國小生讀書筆記精選

當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編精心整理的國小生讀書筆記精選，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生讀書筆記精選1

《三國演義》是我國四大名著之一，講述了蜀，魏，吳三國爭霸，經過一場場驚心動魄的戰爭，最後三國歸晉。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”每當讀到這首蕩氣迴腸的詞，我就會想起三國時的一位位英雄，今天我就和大家談談《三國演義》。

《三國演義》刻畫了多少個典型人物，數也說不清，其中給我印象最深刻的是人稱“三絕”的“義絕”——關羽、“智絕”——諸葛亮和“奸絕”——曹操。

稱關羽爲“義絕”我覺得很恰當，不說關羽過五關斬六將、華容道義釋曹操這些耳熟生巧的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒後竟選擇絕食而死，從這點就能看出關羽的“義絕”，一匹馬尚且對主人如此忠心，更別說它的主人了。美中不足的是，關羽過於自大，不然便不會有敗走麥城的結局。

再說諸葛亮“智絕”，他草船借箭，巧借東風，擺下空城計嚇退司馬懿。這些事件使我對諸葛亮特別敬佩，只恨自己沒有像他那樣聰明的腦子。然而要說他聰明絕頂我卻要反對，一個聰明的軍師會在大事上犯錯誤嗎？我想不能，而他卻在街亭戰時誤用馬謖，結果導致慘敗，軍事要地被敵方奪取。但是爸爸說諸葛亮也有不得已的苦衷，到底是爲什麼呢？我也沒想明白。

至於曹操稱爲“奸絕”，我可有點反對，雖然他有“夢中殺人”這樣奸詐的一面，但他愛惜人才，也有可愛的一面，而且很會用兵打仗，僅用“奸絕”來評價他，我想太不公平了。

《三國演義》中的一場場戰爭，也讓我這個軍事迷看得欲罷不能。至今，我的眼前還時時浮現出戰場中的刀光劍影，耳朵還回響着戰鬥的號角。我好想穿越到古代，去曹操身邊當一個士兵，跟隨曹操去征戰大江南北；想看看曹操在敗退中的三次豪邁大笑；想親自去體驗赤壁之戰；我還想看看劉、關、張三顧茅廬，是以什麼樣的誠意讓諸葛亮同意的；想看看關羽刮骨療傷，我還敢看嗎？肯定嚇得睜不開眼；想看看張飛睜着眼睡覺的樣子，一定很搞笑吧；我還要看看諸葛亮失算時，他的態度是怎樣的？

算了，我的白日夢也不會實現的，倒不如再讀讀《三國演義》，不就是與作者穿越嗎？

國小生讀書筆記精選2

今天，我看了一本《三國演義》，書中精彩的內容使我受益匪淺。

書中描繪了許多歷史人物，有無能之輩何進、董卓、袁術，有勇無謀的呂布，足智多謀但心胸狹窄的周瑜和神機妙算、神機妙算的諸葛亮。

還有魯莽的張飛，重情重義的關羽，熱愛百姓的劉備。

讓我印象最深的還是關羽，他過五關斬六將、單刀赴會、水淹七軍、能文善武、所向披靡、功勞無數，無人能敵。雖然被曹操捉住，但任然還想着劉備等人的安慰。就連曹操也感嘆萬分呢！

還有一個人讓我很崇拜，他幫劉備奪取天下，神機妙算，上知天文下知地理，草船借箭，空城計等計謀更是讓人拍案叫絕！他即使死後也忠心耿耿，不用說大家就知道了，對了他就是令後人稱作謀策奇人的臥龍先生，謀略家—諸葛亮。

三國演義中的赤壁之戰是最有名的戰役，先是孔明說服孫權與劉備一起打曹操；後說蔣幹，曹操中計痛失蔡瑁，張允；接着說孔明草船借箭大氣曹軍；再說孔明借東風，曹軍大敗；最後說曹操華容道被襲。其中我對周瑜的連環計很感興趣，因爲書上沒有介紹所以我只好自己去理解。我的理解大概是這樣的：周瑜先讓自以爲是的蔣幹把假信送到曹操的手裏借刀殺人，隨後讓龐統獻計把大小戰船全連起來，以便火攻，最後用火攻把敵人一網打盡。

我還總結了一下曹操失敗的原因：

一、不三思而後行。

若是想想的話也就不會上週瑜的當，把蔡瑁和張允殺了。

二、過度的當機立斷。

諸葛亮草船借箭時也不想想，諸葛亮要是設下埋伏的話那他的士兵也看不見呀，那樣的話他不也虧了嗎？

三、曹操太相信人。

要是他不聽龐統的話也不會中周瑜的連環計了。四、曹操過度的自以爲是。如果他走大路也不會使自己大敗而歸。

我還很喜歡諸葛亮的暗渡陳倉。諸葛亮在危難之時，敵人運出的假糧食是一些易燃物，被諸葛亮識破，把它點燃。趁機佔領陳倉。又神不知鬼不覺的撤出，與司馬懿大戰時又用此招。打的司馬懿聞風喪膽，不敢動兵。

三國演義讓我知道了一段古代歷史，還讓我認識了許多英雄和謀略。最重要的是它讓我明白了許多做人的道理，這些道理讓我終生受益。

國小生讀書筆記精選3

媽媽在新華書店裏，給我買了一本青少年版的《三國演義》，好看極了。

《三國演義》從東漢末年黃巾起義末期開始寫起，至西晉初期國家重統一結束，以魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間形成演變、矛盾鬥爭爲主線，最後由晉統一，國家重歸一統。我覺得裏面的人就彷彿生活，在我們的身邊，比如：曹操就像我，疑心病很重，諸葛亮就像陳單濤，很聰明。《三國演義》是中華民族最寶貴的文化遺產之一，它猶如一座巨大的藝術殿堂，陳列着不勝枚舉的奇珍瑰寶。

原來，多看書，不僅能增長知識，而且還能明白不少道理呢!

國小生讀書筆記精選4

正是初夏。

剛下過小雨，打開窗子，躁氣撲面而來，望着溼滑的石板路，無奈笑笑，隨手捧起一本書，就着細細的晨光，品着。

塵土飛揚的戰場，隨着淡淡墨香，漸隱漸顯在眼前。

那是珠迸於玉盤，露撒於香蘭，鳳鳴於東山，龍嘯於天穹。時急時緩，時揚時抑。時爲流水潺潺，時爲泰峯崩裂。

踏過苔痕上階，草色入簾，絃音漫漫，滿室盈人，香火微明。簾外，正有三人跪坐。忽，弦絲慢轉，時有鳥雀稠啾，往來軒外。忽，弦絲一緊，時有三馬嘶鳴，奔於林內。聲愈促，弦愈急，霎時戛然，滿室寂靜。臥龍居內，絃音再漾，羽扇輕搖。

看過朔氣滿天，霧色拂弦。笑意漫漫，滿室醉人，依舊闔目。篷外，立有三千草人。忽，鼓聲輕響，時有魚蝦往來，潛於水中。忽，戰鼓雷鳴，時有萬箭齊發，嘯於霧中。聲愈促，箭愈急，霎時戛然，滿湖皆靜。木船篷內，笑聲再漾，映瀾無聲。

走過火光沖天，殺氣四濺。肅氣漫漫，滿室煞人，旗聲呼嘯。岸邊，正有八萬戰船。忽，鐵鏈抖動，時有喊殺陣陣，回於湖上。忽，木漿快搖，時有火聲陣陣，定於船上。聲愈促，心愈緊，霎時戛然，戰聲皆靜，赤壁崖上，刀聲依舊，一騎無聲。

書與我，已然兩個世界，在這個快節奏的世界，輕倚在三國的路口。聽風聲四起。像這樣，倚在窗口，看一行行雋永的文字，坐擁一杯茶的溫暖。這樣的靜，能讓一顆心在浮華中得到應有的雲淡風輕。

我想說，不同的人，在不同的故事中會看到不同的內在，有的人看三國，看到了陽剛之氣，有的人看三國，看到了陰柔之美，有的人看到了喧囂，有的人看到了婉約，只有用心品，總能品出不同的滋味。

每次輕撫淡黃色的書頁，不由自主地想起黃沙紛飛的戰場，慢慢的，漸隱在清茶中，消失在檀香瀰漫中。

愛三國，愛你的動中之靜，捧着書，回味慢下來的時光。

點評：一、構思巧妙。開頭簡潔，交代初夏時節，因氣躁心煩隨手拿起一本《三國演義》，主題部分採用蒙太奇手法，將《三國演義》中經典的故事：三顧茅廬、草船借箭、赤壁之戰三個故事以電影鏡頭式展現。結尾“看一行行雋永的文字，坐擁一杯茶的溫暖。這樣的靜，能讓一顆心在浮華中得到應有的雲淡風輕。”既展現了名著的藝術魅力，又照應了開頭。“愛三國，愛你的動中之靜。”點明主旨。二、語言凝練。多用短句，行文舒展自如，自然灑脫，作爲七年級的學生，能做到這些，堪稱不易。

國小生讀書筆記精選5

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”，每當想起那不朽的中國歷史，我不禁又走進了那充滿熱血的地方——《三國演義》，在這個學期我與學生共同閱讀了《三國演義》這本書。

這本書記載了東漢末年，由農民起義到羣雄割據的故事，在這個民不聊生，連年戰亂的時期沒有皇帝，沒有王者，更沒有一個統一的國家，個個秣馬厲兵，個個雄心勃勃，使我真實地感覺到了那段被封塵已久的歷史故事。

書中的這段話使我感觸深刻：“曹軍水寨裏的船隻立刻着火，般只都被鐵鏈鎖住，無法散開，火勢蔓延開來，水寨全部燒着，曹軍就如一堆螞蟻，四處逃竄，只見滿江的'火，滿天的煙，上下通紅，照耀如同白晝。”這段話將曹軍比作螞蟻，在極大的火勢下四處逃竄，曹軍的混亂與狼狽盡收眼底，三路軍進攻曹軍水寨，汽勢浩大，更證明了曹軍不義之軍必敗的道理，“若天命在吾，吾爲周文王矣。”可見曹操之弊，也在那不得和人的環境下，然而終究是瑕不掩瑜，曹操總無愧於英雄之名，惟一可惜的是曹操生性多疑，以致剛性自用，不然赤壁之戰總該有另勝負之寫。

蜀國謀賴孔明，勇讓關張，卻以劉備爲王，何也？沒錯！這正是穩中求勝的情懷大志，歷千百年來，有多少英雄衝鋒在前，心中永懷正義之情，愛國之心，在三國這個亂世中，其實每一個人都是我們的老師，曹操告訴我們做人必有心計，劉備說過想成功就一定要有執着的信念和一顆慈愛的心，諸葛亮扇動羽扇，告訴我們只有時刻謹慎，細心纔有幹成大事，關羽滿臉懊悔道，心高氣傲，這樣得不到好的結局……每個人都有一個英雄，但刀光劍影之下，鼓角爭鳴之中，總躲不過一個滿頭華髮，黃塵裹身，英雄，英雄之說本戲言耳。

以史爲鑑，以史爲例，從這本三國史冊中，我真正認識到了自己，足享用一生，其實《三國演義》本身就是一個真理，讀歷史，讓人明智；讀國學，讓人明禮；從這些經典中，我們就可以與英雄對話，與歷史交談，讀三國，讓我走進了那充滿熱血的地方，走進了人生的戰場。

“秋風蕭瑟，洪波涌起”……

國小生讀書筆記精選6

《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰爭爲主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭，大致分爲黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。

在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了近五百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對後世產生了極其深遠的影響。編者羅貫中將兵法三十六計匯融於字裏行間，既有情節，也有兵法韜略。

《三國演義》中主要人物被稱爲“三絕”的分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“義絕”——關羽。

《三國演義》反映了豐富的歷史內容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國志》基本相同。人物性格也是在《三國志》留下的固定形象基礎上，才進行再發揮，這也是歷史演義小說的套路。歷史演義小說大多是虛實相間，主實重虛；古今兼顧，批古判今；一段故事，敘說兩朝的情，一個人物，兼具兩朝的性。

《三國演義》一方面反映了真實的三國曆史，照顧到讀者希望瞭解真實歷史的需要；另一方面，根據明朝社會的實際情況對三國人物進行了一定程度的誇張、美化、醜化等等，給予讀者一些的啓發，照顧到讀者希望增長見識，領導者希望鞏固統治的需要。它不但比較真實地反映了三國曆史的真實面貌，還反映了許多明朝社會內容。

由於《三國演義》在民間的流傳範圍、影響程度，都可謂是中國古代歷史小說中獨一無二的，這就造成了普通民衆，甚至一部分專家學者對東漢末年至三國時期，也就是小說所描述的歷史時期的概況、事件、人物缺乏正確的常識，從某種程度上說，小說《三國演義》的內容在國人心目中已經佔據了真實歷史的地位，這種現象在近來的電影、文學作品中都有所反應。民間也一直對這類現象有不少爭論。

非凡的敘事才能，全景式的戰爭描寫，特徵化性格的藝術典型，淺近的文言，構成了《三國演義》的主要特色。

國小生讀書筆記精選7

《三國演義》在我國是盡人皆知的作品。隨便找來一個人也能說出些道道來。“溫酒斬華雄”、“赤壁之戰”、“空城計”等。我看時不禁拍案叫絕。仰慕關羽的神勇，欽佩諸葛亮的機智。可情節太好，看着看着就變了滋味。太玄了吧？

先說“溫酒斬華雄”，別人迎戰華雄都被斬了，關羽師出何處？哪兒來的絕世武功，帳中人一聽到賬外鼓聲震震就瞧見華雄人頭。關羽真是天神下凡，厲害到超聲速了。

再說“赤壁之戰”，此戰的關鍵所在便是孔明借東風。大冬天的，只見孔明披頭散髮，口唸咒語，站在七星臺上一陣作法，便掛起了東南風。古人迷信也不能把諸葛亮神話成這樣，讓人想起《西遊記》裏的妖怪道士，着實破壞孔明在人民心中的英武形象。

其次便是“空城計”了。這一戰絕了。深刻地表現了孔明在敵方心目中不可比擬的偉岸形象。

“忽然飛馬來報：司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來，此時孔明身邊也別無大將，只有一班文官，嚇得失魂落魄。孔明此時不慌不忙地傳令下去：大門四開，禁止喧譁和出入。自個兒在那兒笑容可掬地焚香彈琴。想必那琴聲必定悠揚得很，把司馬懿這元大將騙得撤軍。這司馬家人才輩出，這司馬懿怎麼就不懂兵法。不進城來個擒賊先擒王不成麼？能清楚地看到孔明彈琴的樣子想必離的不遠，拿弓箭射下他不久軍心大亂勢如破竹了麼。就算這想不到，你那十五萬大軍吃乾飯的麼。在那城池周圍困他個把月，沒糧草供給，城裏人哪會不出。再說了，這打仗的年頭，大夥兒灑掃什麼城門啊？叫我看來，這孔明的戲也太假了。若不是要把他這個讀者心目中的美好形象再塑造得高大些，就是那司馬懿太傻了。

後來看《品三國》才得知。原來這空城計根本不是孔明的計謀。全是他晉朝的粉絲郭衝先生感覺大家對他的崇拜還不夠，就替他打了這場流傳千古的仗。事實上，司馬懿那會兒在很遠的地方做都督，哪能分身率15萬大軍來打他？

許多歷史事件和歷史人物有三種面目。一是“歷史形象”，就是史學家主張的樣子。二是“文學形象，就是文學家主張的樣子。三是“明間形象”，就是老百姓心目中的樣子。每個人對這段歷史都有自己的譜。於是幾千年下來便越來越邪乎。

文學作品的感染力是超過史學着作的。於是《三國演義》不是真的三國，但人們就是愛看，並百看不厭。

話說回來，咱不用把三國瞭解得很透徹。堅持心目中的人物形象，愛聽戲的照舊，說書的仍靠這謀生計。畢竟歷史已經過去，把搞明白玄乎歷史的時間拿來創造新的歷史不是更好麼？

國小生讀書筆記精選8

我最近幾天讀了《三國演義》以後，受益匪淺。《三國演義》是一部古典名著小說，也是中國古典四大名著之一，他講述了東漢末年漢室衰弱，黃巾起義到司馬昭統一全國，建立晉朝之間發生的一系列故事。

在《三國演義》中，有很多著名戰役，其中最喜歡的是官渡之戰，199年6月，袁紹率領10萬大軍南下，進攻曹操領地，曹操率幾萬兵進去在黎陽，主力在官渡一帶築壘固守。200年二月，袁紹派顏良進攻白馬，曹操採用了謀士苟攸的聲東擊西之計，斬了顏良敗袁軍。之後，曹操軍和袁紹軍對壘於官渡，相持數月，這期間。曹操因兵疲糧缺，一度想要回守許昌，但曹操的謀士苟或認爲，曹軍以弱敵強，此時退兵，一定會被援軍找到破綻，而且袁軍輕敵，內部不團結，於袁軍相持久否，袁軍必會有破綻，可以出奇制勝，曹操看到這一番說，沒有了退兵的念頭，並派兵襲燒袁軍糧車，200年十月，袁紹謀士許攸投奔曹操，建議曹操輕兵奇襲袁軍囤積糧食的地方烏巢，曹操聽取許攸建議，親自率精兵5000，奔襲烏巢，全殲袁軍，燒燬全部圍糧，烏巢被燒的消息傳來，袁軍全部軍心動盪，紛紛潰散投降，曹操趁機全線出擊，殲滅了袁軍。

官渡之戰，曹操一兩萬左右的兵力，出奇制勝，擊破援軍10萬，這場戰役是一場以少勝多的著名戰役。我認爲曹操的勝利不是偶然，諸葛亮在《隆中對》提到曹操比袁紹，則名微而寡衆，然曹遂能克紹，以弱爲強若，非惟天時，抑亦人諫也。曹操之所以取得勝利，是他懂得運用人才，能接納他人之言，而袁紹內部不和。又驕傲輕敵，剛復自用，不能接納部下正確建議，最後導致了糧草被火燒，軍心動搖，而失敗。

所以我從中得到了一些啓示，不輕言放棄，如果曹操不堅持與袁軍相持，就不會等到許攸投奔來給曹操打贏戰役的機會。多聽取別人的意見，袁紹因不能接納部下正確建議而敗，曹操能接納他人之言，並抓住機會才能勝利。

總的來說，讀過這本書之後，我大開眼界，他讓我融入在歷史當中，豐富了我的歷史知識，最後我推薦大家去看這本書。

國小生讀書筆記精選9

我是一個愛看書的人四大名著早已讀的滾瓜爛熟。可班裏突然涌起三國演義的高潮。我只好在涌進書海讀起來。

三國演義主要講了：由於張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪傑，也就是本書的三位主人公：劉備，關羽，張飛。同時還涌出了一代奸雄——曹操。於是劉關張三人和幸運兒孫權還有曹操可是了三國鼎立的形勢。

後來就講了關羽過五關斬六將，劉備得諸葛亮如魚得水等多個劇情。這裏我最佩服的是趙雲。俗話說的好：“一呂二趙三典韋”。雖然趙雲沒有‘不孝子’呂布勇猛，可我佩服的還是趙雲，因爲趙雲有勇也有謀，可呂布爲了錢連自己的義父都敢殺。中國自古以來講求文武皆備，即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要劍膽赤心。赤心，也叫赤子之心，既有善惡之別又能懲惡揚善，向劉備一樣。如果劉備沒有赤子之心那麼他們三人永遠成不了世界上的亮點。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心，乃成爲“三姓家奴”。所以真正的第一應該是趙雲!話說趙雲因爲夜晚被曹軍突襲而和大部隊走散，隻身一人穿行於曹軍之中猶如無人之境。終於尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來，這纔有了劉備摔阿斗的典故。現在你們瞭解趙雲了吧!可事情恰恰與我預料的相反。不是我所希望的蜀國得到江山而是我所反對的魏國得到江山，也就是曹操一方。

再說曹操。曹操年輕時父親曾給他看過一掛。算卦的人說曹操在太平盛世裏是忠臣。可在亂世裏是個奸雄。可是偏偏實現了最不好的那一預言，曹操偏偏在亂世里長大。於是它成爲了一代奸雄。其實曹操也挺厲害的，沒有軍師也能成就天下大業。可曹操是是是刻刻爲自己着想，所以殘害了許多無辜。劉備是時時刻刻爲百姓着想，所以他得了許多民心。可曹操也挺注重有才之士。比如在官渡那一戰，許攸去投奔曹操，曹操聽了，來不及穿鞋就去見他，這纔有歷史上官渡這一篇。還有幸運兒孫權。孫權的江山完全是靠他爸爸孫堅打下來的。在江東有一個傳說，找文官就找張昭，找武官就找周瑜。其實孫權就是一普普通通的人物。他就會防守，不會攻擊。要不是他爸爸，他纔不會成爲吳國的帶領人呢!

這本書也只能介紹到這了，如果我們班又進行某一本書的高潮我很願意爲你講解哦!

國小生讀書筆記精選10

早在學生時期就已拜讀過中國四大名著之一(三國演義)，當時更多的是爲了追求故事情節，看的比較粗糙。今年寒假我完整的看完了(三國演義)。它內容精彩；涉及人物多；有很多著名的典故出自這篇鉅著；故事對後人有很大的啓發作用。故事主要講的是：東漢末年，天下大亂，黃巾軍起兵造反。劉備、關羽、張飛三位豪傑走到了一起，桃園三結義後，他們決心做一番大的事業，重振漢室；

曹操也在北方的起兵準備奪取天下；南方的孫權佔據一方領土也想統領天下。由此形成了三國鼎立的形勢，故事主要是圍繞魏、蜀、吳三國展開。讀完(三國)後，我最欣賞的人物是諸葛亮。他足智多謀，例如：草船借箭、火燒赤壁、三氣周瑜、巧借東風、空城計、巧收姜維、智取漢中、七擒孟獲、上方谷困司馬懿、死諸葛亮嚇走活仲達。他鞠躬盡瘁，死而後已，他先輔佐劉備佔領了西川成立了蜀國，

劉備死後，將兒子劉禪託付給諸葛亮，他又輔佐劉禪和魏、吳對峙；他鞠躬盡瘁，凡是處罰20軍棍以上的事都要親自審理，不絲毫怠慢，公平對待軍中所有士官，對待他們親如一家，由此蜀國的軍隊軍紀嚴明、賞罰分明、戰鬥力強。到後來，關羽、張飛、趙雲、馬超、黃蓋等老將們都一一去世後，諸葛亮也操勞過度。但基於先帝託孤，蜀國國力下降，他便更加日夜操勞，發明了木牛流馬、連弩等先進武器，爲蜀國立下汗馬功勞。在他第六次出祁山攻打魏國時，終因操勞過度而病逝。臨終前，他留下了一條計謀，如果魏軍追來，就把諸葛亮的雕像放在戰車上嚇走司馬懿。

最後，蜀軍按計嚇退了司馬懿，安全撤回。關羽也是一位讓我佩服的英雄豪傑，他忠義豪爽，英勇善戰。例如：他千里走單騎、過五關斬六將、溫酒斬華雄、刮骨療傷、水淹七軍、斬顏良、誅文丑、單刀赴會、大戰黃忠。雖然曹操對他很好，很欣賞他，想收他爲將軍，但他卻對劉備忠心無二，護着二位嫂嫂投奔劉備。曹操敗走華容道時，他可以殺掉曹操，但他念及曹操曾對他的舊情，放走了曹操。

當然書中還有很多英雄豪傑讓人敬佩，如粗中有細的張飛、忠心耿耿的趙子龍、富有獻身精神的黃蓋等。也有一些人物讓人嘆息，如發出“既生瑜，何生亮的周瑜；英年早逝，未能成就大業的孫堅、孫策等。(三國演義)是一篇史學鉅著，記載着許許多多的故事，故事蕩氣迴腸，令人回味無窮。

國小生讀書筆記精選11

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，我們就不禁會想到四大名著之一的《三國演義》。

“寧可我負天下人，勿叫天下人負我。”一代梟雄曹操出生卑微，卻能聞名諸侯，成就一番事業。其實曹操有功有過，他知人善用，採納良言，也頗具領導人的能力，從無名小卒變成一代奸雄也是極其需要智慧和勇氣的。同時，他也是“真小人，”而不是“僞君子”，至少表裏如一。反觀，現代社會，又有多少人是頂着“正人君子”的頭銜幹着不光彩的事情，這樣的人更恐怖，也更讓人難以提防。

足智多謀、舌戰羣儒、三氣周瑜、草船借箭、智取天水城、走馬取陳倉……這些均是一個身高八尺，面如白玉，頭戴綸巾，飄飄灑灑的英雄??諸葛亮。在除了被他的才智吸引之外，他從事也具有以天下爲己任的胸襟，他的出師表將它深深的愛國忠心體現的淋漓盡致，以至於後來杜甫所寫的蜀相“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”更表達了對諸葛亮的同情與痛惜，以及對一代賢相的敬仰和懷念。在《三國演義》中生動形象地刻畫了這一人物形象。

還有值得一提的便是關羽。他不但武功高強，而且還 義氣 ，可能也正是這個原因，使他結交了許多兄弟！有一次在和曹操打仗時因爲帶着二嫂，又怕曹操人傷到二嫂，不得不投降於曹操。我後來曹操賞賜了赤兔馬給他，他得到赤兔馬後趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時突破了曹操設下的種種難關，最終找到了。所以，也就有了千里走單騎，過五關斬六將這個故事。這不就是爲了兩個字“義氣”嗎？

從一個個《三國演義》的故事中，我得到了很多啓示。生活中我們不要爲得到一點點小便宜就沾沾自喜，得意忘形，工作中不要爲一點點成績就驕傲自滿，自命不凡，也不要爲一點點失意就耿耿於懷，怨天尤人。

此外法國作家雨果說過世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的心靈。林則徐也曾經說過海納百川，有容乃大。俗話說的好。我們在看見了他們的故事之後，也感受到了心胸寬闊這一品德，讓我們成爲新時代的優秀青年。

國小生讀書筆記精選12

我很早就讀過《三國演義》這本書，可到現在書裏的內容仍舊牢記心間。什麼原因使我忘不了它呢?因爲它的內容很精彩，情節曲折離奇。這使我看完後拍案叫絕。

在本書裏，最讓我讚歎的是三國魏蜀吳互不相讓，龍虎相爭。他們有時候邊打邊退，有時候橫衝直撞，還有時候會在敵方必經之路上設陷阱，弄得敵軍魂飛魄散。起先魏國較強，後來因爲蜀吳聯合，赤壁一戰，將曹操打的一敗塗地，帶來的幾十萬人馬只剩下兩三百人了，從此，三國形成了鼎立之勢……一直到最後，中國被司馬氏所佔領。這些是爲什麼呢?因爲在每個國家都有幾位軍師給他們的首領獻計來攻擊敵軍。在三國中，我最喜歡蜀國的五個人，分別是：諸葛亮，劉備，趙子龍，關羽和張飛。劉備爲人講義氣，他志向遠大，信心十足，完全有能力統治中國，可惜因太疲憊而病死。常山趙子龍，關羽，張飛是劉備的愛將之一，都被劉備封爲五虎將，其中關羽被列爲五虎將之首，諸葛亮足智多謀，被世人稱作伏龍先生，與鳳雛先生齊名，人稱他倆爲臥龍藏虎，諸葛亮曾經在敵強我弱的時候用空城計退敵。

空城計

有一天，蜀軍打了敗仗，逃回營中，但是曹兵追過來了。面對着幾十萬曹兵的猛烈攻擊，蜀兵們個個都準備投降，但這時軍師諸葛亮傳下命令：5分之一的士兵打扮成老百姓，剩下的人躲在營裏不出聲也不能露面，戰旗全部倒下，而他自己卻坐在樓上彈琴。將領們想問諸葛亮：爲什麼要怎麼做。但想想他是軍師，這麼做肯定有他的理由，便將疑問壓進肚子裏。“嗒嗒，嗒嗒……”戰馬的腳步聲離蜀營越來越近，曹軍到了城門口，愣了一會，只聽司馬懿說道：“退兵!”於是曹兵回營了。一位將軍問諸葛亮：“爲什麼司馬懿要喊退兵?”“因爲他知道我做事一向很謹慎，而我將大門敞開一定有其原因，可能會有埋伏，所以就要撤兵了。”諸葛亮答道。聽了這話，大家更佩服諸葛亮了。

別以爲只有蜀國最強，如果你這樣認爲的話，那就大錯特錯了(魏吳兩國見蜀國最強，他們當然不甘心，肯定會想辦法使自己變得更強)。魏國的武將也不少：許褚，張遼，張頜，典韋，李典，夏侯三兄弟，樂進……只有武將沒有謀士可不行啊，郭嘉、荀攸等人都是學富五車的大思想家。吳國也不甘示弱，武有太史慈，甘寧，淩統，潘璋……文有張昭，周瑜，魯肅……

讀這本書給我最大的感受就是很多謀士所用的計謀都神機妙算，有點可將敵軍嚇得魂飛魄散，有的則將敵軍打的落花流水。這些都讓我刮目相看，不愧是羅貫中作品啊!

國小生讀書筆記精選13

“話說天下大事，分久必合，合久必分”最近，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》。我感受良深。

《三國演義》是由羅貫中根據魏晉時代的史書與宋代的三分、元代的三國戲和羅貫中自己的思想合併在一起的小說。

《三國演義》主要記敘了三國時代的羣雄爭霸的故事。在這個羣雄爭霸的時代有許多英雄豪傑。例如：德才兼備的劉備，神機妙算的諸葛亮，有勇有謀的關羽，直爽豪邁的張飛，老當益壯的黃忠，老奸巨猾的曹操等。

對於《三國演義》我還有別的看法。在《三國演義》中羅貫中把劉備寫得十分仁義，還攜民渡江，依我看，就是他攜民渡江是真的，他也不一定是仁義君子，只是爲了取得民心，這樣他就好不到哪裏去。而且，劉備太喜歡哭了，簡直是“哭神”。在《三國演義》中他不知哭了多少回，一遇到喪氣事就哭，這樣他也好不到那裏去。最重要的是，劉備太依靠諸葛亮了，什麼事情都交給諸葛亮。人們說劉備“三顧茅廬”是重視人才，依我看，他就是想找個依靠，找個有才能的人幫自己管理而已。

《三國演義》說曹操是奸雄，可我認爲他才應該是大英雄。他很重視人才，許攸來投靠他，他連鞋子都沒穿就去接待他。劉備只是依靠人才，而曹操是聽取人才的意見，結合自己的才智來管理軍隊，他纔是真正的大英雄。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。

讀《三國演義》有感

三國演義，是我國四大名著之一，作者羅貫中，漢族，現山東人，元末明初小說家，戲曲家。

小說富有傳統意義，描繪了古代戰爭時期你爭我奪的場面。主要寫了（神機妙算）諸葛亮，（心地善良）劉備，(高大威猛)張飛，(有情有義)關羽等人打天下，攻打曹操(心狠手辣)的全部過程還有許多像，劉，關，張桃園三結義，三顧茅廬，諸葛亮三氣周瑜等故事。

劉，關，張桃園三結義講了劉備，張飛，關羽在一個桃園結拜。有一天劉備聽說：“曹操要發軍了。”就像組織一個自己的軍隊，去打敗曹操，偶然遇見了張飛。張飛加入劉備攻打曹操，還請劉備吃飯，在吃飯時一個叫關羽的人衝了進來，說小二拿酒來。劉備又邀請他加入了我們一起戰鬥。他們打造兵器。劉備是雙劍，張飛是大刀，關羽是大刀。他們在桃園裏結拜。

三顧茅廬：一天劉備聽說在深山裏住着一位臥龍先生（諸葛亮，字孔明）學問淵博就想請他出山幫忙助他一臂之力，可第一齣去沒在家去桃園了，第二次去還是沒在家，第三次去在睡覺，到下午兩點才起牀，可劉備還在等最後臥龍先生出來了，隨劉備下山。

國小生讀書筆記精選14

司馬文王與禪宴，爲之作故蜀技，旁人皆爲之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無情，乃可至於是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久矣，而況姜維邪？”

充曰：“不如是殿下何由並之。”

他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂，不思蜀。”?正聞之，求見禪，曰：“王若後問，宜泣而答曰：先父墳墓遠在隴蜀，乃心西悲，無日不思。”會王復問，對如前。王曰：“何乃似?正邪！”禪驚視曰：“誠如尊命。”左右皆笑。（選自《三國志》）

蜀後主劉禪投降後，司馬昭設宴款待，先以魏樂舞戲於前，蜀官傷感，獨有後主有喜色。司馬昭令蜀人扮蜀樂於前，蜀官盡皆墮淚，後主嬉笑自若。酒至半酣，司馬昭謂賈充曰：“人之常情，乃至於此！雖諸葛孔明在，亦不能輔之久全，何況姜維乎？”乃問後主曰：“頗思蜀否？”後主曰：“此間樂，不思蜀也。”

人們常把樂以忘返或樂而忘本，無故國故土之思，稱作“樂不思蜀”。這個典故就產生於三國時的洛陽。

當時魏軍入川，蜀後主劉禪投降，被送到洛陽。司馬昭封他爲安樂公，賜住宅，月給用度，僮婢百人。劉禪爲表感謝，特意登門致謝，司馬昭於是設宴款待，並以歌舞助興。當演奏到蜀地樂曲時，蜀舊臣們油然誦起國破家亡的傷懷之情，個個淚流滿面。而劉禪卻麻木不仁嬉笑自若。司馬昭見狀，便問劉禪；“你思念蜀嗎？”劉禪答道：“這個地方很快樂，我不思念蜀。”他的舊臣?正聞聽此言，連忙找個機會悄悄對他說：“陛下，等會兒若司馬昭再問您，您就哭着回答：‘先人墳墓，遠在蜀地，我沒有一天不想念啊！’這樣，司馬昭就能讓陛下回蜀了。”劉禪聽後，牢記在心。酒至半酣，司馬昭果然又發問，劉禪趕忙把?正教他的話學了一遍，只是欲哭無淚。司馬昭聽了，說“咦，這話怎麼像是?正說的？”劉禪驚奇道：“你說的一點不錯呀！”司馬昭及左右大臣全笑開了。司馬昭見劉禪如此老實，從此就再也不懷疑他。劉禪就這樣在洛陽安樂地度過了餘生，傳下了這令人捧腹的“樂不思蜀”典故。

國小生讀書筆記精選15

《三國演義》這本書相信大家都很熟悉，也都看過吧。裏面有“三顧茅廬”、“火燒新野”、“空城計”、“苦肉計”、“赤壁之戰”、“夜走麥城”、“過五關、斬六將”等等關於“三國”的精彩故事。其中，讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”，最後活活地把大將周瑜給氣死了，我覺得周瑜是自找的，他活該。我的想法大家不要驚訝，因爲大家要知道：“山外有山，人外有人”；“世上只有更好，沒有最好”的道理，周瑜故然很聰明，但是依然還有比他更聰明的人。他之所以被氣死，是因爲他心胸狹窄，嫉妒別人的才能。如果一個人容不得別人比你“強”，那麼，你就沒有一天是開心的。

心胸狹窄，正是周瑜最大的缺點。想當年楚漢相爭的時候，楚王項羽的軍事力量比劉邦的軍事力量強幾倍，按常理來說，項羽應該是嬴定了，可結果恰恰相反，這是爲什麼？是因爲項羽不懂得重用人才，把人才全部殺光了，這跟周瑜心胸狹窄很像，想獨自稱霸，可最後還是被劉邦打敗了。

嫉妒，相信我們每個人平時都會有一點，雖然不多，也就那麼一點點。可是，我們決不能因爲嫉妒而衝昏頭腦失掉自我，要把某個人怎樣怎樣。說起我呢就有那麼一點，那是在學校的一次朗誦比賽，我們班得了第二名，四(3)班得第一名，當時我就想：“可惡！有什麼了不起的，我下次要再跟他們比，就不相信比不過他們，真是可惡”。可現在我明白了一個道理，我們沒能拿到第一名，肯定有不足之處，應該找出我們的不足迎頭趕上，而不應該嫉妒別人取得的成績，這樣自己纔會進步。

我們千萬不要因爲別人的哪一方面比自己強一些，就氣不憤，而嫉妒別人，這樣你就會感到心煩鬱悶，它會影響到你的學習、生活等方面，同時還會影響到你的性格，久而久之也許你就改正不過來了，你會由一個活潑開朗的孩子變成一個小氣，自私孩子，就不能和別人好好相處，你有一點錯別人就會向你的父母、老師報告，你就會更不服氣......這就變成一種惡性循環。

希望大家不要做周瑜和項羽那樣嫉妒別人、心胸狹窄的人。