關於讀書筆記作文集錦五篇

當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那麼我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編幫大家整理的讀書筆記作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書筆記作文 篇1

《朝花夕拾》是作者寫關於童年、少年、與青年時期的回憶性散文，有着豐富的思想內容，提供了一個關於風俗、瑣事和人物的美醜的價值觀念。

故鄉的自然風物，童年生活中的人和事都給作者留下許多美好的回憶。睡覺時，保姆長媽媽會講美女蛇吃人的故事，還能做“別人不肯做，或不能做的事”，給童年的“我”買來帶圖畫的“三哼經”；小夥伴閏土的父親善於在雪地裏捕鳥；另據衍太太又圓滑又陰詭……坐上三道明瓦窗的大船去關東看“五猖會”，正月十四夜等着看花紙上畫的老鼠成親那樣尖腮細腿的儀仗隊的出現，事實使他“極其神往”的。他津津有味地講述看目連戲裏無常時的種種情形，並由衷的喜歡那通人情的“鬼麪人，理而情可愛而恐怖的無常”。

對童年的描述最爲詳盡的莫過於《從百草園到三味書屋》。百草園是他童年時代的樂園，裏面有菜畦、皂莢樹、桑葚，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等，那是他的整個世界。冬天，閏土的父親還教他如何在雪地裏捕鳥。最終，作者還是要告別他的蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，去最嚴厲的書塾也就是三味書屋唸書。三味書屋的先生是及方正、質樸、博學的老人，但先生似乎很不高興他問“怪哉蟲”的事情。在三味書屋，雖然要認真讀書，卻也仍然可以在後面的小園裏折臘梅、尋蟬蛻，也可以在先生讀書入神的時候，用“荊川紙”蒙在小說的繡像上畫畫兒。

《朝花夕拾》中也通過童年和青少年時期的生活感受，對封建習俗的和封建思想文化給予尖銳的諷刺和批判。童年的魯迅是熱愛圖畫的，當他收到長輩贈給他的《二十四孝圖》時，先是高興極了，接着便是掃興和反感，因爲封建孝道是違揹人性的。魯迅十分同情玩着“搖咕咚”的郭巨的兒子，郭巨爲了奉養母親卻要把親生的兒子埋了，這委實使童年的“我”感到可怖。不但自己不想再做孝子，而且怕“我”的父親去做孝子。家景正在壞下去，倘若父親去學郭巨，那埋下去的豈不正是“我”麼？甚而怕見“我”白髮的祖母，總是覺得是與自己勢不兩立的人。

《藤野先生》和《範愛農》是懷念師友的兩篇文章。藤野先生是作者在日本學醫時的老師，對其甚爲關心。藤野先生在生活上不大講究，但爲人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對研究一絲不苟，對學術更是有着超越國界的博大胸懷。他一一糾正作者筆記上的錯誤。在異國土地上，藤野先生嚴肅認真的教學態度和真摯無私的愛給了青年魯迅極大的鼓舞。“每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光瞥見他黑瘦的外貌……便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣，於是點上一支菸，再繼續寫些爲‘正人君子’之流所深惡痛絕的文字。”範愛農是友，是魯迅在尋找別樣的人們的路途中遇到的。作爲一個普通的愛國知識分子，他的遭遇是有典型意義的。他耿介、偏激，革命後，他辦事兼教書，實在勤快得很，卻最終在那個社會受到排擠，溺水死亡。作者對此充滿同情和憤慨，且又無奈。

《父親的病》這篇文章十分生動地體現了當時就社會庸醫的無能，明明知道病已經沒法治了還故意矇騙，看似開的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對父親的病是沒有一點療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場，並且對治病只是忙於應付而草草了事，給人看病都只爲的是那些身外之物——金錢。說白了，其實那時的社會就像父親一樣病重了。

《瑣記》介紹了魯迅先生衝破封建束縛，爲追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經歷。文章從作者的切身感受出發，寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。

《二十四孝圖》則明確喊出“只要一切反對白話來加以謀害者，都該滅亡”！他立志要尋求一種最黑最黑的咒文來詛咒一切反對白話、妨礙白話者，即使是墮入地獄，也絕不悔改。作者鬥爭的決心是不可動搖的。

魯迅對風俗民情是很感興趣的。《五猖會》、《無常》中他對浙鄉的迎神賽馬會做了甚爲詳細的描述，賽神會上的“塘報”、“高照”、“高蹺”、“擡閣”、“馬頭”等，都是魯迅愛看的。他津津有味的講述着無常的形象：渾身雪白，戴着白紙的高帽子，拿着破芭蕉扇。勞動羣衆所創造的花紙、活無常、目連戲和迎神會等民間藝術，是他們追求美的一種表現，雖然是在套着迷信外殼的某些宗教活動中尋找精神寄託，卻反映了他們積極向上的進取精神和美好的願望，算是一種羣衆性的娛樂活動。這反映了魯迅思想中戀鄉的愛民的一面。

《朝花夕拾》以《範愛農》結束，說明了魯迅是重視辛亥革命失敗的教訓的。通過範愛農的遭際，作品揭露了辛亥革命的不徹底性。範愛農之死，便是對辛亥革命的不徹底所做的形象的批判。

讀書筆記作文 篇2

小公主講述了一個動人的故事。一個十分聰明的小女孩——英國駐印度**獨生女兒莎拉·庫爾，她出生後，母親就去世了，由父親萊福·庫爾把她養大。七歲的時候，父親便把她送進了倫敦的某一學校讀書。由於家境的富裕，她理所當然地成爲學校特別重視的學生，成爲集萬千寵愛於一身的“小公主”。可是，正當她站在充滿快樂榮譽的頂峯時，莎拉的父親，由於事業上的失敗，再加一生了一場重病，去世了。這時的莎拉就突然跌入不幸的深淵，就在一夜之間，她由一個萬千寵愛的“小公主”，一下子變成了一個“小女傭”。她在遭到突如其來的`打擊之後，並沒有因此而消沉；她身上原有的一些高尚品質，也沒有因爲災難的到來，而發生變化。就在這世態炎涼的現實中，由於她的善良和樂於助人的高尚品質，終於使她成了人們心目中真正的小公主。

正因爲她的善良，使得一些奇蹟再一次發生：在她父親的朋友——紳士蓋爾斯福特先生的幫助下，她終於又重新獲得了久違的幸福，再一次成爲一個名不虛傳的小公主！讓我知道了無論碰到什麼困難都要努力去征服。而現在的我身處在幸福之中，可能永遠也不會碰到像莎拉那樣的遭遇，但只要碰到一點小困難就束手無策，有時還怪老天爺不公平。記得有一次考試我有一道題的題目我怎麼也讀不懂就浪費了五分鐘，後來我把題目的每一個字的字義翻譯了一下最後終於理解了題義做完了試卷。

這本書的主人公莎拉讓我最佩服的就是她的高尚品質她在自己都餓的快死了的時侯用僅有的錢買了十個小麪包來爲自己添飽肚子，但是當她看到那個已經兩天沒吃東西的乞丐時竟然給了他八塊而自己只吃兩塊。可如果是我那我最多會給他兩個。因爲自己都吃不飽還管別人。可我看完這本書時我被她的風度、毅力、思想、精神所洗理。正是因爲她有一顆赤誠、高貴的內心，無論遇到什麼人什麼困難，都有自己的原則，以理待人、勇於征服困難。讓我們變的高貴起來，以理待人、勇於征服困難吧！然而我們的這種意願表現在我們的一言一行中，讓我們時刻注意自己的行爲，做一個高貴的人。

讀書筆記作文 篇3

《伊索寓言》是出自古希臘這一世界著名的寓言家伊索之手，每篇寓言都閃閃發亮透出智慧的亮光。今天跟大家分享我看的《老鼠和青蛙》。

這故事的內容是這樣的，有隻青蛙的戀愛觀發生了變化，它愛上了一隻老鼠。它想怎麼樣才能和自己的所愛更加親近，於是就想到了一個好主意，“我把我倆的腳互相綁住，那就能時時在一起了。”想到這個主意後它立刻找了材料把自己的腿跟老鼠的綁在了一起，開始了形影不離的生活。在陸地上，倆都是用跳的方式行動，還好夠默契，沒一會兒就能“同步”順暢地走路。但是到了池塘邊，跟往常一樣，它往河裏一跳，想泡個涼水澡。盡情地游泳竟然忘記自己腳上綁着只老鼠。這老鼠也真是苦命啊，在水裏喝了好幾口水，終於氣絕身亡了。“呱呱呱”青蛙還在享受水裏的樂趣，不知不覺危險來臨。原來老鼠泡久了就浮出水面。這時天空中正在捕食的鷂子經過，低頭一看有隻老鼠，就低頭俯衝了下來。有力的爪子一抓，老鼠被拽了出來，跟老鼠綁在一起的青蛙也莫名其妙地飛到了天空。倆情侶就落入鷂子的肚裏，成爲它美味可口的晚餐了。

兩個人如果關係太親密了，那麼一人要是有災難了，會連累另一個人。這若傳遞給我們這樣的一個信息：“朋友不能交心，淺嘗輒止。”我覺得只是表面的意思，好夥伴間就是同甘共苦，一人得到什麼好處兩人一起分享，一人受到懲罰，兩個人也是互相擔當。爲人處世更應該是在擇友上進行思考，“近朱者赤近墨者黑”，當你選擇的是一個良師益友，在他的影響下，你們倆積極互動中，互相幫助共同進步。而如果選擇的是酒肉朋友，只是平時吃喝玩樂的時候纔有豪言壯語，可能還會帶來酒後亂言亂行的麻煩。如果已經跟酒肉朋友成爲知己了，要麼改變他，要麼遠離他。

讀書筆記作文 篇4

1.塵土受到損辱，卻以她的花朵來報答。

2.我投射我自己的影子在我的路上，因爲我有一盞燈還沒有燃點起來。

3.最好的東西不是獨來的，它伴了所有的東西同來。

4.夜之黑暗是一隻口袋，迸進黎明的金光。

我像一片秋天的殘雲，無主地在空中飄動。啊，我的永遠光耀的太陽！你的摩觸還沒有蒸化的水汽，使我與你的光明合一。因此我計算着和你分離的悠長的年月。

5.從躊躇的眼淚裏，從沉吟的微笑裏，從甜柔的羞怯和痛苦裏，把你的祕密告訴我吧。

6.我滿載的一切古代戰爭的貨物，都被笑浪所顛簸。被眼淚浸透而下沉。

7.你將在我裏面像滿月在夏夜中沉默地居住。

你含愁的目光將在我的遊蕩中看視着你。

你面紗的影子將投放在我的心上。

你的呼吸像夏夜的滿月將在我夢上翱翔，使它芬芳。

8.你是我生命海岸上一絲破曉的金色的微光，

第一朵潔白秋華上的一滴珠露。

你是俯在塵土上的

遠天的一彎彩虹，

一個烘托着白雲的

新月的夢，

你是偶然向世間呈露的

一個樂園的 祕密。

你是我的 詩人的幻象，

從我忘卻的出生的日子裏

顯現出來

你是永不爲言說而有的言語，

是以枷鎖的形象來到的自由，

因爲你爲我開啓了門戶

進到活生生的光明的美中。

9.這條傲嬌的河在古書上沒有她的名字；在她的血管裏奔泛着恆河的聖流。

她總是冷冷淡淡的。她沒有承認而只是容忍了她的兩旁的房地；她的威儀中反映着山嶽莊嚴的沉默與海洋廣闊的寂寥。

讀書筆記作文 篇5

《假如給我三天光明》帶來的震撼一本書能讓你從作者展現出的品質、意志、耐力，得到強烈的震撼，蒙塵的靈魂得以洗滌。你想知道這是一本什麼樣的書嗎？

它就是盲聾女作家、教育學家海倫.凱勒寫的自轉《假如給我三天光明》。她以自己的勇敢震撼了世界，創造出了一個奇蹟，而這一切全靠的是一顆不屈不撓的心。

海倫.凱勒——一個以勇敢的方式震撼世界的獨特生命；一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；一個讀過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。

一本書何以有如此的感染力？此書的作者曾經提出過這樣的問題：“假如你有的眼睛明天將要失明，那麼你今天要看到什麼？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。人應該如何對待人生，人生的價值何在？一個人能否取得成就，不在於條件好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被條件所束縛，就會去創造條件，主宰自己。本書的作者不就是這樣嗎！

三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。要是人把活着的每一天都當成最後一天該有多好，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的；如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情。現實生活中總是有部分人哀嘆對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。

讓我們看看海倫.凱勒的三天安排吧！

美建起了多家慈善機構，辦成了一半健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來，這就是“珍惜”的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因爲我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤；或爲“已失去”的東西痛苦不堪；或爲“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

“苦難對於天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫堅強的性格。海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。她是一個殘疾人，面對的挫折要比我們多得多，但她的勇氣卻是我們的好幾倍。面對挫折，面對失敗，她選擇的不是退縮，不是逃避，而是堅強的面對。或許，那挫折現在看來是無法跨越的，但當你真正突破了自己，跨越了它，這時你會發現它不過如此。其實，所有的挫折對於你不過是內心的一種障礙。

她作爲一個盲聾啞的殘疾人卻有着超過常人的健康心理，超越種種內心障礙，用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求和的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業的。具有健康心理的人，縱然是社體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑着自我堅強的毅力到達理想的彼岸。

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”海倫——人類永遠的驕傲，帶給我們的不僅是無限的震撼，還有無限的動力——通往成功，尋求成功的動力。

讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。羅斯福夫人曾經這樣評價這本書“人類精神一旦被認識，我們就永遠不會忘記。她在生活和生活樂趣中，海倫.凱勒小姐給我們這些沒有那麼多困難要克服的人上了永遠不會遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越多的範圍內轉播。”