哲學是什麼讀書筆記

導語：讀書筆記是指讀書時爲了把自己的讀書心得記錄下來或爲了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。下面是小編整理收集的哲學是什麼讀書筆記，歡迎閱讀！

出哲學迷宮的阿里阿德涅之線

——讀《哲學是什麼》

羅伯特·保羅·沃爾夫教授的《哲學是什麼》已經出到第十版了，對本書頗感興趣的兩位譯者——黃小洲和張雲濤——也熱心地翻譯出新版，爲哲學愛好者提供了入門捷徑，並通過本書的各種優點激發起讀者的閱讀興趣並享受哲思的樂趣。《哲學是什麼》是面向大衆讀者的哲學通俗讀物，就通俗讀物而言，評價其優劣一般有兩個標準：第一，是否通俗。第二，是否言之有物。所謂“通俗”，既要在語言上淺白易懂，又要在行文設計上生動活潑，這是形式上的。所謂“言之有物”，就是淺白生動的語言（廣義上的，如圖片也是語言）傳達出某些思想，這些思想不是教條，而是引導讀者提出問題，激發讀者思考問題，從而在根本上培養讀者的反思能力。第一個標準是形體，第二個標準是靈魂，二者對於通俗讀物而言都是缺一不可的。若以這兩個標準衡量，本書當能獻給讀者一次回味無窮的哲學盛宴。按照這兩個標準，本書大概有如下優點：

一、形式生動活潑

本書在形式上大有西方學者撰寫學術著作的普遍特點——生動活潑，甚至比很多學者做得更好。首先映入眼簾的是拉斐爾的《雅典學園》，然後是達維特的《蘇格拉底之死》。蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德，這三人奠定了所謂“兩希文化”之希臘文化傳統。除此以外，書中不乏圖片解說，或是配合對哲人的簡介，或是用來描繪某個哲學場景，讓讀者在“文字疲倦”之餘及時轉換閱讀方式：“閱讀”圖片，這不啻爲一種減輕閱讀疲勞的良好方式。除此以外，作者還不忘加點“美國式的幽默”。比如作者在每一章開篇處都會給出一些笑話（當然是與本章主題有關的，而不是那種勾起莫名其妙的傻笑的笑話），還有就是表現在具體行文中。這些幽默之處比比皆是，讓我們在閱讀之餘“嚴肅地輕鬆一番”。我想，這就是本書形式上的最大特點。當然，形式只是形體，最重要的是本書在內容上的全面新穎。

二、內容全面新穎

如果說配以圖片和笑話不過是司空見慣的形式，那麼讓我感動不已的是作者在內容上的全面新穎，我們可以從本書結構的精心安排上看出這個特點。從全書結構看，作者的論題是相當全面的，涉及本書的中心主題——哲學是什麼，認識論，倫理學，甚至還包括教你如何撰寫哲學論文。在這個思想貧瘠、哲學體系化崩潰的.時代，沃爾夫教授或許不是一位哲學家，也不可能完全把哲學的方方面面的論題融會貫通，但他“與時俱進”，三十多年來不斷修改，以致該書出版到現在的第十版，其認真之態度可以從“當代應用”所討論的案例、哲學讀本等章節一窺究竟。一件作品之優劣，在很大程度上取決於作者的態度。沃爾夫教授的這股執着勁兒保證了在廣泛論題上其理解的相對可靠性。具體到每個論題，如第二章認識論，開篇即給出本章的目錄，然後以通俗的語言講述哲人的主要思想，適當地摘錄原著的經典論述，接着總結本章要點，並提出問題，幫助複習，最後是給出經典書目，最重要的是，還提供了案例教學——當代應用：虛擬實在。“虛擬實在”等當代應用是人類在當代生活中所面臨的最新問題，充分顯示了哲學與現實生活的血肉關係。而貫穿整合本章的，是認識論的一些基本問題。

三、理論實踐相長

從內容的全面新穎可以引申出一個特徵，即理論與實踐相長。沃爾夫教授在結構安排上設計了“問題討論與複習”、“當代應用”，這有點類似於英美法學教育的傳統——案例教學。作者先給出哲學思想史，然後提供一些當代生活中所發生的最新問題和最新討論成果，並引導讀者一同參與討論。哲學本質上是思想，思想是關於存在的思想，因而從存在的狹義上說，是關於人類生活世界的思想。所以，理論和實踐相長乃是基於哲學的本性，任何迴避問題、無視問題的哲學都是僞哲學，因而不是讓讀者學會自由地反思，而是施加教條式的束縛。哲學，正如本書開篇所說的，恰恰是在反思中才得以可能的。“案例教學”真正地把握和暗示了哲學的本質：反思（或對話）。

哲思難，寫一本融形式與內容、通俗與思想於一體的通俗讀物更難，本書是一個典範，甚至西方學者的很多作品都是我們學習的典範。哲學並不高深，因爲它本質上是親近大地的，如果說它高深莫測，那只是由於我們還沒有領會修辭的力量。但願我們從本書中除了學會如何提問和反思外，還能學到更多的東西！