《購物有學問》之“買東西看什麼”教學設計
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《購物有學問》之“買東西看什麼”教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1.學習購物的基本常識,懂得什麼是“三無”產品,瞭解發票的作用。
2.具有辨認“三無”產品的能力,初步樹立消費者自我保護意識。
3、初步樹立消費者自我保護意識。
二、教學重難點
1.教學重點:讓學生學會選擇、比較,不追求名牌,根據需要科學購物、健康生活,做個聰明的消費者。
2.教學難點:讓學生在教師設計的實踐場景中懂得甄別“三無”產品,瞭解發票的作用,樹立自我保護意識。
三、活動準備
自帶一件商品,收集購物票具、商品標籤和包裝袋。
四、活動過程
(一)談話導入——走進生活揭示活動主題
1.同學們,我們家鄉岳陽是一座漂亮的城市,商場越來越繁華,商品也越來越豐富,咱們一起來看一看,能找到你們熟悉的地方嗎?(課件)哦,大家都很熟悉嘛。人們到這些地方幹什麼?最近有沒有和家人出去逛街購物?買了什麼東西?
隨即板書:食品、日用品、文具、衣物、家電
大家買的東西可真多呀!你們肯定有不少心得吧,那我們就來開一個“家庭購物交流會”吧!選擇你感興趣的一類來談談你認爲買東西的時候要看什麼,和同桌交流交流吧。
2.學生同桌交流,指名分類說,隨即板書:看質量、看價格、看功能、看外觀、看售後服務……
3.小結:從大家的交流中可以看出,購物的學問還真多呀,買東西得從不同角度考慮,才能買到又實用又便宜的商品。板書:考慮清楚
(二)召開“購物交流會
以小組爲單位,召開“購物交流會”,分享自己的購物體會。哪位同學願意上講臺和大家談談自己的購物經驗?
小結:從大家的交流中可知道,原來購物的學問可真多!(板書:有學問)買東西需要從不同的角度
考慮,才能買到又便宜又實用的商品。(板書:多角度考慮)
(三)買東西要看包裝
1.老師請同學們課前完成一項實踐活動,蒐集商品的包裝袋和包裝盒,你們帶來了嗎?好,我們前後同學爲單位,拿出各自蒐集到的物品仔細看看,互相研究研究,看看你們能從包裝袋上發現哪些信息?
學生組內互相介紹,研究,老師巡視並參與討論,獲取學生討論信息。
2.以食品包裝爲例,說說食品包裝上除了名稱還有哪些信息?商標、生產日期、保質期、廠家、廠址、配料表、實用方法、
產品許可證或質量安全許可證(qs)、保存方法、……
3.展示臺,老師出示兩種商品:一個包裝袋上信息齊全,另一個什麼都沒有。
老師這有兩種商品,請一個同學上臺來選一選,假如你要買,你會選擇哪一種呢?爲什麼?
4.是的,像這樣的商品,就是我們所說的“三無產品”。課件出示:三無產品解釋
既然知道了什麼是“三無產品”,那就請同學們噹噹“小小質檢員”,拿出課前蒐集的商品包裝袋,仔細檢查其中有沒有“三無產品”,發現了,請把它交上來我們一起來辨別!
展示臺出示發現的“三無產品”。
5.這些三無產品都出自哪裏呢?我們一起來看看。看到這些,你想說什麼?
是啊,同學們,這些三無產品不僅質量低劣,而且還會給我們帶來危害。尤其是同學們經常接觸到的這麼幾類:
(四)買東西要會維權
1.剛纔我們說到了要避免買“三無產品”,可是最近我遇到了一件煩心事,我在長沙一個大商場買了雙鞋子,可沒穿幾天,鞋跟就斷了,我該怎麼辦呢?退貨找誰退呢?商家要是人家不認賬怎麼辦?
所以,我們在買東西的時候都要索取發票。板書:索取發票課件:我們來認識發票
2.這麼難的問題都難不倒你們,我再給大家出個難題,假如
我拿着發票,那個賣鞋子的還是不肯退,怎麼辦呢?
投訴!向誰投訴呀?消費者協會。你怎麼知道的呢?你真是一個愛學習的好孩子。消費者協會的電話是多少呢?12315,打這個電話就可以了。
(五)買東西要有理性
1.有人說,買東西他會看廣告。你們認爲買東西,要不要看廣告呢?
2.能說說你們各自的理由嗎?
3.公說公有理,婆說婆有理。我們先來看一段廣告吧。(課件播放“舒膚佳”廣告)
“舒膚佳”,用過嗎?好用嗎?老師就是通過廣告認識了這種產品,買來一用,還真好用。
4.是不是所有的廣告產品都好用呢?我們再來看一段視頻。(課件播放:攝像機虛假廣告)我的一個朋友就買了它。結果啊……我的朋友說他被廣告給騙了。
5.同學們,看了兩段廣告後,你想說什麼?
小結:生活中是所有的廣告都不可信嗎?(學生互相交流)廣告裏介紹的商品有些確實名不虛傳,但有些廣告確是弄虛作假,作爲消費者要學理智地看待廣告,選擇好自己需要的商品。
(板書:理性)
(六)完成“購物提示卡”
1.買東西可真是一門學問。你能給大家提供一些合理的購物建議嗎?小組討論,寫下來,然後彙報。
小結:要從以下幾個方面進行總結。
(1)我們購買物品,建議大家到正規的商家購買。
(2)買東西時要仔細辨認,該商品是否是“三無”產品。
(3)不小心買到了不合格的商品後,可打消費者投訴熱線“12315”。
(4)購物一定要開具發票。
2.你們看,這節課我們不知不覺就完成了一件了不起的事,製作了一張“購物提示卡”。這可是我們集體智慧的成果啊!
3.就快到週末了,我們和家人一起去逛逛街,買買東西,把今天學到的購物知識用上。相信只要有心,我們一定能成爲一個聰明的消費者。
(七)總結
今天這節課讓大家增長了不少知識,現在你們知道買東西要看什麼了嗎?老師將這些知識串成了一段影片,我們一起來看一看吧!
學會選擇,學會比較,買自己需要的,你就是聰明的消費者!讓我們用今天課堂上獲得的本領到現實生活中去實踐吧!
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