伊索寓言讀書筆記20篇

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀書筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的伊索寓言讀書筆記，希望能夠幫助到大家。

伊索寓言讀書筆記1

伊索寓言中有許多小故事，我最喜歡的是那篇《狼和獅子》。故事講的是一隻餓極了的狼黑夜跑進村子挖了豬圈的牆，抓住了一隻小肥豬，在拖往山上準備美美吃一頓的時候，被一隻大獅子搶走了。我想故事想告訴我們的是：用不正當的手段取得的東西，不管過多長時間，最後還是不屬於自己的。

記得有一次媽媽給我聽寫，我怕聽出來，就把兩個比較難記的字，寫在了家裏的牆上。當時聽寫全對了，我還暗暗得意，心裏很高興。可是，後來被媽媽發現了，狠狠地說了一頓，說不通過自己的努力得來的成績不是自己的。今天讀了這個小故事以後，我更加明白了媽媽的意思。

伊索寓言讀書筆記2

《伊索寓言》這本書就像一個美麗的王國一樣，讓我對它充滿了既神奇又美好的幻想。

在這個王國裏有心地善良的農夫、有美麗可愛的公主、有機智勇敢的獵人、有聰明機靈的王子，還有很多會說話的小動物，它們就像一個個精靈一樣，讓我好奇、讓我幻想。其中《小孩與苧麻》給我的印象最深，故事的內容是一個小朋友被苧麻刺痛，經過媽媽的幫助小朋友找到了對付苧麻的方法：就是勇敢地抓住它，不怕疼痛，它就會在你手中變得柔軟如絲，不會刺痛你。這個故事讓我懂了遇到困難時，一定要勇敢面對，不要退縮。這使我想起了我平時的學習，有時碰到複雜的奧數題就想問媽媽，現在想來真是慚愧，我一定改正這個缺點，認真思考，勇敢面對，把難題擊破。

書中一個個栩栩如生的小精靈，讓我懂得了很多道理：什麼是真假、什麼是善惡、什麼是美醜、什麼是好壞。這本書讓我百看不厭、愛不釋手。

伊索寓言讀書筆記3

我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，他雖然篇幅短小，但每個小故事都閃耀着智慧的光芒，蘊含着深刻的道理。

在這本書中，我最喜歡《會下金蛋的母雞》這個故事。故事中的農夫家裏養了一隻母雞，一天母雞下了一枚金蛋，生活富裕了起來。但是他非常貪心，對眼前的利益並不滿足，因而把母雞殺了，想要得到更多的金蛋。但是最後什麼也沒得到，反而把自己原有的財富也丟了。

農夫這一殺雞取卵的行爲值得我們深思，無論做什麼事，我們都不能因小失大，要學會顧及長遠的利益。

伊索寓言讀書筆記4

伊索生活在古希臘，是世界文學史上最著名的希臘寓言家。他曾跟着一個老人到世界各地去漫遊，在此期間，他聽到了許多有關鳥類、昆蟲等動物的故事。《伊索寓言》是古希臘人在相當長的一段時間內集體創作的結晶，伊索只是其中一位比較重要的作者。

《伊索寓言》大量運用擬人化的手法，賦予各種動物、植物以人的思想、性格和語言，讓它們像人一樣活動、思考、交談，形成了一個栩栩如生的寓言世界，通過巧妙的擬人處理，讓這些動物和植物生動而又形象地表達了作者的思想。

本書選取了《伊索寓言》中的一百餘個故事，其中我最喜歡的是《狐狸和仙鶴》。故事講的是：狐狸請仙鶴來吃晚飯，吃的是肉湯，盛在平底的小盤子中，仙鶴根本吃不着。後來仙鶴又請狐狸來吃飯，飯放在高高的瓶子裏，口特別小，狐狸也吃不着。

這個故事使我明白了一個道理：要想別人尊重你，首先你要尊重別人。要知道，對於那些不尊重別人的人，整治他們最好的辦法，就是以其人之道，還治其人之身。平時我和同學相處時，都能做到以誠相待，互相謙讓，互相幫助。

伊索寓言讀書筆記5

今天我讀了伊索寓言裏的《豬和羊》這則寓言故事，深有感受！

這個故事的內容是說。有一戶農夫，家裏養着幾隻羊和一頭豬，把它們放在一個圈裏養。過節之前，農夫準備殺豬了，農夫走進圈裏，一把扯住豬的後腿，用繩子幫得牢牢的，豬叫得很厲害。這時羊不解地說。“主人不是經常捉我們嗎？你看，我們誰像你叫的哪麼恐怖？”豬說。“主人捉你們是爲了擠奶或者是剪羊毛，而捉我都是爲了要吃我的肉呀！”

這個故事說明。當危險涉及到人的錢財是，人們不太容易接受，而危險威脅到人的生命時，就更難以接受啦

今天，我讀了《小山羊和狼》這則寓言故事。

有一隻小山羊被狼追趕，小山羊轉過身去對狼說：“狼先生，我明白我一定要成爲你的美餐了。但是在我臨死之前，我請求你開個恩，請你給我吹支曲子，我好跳個舞。”狼同意了。在狼吹起了笛子，小山羊跳起舞蹈來的時候，幾隻獵狗聞聲而來，迅速把狼哄走了。狼逃走時回頭對小山羊說：“我真是自作自受，我本是一名殺手，不該假裝仁慈，扮演什麼吹鼓手。”

讀了這則寓言故事後，我明白了只要頭腦冷靜，任何緊迫的問題都會得到解決。

補充：

在這個寒假裏，每天我都讀幾個《伊索寓言》的小故事，從中會讓我又許多深入的思考，獲得更廣的知識，明白更多的道理。

《伊索寓言》大部分是動物寓言，少部分以神或人爲主人公。往往簡潔客觀的敘述一個故事，最後以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多值得回味，藝術上成就很高。特別是動物寓言部分，廣泛採用擬人化手法，表現了動物各自的習性，刻畫的栩栩如生，給人留下深刻的印似。

在我讀的故事裏面，有一個故事叫《愛錢的人》，這篇故事主要講了有個愛錢的人把他的財產變賣，換成金塊，埋在牆根底下，經常挖開來看看，附近有個農夫細心觀察他的行蹤，

猜到了真情，趁他離開的時候，金子挖走了，那人再來時，發現那地方已經空了，便揪頭髮，痛哭流涕。有人見他過於悲痛，問清了緣由，對他說：“別傷心了！拿塊石頭放在那裏，就把它當成金塊埋起來，因爲你有金子時，也沒有動用過嘛！”這個故事告訴我們假如一個很有錢的藏着她的錢從來都不用，那她其實和一個窮人沒有任何區別。故事中愛錢的人就是這樣。

這僅僅是《伊索寓言》中的一個故事，還有《農夫和蛇》，告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟。《狐狸和山羊》警示人們做好事也要看對似，以免上當受騙。《螞蟻和產》諷刺好逸惡勞。《駱駝和宙斯》也批評貪得無厭……

這就是我的《伊索寓言》讀書心得。

伊索寓言讀書筆記6

今天，我看了一本書，書名叫《伊索寓言》，裏面有個故事我很喜歡名叫龜兔賽跑。

這是說一隻兔子和一隻烏龜比賽跑步的故事。從前，有一種愛吹牛的兔子，常說誰也沒有它跑地快，這隻兔子還經常取笑爬得慢的烏龜。有一天，烏龜終於被惹怒了，它向兔子發出來怒吼：“別以爲你自己了不起，但你也不是不可戰勝的!”兔子聽了哈哈大笑，兔子說：“明天我和你比賽。”烏龜說：“額”。第二天一大早，兔子和烏龜就開始比賽了，兔子跑地很快，一下子就到半路，它想反正烏龜跑地慢就睡覺了。只見烏龜慢慢地越過起跑線慢悠悠地跑着，烏龜趁着兔子還在睡覺，偷偷的爬過，終於爬到終點超過了兔子。

讀了這個故事，讓我明白了驕傲使人落後，輕視別人比將遭到失敗。

這一天，我閒來無事，便在書櫃中找出了一本《伊索寓言》。我拿着它坐下椅子，津津有味地讀了起來。

《伊索寓言》裏有許多生動、有趣的故事，使我目不暇接。在看預言的過程中，我也學會了許多道理。在那麼多的寓言故事中，是我感觸最深的就是《狐狸與烏鴉》這一個故事。

這個故事是說一隻烏鴉偷走了一塊肉，放在嘴中叼着。狐狸很眼饞，狠狠地撲向烏鴉，只見烏鴉緊緊地叼着肉飛上了樹。狐狸一計不成又生一計，利用花言巧語騙烏鴉唱歌，結果肉落下來被狐狸吃了。這個故事告訴我們：不要爲敵人的花言巧語所迷惑，否則後果不堪設想。

伊索寓言讀書筆記7

這一學期班主任向我們推薦了不少好看的書，其中我認爲趣味性最強，最有哲理的書就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》是由古希臘，古羅馬時代流傳下來的諷刺故事之後被蒐集到了一齊，並加入了一些印度，阿拉伯的故事，統一齊來，彙總到古希臘時期一個聰明的奴隸伊索名下。

《伊索寓言》中的很多故事都給我留下了很深的印象。比如《烏龜和老鷹》的故事主要講了烏龜很羨慕老鷹會飛翔，於是便讓老鷹教它飛翔。最終烏龜飛行沒學成，反而把自我的命弄丟了。各種事物都有自我的自然規律，不可違背自然，勉強做事。如果把金魚從水中拿出來，過不了幾分鐘，金魚必會死掉。《農夫與蛇》主要講了農夫看見了一條將要凍僵的蝮蛇，覺得它很可憐，就把它放入自我的胸口，結果蝮蛇醒來後，不但沒筆記激他，反而咬了農夫一口，最終農夫因中毒死去。看了這則寓言後，我十分同情農夫，他是以給善良的人，可是他做好事並沒有看對象呀！對於惡人我們不能心慈手軟。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，試圖以貌似公正的理由來掩飾自我的暴行，但當他的虛僞言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出固有本性，從而揭露了強者凌弱的醜惡現象。

《伊索寓言》是一本好書，我們從這本書中能夠得到很多生活啓迪。它教會我們要謙虛做人，不能狂妄自大；而生活中不是每一個人都值得你去信任，有的人是真心給你幫忙，而有的'人是想利用你，我們應當學會分辨善與惡；我們也不能只看見自我的優點，拿自我的優點去比別人的缺點……

伊索寓言讀書筆記8

今年寒假我讀了一本書——《伊索寓言》。它讓我愛不釋手，有許多感想，裏面的人物時時浮現在我的眼前。

《伊索寓言》是古希臘的作家伊索編寫的。伊索被譽爲“希臘寓言之父”。傳說他是一個奴隸，後獲得自由，他寫的故事都是對生活中某種現象的批判、啓示、教訓。這本書在世界上流傳了兩千五百年經久不衰。

這本書中有許多有趣動人的故事，有披着羊皮的狼、狐狸和葡萄、狐狸和山羊、老鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野山羊、驢和哈巴狗、狐狸和鶴、兔子和青蛙、老鷹和狐狸、射在牛欄裏的鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼的山羊、人和獅子、保姆和狼、父親和兩個女兒、狗和倒影等。寓意後面標註的都有，讓人一看一目瞭然。

《伊索寓言》不但故事精彩，它主要是從故事中讓我明白很多道理。例如《膽小鬼》讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會越來越糟;讀了《獅子和狐狸》的故事，讓我明白了做事不在多，而在於精。學習也一樣，一天學很多內容，不一定記住，也不一定消化得了，主要是抓住一點，一定學精、學透，千萬不能蜻蜓點水。讀了《狐狸和烏鴉》的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對自己的實力有所判斷，不要被別人的花言巧語所迷惑。

希望大家也看看這本書，《伊索寓言》真是一本好書!

伊索寓言讀書筆記9

《伊索寓言》是通過那些簡短的小故事來體現生活中的那些真理。這些小故事簡短，有趣，任何人都可以從中得到過啓發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：“龜兔賽跑”，“狼來了”，“鷸蚌相爭，漁翁得利”，“賣牛奶的小女孩”等。

對我印象最深的故事是“龜兔賽跑”，這個故事主要講了：一個兔子嘲笑烏龜爬得很慢，於是聲稱要跟烏龜比賽，在比賽的時候，兔子不以爲然，在中途睡着了，而烏龜堅持不懈地爬到了終點，兔子就很後悔了。這個故事讓我明白了，做什麼事都不要驕傲，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，不錯的，我們應當虛心接受，不應該爲那麼一個小事就驕傲的。

伊索寓言讀書筆記10

前兩天，我讀完了《伊索寓言精選》這本書，我覺得這本書很好看。伊索是一個長得很醜的人，但是他卻是一個很聰明的人。

我給大家介紹一下這本書中我最喜歡的兩個故事：

第一個故事是動物篇裏的《獅子、普羅米修斯和大象》。它講了有一頭獅子，它怕公雞，就去找死。忽然有一天它碰見了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯。普羅米修斯就說獅子的心靈太脆弱了。獅子想，還不如死算了。這時，一頭大象向它走來，它看見大象扇着耳朵，就問大象：“你爲什麼不停的扇着耳朵？”大象說：“沒看見我頭上的蚊子嗎？它們鑽進我的耳朵我就會死。”獅子聽了，頓時豁然開朗。獅子想：“公雞可比蚊子強大一萬倍，那我就比大象幸福一萬倍。”獅子就不想去尋找死了。這個故事是說每個人都有每個人的煩惱，不要爲一點小事就失去生活的勇氣。

第二個故事是人物篇裏的《馬、牛、狗和人》。他講了人以前只有15~25歲。在一個很冷的冬天，人們都在屋裏保暖，馬凍的耐不住了就到人的門前，希望能得到一點溫暖。人說：“你可以進來，但是必須給我十五歲。”馬說：“好吧。”然後牛呀、狗呀都受不了，都給了人十五歲，在人的第一個階段，人們的性格都會像馬一樣驕傲，第二個階段人們的性格都會像牛一樣認真工作，第三個階段都會像狗一樣發脾氣。這個故事是說人都有每一個階段，要克服缺點，發揚優點。

這本書真好看，我喜歡看這種講道理的書。我以後不會上當，因爲我看了那裏面的故事，它讓我增長了智慧，也讓我明白了更多的道理。

它真是一本又好看又有智慧和道理的書啊！

伊索寓言讀書筆記11

這個暑假我讀了一本書——《伊索寓言》。它是由元前6世紀伊索寫的。裏面大多是動物故事，以動物爲喻，教人處世和做人的道理，裏面的故事可以說是家喻戶曉的。

有個故事給我的印象最深，那就是《狐狸和豹》這個故事。狐狸和豹爭論誰更漂亮。豹向狐狸百般炫耀自己身上的斑點把皮毛裝飾得多麼美麗。狐狸聽了反駁道：“我不知道比你漂亮多少倍，因爲裝飾我的不是身上的斑點，而是無比聰明的頭腦”。

這個故事告訴我們：不能像豹子那樣只向別人炫耀自己的外表。美麗的外表固然重要，但內心的美才能真正令自己閃光。我們國小生應該努力學習知識，不能特別注重外表的打扮，只要衣着乾淨整齊，符合自己的年齡特徵就行。更不能與同學比穿着、比吃喝。否則會分散學習的精力。當你擁有了知識自然變得美麗。

也不能像狐狸那樣說大話。要用實際行動來證明自己的強大，這樣才能得到別人的尊重。否則只會讓自己陷入難堪的境地。

《伊索寓言》告訴了我很多很多人生哲理，就類似於小時候看的《小故事大道理》這本書。它給了我許多啓示：告訴我什麼該做，什麼不該做，讓我不去做錯的事情。這本書越看越有意思，有空你們也去看看吧！

伊索寓言讀書筆記12

最近，我讀了《伊索寓言故事》書，從中，讓我有了不少的收穫。

在《伊索寓言故事》這本書中，我看了農夫與蛇，講的是在一個冬天，農夫發現一條蛇凍僵了，便把蛇放在自己懷裏。蛇溫暖以後，甦醒了過來，恢復了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。農夫死前說：我該死，我憐憫惡人，應該受惡報。還有一個故事叫善與惡，講的是力量弱小的善被惡趕走到了天上。善於是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因爲從天上下來，所以來得很慢很慢。還有小男孩與蠍子，有一個小男孩在城牆前捉蚱蜢，一會兒捉了許多。忽然看見一隻蠍子，他以爲上蚱蜢，便兩手去捕捉它。蠍子舉起它的毒刺，說道：來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。

這些故事都讓我明白了一個道理：農夫與蛇告訴我，即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性是不會改變的。善與惡告訴我，人很不容易遇到善，卻每日爲惡所害。小男孩與蠍子告訴我，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。這些都和善、惡有關。也有的讓我懂得了其它的一些道理，有的讓人懂得了只講好話的人會給人們帶來危險，不能共患難的人不是真正的朋友

這本書讓我懂得了許多道理，也讓我有了不少收穫。

伊索寓言讀書筆記13

我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因爲這本書裏有很多很多有趣的小故事，每個小故事裏都告訴我一個道理。在這些小故事裏我最喜歡的一篇是《狐狸和野豬》。

這篇小故事講的是狐狸剛逃過獵人的追捕，好不容易纔敢停下來歇會兒，旁邊卻傳來咔嚓咔嚓的聲音。狐狸回頭尋找，原來是野豬在樹幹上磨牙，狐狸看到了就問：夥計，現在又沒獵人，你磨牙幹什麼啊?野豬說：要是等獵人來了，我哪兒還有時間磨牙啊?狐狸明白了，自己平時不做準備，見了獵人才這麼驚慌的。

讀了這篇小故事，我也懂得了，人應該爲可能到來的事情或者危險提前做好準備。學習也是一樣啊，每天都應該溫習第二天要學習的內容，這樣才能把老師上課教的知識學的更好。

伊索寓言讀書筆記14

《伊索寓言》和我讀過的.大多數文章不同，如果非要用一個詞來形容的話，我覺得“簡練”比較合適。在原著的346個寓言故事中，始終沒有一個故事是誇誇其談如江水般氾濫的，簡潔明瞭的表達即使是孩童也很容易就能聽得明白，我想這也是這本書流傳深遠的原因之一。但我覺得更重要的，同樣也是這一個個短小精悍的故事裏所包含的深刻寓意，沒有外表的華麗，卻有內在的魅力，令人難以忘記。

就拿兒時最常聽到的“狐狸與葡萄”的例子來說：葡萄本來好好的長在樹上，然而卻因爲狐狸因爲自己的無能爲力摘不到葡萄而被無辜抹黑。這是一種非常現實的例子。狐狸代表的就是當今社會上的弱勢羣體，爲自己的無能找理由、找藉口，以此來逃避現實，自我安慰。在我們的日常生活中，常有一些善妒的弱小者，因爲自己無法完成一些極高的成就，就理所當然的去質疑有能力的人，去潑一些莫名的髒水。我們再來看看葡萄，葡萄本身並沒有錯，但是匹夫懷璧，而又沒有能力去解決這樣的問題，所以只能默默承受。這也說明了，人們若擁有某種可貴的東西，那就要擁有與之相配的能力，不然也只能任人口舌。

又比如小時候同樣常在書上看見的“農夫與蛇”：善良的農夫救了垂死的蛇，卻被反咬了一口。記得那時都說蛇的醜陋、蛇的忘恩負義，但現在想想也未必如此。農夫明知毒蛇是一種冷血動物，卻還是爲了心中所謂的同情、爲了那份虛榮心救了蛇，說白了只是自作自受而已。去拯救本該存活的人，是正義；去拯救本該死去的人，是愚蠢。而反觀毒蛇，說白了只是本能。動物的行爲全憑本能、慾望，它們想幹什麼，就這麼去做了，這就是動物。所以我們也不能一味的去責怪蛇的無情無義，因爲它們生來如此，就像我們生活中一些名義上的“壞人”，未必是陰險狡詐、心理陰暗，也許只是經歷了常人所不能承受之苦罷了。所謂的道德社會，不過是由一些旁觀者和無數“心懷蒼生”的路人所做出的道德綁架形成的而已。只是無人質疑，無人反抗。

一本書所記載的只是文字，這些文字可能華麗，可能清新，也可能簡潔，但這都不重要，重要的是文字中蘊含着的千千萬萬個故事。無所謂它們本來的寓意，真正重要的是那之後的所思所想，這纔是真正屬於自己的財富。閱讀——無疑是一種無聲的享受，是一種心靈的昇華，更是一種文化的傳承。我們感受着文字，同樣透過文字感受過去，感受自己，感受未來。

我又默默地翻開了沉重的書頁，封面上寫着四個字——伊索寓言。

伊索寓言讀書筆記15

今天我讀了一本衆所皆知的書——《伊索寓言》。

這本書中有許多的小故事，它們雖短，但讓我們知道了大道理。其中，我最喜歡的一個故事是《小偷和他的母親》。一個小孩偷了他同學的寫字板，他回到家，一副慌里慌張的樣子，跟他媽媽說自己偷了寫字板，可她媽媽不但沒有罵他，反而鼓勵他。過了一個星期，那個孩子又從外面帶回來一件外套來孝敬他的母親，這次他的母親竟然他下次再多拿幾件。

日子一天一天過去了，孩子漸漸長大了，從小偷小摸到慣偷，到大盜，在自己母親的不斷鼓勵下，他的膽子也越來越大，竟然盜銀行金庫裏的財寶，被抓後，判了死刑。再去刑場的時候，那個盜賊的母親緊隨其後，捶胸痛哭，盜賊在臨死前想和自己的母親說幾句話，可沒想到，當母親湊上去的時候，兒子張開嘴，把母親的耳朵給咬了下來，並狠狠地對他母親說：如果當初你打我一頓，我也不會淪落到這樣的地步！

讀完這個故事，讓我深筆記觸。小時候犯錯不應該鼓勵他，應該好好的教導他，一定要從國小會勇敢、誠實、善良，這樣就是個好孩子。

伊索寓言讀書筆記16

課外資料：

伊索（公元前620年——公元前560年），是公元前6世紀的古希臘的一個智慧超常的寓言家，生活在小亞細亞。

公元前5世紀末，“伊索”這個名字已爲希臘人所熟知，希臘寓言開始都歸在他的名下。得墨特里奧斯（公元前345—公元前283）編輯了希臘第一部寓言集。

伊索寓言大多是動物故事，其中的一部分（如《狼與小羊》《獅子與野驢》等）用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露他們的專橫、殘暴，虐害和弱小，反映了平民或奴隸的思想感情；《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等，則總結了人們的生活經驗，教人處世和做人的道理。

伊索寓言短小精煉，比喻恰當，形象生動。和法國的拉封丹、德國的萊辛、俄國的克雷洛夫並稱世界四大寓言家。

讀後總結：

1、《伊索寓言》故事取材源於生活，主角爲人和動植物。

2、角色形象生動，特點鮮明。

3、格式都是先敘述一個故事，最後一句話總結這個故事適用的人羣或者闡明故事講述的道理。

4、內容淺顯易懂，適合全民閱讀，能夠激發小孩子的閱讀興趣，引導孩子通過故事明白人生哲理。

5、讀完容易忘記，故事相似性太強，即故事格式過於相似，看完之後就很容易忘記。但如果再相見還是能知道是哪些寓言的。

6、其實共三百多篇，我讀了兩百多篇就覺得不是很想讀了，因爲都差不多，讀了還記不住。總之，看多了覺得自己也能寫寓言故事了。就是把自己想表達的道理用動物或者植物表達就行。

7、《伊索寓言》裏的道理不都是好的，還有一些消極的想法。如不要跟強者比，比了就是不自量力啥的，還比如壞人永遠是壞人，是改不了本質的等等。所以故事侷限性還是有的，家長給孩子讀的時候應該加以選擇。

8、題外話：

《伊索寓言》看完的感覺蠻理性的，或者我也不想用長篇來贅述這書的特點，歸納一下感覺應該也是不錯的，清晰明瞭。

伊索寓言讀書筆記17

書是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨遊。有一天，我發現了一顆閃着璀璨琳琅般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，那些不爲我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者衆多，在文學史上也具有重大影響。作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啓發和樂趣。許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐狸吃不着葡萄說葡萄酸。到幾千年後的今天，伊索寓言已成爲西方寓言文學的範本。亦是世界上流傳最廣的經典作品之一。

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我纔在衆多名著中選擇了這一本。書中的每個故事都有深刻的含義――是的，這也正是寓言的特點，寓言――這種文學體裁也隨着伊索的筆觸達到了頂峯

。

大多故事中體現了生活經驗和非凡智慧。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩隻青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事――《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤――《馱鹽的驢》等等。

我還記得本書的作者“伊索”說過這麼一句話：“智慧的美勝過形體的美。”不錯啊，有些人專門以外表爲數軸上的原點，美的是正的一列，醜的是負的一列，可他們萬萬不知道的是內心的美才是真正的美。我認爲，像《伊索寓言》這種知識象徵性書，勝過於美學，您說哪？

如今，我早已把這顆“珍珠”珍藏在心，可它的印象，卻時時在我的腦中迴盪！

伊索寓言讀書筆記18

伊索寓言讓我知道了：無論做什麼事，首先要去考慮事情的後果，然後再去做。也就是說，不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮後果，盲目地去做的話，就容易上當受騙。

嚴重的時候，還會有很大危險。還有許多壞人，他們會用甜言蜜語誘騙人們，我們要認清這種人的真面目，時時刻刻提防他們，否則到時候就會追悔莫及。

伊索寓言讀書筆記19

《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由元前六世紀伊索寫的。裏面的故事可以說是家喻戶曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非。其中《蛇和蟹》給我留下了深刻的映像。

和蟹住在一起，蟹總是真誠和友好地與蛇相處，而蛇卻陰險卑鄙，真誠友好地蟹，總想幫助蛇，讓他棄惡從善。於是蟹勸告蛇說：“朋友，你要真誠和正直纔好啊。”蛇卻把蟹的好心勸告當作耳邊風，根本聽不進去。結果蟹趁蛇睡覺的時候把它弄死了。

讀了這個故事後，讓我明白了一個道理：對惡人來說，也許他死了對人們更好一些。今後，我一定要做一個好人。

讀了《伊索寓言》這本書，使我得到了許多啓發和教訓。

讓我感觸最深的是《運鹽的驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有隻驢子馱着鹽過河。當它走到河中間的時候，腳下一滑，跌倒在河水裏，袋中的鹽全溶化了。它站起來時頓感輕鬆了許多。後來有一天，它馱着海綿過河，心想再跌下去，站起來時定會更輕鬆。於是，它故意摔了下去，滿以爲能象上次那樣把袋變得輕鬆，可是沒想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒站起來，淹死在河裏了。

原來，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。

故事裏的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活幹，反而害了自己。我們解決問題，不能總侷限於過去的經驗，千萬不要偷機取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏踏實實。

伊索寓言讀書筆記20

我讀過這樣的一篇寓言，內容大概如下：

古時侯濟水南岸有一位商人，在一次渡河時，不幸跌進水中，直喊救命：“快救救我，我給一百斤金子相報！”有個打魚的人划船去搭救他，當打魚人把他救上岸時，商人卻給了十斤金子。打魚人向他評理，卻遭到商人怒斥：“你只是個打魚的，一天的收穫能有多少？現在一下子就得到十斤金子，難道還感到不滿足嗎？”打魚人沒再說什麼就走了。後來有一天，商人又不幸掉進水中，恰好打魚人又在現場。在場圍觀的人問他爲什麼不去搭救，他回答：“這就是那個答應給金子而不兌現的人。”說完就站在那裏觀看，最終商人沉沒了。

這個寓言故事，似乎給了我們一個道理。因爲商人的不守信諾，使到自己再遇險時得不到救助，告誡我們在人際交往時一定要誠信。大多數人可能認爲故事的結局，都是商人一手造成的，無可非議。但是想深透一點，似乎又有另類的意見：商人被救上岸後，對打魚的人說的那番話也全非無理取鬧。打魚人，以打魚爲生，每天的捕魚量由老天爺決定，多少也不定。但一次見義勇爲，便得到十斤金子，這可說是筆飛來橫財啊！

他將商人救上岸後，因爲所得的，與商人的話不符，便覺得不公平。因此，商人第二次掉進水中時，他就因爲得不到那另外九十斤金子，而不管商人的生與死。商人掉進水中，第一次打魚人救他，是懷着一顆慈悲的心、一顆救人的心；第二次不救他，是懷着一顆自私的心、一顆埋怨的心。救人一命勝造七級浮屠，如果打魚人仍有一顆慈悲之心，我想，當他再見到商人掉進水中時，應該不加思索前去營救。

但是，正因爲他本質的自私，造成了這樣的結局。那麼，我們還能認爲結局是商人一手造成的嗎？另外，我們不要忽視了在場圍觀的人的存在，想深一點，他們也是造成這結果的元兇之一啊！見到有人在水中掙扎，竟然不聞不問，難道他們是冷血的嗎？當然我不排除有人真的不會游泳，有心也無力！但衆人都不會游泳，未免也太巧合了吧！那也只能怪商人命中註定有此一劫了。但事實上是這樣嗎？難道救人是爲了得到回報嗎？

它雖然是一個寓言，但它卻活生生的，反映了當時的社會，是一個用金錢堆成的世界。毫無疑問地，金錢牽着人們的鼻子走，指揮着人們。

再看看如今的社會，也有類似的現象：偶見老人跌倒，卻沒有人去攙扶；眼見小偷偷竊，卻無人敢阻止……難道真是事不關已，高高掛起嗎？不！我要大聲疾呼：我們不能忘記了中華民族的優良傳統，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，和諧社會人人有責！