六年級讀書筆記

看完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的六年級讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級讀書筆記1

這本書是我第一次讀，也是第一次讀這種短詩。雖然閱讀過很多詩集，但覺得它也別有一番味道。

翻開書，導讀的資料就吸引了我，還講到了冰心奶奶是如何創作詩集。從小到大，也充分體現了她在寫作方面的天賦。

《繁星》和《春水》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。總的來說包含三個方面：母愛、童真和自然。

冰心奶奶把母愛視爲崇高和最完美的東西，反覆加以歌頌。她認爲，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的基本動力。從冰心奶奶的短詩中我就感受到了他對母愛的明白：

母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏。心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。

童真也是冰心奶奶這兩本書中用得比較多的題材。在她的眼裏，充滿童趣的世界纔是最美麗的世界。在童真中，冰心奶奶的作品有着深沉細膩的感情基調：

童年呵!是夢中的真，是真中的'夢，是回憶時含淚的微笑。

最後一個重點便是自然了。在冰心奶奶看來，人類歸於自然，就應與自然和諧相處：

我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃裏。

讀完了冰心奶奶的兩部作品，我已經完全走進了書中的資料，彷彿我已經走進了冰心奶奶的內心世界，看到了她內心的想法。在這兩部書中，冰心奶奶用清新典雅、樸素自然的語言，闡述了各種人生哲理，冰心奶奶的詩句優美，如同在茫茫夜空中閃爍的繁星，又如忘河之濱的水，又如花朵散發出沁人心脾的芳香

在冰心奶奶的筆下，世界是那樣的美麗。而且在字裏行間也獨具匠心，不知爲什麼，看了冰心奶奶的這兩部作品，我的心微微觸動了一下，這也許就是感動吧!

六年級讀書筆記2

偶然收到一條朋友的短信，才發現已許久沒有聯繫，突如其來的關心讓人覺得溫暖。

不自覺地想起國中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長，卻依然清晰無比，甚至是每個細節。很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經歷。當讀到《範愛農》中的一段：“從此我總覺得這範愛農離奇，而且很可惡。?第二天愛農就上城來，戴着農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。”在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個糾結的年齡裏，對範愛農又愛又厭，正如我們那年爲一顆糖而與好朋友爭吵，繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴??”當這些字句映入眼簾，我彷彿回到了自己那無憂無慮的童年時代。小時候也許就是這樣吧，有着天馬行空的想象力，所以不管什麼都會觸動我們甜甜的笑。或許每個人都在回憶那些再也回不去的時光吧。即使是曾經的不開心，也會因爲時間的流逝，鍍上一層淡淡的`金色，彷彿當下的生活永遠比不上過往的歲月。每個人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個午後看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經歷過什麼，你哪能知道他的一生。” 《朝花夕拾》或許不僅是魯迅寫給讀者看的，更是寫給他自己看的。可讀着讀着，又覺得它不僅指引我們體會魯迅，更讓我們回味自己。於是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。

六年級讀書筆記3

今天，我讀了幾篇關於LeiF的故事，深有感觸。LeiF同志是一個助人爲樂、無私奉獻的人。

LeiF學習是刻苦的。有一次，LeiF去看電影，在電影開演之前卻仍還在聚精會神地看書。一個國小生很好奇，爲什麼時間這麼短還看書？L叔叔卻覺得時間不短，看一頁算一頁，積少成多嘛！他這刻苦學習的精神值得每一個人學習。LeiF是一個汽車兵，整天開着車到處走，沒有整塊的時間坐下來學習。他總是千方百計抓緊點滴時間來學習。只要車一停，沒有別的事，就打開書看一陣。每天晚上出車回來，總要擠出一點時間學習，有時候熄燈睡覺了，他還找地方去看書學習。可見LeiF是多麼地重視學習啊！

LeiF做好事時是心甘情願、快樂無比的。從“LeiF出差一千里，好事做了一火車”這個故事中就可以看出LeiF捨己爲人的精神。他一會兒幫着掃地，一會兒幫着擦玻璃，一會兒幫着倒開水、一會兒幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他歇一會兒，他卻說他不累。後來一位中年婦女丟了車票，LeiF還用自己的津貼幫助婦女買上了車票。當感動的熱淚盈眶的中年婦女問起LeiF的名字及工作單位時，LeiF卻說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”

LeiF同志在1961年4說23日的日記中寫道：“爲人民服務是我應盡的義務。”在1961年10月3日的日記中，LeiF又寫道：“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”LeiF同志在1961年10月20日的日記中還寫道：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我願把有限的生命投入到無限的.爲人民服務之中去。”LeiF同志是這樣說的，也是這樣做的。

LeiF同志是全世界學習的榜樣。如果我們的生活中多一些像LeiF這樣的好人，那我們的生活將更加美好！

六年級讀書筆記4

我看書一般是不太會記情節的，對於我來說，重要的是提取書本里的道理，使這些東西貫穿到我生活乃至生命的各個細節每個部分。而不是死摳情節，分析人物性格。

這樣做與讀古文必須死摳通假字和釋義那般，便失去了讀書的意義。

也許很多年後你已不在記得這些情節，但書本里告訴你的道理將會伴你一生。

韓寒的書，我總分析不出人物性格，因爲他的人物總是一些無奈的承受者，彷彿寫的就是我們每一個人，無從捕捉，無從總結。

就像文中的“我”和健叔。

那些關於在警局和醫院的荒誕情節我在他很多書裏都見到過，卻對最後的情節映像尤爲深刻。

在這裏要說明一下，我是先看《長安亂》纔來接觸這本書的。

所以我覺得用《長安亂》裏的一句話可以總結一下這本書，這也是爲什麼我說《長安亂》是韓寒總結性最強的一本書。

“一切的文明只能是在能吃飽飯的前提下”

在本書中的最後，政府爆炸了，街上的.商店被人們洗劫一空，那景象彷彿就如末日一般，而此時正好響起了那首“輕輕橋醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”

暴民就只適合暴政，如果沒有政府，這些暴民將會把這世上所有的商店洗劫一空。

看到這裏我笑了，諷刺意味十足。

我們所追求的，我們所歌唱的，一切的一切，都只能是在某種前提下。

而我們都生活在這樣一座城池裏。

出不去，出不去……

六年級讀書筆記5

最近幾天，我讀了一本書，書的名字叫《草房子》，是曹文軒寫的，十分感人，講了桑桑的國小六年。

這本書講了桑桑終身難忘的國小六年生活。他的爸爸桑喬是油麻地國小的校長，書裏有許多動人的故事，這本書還講述了許多人，如：禿鶴，紙月，白雀……其中，最讓我難忘的還是人物禿鶴，禿鶴禿鶴，他是一個光頭，沒有一根頭髮，因此他有一些孤獨和氣憤，每個同學看見他，都想摸他的頭，後來，他要求凡摸他的頭，必須用東西換，他的爸爸也很着急，想盡各種民間辦法讓兒子長出頭髮，可是都沒有成功。於是，禿鶴的爸爸給他買了個帽子，大家都不習慣，一次，全班同學把他的帽子弄到了國旗杆頂上，他傷心的哭了，後來，他用自己的努力證明了別人對他的讚歎。

我感覺禿鶴真的十分了不起，雖然他是禿子，經常受到別人的嘲笑，不過他就此沒有灰心，而是努力的表現自己，打壓曾經對他嘲笑的人，真的`很厲害。假如在我們的班級裏，也有一個像禿鶴一樣的光頭，我們可不能嘲笑他的，他是禿子，本來內心就有陰影就有一些自卑，如果再嘲笑他，那他就更加自卑了，我們因該關心他，幫助他，緩解他的自卑和陰影。所以我覺得禿鶴內心很強大，遭到別人的恥辱，也不氣餒。

我喜歡《草房子》這本書，我更喜歡曹文軒的純美小說。

六年級讀書筆記6

夢想是什麼？夢想是通向前進道路上的鋪路石；夢想是你迷茫中的指明燈；夢想是領你走向成功路上的動力。總而言之，夢想是每個人都必須擁有的，一個人沒有了夢想，就等於沒有了思想，沒有了方向。

每個人都有夢想，像海倫·凱勒，她希望自己能夠考進美國的名牌大學哈弗大學，有人認爲這是異想天開，誰能相信一個雙目失明、雙耳失聰的弱女子竟能以優異的成績考進了哈弗大學。當她邁進哈弗大學的'門檻時，你們可知道，她是用了多少汗水才取得今天的成就？每天，別人用3個小時做完功課，便出去逍遙自在地玩了，而海倫呢，還在那裏廢寢忘食地用功，對她來說，時間就是生命，雖然她身體上有殘疾，但在精神上，她絕不輸於任何一個人！就這樣，海倫每天都比別人多學一點知識，日復一日，年復一年，蒼天不負有心人，海倫的學習突飛猛進，並順利地考取了哈弗大學！我們在讚歎這個傳奇時，也要知道傳奇背後是如何刻苦的，如何努力的。

海倫·凱勒憑藉着頑強的毅力，終於到達了夢想的彼岸，而我長大了想幹什麼呢？我長大後想當一名育人知識的老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師的事業多麼崇高！老師帶領同學們在知識的海洋中覓食，我如果當了一名老師，我不會擺什麼“老師架子”，在課上，我會和同學們進行互動，勞逸結合，在課後，我會了根同學們進行交談，瞭解同學們有什麼難處，我更不會偏愛哪一個學生，即使再差的學生，我也很認真地去教會他。雖然我離這個夢想還很遙遠，但我會學習海倫·凱勒的精神，一步一個腳印，走向勝利！

夢想的力量多偉大啊，只要你對未來充滿憧憬，並努力去追尋它，就一定會在勝利的彼岸看見一個人正向你招手，他就是夢想。

成語春蠶到死絲方盡：絲：雙關語，“思”的諧音。比喻情深誼長，至死不渝。如：唐·李商隱《無題》詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又如：人都有春蠶到死絲方盡的時候。

成語廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。如：《列子·開瑞篇》：“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐。”又如：但得個寄信傳音，也省的人廢寢忘食。——元·曾瑞卿《留鞋記》第一折

六年級讀書筆記7

“王二小”這個名字大家都不會陌生，他是抗日戰爭時期的全國聞名的抗日小英雄。

1941年9月16日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝着聽話的樣子走在前面，爲了保護轉移躲藏的'鄉親們，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，鬼子中隊長氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見王二小飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出槍朝二小打了過去，王二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺王二小的胸膛，又把王二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。十三歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。

讀了這個故事，我心中感慨萬分。在那個戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小吃不飽，穿不暖，而我們呢，好吃的送到面前還要挑肥撿瘦，衣服不僅要能保暖，還要漂亮；王二小住的是茅草屋，甚至無家可歸，而我們天天住在樓房裏還覺得不夠豪華；王二小很渴望讀書，因爲家裏很窮，沒錢讀書，只好在山坡上放牛，而我們現在可以在明亮寬敞的教室裏讀書上課，有的同學還不好好學習；王二小那時要天天提心吊膽，擔心鬼子來掃蕩，而我們卻能感受着父母和老師對我們的關懷；王二小這麼小，卻很勇敢，不怕犧牲，英勇地和鬼子作鬥爭，而我呢？到現在還不敢一個人單獨在家裏呢！

有千千萬萬個像王二小一樣的先烈才換來我們現在幸福的生活，我們應該好好珍惜，努力學習，把我們的祖國建設得更加繁榮、富強，這也是先烈們的願望吧！

六年級讀書筆記8

狐狸，對中國來說，是一種狡詐的動物，在童話故事裏，狐狸都是一個“壞人”的角色，如：“狐狸騙烏鴉的肉”，“狐假虎威”……人們早已對狐狸恨之入骨，然而在法國，狐狸的“地位”卻截然不同，它在法國人眼裏是：幽默，樂觀，從不屈服。從《狐狸列那的'故事》中就充分說明了這一點。

書中的主人公――狐狸列那，和它“舅舅”――大狼依桑格蘭總是有許多衝突，但每次都是列那取得了優勢。因大狼的殘忍和貪婪，使大家十分厭惡。

它總是逗弄大狼，使大狼幾次被它的計謀給騙得走投無路，比如說那一次，狐狸把大狼的尾巴冰在小河裏的冰層裏，大狼的尾巴拉不出來，第二天早晨，一位農夫看到一隻狼的尾巴冰在冰層裏，正要去砍大狼，結果農夫摔了一個大馬趴，刀子一揮，把大狼的尾巴齊根砍掉了！從此，大狼就沒有了尾巴！這個情節我特別喜歡！

從表面上看，狐狸列那似乎胸懷惡意。但如果仔細想想，就覺得他惡中有善，平中有奇，含意深刻。他幫所有的動物除掉了天敵——狼。由此看出，他沒有站在與他從小做遊戲的狼“舅舅”的立場上，是多麼“大公無私”啊。

無形中他告訴我們，在生活中遇到困難要不屈不撓，像列那那樣想方設法多次去戰勝它。也許現實不如人意，但它猶如一架天平，捨棄一邊，另一邊便會得到昇華，就像列那所做的：他在鬥爭中，截然把病痛拋在一邊，和大狼做生死抉擇。很快地，春光來到了列那身邊。

讀完這本書後，對狐狸列那表現出的聰明才智是值得我們學習的。在日常生活學習中，我們先要分清是非善惡，把聰明才智用到正道上去，幫助那些需要幫助的人。而不能像列那那樣是非不分。遇到困難時不退縮，自己要自信樂觀，勇敢面對。而不是學膽小怕事的兔子蘭姆等等。書中還有許多知識點值得我們學習的，是要我們在生活中去磨練和學習，做一個對社會有用的人。

六年級讀書筆記9

讀着《史記》，我彷彿回到了那個羣雄逐鹿的年代，回到了那個英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月!我看到了那個頂天立地，身殘志堅的司馬遷，看到了一諾千金的男兒形像。司馬遷用了整整18年的時間，在他60歲時，終於完成了父親司馬談的遺願，寫好了一篇52萬字的史家鉅作———《史記》。

魯迅先生稱讚《史記》爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，它對我們瞭解中華民族的歷史，有着不可磨滅的作用。它就像一個華麗的舞臺，君王、英雄、謀士、刺客等形形色色的人物不斷上臺，爲我們上演了一幕幕精彩絕倫的故事。

我喜歡的英雄是項羽和勾踐：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，臥薪嚐膽。

我欣賞的刺客是專諸、聶政、還有荊軻等人，對君王赤膽忠心，一心爲君。就像荊軻臨走時在易水河邊“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”的悲壯，更有那後來身中八劍卻仍然一心想着太子丹，這就是他們赤膽忠心的最好表現。

我印象最深的謀士是韓信，從小忍辱負重，念念不忘曾經幫助過自己的人。在他的第一場戰役裏，就以成功告終。他的一生中有明修棧道，暗度陳倉;背水一戰;四面楚歌等戰役，無一失敗。關於韓信的一生有一副極佳的對聯：“生死一知己，存亡兩婦人。”前半句講的是蕭何和韓信的故事，蕭何是韓信一生中的.貴人，也可以說斷送了韓信的的一生，成也蕭何敗也蕭何。後半句中的兩婦人，講的是漂母和呂后：漂母就是韓信小時候，給他一飯之恩的老婆婆，呂后就是劉邦的妻子，後來殺害了韓信……

讀了《史記》我敬孔子，畏霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，憎紂王，悲韓信，憐李廣。從中我體會到了中華民族歷史文化的博大精深……

六年級讀書筆記10

今天，我讀了一篇名叫《一堂生死課》的文章，是我感觸很深，讓我被深深地打動了，被震撼了。

故事是這樣的：**年6月10日那個天色陰沉的下午，黑龍江沙蘭鎮中心國小的老師和學生們正在學校上課，絲毫沒有察覺到一場突如其來的洪水正悄悄向他們逼近。15時，天上下起大雨。當時是下午第二節課，四年級一班教室裏一位女教師正在上語文課，她看到外邊雨很大，就想讓學生早點回家。然而學生揹着書包剛出門，女教師突然發現操場上涌進大股水流。女教師心頭一顫，已經知道將要發生什麼，可是她卻鎮定地對孩子們說，快回來，老師有事情安排。因爲她知道學校出於全鎮的低窪處，校門正對着河岸，孩子們無路可逃。學生們似乎明白了點什麼，紛紛跑回教室，女教師讓學生們拽着凳子站到桌子上，水面越漲越高，浮力使桌子左右搖擺，女教師又大聲說：“同學們別緊張，每人抓住一樣東西別放手。”水深很快超過了孩子們的身高，雙腳離地的孩子們抱着桌椅開始哭叫，這時，女教師竭盡全力地連續呼喊：“千萬別亂動亂喊，保持體力，救援的叔叔阿姨一會就來，一定要堅持住！”在女教師的呼喊中，孩子們漸漸安靜下來，就這樣，女教師與孩子們在洪水中一秒鐘、一秒鐘地苦苦支持着。兩個小時之後，大水逐漸退去，救援隊陸續趕到，女教師和她的學生們都安然獲救。災難終於過去，太陽重新升起，然而在國小洪災的現場，救援人員發現了一百零五具孩子的遺體，很多教室的白牆上留下了抓撓的痕跡和手印，是孩子們在洪水吞沒之前，在掙扎中留下的`最後的求生痕跡。那場面沉重得讓人窒息，淒涼的讓人們心碎。

面對洪水，孩子們沒有想到去尋找教室內觸手可及的桌椅，而是選擇了徒勞的掙扎。此次洪水，被專家認定是一場百年不遇、人力無法抗拒的天災。但是毫無疑問，如果孩子們能正確自救，那麼喪生在這次災難中的人將會很少。

我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人數很多，人們都來抗災。可面對災難，大多數人們只有本能的反抗，很少會有人想到藉助外力。

災難給孩子們留下了不可磨滅的記憶。一名四年級一班的學生在日記中這樣寫道：“老師陪我們一起泡在水裏，她告訴我們：任何時候都不要驚慌，抓住一樣東西別放手，老師在你們身邊。再遇到洪水，我就抱緊一樣能漂的東西往高處走。”

那位女教師叫沙憲晶，年僅27歲，在巨大的災難中，她給包括學生在內的全社會上了一課，讓大家學到了一個簡單至極卻又在大學裏也不容易學會的道理：面對災難，抓住一切可能抓住的機會別放手。

讀了這篇文章，我學會了許多道理，你，學會了嗎？

六年級讀書筆記11

今天，我又看了一遍《笑貓日記》中的《藍色的兔耳朵草》，雖然這是我第二遍看了，但還是非常好看，非常好玩，因爲它的類容寫的太精彩了，語言很幽默，很風趣。

《笑貓日記》——《藍色的兔耳朵草》主要講了在遙遠的羣山之中，藏着一座晶瑩的.如同藍寶石般的藍山。而且生長在藍山的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵，不過通往藍山的路危機四伏，但是爲了心愛的虎皮貓，笑貓這一路走的義無反顧。可是歷經千辛萬苦採來的兔耳朵草，竟被幾隻饞嘴的兔子偷吃了，於是，笑貓萬念俱灰的回到了馬小跳的家，但是綠毛龜卻告訴笑貓：只要心中有愛，奇蹟就一定會出現！

讀完後，我爲最後兔耳朵草被吃掉而感到悲傷，悲傷到久久不能自拔。同時又被笑貓的精神而感動。希望大家心中都有愛，讓我們的世界充滿愛！

六年級讀書筆記12

寒假裏，我看了《湯姆·索亞歷險記》這本書，雖然這本書中還有很多的生字我並不認識，但我還是認真地閱讀了這本書。書中的主人公湯姆他是一個頑皮而機靈的少年，他愛惡作劇、愛惹禍，同時他身上也有很多的優點。

我很喜歡書上的第二章，在這章裏湯姆充分顯示了自己的聰明才智，爲了能讓朋友們幫他刷牆，他故意刷得興高采烈，裝作十分樂意幹得樣貌，別的孩子看他幹得熱火朝天，都躍躍欲試想刷牆，他不僅僅省了不少功夫還讓別人心甘情願的給他東西作爲酬勞，真是太聰明啦。

讀了這本書以後，我的收穫真的.很大。我從湯姆的身上看到了他敢於冒險、機智勇敢的優點，今後我會努力學習他的這些優秀品質，遇到困難不要害怕，而要努力奮鬥，堅持下去，只要有歡樂，有夢想，美夢便能夠成真。

六年級讀書筆記13

剛剛讀完了厚厚的喬布斯自傳這本書，當我看到最後又一次爲我們失去這樣的天才而遺憾。

這本書寫的很真實，有喬布斯脾氣的暴躁，有兩位天才彼此竊取對方的技術的真實情況，也有曾經不承認自己女兒的一個不負責任的父親的身影。但就是因爲這些，才讓我看到了一個真正的喬布斯。即使他是天才，也同樣是人類，當然就會有人類的煩惱和不足。

看完這些，我同樣的敬佩這位偉人。

敬佩他對產品的執着，敬佩他改變世界的夢想，敬佩他對自己濃厚興趣的追逐。

自傳中沒有說喬布斯爲什麼會成功，但每個看過這本書的人，我想都會有一個自己的想法，我也一樣。

他之所以成功，是天才+興趣+完美主義的結合。

天才，不得不承認，他有着別人沒有的市場的洞察力，有着別人不能的個人魅力，甚至是書中提到的現實扭曲力場。

興趣，或者說是執着。他喜愛着電子產品，喜愛着音樂，喜愛着自己一手創辦的蘋果公司。所以，對於這些濃厚的興趣，無論遇到什麼，對自己夢想的執着追求從未放棄過。即使是他對飲食的信奉，我想那也是因爲他對自己觀念或是說人生觀的執着。

完美主義，這集中的體現在了產品上。也是因爲完美，所以他對別人要求完美，自然而然的帶來了公司人員的“兩極化”——他眼中的“天才和白癡”，當然這是對事不對人。脾氣暴躁，我想也就是因爲完美的要求吧，即使他知道可以選擇另外的一種溝通方式。此外，對於完美的追求，完全展現在了對每一款產品的設計，無論是外形還是內在；完全展現在了每一場產品發佈會前的準備……

尋找自己的興趣所在，然後充分發揮自己的.天賦，結合自己的興趣，在對每一件事情上都追求完美，做到我們能做到的最好，這就是成功。

這是我的理解，也希望我可以向着成功的方向發展。

天賦，興趣，完美。

成語人生觀：對人生價值和意義所持有的觀點。如：王朔《玩兒的就是心跳》：“他在他們面前裝得很老練很大方，侃侃而談，吹着他那套生意經和人生觀。”又如：年輕人要有正確的人生觀。

成語自然而然：自由發展，必然這樣。指非人力干預而自然如此。如：《牟子理惑篇》：“夫吉凶之與善惡，猶善惡之乘形聲，自然而然，不得相免也。”又如：不知怎的自然而然有一種說不出的感慨。——清·文康《兒女英雄傳》第18回

六年級讀書筆記14

今天，我讀了《甜草莓的祕密》，我覺得書中描寫的那個賣草莓的小姑娘，賣的草莓晶瑩剔透。嬌豔可愛，吃在嘴裏特別甜，也不收錢，小姑娘長得也非常可愛，真是既善良又美麗。讀到最後，讓我驚訝的是，小姑娘竟然是一隻小狐狸，狐狸媽媽帶着孩子們辛苦地種植草莓，把自己的勞動果實無私地奉獻給人類，真是太偉大了。相比之下，我們人類是多麼地渺校我要學習小狐狸一家的'奉獻精神。

熱愛你的生活吧，儘管它很貧窮，就是在貧民院，你也可能度過一些快樂怡人，激動人心的時刻。落日映照在富人的寓所，同時也映照在貧民院的窗上，而且同樣光輝燦爛。門前的積雪也同樣在早春融化。我想。一個人只要清靜淡泊，那麼他生活在貧民院就跟生活在宮殿裏一樣心滿意足，思想愉快。”讀着這樣深入我們肺腑的心靈之抒，我們浮躁的心能不引發振盪嗎？我們都生活在這樣一個美好的在自然中，然而我們並沒有好好地打量這一切，包括我們自身內心自然的需要。我們肯定梭羅，當然不是說一定要效仿梭羅，以那樣的方式去珍愛自己的生命，但我們可以在生活中保持這種自然的生活態度。

六年級讀書筆記15

書名：蘇菲的世界

作者：喬斯坦賈德

出版年月：20xx年8月

【故事大意】

一個名叫蘇菲的女孩，接連不斷的收到來自神祕哲學家艾伯特的信，所有信件內容皆爲各種哲學理念、思想，而蘇菲也逐漸成爲神祕哲學家的筆友。在此時，她也開始思索世界各地哲學所探討的問題，並且從日常生活中學會如何開始運用自己所學的哲學知識。

不過，後來陸續有更多不知名的信出現於自己的世界裏，內容主要是寫給一位名叫“席坦”的信件。她逐漸意識到了自己只是另個世界的艾勃特少校想象出來的一個角色，目的只是爲了要讓席坦從故事中學習哲學。蘇菲便決定逃離他們所處的書中世界，到了席坦的生日派對，影響了艾勃特的“真實世界”。

【心得感想】

閱讀完這本書後，我也開始思索什麼纔是“真實的自己”。有時擔心自己的人生是否只是南柯一夢，或真是“人生如戲，戲如人生”呢？也許自己就像蘇菲一樣，像愛麗絲般去夢遊仙境？或者我單單只是一個思想體，只有精神，沒有實體，並非真實存在？然而，這似乎是永遠解不開的謎團。

書本一開始所提及的問題：“你是誰？”讓我陷入無止盡的思索。曾單純的以爲“我”就是我的主人，然而，真是如此嗎？以往，當自己陷入人生難題時，就會以玩笑來自欺，以自責來療傷。但讀完這本書後，我反而陷入“自己是誰？”，反倒希望自己就是蘇菲，由作家來告訴我如何進行下一步的動作，完成更精彩完美的演出！

如果沒有接觸到這本書，自己或許永遠會跟書裏的人物所說的一樣：“將這個世界當成一種理所當然的存在，而體會不到這世上的驚奇與美妙。”因爲我們總是太依賴“習已爲常”，普通的劇情、平凡的'生活、太陽底下沒有新鮮事……生活無趣的思考讓人生受到了限制。閱讀時，我總想象自己就是那充滿好奇的蘇菲，把書本里的神祕哲學家當成啓蒙自己人生的老師，在那奇妙世界中，日夜思考着來自哲學家拋出的各種問題。

也許，只要抱着好奇心，就可以成爲一位哲學家吧？以往，人們認爲哲學家只是把自己從世上萬物所得到認知，經過思考的歷程，提出了自己的見解。而我認爲，哲學也可以是一種人生，因爲裏面包含着你對世界的觀感，隨着人生的成長與際遇，人的想法也會因而改變。人生，就應該儘可能與各式各樣的人相處，跟着他一起體驗他看這個世界的態度與角度；人生，就應該瞭解自己是一個世上獨一無二的存在，瞭解自己是獨特的，才能不被他人的看法所束縛，才能開始活出全新的自己，讓自己有個精彩無憾的人生。