【實用】購物作文集錦9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的購物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

購物作文 篇1

今天，媽媽叫我去嘉欣市場去買菜，我從媽媽手中接過錢高高興興的出了家門。

還沒出嘉信城市花園，我就開始忐忑不安了。我想：萬一錢掉了怎麼辦？等下買菜時售貨員找錯錢怎麼辦？許多怎麼辦在我腦子裏迴盪着。但是，看到旁邊的景色，我七上八下的心漸漸平靜下來。

到了嘉欣市場。我看了一下，哇！好多菜啊！弄得我都不知道買什麼了！我想：如果不知道買什麼的'話，最好少買點。我挑我挑我挑挑挑！終於挑出兩捆小白菜。我還想買些菜，我喜歡吃蘑菇，我就想買點小蘑菇伺候一下自己。於是，我找打價的阿姨要了一個小袋子，精心地挑蘑菇。好啦！給錢去，一共3塊3角錢，給了錢，我就滿載而歸啦！

因爲第一次買菜表現得很好，媽媽以後都讓我去買菜。

購物作文 篇2

記得六歲時，我和家人去大超市購物，那時我覺得大超市怎麼這麼大，裏面的東西真的是應有盡有，讓我看了眼花繚亂，在爸媽的陪同下，購買我愛吃的布丁、餅乾、飲料……等等，最後才樂不可支的提着大包小包的回家。

自從我上了國小，購物的`經驗就愈來愈多了。例如：媽媽叫我去買蛋，那時候的我小心翼翼提着蛋，生怕一不小心把蛋打破了。還有一次我和姐姐一起去買米，我倆費了九牛二虎的力氣才順利的把米擡回家，那次可真是把我們倆給累慘了。

假日時，媽媽會帶我和哥哥、姐姐去逛書店，每當看到許多課外讀物，就讓我們彷佛如獲至寶的感覺，更讓我想起幾句話來：“學無止境”、“學如逆水行舟不進則退”的道理，我們看了許久，最後決定挑了幾本好書及一些文具用品買回家。

另外，去商店購買物品時，要記得找零錢和索取統一發票，一來可以防止商家逃稅，二來也可把發票捐出去，幫助弱勢，可說是一舉兩得。

購物作文 篇3

“哈哈哈……”我開心得差一點跳了起來，說：“太好了，一個人去購物是從來沒有過的事呀!”爸爸媽媽讓我一個人去買小米和毛巾。

我來到百佳購物中心，進入大門一看，貨架上擺滿了各式各樣的商品，令人眼花繚亂。我東望望西瞧瞧，用我那圓溜溜的大眼睛向四周看，尋找爸爸媽媽讓我購買的東西。我邁着輕快的腳步來到放着生活用品的貨架前，在一架架琳琅滿目的生活用品之間轉悠開了。生活用品區像一條長長的'小路，彷彿永遠都走不完，走啊走，感覺快要走到盡頭時，一條條色彩繽紛.五顏六色的毛巾映入了我的眼簾。有的毛巾的圖案是七色的彩虹，有的是卡通小動物……真叫人目不暇接。而他們的布料也很好，這下可把我給難住了。這麼多的毛巾到底選哪個呢?我靈機一動，想：“我按大家的風格買毛巾不就行了嗎?”終於，我把合適的毛巾放進了購物籃裏。

毛巾找到了，就應該尋找下一個目標——小米。我來到糧食類的貨架前走來走去，可怎麼也沒看見小米，於是我帶着緊張的心情去問服務員，“阿姨，請問小米在哪裏呀?”服務員阿姨微笑着對我說：“小朋友，小米在副食類區。”我給阿姨說了謝謝，心想：“小米是糧食類，爲什麼會放在副食類區呢?”帶着一串串疑問，我快步走向副食區。最終，我知道了小米只能與大米一起煮。

購完物我就向家走去，啊，一個人購物真有趣呀

購物作文 篇4

週末，老媽帶著大家全家人去購物。

一進到大型商場裏邊，濃濃的全是人：高的，矮的，胖的，瘦的，老的，少的。各種各樣的`人擠在一起，好不熱鬧。老媽就如魚羣進水，好不快活。我與老爸跟在老媽後邊，板着臉，萬般無奈。

老媽與素未謀面的人擠在別人的鋪前，而我與老爸卻被奔涌的人流推來擠去。平常手頭沒有手機上的我，今日老媽特意塞幫我一部手機，爲嘛？怕把我給擠丟，比較好找人唄。

老媽和鋪主商討起來：這一件衣服褲子要多少錢？100，假如真誠買，90賣讓你。一來二去好多個連擊，老媽還是不滿意，就伴隨着人工流產奔往下一家店鋪。

離開了一家又一家店鋪，老媽見到一家店面的牛仔褲子非常好，便停住步伐，讓我們倆去看看毛線衣，挑倆顏色。我與老爸隨意選了2個顏色（我認爲還能夠），結果老媽看了牛仔褲子回家，一下子就否認了我的目光。回過頭來選擇別的顏色的毛線衣，東挑挑、西揀揀，竟然買來倆件。

轉啊轉啊，人真多啊。這裏是服飾一條龍，那裏是產品一條街。哪些吃的、喝的、用的，應有盡有。這兒也有賣珍珠頸鍊的，大約是爲了更好地吸引住消費者吧，當場一個小夥兒拿着把水果刀，一刀紮下去，斬破蚌殼的邊緣，再用尖刀一翹，蚌殼就伸開了，輕輕地一撥，採摘珍珠，往盆裏一扔。這全是一些蚌殼，一個裏邊就一粒珍珠。珍珠是很漂亮，美麗的身後一些殘酷，一粒珍珠便是一隻蚌殼的性命，那麼一條珍珠頸鍊呢？

這兒買，那邊買，早已有好幾包了，可伶的老爸只能委曲求全，大袋套一小包，右手提一袋，左手提一袋，模樣一些搞笑。

天冷，老媽想多買一件長大衣，因此又轉回家了。我與老爸一些牴觸，就在一個人跡罕至的鞋鋪前打住了。老媽也識相：“大家在這裏等一下，我那裏看一下。”

乏味，看一下鞋唄。“玥玥，這款涼拖非常好，買一雙如何？”父親征詢我的建議。它是一款棉拖鞋，裏邊是絨，外邊是皮革製品，黑白紅兩色，看上去防寒保暖又好看。我心動了：“我試一下。”合腳。問價錢，59元。老爸問除掉零頭怎樣？老總倒也痛快，交易量。

那裏老媽看中了一件皮衣，回來問大家如何？老爸說看中了就買，老媽又遲疑了。不管三七二十一，這裏老爸早已支付，只能買下來了。依我看，這一件長大衣很非常好嘛。

週末，瘋狂購物，根本停不下來。

購物作文 篇5

星期天，我做完作業後，在家裏閒得無事可做。突然，我想起了班級裏的同學都會自己購物了，可我卻還不會，我很羨慕他們。於是，我決定今天要購物。

我正要出門，忽然想起我沒錢，向誰要呢？我想問媽媽要錢，不行，因爲媽媽平時忙這忙那，根本沒有時間理我。就算我向媽媽要錢，她現在也不在家呀！向爸爸要錢，不行，爸爸也總是在忙，等他回來就像盼星星月亮一樣，今天能去購物黃花菜都涼了。到底向誰要錢呢？我靈機一動可以向奶奶要錢呀，奶奶又善良又溫柔，她一定會給我錢的。

可要多少錢呢？一百元，不行，太多了，萬一去購物的時候壞人偷走了怎麼辦？五十元，也不行，錢還是太高了，十塊錢，可以，總夠我花的.了吧，我決定只要十塊錢不多也不少，剛剛好。我扭扭捏捏的走進了奶奶的房間，撒嬌可是我的拿手好戲，我問奶奶：“奶奶你能給我十元錢嗎？”。奶奶說要十元錢幹什麼呀？我不好意思地說：“我想自己去購物。”奶奶毫不猶豫的把十元錢給了我，我說了聲：“謝謝奶奶。”就像風似的衝出家門。

一到超市，哇！好多人呀！我緊張地抓住手裏的錢，生怕它飛走似的。我心裏有點害怕，還是硬着頭皮來到一個貨架旁，那棵白菜彷彿轉過頭來說：“你快買我回家吧！”我就拿着那顆白菜高興地走了，我來到西紅柿旁邊，西紅柿笑說：“你也把我買回去吧！”我又拿着兩個西紅柿走開了，來到土豆旁邊，土豆手拉着手好像在說：“也把我們買回家吧！”我去結賬時發現只剩下了兩毛錢，售貨員阿姨說：“兩毛錢剛好買一個購物袋。”我高高興興的提着袋子回家，奶奶開門一看說：“小祖宗你購物回來啦！”

通過購物奶奶說我長大了，可以當家裏的小幫手了。我以後要經常幫媽媽買東西，減輕媽媽的負擔。

購物作文 篇6

星期天下午，媽媽給了我100元錢，我拿着準備好的購物清單，又激動又緊張，一溜煙跑進超市。超市裏熙熙攘攘，很熱鬧。貨架上的商品琳琅滿目，應有盡有。

我拿了購物籃，先到水果區。哇！各種各樣的水果太誘人了，有刺蝟一樣的榴蓮，有月牙一樣的香蕉，還有那珍珠一樣的葡萄……看着看着，我的口水都流出來了。最後，我買了一些青裏透紅的棗，幾個紅彤彤的'大蘋果，還有幾個金燦燦的橙子。

超市裏人來人往，我走在人羣中，東看看西望望，就是找不到賣毛巾的地方。我連忙問售貨員阿姨，阿姨便熱情的爲我帶路。毛巾的種類真多了！有小貓的，有小狗的，還有方格子圖案呢?最後我挑了一條藍底小狗圖案的方巾。

我對着購物清單，一樣一樣全買完了，就去收銀臺結賬。那裏人山人海，排着很長很長的隊。我左等右等，終於到我了。我把全部東西拿出來，一共是95.90元，阿姨又找了我4.1元。我高興地提着滿滿一袋子商品走出超市。

在門口等我的媽媽一看見我就誇;“你真行。”我聽了心裏美滋滋的。這次購物我體會到了一種成就感，以後我還要去自購物。

購物作文 篇7

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者說你認爲哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組爲單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的`正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我擡眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我擡頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

購物作文 篇8

今天早上，奶奶說要過節了，帶我去大潤發購物，我高興極了。

一進超市，我就看見超市裏人流如潮。我和奶奶一起乘扶梯直奔三樓購物區，購物區內琳琅滿目，我們便推了一輛購物車，走進商場。

我們先來到文具區，我一眼就看見了貨架上的`各式各樣的筆，我想：我正好需要兩支記號筆。我問奶奶：“我能拿筆嗎？”“可以。”奶奶爽快地答應了。於是我拿了兩隻記號筆，順便又拿了10支中華牌2H鉛筆，放進了購物車。

然後我們乘扶梯下樓，來到了食品區，挑選了縮凍食品、新鮮蔬菜和水果……全家愛吃的食品放入購物車。

最後，我們來到了雞蛋區，奶奶挑選了一袋草雞蛋。奶奶說：“回家可以蝦仁炒蛋、番茄蛋湯。”“那我們回家吧！”我說。

於是，我們付了錢，滿載而歸地回家了。

購物作文 篇9

那個星期天早上陽光明媚，蔥綠的樹木顯得更加茂盛，我們的頭髮也很“茂盛”，爸爸帶着奶奶和我去我們常去的理髮店理髮。理髮師三下五除二就把我的頭髮理好了，我就開始無“發”無天起來。爸爸看我太淘氣，拿出了25元零錢讓我幫他買包煙，剩餘的由我自由支配。

我蹦蹦跳跳地直奔門口的.“萬家旺”超市。超市很小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，各種商品整整齊齊擺放在貨架上，有餅乾類、飲料類、日用品等等，它們都呆在自己的隊伍裏，沒有一個站錯位置，

我先把爸爸的煙買好，用去13元，還剩12元，我該用它買些什麼好呢？我來到玩具那裏，看得上眼的都很貴，“哎，算了吧，這點錢買不到好玩具》。”我邊看 邊自言自語，“咦，奶奶剛纔不是說她有點渴，而且嘴巴還苦苦的，給她買瓶‘營養快線’好了 。”我看了標價，要3元5角，還有8元5角可以給自己買點東西了。

我走過餅乾區，家裏餅乾還有，不用買。走到膨化食品區，想起媽媽說過這些都是垃圾食品，不能買。不知不覺我來到收銀臺，那旁邊掛着好多小零食，一瓶“噴霧糖”吸引了我的目光。“就 它了，既能吃，又能玩。”我付好錢，拿上購物小票和商品，打道回府。

回到理髮店，奶奶和爸爸正等着我。爸爸拿着我找給他的5元5角說：“呵，兒子還知道給你老爸剩點錢呢！”奶奶更是笑得合不籠嘴：“我孫子真好，還知道給奶奶買東西。”看着他們都高興，我心裏特有成就感 ——我長大了，也能自己買東西了！