幼兒園大班生活經驗講述：購物

[活動目標]

1.引導幼兒按照時間、人物、地點、及事件經過的線索，完整的講述永輝超市購物的情景，講述自己的感受。

2.鼓勵幼兒積極與同伴進行語言交流，提高口語表達能力。

[活動準備]

1.幼兒有實現購物的經驗，並拍有照片、錄像。

2.課件製作：講述線索圖（時間、人物、地點、事情經過、結果）[活動過程]

（一）引導幼兒運用已有經驗開展談話，導入活動，（出示永輝超市標誌）小朋友，這是什麼地方的標誌？永輝是個什麼地方？你們有沒有去過永輝？和誰一起去的？前幾天，老師也帶小朋友去了永輝，還在裏面買了東西。下面就讓我們一起來說說這件事。

（二）明確講述線索，引導大膽使用描述性的詞語。

1.提問：要把一件事情說清楚，應該說清楚哪些內容？

2.教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說清一件事，要說出時間、地點、人物、事情經過、最後的心情。

3.逐幅講述。教師引導幼兒運用一些描述性詞語。引導幼兒重點將購物的經過，引導重點：買東西的時候發生了什麼事情？你又是怎樣做的？

（三）引導幼兒按照線索完整的講述1.幼兒選擇照片後：

（1）幾個幼兒結伴講；

（2）按照上面的線索完整的講；

（3）要把買東西的過程講的詳細些。

2.幼兒自由結伴，開展講述。

教師指導講述重點：

（1）擴展講述的內容，引導使用描述性語言；

（2）語言的完整性。

3.請個別幼兒講講。教師講評重點：購物過程的豐富性、個性化及詞語。

4.請幼兒講給"客人"老師聽。