關於購物的經歷作文集錦6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的購物的經歷作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

購物的經歷作文 篇1

昨天，我們剛學《集市和超市》一課，老師就交待了這次習作的內容。長這麼大，跟隨家人去買東西是常事，可是裏面的學問也不少。

記得有一次，那是一個夏天的'傍晚。我們一家三口熱得在屋子裏打轉。這時媽媽說：“寶貝，陪我去超市買個西瓜解解暑。”我爽快地答應了。買西瓜的人真多呀！一個個圓溜溜的西瓜擠滿了貨架。媽媽對挑選西瓜不是很懂，我覺得好看就行。最後，媽媽還是不放心地問賣西瓜的人，這個西瓜包熟包甜嗎？那位大叔肯定地回答後，我們付完錢就離開了。到家後，我們迫不及待地切開西瓜，可當我品嚐時，就覺得有種異味，沒吃。媽媽聞了聞，也覺得不對勁，說：“這可能是經過雨水浸泡過的西瓜，所以不新鮮，有異味。”於是我們拿起西瓜，帶上購物小票，找到超市，說明原由後，超市的工作人員很快給換了一個又大又圓、重量相等的西瓜。

購物說起來簡單，可在挑選商品時有很大的學問。首先，在心裏要擬定好要買的物品，然後在選購時要看清生產日期、廠家、保質期等等。在買同樣的商品時還要比價格，看哪個划算。

購物的經歷作文 篇2

暑假裏，爸爸媽媽帶我回到了親愛的外公家，讓我和我的表兄弟姐妹相處了一番。

有一天，我和姐姐們玩得正入神，我一聽到外公清脆的召喚聲，只好心不甘、情不願地放開姐姐的手。一溜煙地跑到外公面前，我想肯定有重要任務。於是斬釘截鐵地說：“外公，您有什麼事儘管吩咐吧，我一定盡力！”外公親切地說：“玉菲，我的好孫女，去樓下幫我買一包煙和一隻打火機，好嗎？”我嘀咕道：“不能自己買嗎？”外公好像聽懂了我的心裏話，說：“外公的腳有點痛，不想下樓。”我聽了就快速下樓了。

我來到小賣部鼓起勇氣大聲說：“我要買一包煙和一個打火機”，我用震天動地的聲音才把正在打盹的老闆叫醒，他把東西給我，我付了錢就開心地走了。

在回家的路上，我想：外公每次抽菸時都是很享受的樣子，難道香菸的味道很好？我也想嘗試一下這滋味。

於是，我來到一個偏僻的角落，偷偷抽出一根菸，用有點顫抖的手打然打火機，小心翼翼地輕輕抽了一口，趕緊把菸斗吐了出來，感覺沒什麼味道。於是，我猛吸了一大口，這下糟了，煙全被吸進去了，來不及吐出，嗆得我直咳嗽。眼睛裏豆大的`淚珠嘩啦嘩啦地往下掉。我縮在角落像只受傷的小兔。

在樓上的外公見我許久沒回家，就忍着疼痛下樓來找我。當他看到我時，被我的樣子嚇得心驚肉跳，忙問：“玉菲，你怎麼了？誰欺負你了嗎？怎麼躲在這哭呢？快給外公看看。”我不敢說出真相，只好默不作聲跟着外公回家了。

晚上，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽給我一番教育，我也害羞地低下了頭，也明白了不能因爲好奇什麼都去嘗試。

購物的經歷作文 篇3

今天是星期天，我正在客廳裏津津有味的看着動畫片，媽媽突然說：“妮妮，家裏沒有醬油了，能不能去下面的超市幫媽媽買一下啊，要紅燒的那種！”

我立刻關了電視，跑到媽媽的身邊接過10元錢，然後就出門了。超市離家很近，只要過一條馬路。我記着媽媽的叮囑，走斑馬線，注意紅燈，要守交通規則。我不但記着，而且都乖乖的做了。順利地過了馬路，就到了惠康超市。

剛走進去，裏面的人可真多啊！大家都挎着籃子，在琳琅滿目的商品面前選購。我要買醬油，所以四處張望，很快我就找到了，選了一瓶海天醬油就到了收銀臺付賬。拿着小票我一溜煙跑回了家。“媽媽，我買回來了。”當我興沖沖的.把醬油放到她面前，她直搖頭說：孩子，你買錯了。啊？難道我買的不是醬油，趕緊揉揉眼睛仔細看，上面寫着醬油啊！她指着瓶子說：這上面寫着是海鮮醬油，下面吃的，可不是用來炒菜的呀！小票還在，快點給換回來，下次可不能粗心了。

我又返回去，重新換回了一瓶紅燒醬油。從這件事情中我明白了：做任何事都要細心，不能圖快，否則會浪費更多的時間。

購物的經歷作文 篇4

有一次購物經歷，時常浮現在眼前，只要一想起，總忍不住想笑。

那次購物經歷，是發生在一個晴朗的早晨：媽媽讓我去買一塊麪包，我就拿着錢興致勃勃地跑下樓去！到了小超市，裏面一個人也沒有。我膽怯地問：有人在嗎？沒聽見迴應，又朝四周望望，不得已提高了嗓門叫了一聲：有人在嗎？還是沒有人迴應。我的腳不由自主地向前挪了一小步，第二步，第三步最後，挪到了麪包櫃前。這時，我伸手去拿麪包，可轉念一想：如果我私自拿麪包的話，老闆會把我誤爲小偷；如果不拿的話，又不能完成媽媽的任務。怎麼辦呢？就在我進退兩難的'時候，一中的下課鈴響起，這時，老闆娘走來，坐到收銀臺前的椅子上。我迅速拿起麪包去收銀臺付錢，可就在這時，高中生像潮水一樣涌來，我本打算馬上付錢，一個高中生插進來，接着又有幾個高中生擠過來，個個臉上都是難受的表情。高中生們擠來擠去，我也隨着人流擠來擠去，好不容易付了錢，才發覺那塊蓬鬆麪包也被擠得扁扁的。回家後，媽媽看我手上那片扁扁的麪包，說：你怎麼？把麪包給壓扁了？我就把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。

真是一次有趣的購物經歷呀！

購物的經歷作文 篇5

今天是星期天，我的叔叔嬸嬸要來我家做客。我的媽媽要做她的拿手菜“紅燒排骨”。媽媽對我說：“家裏沒有醬油了，你能替媽媽去買一瓶醬油嗎？”，我難爲情的說：“我以前從未買過東西呀！”，媽媽鼓勵我說：“總會有第一次，勇敢一點試一試吧！”

在馬路上，來來往往的車輛像箭一樣的飛馳，我閃過了一輛又一輛。

到了超市，哇！超市好大啊！商品真是琳琅滿目，應有盡有，看的我眼花繚亂，我東看看，西瞧瞧就是找不到賣醬油的地方，於是我就去問售貨員姐姐說：“你好姐姐請問賣醬油的地方在哪？”姐姐指着前面說：“看就在那”我說了聲謝謝走到賣醬油的地方，哇！原來有那麼多種醬油，買那種好呢？我猶豫不決，後來我決定買“海鮮”牌醬油，因爲它便宜些，然後我來到收銀臺，把錢交給收款員姐姐，收款員姐姐把零錢找給我，笑着對我說：小朋友路上小心啊！。

我拿着醬油和找回來的.錢回到家裏，媽媽說：“你真勇敢”我心裏美滋滋的。

購物的經歷作文 篇6

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的'。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者說你認爲哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組爲單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我擡眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我擡頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。