《教師人文讀本》讀書筆記700字範文
讀了《教師人文讀本》這本書,感受最深的是對教育,對學生的愛。
讀完書後,我經常思考的問題是:如何在教學生涯中定位自己。每個人在世界上所扮演的角色不同,關鍵在於定位。有句話說:“活在當下”。其實,每個人的命運還是掌握在自己的手裏。
每每看到書上的某些片段,總在不停地在反思自己,自己對待學生的態度,對待家長的態度。我慨嘆自己太平凡了,平凡得沒有一雙慧眼,去發現每一位學生的長處與潛力。工作幾年,雖然能夠得到學校領導和家長的肯定,心裏自然很高興,但又覺得自己好像還能再做得更好,更細緻一些。
“公平公正”、“愛心”、“教師的發展”、“教師的專業”等等都爲教師提出了努力方向。所謂堅持,所謂勤奮,所謂的所謂……。教師自身的前進動力,外在的推動力,不論怎樣,都去做一個問心無愧的'教師,努力的教師。
在《教師人文讀本》中,有摘錄了《學習的革命》一文的部分片段,這本書告訴我:“做教師首先要相信你所有的學生都是天才,你纔會認真地教每一個人。”我領悟到,教學的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒和鼓舞;教育不是要改變一個人,而是要幫助一個人。
《教師人文讀本》給了我很多的啓示,我將在自己平凡的崗位上盡職盡責、努力向上。在教學生涯中不斷的修正自己,提高自己,用全部的“愛”去關心愛護學生,做學生的“引路人”。
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