【薦】國小生讀書筆記

當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？下面是小編爲大家整理的國小生讀書筆記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生讀書筆記1

”燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候······“相信大家一定讀過這篇文章，這就是出自朱自清先生筆下的《匆匆》。

在這篇文章的字裏行間，都流露出作者對時間的無限惋惜。我們都不想讓時間不留痕跡的'逝去，但又不可能把時間緊緊握住，留在身邊。所以，我們能做的，就只有珍惜了。

”洗手的時候，日子從水盆裏過去;吃飯的時候，日子從飯碗裏過去······“時間無時無刻都在流逝呀!當你的手輕輕敲打鍵盤時，當你全神貫注地盯着電視時，當你的手翻一頁頁書時，當你因無聊而胡思亂想時······你有沒有留意過，時間正和你擦肩而過呢?你做的事情是在珍惜還是浪費呢?

時間過得太快啦!匆匆而來，匆匆而去，連前一秒鐘都已成爲不可挽留的歷史!

仔細算一算，4000多天、98000多小時、5895500秒的時間從我身邊流逝。這些數字看起來很大，數都數不清，可回憶過去，好像一眨眼的功夫就過去了。

在生活中，我們要珍惜時間，做些對學習有幫助、有意義的事;在學習時，我們也要珍惜時間，在老師講課時，不放過每一秒汲取知識的機會，課下多複習、認真完成作業······雖然，我們不可能挽留時間，但你如果真的懂得珍惜，時間就是海綿裏的水，想要，總會擠出來的;如果你只是口上說說，其實還是在浪費，時間就又變成浸在沙子裏的水，不但擠不出來，有時反而被吸回去。

珍惜，時間，這簡單的四個字值得我們去思考。

國小生讀書筆記2

《狼孩》這本書講的是發生在一個從小被狼羣收養的孩子——狼孩毛格利身上的故事。這本小說裏讓我最難忘的一章是：《人的生活》。

這一章主要講了：毛克利回到人的世界後，被一個名叫美修娃的婦女收養了，就讓毛克利學習人的語言，後來毛克利討厭了人的生活，尤其是一些小孩把毛克利當成他們嘲笑的'對象，後來毛克利成了村子裏的放牛娃。

這一章的內容雖然很少，但我也明白了一個道理：我們不能把別人當成嘲笑的對象，這樣會讓別人造成心理影響，聯繫生活實際，我小時候也很愚鈍遭到別人的嘲笑，我一被別人笑話就哭，而毛克利不但沒有哭還成了村裏的放牛娃，我以後也要向毛克利一樣堅強，當一個不會哭泣的人。

國小生讀書筆記3

我學習了一本魯迅的作品——《故鄉》。故鄉主要由兩部分組成，第一部分講述的是魯迅對童年往事的回憶，魯迅先生用純樸的語句的刻畫了自我難以忘卻的人物形象及其特點。第二部分講魯迅的著名小說，其中便有家喻戶曉的《阿Q正傳》，更有婦孺皆知的《孔乙己》。

故鄉以少年閏土的形象爲中心，描繪了令少年神往的境地：深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，月下是海邊的沙地，種着一望無際的碧綠的西瓜。少年閏土有一副“紫色”的圓臉，脖子上帶着“明晃晃”的“銀白”色項圈，海邊有五色貝殼，“紅的綠的”都有，鬼見怕也有，觀音手也有，還有各種顏色的鳥類：稻雞、角雞、鵓鴣、藍背……在那裏，沒有一種色彩不是鮮豔的，明麗的，任何兩種色彩之間的'比較都是鮮明的，它們構成的是一幅“神異”的圖畫，一個五彩繽紛的世界。“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”、“月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”它幽靜而不沉悶，活潑而不雜亂。靜中有動，動中有靜，和諧自然，是一個令人心曠神怡的世界。

看完《故鄉》中那個見什麼人說什麼話的豆腐西施還有劇中主人公從小一齊玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又淒涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是爲了讓當時的中國人看了以後能夠清醒過來，激勵半夢半醒的國人，用還有指責和批評的語言說明當時社會的黑暗，急切期望沉睡的國人早日甦醒，重整我中華雄威!

魯迅先生以往說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。我們應當珍惜時間。

國小生讀書筆記4

大家聽過《亡羊補牢》這個成語故事吧!想必大家都很熟悉吧。

這個故事講的是在楚國襄王失手楚國時，向莊辛求助，莊辛講了一個故事：一個農民，倆次發現羊丟了，第一次不聽鄰居的勸阻。第二次丟了羊之後，才把羊圈給封好。

這個故事告訴我們：做事情，如果做錯了，要及時的改正，不要一味的再錯下去。凡事要早做準備，不然等到不利後果發生就一切都晚了。出了問題以後想辦法補救;可以防止繼續受損失。虛心接受別人的意見，不要以爲自己所做的一切都是對的，當然也不說都是錯的。我們應該聽聽別人的意見，看看能不能做，這樣的`方法是否正確。

我們遇到像這樣的事時，聽聽別人的看法，是否可以採用。不要等到這樣的事在發生時，在改正，我們要以防這種事情在發生。

國小生讀書筆記5

今天我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書，我覺得這本書非常好看，我很喜歡。

這個故事讓我明白了一個道理，那就是每個人都有自己的`理想，並且一定要認真的堅持自己的理想，不要在意別人怎麼說，怎麼評價，自己喜歡最重要。

當有一天在自己的努力和堅持下理想實現時，那是最讓人開心的事情。

國小生讀書筆記6

在這個寒假裏，我讀過不少課外書。其中，令我深受啓發的一本書是《名人故事》，這本書裏的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》裏的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。

聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件十分艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳明白自我基礎差、起點低，於是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每一天至少要練上七八個小時。所以，被人們稱爲“拼命三郎”。正是憑着這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的`故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每一天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿着筆，左手拿着半個饅頭蘸着墨汁往嘴裏送。王羲之每次練完字後，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘裏的的水還很清澈，可由於他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功並沒有什麼捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，僅有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

國小生讀書筆記7

讀了《亡羊補牢》的故事感想是;羊丟了應該趕快來修理羊圈，他的羊丟了羊圈也破了，他還說;羊已經丟了，還修羊圈幹什麼。又一次，羊又丟了，他就趕快把羊圈修了修。

他的`做法是不對的，我們不應該向他學習。我們應該在學習和其它事中發現錯誤要及時改正。

國小生讀書筆記8

《西遊記》這個故事主要是寫唐僧師徒四人，去西天取經的事，這一路上遇到了很多要吃唐僧肉的'妖怪，因爲妖怪聽說吃到了唐僧肉可以長生不老，孫悟空，豬八戒，還有沙僧他們爲了保護師父，經歷了九九八十一難，最後終於取得了真經，這個故事告訴我們，做任何事不管遇到多大的困難和挫折，只要堅持就會勝利！

國小生讀書筆記9

亡羊補牢這個詞語是這樣得來的`。從前有一個人早上去放羊的時候發現羊少了一隻，原來是羊圈破了一個洞，街坊鄰居說趕快把羊圈補好吧。羊已經丟了還補羊圈幹什麼。

第二天他發現羊又丟了一隻。於是他趕緊把羊圈修好了。從此他的羊再也沒有丟過。讀了這則窩言我明白了要聽別人的勸告如果他說得對就聽他的，不對就不聽。

國小生讀書筆記10

通過學習《匆匆》這篇課文，讓我認識到了：勿謂寸陰短，既過難再獲。

課文中說：燕子去了也會再回來，楊柳枯了也會再青。桃花謝了第二年也會再開，可是爲什麼時間一去不復返?時間的消逝讓作者不禁汗流不止、淚流不止，作者用洗手、吃飯、默默來說明日子在不經意中的匆匆，最後告訴人們不要虛度光陰。

是啊，平時媽媽總告訴我不要浪費時間，要學會利用時間。可是我總是不聽，對時間的觀念不以爲然，總是用作業多、題太難等藉口來搪塞媽媽。二十分鐘能做完的事我卻用了四十分鐘。結果，老是覺得時間不夠用，應該做的事因爲磨蹭就沒時間做了。想想班上一些同學，還學着數奧，每天都要培訓，可是人家的作業也做得很快，一點不比我用的時間多，差別就是我認爲五分、十分鐘不算什麼，不會利用時間，在相同的時間裏比別人少做了好多事，少學了好多知，現在想想真是可惜!

學了《匆匆》後，我算是認識到了時間的寶貴，掐指一算，三千多個日子已經從我手中溜去，還能有多少時間讓我白白消費呢?這讓我想起了顏真聊的'名句：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。若現在不好好抓緊時間學習，到頭髮白了後悔也晚了。

連朱自清先生都認爲自己不珍惜時間，我們還能有什麼理由浪費時間呢?以後，我要抓緊時間，珍惜分分秒秒，用小塊的時間做小事，大塊的時間做大事。在中午的時候就完成已經佈置的作業，下午放學後抓緊完成剩下的作業，而且要做到做得快、準確率高，這樣省出的時間我可以看書、和媽媽出去鍛鍊身體，多好!

同學們，勿謂寸陰短，既過難再獲。請抓緊時間吧!

國小生讀書筆記11

輕輕地翻開，我們的語文課本，映入眼簾的是一篇又一篇的好文章，幾乎，都是名家的好作品。今天，我讀了朱自清的《匆匆》深筆記觸。

主要寫了：時間匆匆如流水，總是在我們不經意的時候一去不復返。面對”逃去如飛“的日子，我們的心中總是充滿了懊悔、無奈和傷感。時間或許在從水盆裏流過，從飯碗裏流過··· ···

讀完文章，我深深地被震撼了，想想自己以前，總是磨磨唧唧的`，不知道浪費了多少的時間，如果我節省下來這些時間的話，不就可以和時間賽跑了嗎?

我的老師曾告訴我：”時間就像海綿裏的水，只要原籍，總還是有的。“是的，我的曹老師，就是我們應該學習的目標，我的老師愛讀書，抓緊時間。老師總是告訴我們，一分鐘，可以幹許多的事，需要以我們和時間賽跑!

同學們，”往者不可諫，來着猶可追。“過去如果由於某種原因浪費了不少的時間，那麼就從現在開始抓緊每一天吧!因爲只有抓住了今天，你才能贏得明天!

國小生讀書筆記12

這個小男孩(毛格利)被一隻瘸腿的老老虎從村裏叼走了，幸好被好心的狼夫婦救了下來。後來在狼羣開大會時，棕熊霸伯魯和大黑豹巴希拉以力用信用的擔保和剛獵來的野鹿做擔保才讓毛格利活下來。

他學會了狩獵技巧和大森林的法律等，也學會了各種動物的語言;他爬樹的`本領和猴子一樣棒，游泳的本領和他會走路一樣。

當紅狗羣危害到整個狼羣和大森林的安危時，大蟒蛇卡厄告訴毛格利：“只要你在白天的時間把大紅狗羣慢慢地吸引到河邊，一旦到了黃昏，它們的戰鬥力就會減弱，在黑暗中更是比不上狼羣，並且死神之家(毒馬蜂)在那。

毛格利用大蟒蛇卡厄地方法，消滅了大紅狗。

但最後他還去了人類的地方生活，只要有人在狩獵他就會立刻去阻止。

國小生讀書筆記13

上週，老師發了一本名叫《狼孩》的書，回到家，我便津津有味的讀起來。昨天，我讀完這本書後，爸爸讓我。

這本書主要講的是：主人公毛克利年幼時，差點兒就被一隻大老虎吃掉，幸虧一隻狼救了他的性命。從此以後，他就被狼父母哺育成長，成爲狼羣中的一員。他在叢林中漸漸長大，他的智慧和勇敢使他獲得了許多動物的尊重。他自己也十分喜歡叢林的自由生活。但隨着年齡的增長，她的人性也漸漸顯露出來，有一些動物也開始他，他最終只好回到人類社會中。

在作者的筆下，叢林中的許多動物都十分可親，他們也有，也有動人的親情、和信義。在整本書中，最的是猴子鎮之戰、決戰大老虎和叢林的'浩劫;最感人的是毛克利的春天。從毛克利差點兒被撕的粉碎，到回到人類的世界，毛克利經歷了無數磨難，但也使他和叢林的動物們產生了強烈的情感，直到回到了人類的世界，也會不時出現在叢林中。

讀了這本書，我懂得了一個道理：人類必須善待動物，才能與他們和睦相處。

國小生讀書筆記14

今天我讀了《亡羊補牢》則語言故事是一位放羊人早上去放羊發覡少了一隻羊原來羊圈破了個窟窿夜裏狼從窟窿鑽進去把羊叼走了。鄰居對他說：‘趕快把羊圈修修吧。'’羊己經丟了， 還修羊圈幹什麼呢?

第二天早上他放羊羊又少了一隻他十分後悔沒有聽鄰居的話。

這個故事告訴我們一個人做錯了事，只娶肯接受別人的意見還不算晚。

國小生讀書筆記15

這個故事的主人公是一個調皮粗野的小男孩。他趁父母做禮拜的'時候，拔家禽的毛，並在母親的衣櫃裏調戲一個小精靈，被它變成了小人兒，隨着大雁去旅行。

我讀過這篇文章，我不能傷害和玩動物。如果我們傷害野生動物，你會受到懲罰的。所以我們在保護野生動物。讓我們的世界變得更美好！