愛的教育》是他的一部日記體小說，耗時10年創作而完成，又叫《一個意大利四年級國小生的日記》，正是這本書使得他成爲世界級的大作家。亞米契斯其他作品主要有：《意大利軍旅生活》、《五月一日》、《卡爾美拉》等。

乙：日記體的小說，我還是第一次聽說，能給我們簡單說說這本書的內容嗎？丙：這本書講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四年級國小生的日記》。內容主要包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得精細深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃。而那衆多豐滿的'人物也給我們留下了深刻的印象，比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以爲傲的好友卡隆；品學兼優、助人爲樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；傲慢無禮的諾卑斯；還有樸實可愛的“小石匠”；堅強不息的克洛西??整部作品語言樸實、順暢，洋溢着博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於

細微處見真情，平凡中寓崇高。可以說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉，用愛的眼光和筆觸給我們傳達了最美好的生活和心靈。

乙：聽你一說，我還真想讀一讀這本書。同學們，新學期開始了，如果你想讀書，可以去咱們學校的圖書館，圖書館每天對全體同學開放借閱哦！在節目即將結束的時候，我送給大家一句讀書名言：法國作家都德說：“書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”

主持人：謝謝幾位同學的分享！同學們，我們今天的節目就到這裏了，下一期節目由五年二班爲大家主持。祝大家新學期取得新進步！再見！

甲乙丙：同學們再見！

五年級廣播稿4

1.蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!

2.有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的'颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

3.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們！

4.你用行動述說着過城的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峯，希望載着終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

5.看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。

6.看！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

7.一位名人曾經說過：“風采來源於精神。”那麼運動真正的風采理應來源於拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質。

8.不爲掌聲的詮釋，不爲刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說着一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。

9.給予的越多。收穫的越多。奮鬥的越多收穫的越多堅韌的毅力堅定的信念收穫閃光的金牌成功屬於誰人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

10.百米戰場，槍聲炸響，你擡頭是勇氣是自信，低頭是深沉是內斂，只需幾秒，那就是永恆。

五年級廣播稿5

我讀書，我快樂！

書是鑰匙，可以開啓智慧之門；書是人類進步的階梯，能引導我們登上知識的殿堂；書是夥伴，能讓我們度過美好的時光；書是精神食糧，成了我生活中不可或缺的東西。

我讀書，我快樂！因爲我在書中學到了知識，大開了眼界，充實了生活。在無邊無際的書海中，我領略到了李白的“天生我材必有用”的豪邁；感受到了于謙的“粉骨碎骨全不怕，要留清白在人間”的大義凜然；體會到了王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯??通過讀書，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的祕密，知道了風雨雷電的規律??在書中，我瞭解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬里長城，壯觀的長江黃河，險峻的泰山華山，奇異的濟南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國的美麗山河深深地印在我腦海中??

我讀書，我快樂！因爲我在書中認識了很多朋友，學會了很多道理。有精忠報國的岳飛、奮發圖強的詹天佑、助人爲樂的雷鋒、鋼鐵般的保爾、自強不息的張海迪??明白了什麼是勇敢，知道什麼是善惡美醜，懂得了什麼是友情、親情，感受了什麼是崇高和偉大，每次讀書，我都如同在和朋友聊天，如同在與一位高尚的人談話。通過讀書，我學會了如何做人，學會了如何學習和生活，學會了如何樹立理想，把握未來。在書中學到的這些道理，讓我熱愛集體，使我和同學們友好相處，幫助我成功地競選上班幹部??

我讀書，我快樂！通過讀書，我提高了各種能力。在讀書時，看到優美的詞句，或好的'文章構思，我就會在腦海裏或在筆記本中記下來，日積月累，寫作時就思路開闊，文思泉涌，下筆如有神。如今，在學校組織的作文競賽中我多次獲獎，而且還能輔導我們班作文成績較差的同學。我的思維也因讀書而敏捷。書中有很多需要讀者思考的問題，我總是把它們找出來，去思索，去解答，然後享受問題解決之後的快樂。老師經常誇我是愛動腦筋，有獨到見解的好學生。

我，站在高高樓頂對星空說，站在山野對松濤說，站在草地對鮮花說，站在河邊對清江說，站在齊嶽山巔對十萬大山說，站在神州大地對全國的小朋友說：“我讀書，我快樂！”

五年級廣播稿6

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了！

甲：我是今天的主持人XXX。

乙：我是今天的主持人XXX。

甲：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

本期的紅領巾廣播有三個方面的內容：一是飲食與健康、二是養成良好衛生習慣、三是衛生日常見小知識

汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因爲年輕，因爲張揚，因爲我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有*歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮鬥，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。

一、飲食與健康

飲食（又稱膳食）是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高一代人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命，提高民族素質。不合理的飲食，營養素過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。

飲食過度會因爲營養過剩導致肥胖症、糖尿病、膽石症、高脂血症、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌症等。不僅嚴重影響健康，而且會縮短壽命。

飲食中長期營養素不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長髮育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。

飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。

總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到後代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好“病從口入”關。

二、養成良好衛生習慣

生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。

中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的.磨礪，我們要面對山峯，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。

要防止食物中毒，在日常生活中要注意以下幾點：

1、個人衛生。養成飯前、便後洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。

2、餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具（碗、筷、勺，吃飯之前用開水燙一遍），飯後洗乾淨存放在一個乾淨的塑料袋內或紗布袋內，妥善保存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗乾淨，並用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛生。

3、飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，最好在開水裏燙3～5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、乾淨，不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不要到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇不要亂吃。

【女】小時候我以爲你很神祕，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以爲你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大後我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大後我就成了你。我就成了你。

三、衛生日常見小知識

1、什麼是食物中毒？

乙：今天是3月15日，是“國際消費者權益日”，就讓我們帶着大家一起了解一下這個特殊卻和我們的生活息息相關的節日吧！

食物中毒事故時有發生，嚴重威脅人們的健康和生命安全。，食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內引起急性胃腸道症狀爲主的一種急性食源性疾患。

【男】耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟……

2、食物中毒有什麼特徵

食物中毒的潛伏期短，發病經過急驟，在相近時間內可能有大量同樣的病人發病，呈暴發過程，中毒症狀出現早者一般多在食後1—2小時，出現晚者1天左右，吃同一食物的人幾乎同時發病。如果在某個家庭或集休突然有多人出現噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉，嚴重者甚至出現休克，那就表示極有可能發生食物中毒，應及時送醫院搶救，同時要保留現場，留取病人的嘔吐物、排泄物及剩餘食物，送驗確診。

【女】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

3、預防腸道傳染病，應嚴格執行《食品衛生法》管好飲食衛生。

個人預防腸道傳染病，應做好以下幾點：食熟食、飲開水、洗淨手

1、食熟食，指不吃生食物，要吃煮熟的食物，隔餐食物也要重新加熱煮熟後才食用；生熟食物不要混放，要備有分別切生、熟食的砧板；未消毒和已消毒的食具要分開存放。

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

2、飲開水，就是不喝生水，要飲開水。

3、洗淨手，要求出外回家，點鈔之後，飯前便後等，都要用肥皂洗手。

最後，紅領巾廣播臺對全體少先隊員幾點寄語：

五年級廣播稿7

致運動員

流星般的奔馳，

爲秋天畫下一道風

景，辛酸的淚汗，

爲生命添上一份色

彩，成功的喜悅，

爲心緒加上一份激

情。成敗，不是評價你的.標準，成功，也不是你唯一的追求，只要你拼搏了奮鬥了，

你就不必失望，

你的生命已放出了

閃光。

五年級廣播稿8

甲：大家好!我是主持人嘟嘟

乙：我是主持人的搭檔

合：歡迎大家走進七彩精品屋!

甲：很高興再次爲大家廣播!

乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

甲：哎，!那不就是上次我爲大家講的那本書嘛!

中心內容

乙：是的，其實這本書他啓發了我們很多東西呢! 善良勇敢、友愛互助的品質，爲理想不懈奮鬥的精神這些都是一本書教會我的。

甲：可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的國小生更有影響力。

乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。

甲：當然好的文章也對我們有很大幫助，下面我爲大家讀一篇關於讀後感的範文吧!

甲：我讀了：“培養孩子勤奮勇敢的100個啓發故事”我閱讀完這本書，覺得這裏面的每一個故事都值得我們學習， 第一：它每一個小細節都包含着豐富的意思，第二：它整個故事裏面都是值得我們學習的要點，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啓智慧之門的鑰匙，這本書裏裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因爲：它非常非常值得我們學習，我閱讀了這本書以後我覺得：我走進了知識森林，走進了：知識花園!

乙： 這本書的優點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學習，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應該學習它，要有耐心，記住，堅持就是勝利，驕傲就是落後，我應該認真的學習他的優點，用鑰匙打開智慧之門!

乙：這篇讀後感雖然簡短，但他的詞彙運用的恰到好處，並且句子都很優美，可見他對那本書十分熱愛!

甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀!

乙：今天我們還是來爲大家講一個小故事

甲：請大家豎起自己的小耳朵認真聽好吧!

乙：有一對兄弟，他們的`家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時發現大樓停電了。他們只好揹着大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時候他們有些累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這裏，等來電後坐電梯來拿。”弟弟覺得這個提議不錯。於是，他們把行李放在了20樓，繼續往上爬。

他們說笑着繼續往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個人累得實在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開始互相抱怨，指責對方不留意大樓的停電公告，纔會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”於是他們默默地繼續爬樓，終於——80樓到了!兄弟倆興奮地來到家門口，卻發現他們的鑰匙留在了20樓的行李包裏了……

甲：這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，揹負着很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之後，離開了衆人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中又度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的餘年。到了生命的盡頭，纔想起自己好象什麼事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活着，到老年時才後悔莫及，於是開始深深地自責，然後在自責中遺憾走完自己的一生。

結束語

乙：節目的最後又到了有獎問答的環節，今天的題目是：今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓?三四五六年級的問題是：故事是一個怎樣的故事? (答案是：80樓)(人生的故事)

甲：好我們來公佈一下上次有獎問答的排行榜：

乙：今天的廣播就這樣結束了，期待下次的見面，再見!

五年級廣播稿9

今天，學校第七屆秋季田徑運動會在復興二小拉開了序幕。在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。我想說："五（4）班的.運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油！"

五年級廣播稿10

（主題：堅持鍛鍊，增強體質）

（合）：尊敬的老師，親愛的小夥伴們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。

（男）：我是主持人盧文浩。

（女）：我是主持人楊雙玉。

（男）：本期紅領巾廣播的主題是——堅持鍛鍊，增強體質。

（女）：俗話說：“夏練三伏，冬練三九”；“冬天動一動，少生病一場，冬天懶一懶，多喝藥一碗”。可見，冬季鍛鍊對我們的身體健康是非常有益的。

（男）：“溫室裏的花草經不起風霜“，人體也是這個道理，適應能力和抵抗能力是在體育鍛煉中逐漸提高的。體育運動是接觸寒冷的最好方式。事實證明，冬季到戶外參加體育活動，身體受到寒冷的刺激，肌肉、血管不停地收縮，能夠使心臟跳動加快，呼吸加深，體內新陳代謝加強，身體產生的熱量增加，這樣我們抵禦寒冷的能力就可以隨之增強。

（女）：小朋友冬季在室外進行鍛鍊，身體經常受到寒冷的刺激，可以增強人體對感冒、氣管炎等冬季常見疾病的抵抗力；冬季在室外接受陽光的照射，陽光中的紫外線不但能促進人體的造血機能，對治療和預防貧血有積極作用，還能促進身體對鈣、磷的吸收，有助於骨骼的生長髮育。

（男）：另外，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體有消毒作用。我們小朋友正處在生長髮育的關鍵時期，冬季鍛鍊不但有利於身體的健康成長，在提高學習效率，發展個性，鍛鍊意志方面也有積極的作用。

（女）：冬季鍛鍊正是時候，體育鍛煉可提高人們的禦寒能力。所以，堅持冬季鍛鍊的人，抗寒能力比一般人增強8-10倍。冬季室外體育鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，血液中的抵抗疾病的抗體增多，身體對疾病的抵抗能力增強，冬季體育鍛煉，接受陽光的.照射，彌補陽光照射的不足。

（男）：尤其對正在長身體的青少年來說，多參加戶外鍛鍊更爲重要。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦長期工作帶來的疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。冬季鍛鍊好處很多，冬季鍛鍊的項目也很多。一般多采用長跑、球類、跳繩、踢毽子等項目。這完全可以根據個人愛好，選擇不同的項目，靈活掌握。

（女）：冬季運動還有那麼多好處啊。那麼，青少年冬季體育鍛煉又要注意什麼呢？

（男）：要做好準備活動，預防運動創傷。冬季氣溫低，身體發僵，人從室內到室外，溫度驟然降低，會使皮膚和肌肉立即收縮，關節和韌帶僵硬，體內的代謝放緩。在這種情況下，若立即開始鍛鍊，有可能造成肌肉拉傷或關節損傷，而且由於心跳加快，還可能引起噁心、嘔吐等不適應症狀。因此，應做好準備活動，使渾身的肌肉、關節活動開，體內器官，尤其是心臟進入適應運動的狀態。準備活動要做到渾身發熱，這樣開始活動，便會覺得四肢有力，精神飽滿，寒冷也不足懼了。

（女）：謹防運動創傷。冬季，人體的肌肉、韌帶在寒冷的刺激下會出現粘滯性增加，使肌肉的彈性和伸展性降低，各關節的生理活動度減少。因此，每次鍛鍊前一定要注意做好充分的準備活動，以防造成身體關節或筋絡的損傷。

（男）：呼吸方法須得當。冬季氣候寒冷，風沙又大。因此，鍛鍊時不要大口呼吸，而應採用鼻腔或口鼻混合呼吸的方法，在減輕寒冷空氣對呼吸道的不良刺激。

防止受寒凍傷。冬天鍛鍊，對暴露在外的手、臉、鼻和耳朵等部位，除了經常搓、擦以促進局部血液循環外，還應抹上適量的防凍膏、抗寒霜、油脂等以防皮膚凍傷。

（女）：衣服增減要及時。在準備活動後，如果覺得身體已經開始微微發熱，可以適當的脫掉厚重的外套，以便於身體的活動。在鍛鍊結束後，應當及時的把外套穿好，保持身體的溫度，也可以避免冷空氣通過皮膚上的毛孔侵入身體，引發感冒的症狀。

（男）：掌握適宜的運動量。冬季鍛鍊應根據天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛鍊中，應循序漸進、量力而行，運動持續時間不宜過長，我們國小生的運動心率應控制在150次/分以下。同時，強風、濃霧的天氣不宜在戶外進行鍛鍊。

（女）：還有對飲食也是有要求的：

1、飲水要充分。一天中早起、上午10點、下午3點、睡前這4個“最佳飲水時間”，要主動飲水，口渴時也要喝，以白開水爲宜。

2、注意粗雜糧及蔬菜水果的適當搭配。這些食物富含維生素、礦物質及膳食纖維。對冬季禦寒、預防便祕和心血管保健很有益處。

（合）：俗話說“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。同學們一定要多運動，愛運動，堅持鍛鍊，增強體質。讓我們一起來感受運動的快樂，學習的快樂。

（合）：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。老師們，同學們，再見！

五年級廣播稿11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。可是，人失去了身體的一部分，這個人還能像正常人一樣生活嗎?我的回答是：能。

斯蒂芬·威廉·霍金，一個充滿傳奇色彩的人物。他患了肌肉萎縮性側索硬化症，全身癱瘓，不能發音。1985年，霍金因患肺炎而做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的.能力。1973年，他考察到了黑洞附近的量子效應。這真是一個奇蹟!霍金能動的地方，只有兩隻眼睛和右手的食指，但他熱愛生命的精神和堅持不懈的努力，最終使他的生命綻放出美麗的光彩。

家裏的長壽花，被我一不小心折下一小截，我小心翼翼地輕放在花盆中，原以爲它會得不到養分而乾枯死亡，成爲肥料。沒想到過了幾天，我去澆花時，猛然發現它已經抽出一段小小的根。雖然它是那麼的小，那麼的不起眼，可是，它是那一小截莖的生命力的體現。又過了幾天，短短的根居然有一釐米那麼長!這令我感到震驚，同時，我也十分敬佩那一小截莖竟有如此強的生命力。

斯蒂芬·威廉·霍金與家裏的那盆長壽花，讓我感到了生命是這樣柔韌，這樣無堅不催!

熱愛生命，可以使生命之花綻放出無限的美麗光彩;熱愛生命，可以使生命創造奇蹟;熱愛生命，可以把一切“不可能”變成“可能”……不論你是人類、動物還是植物，只要熱愛生命，就可以活得與衆不同。

我們應該和貝多芬一樣，一起“扼住命運的咽喉”，不向命運屈服，低頭。這樣，我們一定能使自己活得更加光彩有力!

五年級廣播稿12

1、國小五年級運動會廣播稿

烈日怕什麼！陽光下的汗水閃耀出我們的活力；

汗水怕什麼！汗水覆蓋的痠痛正是我們拼搏的見證；

痠痛怕什麼！那些肌肉裏的乳酸正是我們成長中的潤滑劑；

我們是xx好少年，我們是展翅高飛的小雄鷹！

2、國小五年級運動會廣播稿

我們何其幸運，站在此地感受着熱血的青春。失敗，沒有頹廢；遇強，沒有退縮。勇氣與自信，汗水與笑聲，使得賽場越發可愛！

心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝着你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定屬於你，讓今日的成功譜寫新的未來！

3、國小五年級運動會廣播稿

只有運動會使山窮水盡變得柳暗花明，會使卑微的生命變得悲壯與偉大。運動健兒們，我們看到了，透過你們晶瑩的汗水，我們看到了xx的希望，越過你們奔騰的腳步，我們看到了希望，看到了希望的明天。旅行，生命這沒有回程的運動場。拓荒，生命這沒有回頭的運動場。感動，你們運動的精神，拼博的勇氣。

4、國小五年級運動會廣播稿

泥濘的路走過無數，累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒。身上的傷流出血來，疼了，告訴自己：別哭，會好的。摔倒了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。

你們揮舞着充滿力量的雙臂，看着實心球化成美麗的弧線，我着實在心裏佩服你們，你們拋出了自己的水平。

5、國小五年級運動會廣播稿

不長不短的距離，需要的是全身心全程投入；自始至終，你們都在拼盡全力；此時此刻，你們處在最風光的一刻；無論第幾，堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄！

6、國小五年級運動會廣播稿

只要敢站上賽道就是勇敢者，名次和榮譽都是微乎其微；只要敢飛奔在賽道上就是王者，或落後是不過一秒鐘的失望；只要衝過終點就是堅持不懈的光環永罩心頭。

跑吧，跑吧，跑出自己的秀麗華章，跑出自己的光輝歷史，跑出自己的永恆第一！

7、國小五年級運動會廣播稿

洋溢青春的笑臉，揮動強健的臂膀，邁開厚實的腳步，超越自己，超越極限，平凡的鑄就着不平凡的事蹟，平凡的你們顯示出不平凡的風采！

不畏風吹浪打，揚帆前進，就能感受大海的磅礴氣勢；不怕懸崖絕壁，敢於登攀，就能領略山川的壯麗風光；不懼艱難險阻，一往直前，就能體會創造幸福。

運動員們，努力吧！加油吧！你們的付出一定會有回報，成功屬於你們。

8、國小五年級運動會廣播稿

也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些以往美妙的東西僅有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

你的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，爲班爭光數你最棒。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離弦的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹強。

9、國小五年級運動會廣播稿

運動員，當你馳騁在運動場上，你便征服了別人，你便征服了自己。站再那堅硬的起跑線前，也就是成就你夢想的.時刻。是的，有很多夢是遙不可及的，但夢想是可以成真的。

克雷洛夫有句名言：現實在此岸，理想在彼岸，中間隔着湍急的河流。努力行動則是架在川上的橋樑。要從現實的此岸，到達理想的彼岸，重在努力，重在自信。貴在堅持，而這更應該是我們運動健兒的精神。

10、國小五年級運動會廣播稿

鮮花和掌聲都送給場上的運動健兒們，鼓舞和支持卻送給了運動會的幕後工作者。也許你們不能親臨現場感受激情的比賽氣氛，但你們出色的工作，卻使更多人享受了運動帶來的歡樂，你們的工作所有人都能感受到，所有人也都感謝你們！

11、國小五年級運動會廣播稿

痛並快樂着，是你們賽場上龍騰虎躍的心靈寫照；累並感動着，是你們同臺競技爭先的切身體驗；忍並振奮着，被關注期待的你們在堅持和前進。

成敗得失遠不能與競技快感相比，跌倒爬起，重新開始，比拼的是毅力和意志。無形的考驗讓你們不知所措，但競技的遺憾讓你們清醒自明，煥發挑戰的鬥志和激情。

重在參與，享受這樣的直白體驗。淬鍊自身，昇華面對不快的心境。

12、國小五年級運動會廣播稿

掌聲響起來，吶喊吼出來，千百雙眼眸，凝聚的是深深的期待，涌動的是無言的激動，躍動的是你們飛馳的身影，颯爽的秋風，暖暖的陽光，揮灑青春汗水的健兒們，加油！

在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，運動健兒們，用那矯鍵的身軀，衝刺着一個又一個的高度。沒有嘗試，怎會知道自我是否爲強者，超越自我，也許會創造一番新天地！

五年級廣播稿13

a：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。

b：我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝福。

a：xx國小紅領巾廣播站現在開始廣播，本次廣播由我們五二中隊主辦，我是播音員

b：我是播音員

一、b：同學們，我們xx國小歷史悠久，一百多年來的風風雨雨造就了我們卓越的能力、別樣的風采，今天請校史講解員

同學爲大家介紹一下我們xx國小的歷史。

二、

a：絢麗色彩，繽紛校園，帶你走進知識殿堂。知識是花朵，給我們帶來勃勃生機，知識是明燈，給我們指引前進的方向，知識是舵手，帶我們揚帆遠航。就讓少先隊知識宣傳員

同學帶大家走進紅領巾知識殿堂吧。

三、班風

a：某某，現在我們xx國小正在進行以“承家風、樹班風、正校風”爲主題的實踐活動以“承家風、樹班風、正校風”爲主題的實踐活動，我想問問你，你認爲一個優秀的班級應具有怎樣的班風?

b：我認爲班風即一個班級特有的風貌，又稱班級的風。好的.班風首先是應熱愛自己的班級。

接下來請收聽我們班的小小朗誦家：和爲大家帶來樹班風詩歌朗誦《我愛我班》

四、

a：某某某，你知道昨天是什麼日子麼?

b：我當然知道，是312植樹節嘛~

a：同學們你們關於植樹節，瞭解多少呢?

b：請x同學爲大家介紹一下吧。

“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員羣衆參加以造林爲活動內容的節日。按時間長短可分爲植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。植樹節是爲了動員全民植樹而規定的節日。中國的植樹節開始時是爲紀念孫中山先生逝世，1979年2月23日，中國第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日爲中國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。

a：植樹活動原來有這樣深遠的意義啊，本週日我們五二班家委會活動就是去觸摸春天、親子植樹，歡迎大家和我們一起去播種希望，綠化未來!

五年級廣播稿14

1.還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因爲有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峯的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。

2.也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

3.運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚歎。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，溼透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求，奮力追趕，我們爲你歡呼，跳躍，我們爲你驕傲。

4.堅定，執着，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

5.“友誼第一，比賽第二。”這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之後，就算是倒數第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是：“你真棒！雖然這次發揮不好，下次還有機會。”

6.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

7.泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的`身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。

8.在我們期待的運動會終於來臨之時，我們更多的是激動與高興。在一個個比賽項目裏，我們能爲班級做多少貢獻？在賽場上的健兒們努力拼搏時，我們能做的只是爲他們加油助威。一百米的激動人心，兩百米的緊張氣氛，五百米的堅持與不懈，一千米的努力與耐心……

9.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，爲班級贏得榮譽，拼搏吧，我爲你們吶喊，加油。

10.心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點衝着你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你。

五年級廣播稿15

1、在這充滿未知的征途上，需要你用勇敢的心去面對。我們正在爲你加油，你是否聽見了我們衷心的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去扳倒困難，快去篡奪勝利，相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑。愛拼纔會贏！

2、將希望折成一隻船，沿着溪流送到你的身邊；願把鼓勵紮成一束清水，滿懷微笑地遞到你的面前；願將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水；願讓熱情燃燒一片鮮花，獻給你，道一聲：辛苦了，運動員！

3、一個盼望出發，一個盼望到達。烈日驕陽下的奔馳，藍天白雲下的拼搏，總想爲你高聲吶喊，卻怕被天空誤解。總想爲你放聲歌唱，卻又怕驚動了白雲。把內心最美的祝願掛在跑道線上，微風中每一次振動是又一次的衷心祝願。加油吧！

4、運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念，爲班級贏得榮譽，拼搏吧，我爲你們吶喊，加油！

5、你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重、緩慢。想起我曾經對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力、堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底裏爲你祝福，爲你鼓勁。企盼你能微笑着衝過終點，就在眼前的終點！

6、生命需要運動，世界需要自動。五八班的運動員們，我們是雄心勃勃的一代，我們是勇爭第一的一代。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。拼！拼！拼！拼出我們的豪情，也拼出我們鬥志昂揚的氣概。在賽場上，我們英姿颯爽！加油！五八班必勝！

7、掌聲響起來這裏需要激情，這裏需要吶喊，這裏同樣需要掌聲。當你乘勝而歸，我們爲你鼓掌，爲你祝賀，當你失敗而來，我們同樣爲你鼓掌，爲你驕傲。當掌聲再一次想起的時候，你已經站在了起跑線上，朋友，向前衝！我們在爲你鼓掌。

8、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人爲你們而驕傲。

9、不爲掌聲的詮釋，不爲刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說着一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。

10、你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風爲你加油，云爲你助興，堅定，執着，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮鬥，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

11、在你腦中，有一個夢。要用努力爲學院增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄？努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎麼見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們！

12、好心情會讓枯萎的花朵綻放，好心情會讓沒有希望踏出一條新路來，好心情會讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好心情有時會創造奇蹟，鼓起勇氣樹立信心放平心態，去努力找出，命中註定的本來就該屬於你的那一份果實，讓好心情陪伴我們一生。

13、在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮鬥，即使落後，也頑強不屈，永不退縮！

14、槍聲伴你踏上征程，你昂着自信的頭，帶着必勝的信念，衝去，奔去。那一刻時光彷彿都爲你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恆。

15、蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花後有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們瞭解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的後盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是最特別的存在。

16、運動健兒們，你們是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、衝刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

17、面對艱苦的.征程，你們毫不畏懼，聽，我們在爲你吶喊，你們詮釋着奧運的精神，你們是我們心中的驕傲。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在爲你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑。

18、大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們爲驕傲，我們會永遠爲你們叫好。

19、看，終點就在眼前，聽，同學爲你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

20、看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是迴響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標誌，運動場上的你們，是青春的讚歎。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

21、人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

22、溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們爲他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二爲一的人，才能獲得勝利的桂冠！

23、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇蹟；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

24、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的風，擋不住你們破竹的銳氣。

25、廣闊的綠茵場，是爲你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將爲你永遠喝彩！

26、泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。

27、就像花兒準備了春、秋、冬，就是爲了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是爲了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發……輕輕的一擡腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎着朝陽，你們踏歌而去，揹着希望，我們等待你們的歸來。

28、也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

29、不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄

30、時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們。