實用的讀書筆記作文彙編5篇

認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀書筆記呢？下面是小編爲大家收集的讀書筆記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書筆記作文 篇1

紀堯姆米索的《因爲我愛你》。買這本書，也僅僅是因爲它的名字，因爲我愛你，多麼誠實。因爲我也想這樣毫不保留地對你說，那些許多想說的話。

書上說：在人們相愛的地方，是從沒有黑夜的。我們沒有相愛，只要我喜歡你，但我並不覺得有那些孤單落寞，我只覺得心裏澎湃着一種感情，迫切地要找到出口。我知道還不是時候。我需要用很多時間來沉澱這份心情。我覺得命運並不會如何作弄我，如果此心能夠此生如此，就沒有什麼能夠阻擋我，即使是你。突然覺得命運這種說法多少有些自我安慰，明明是自己不能夠在原來的路上繼續走下去，卻還要說是有緣無分。我不相信它——那種很傷心的命運。或許我是太樂觀主義，可我就是這樣快樂的。

悲傷的時候其實不多，寫小說的時候不得不悲傷一些，以便融入那個世界，感受人物，寫出有靈魂的故事。現實中，回憶都是快樂的，不快樂的都歸於平靜了。

你並不是我悲傷的源頭，反而讓我毫無理由地快樂，總是莫名地覺得心情好。看見你不快樂，情緒一定有些起伏，但覺得人生就是這樣，時好時壞，那些快樂傷悲我們都是要經受的，沒什麼大不了的。你快樂的時候就快樂着，沒什麼大不了，以後我一定要來和你一起快樂。你孤獨的時候就孤獨着，沒什麼大不了的，孤獨能夠使人更清楚的看清自己，孤獨與沉默近似，都是人生一場自我超越的考試，我希望你認識它，並通過它。孤獨的背後一定有相守的，我覺得自己好笑，怪你爲什麼不能認識我，早點認識我，不就沒那麼多孤單的日子了嗎？或許你也不在意，因爲你不缺人陪伴，或許也是我自作多情，但是沒試過，誰知道結果呢？我不會現在就放棄的，即使結果是失望，我也要去知曉結果才行。

現在才明白，喜歡一個人，真的只是你一個人的事，是自己的事，無關他人。

那種寂靜喜歡，在紛繁塵世，是一份淡然的溫暖，是對幸福的另一種詮釋。

我的心此時寧靜，也很熱情，卻不矛盾，因爲這就是喜歡你的那種心情。

讀書筆記作文 篇2

最近，我讀了《人性的弱點》。這本書的作者是(美)戴爾·卡耐基，他是美國“成人教育之父”，20世紀最偉大的心靈導師。他一生致力於人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，開創並發展出了一套獨特的融演講、推銷、爲人處世、智能開發於一體的成人教育方式。他的主要代表作有：《溝通的藝術》、《人性的弱點》、《人性的優點》、《人性的光輝》、《美好的人生》、《快樂的人生》本書共有六十七章內容講述了六十七個克服人性的弱點的小竅門，其中讓我感觸最深的是第四章保持本色，第八章活在今天，和第四十章稱讚最微小的進步。

每個人都希望能平安快樂的過完一生，其中要訣我想便是卡耐基所寫的保持自我本色。每個人都是獨立而與衆不同的個體，我們有時會因某方面比不上他人而自卑，而掩藏自己。卡耐基卻舉了十個例子說明保持本心的人最自信最美麗。羨慕就是無知，模仿就是自殺。在我們的生活中也常有這樣的人。因爲對自己不自信而一味模仿他人試圖掩蓋自己的缺點最終如凱斯。達莉般怪態百出貽笑大方。他忠告我們模仿只會讓你成爲某某第二，保持本色讓你成爲獨一無二的你，讓你擁有平安快樂的生活。

大多數人總是整天抱怨世上不如意的事情太多，幸福似。乎總是遙不可及，然後在抱怨中失去今天。卡耐基告訴我們不管過去未來如何只要你活在一個真實的今天即可。他說昨天是早已過去的事情，你無法改變就不必再掛懷。而明天，集中所有的智慧和熱誠，把今天的工作做得盡善盡美就是應對未來的唯一辦法。()活在今天爲明天着想，但又不必過於擔憂，我們要對明天懷抱希望過好今天。信奉威廉。奧斯勒爵士的話‘用鐵門把過去和未來隔斷，生活在一個完全獨立的今天。’生命就在生活裏，就在每一天和每一刻。

每一個人都有自己的長處，擁有着無限的潛能，可只有少數人真正發揮出來。而他們無一不受過他人的稱讚。不管是多麼有成就的人聽到他人的讚美總是心情愉快的。在爲人處事上我們應不吝嗇於稱讚最微小的進步，讓你的下屬夥伴感受到你對他們的關注和期望。讚美總是擁有強大的力量促使人奮進向前。你對他們的讚美會讓他們加倍努力，更增進彼此的感情。卡耐基在這章中舉了勞倫斯。狄拜特的例子。因爲休斯那輕微的鼓勵，他決定去東部求學深造，經過多年努力他最終成爲了著名歌手。以讚美代替批評，即是讚美最細微的進步，也比斥責過失要好得多。這樣才能更好地說服他人。我們應讚美最細微的進步，並讚美每一次進步。

在《人性的弱點》這一書中，並未直接告訴我們人性有哪些弱點，而是告訴我們該怎麼做。其實，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們人性的弱點，我們要儘自己最大的努力去逐漸改掉它們，學會轉換思維方式，提升思想境界，讓自己成長一步一步地改變自己改變世界。這是人性的弱點一書帶給我的啓發，每天睡前讀一章內容總能讓我回味無窮。

讀書筆記作文 篇3

只有當他成爲自己的主人並遵循一些生活規則時，他才能管住自己的行爲，我們才認爲他是一個守紀律的人。這樣的紀律具有靈活性概念即不易被理解又不易被採用。但它包含一個偉大的教育原則，它不同於舊式教育裏那種絕對的，不容辯駁的高壓政策下的“不許動”的原則。

心得：

這一段話給我的教學路程上點燃了一盞明燈。回顧自己以前的教學過程中也曾想“約束”孩子。當孩子們說話時覺得他們太吵了，希望他們安靜。可是這種“約束” 對孩子們沒有任何作用。相反孩子們想說的、想做的慾望卻更強烈。因爲在此時我是“主人”，而孩子們是“服從者”。所以他們的行爲不是發自內心的，而是外人強加的，所以孩子們的安靜時一時的，只要我一離開，他們便會很快的開始交談起來。

當我接觸蒙氏教育，開始瞭解蒙氏時，尤其當我閱讀了這段話語之後，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想讓孩子遵循一些生活規則不是去管理他，而是讓他成爲教室的主人。

作爲教師的我們要忘記那些“不許動”的原則，因爲這種“不許動”的背後，隱藏的是孩子們那種強烈的“我要動”的慾望。所以不管用什麼活動，我們都應該讓孩子去動，在滿足孩子需求的前提下提出要求，這時孩子們“安靜”了，有秩序了，這是孩子們自己的紀律。在自由之後所獲得的紀律。

所以這讓我深深感受到了，不管什麼時候，孩子纔是他自己的主人，當他成爲自己的主人時，老師只需要給予正確的引導，他就能很好的發展。

讀書筆記作文 篇4

今天，我的'讀書筆記被調皮的弟弟拿到外面去了，這可是很重要的本子啊！我沒了它，去學校老師就會認爲我作業沒完成，就會責怪我的。怎麼辦？可別人都說是我拿到外面去的。所以，我就這麼被冤枉了。

然後娜娜的爸爸說：“不是你拿的，不是你拿的。找到讀書筆記就好了。”我覺得娜娜的爸爸是個通情達理的人。

我一會兒跑到姐姐的房間翻翻桌子，一會兒跑到大姑姑房間搜搜抽屜，一會兒跑到自己房間，找找東西。找了好多好多遍都沒找到。三個房間都找了，還是沒有線索。唉！我沮喪地坐在椅子上。

奶奶看見了，破口大罵：“作業不放好，活該！”其實我知道，奶奶只是心急，非常想幫我找到我的讀書筆記。

後來，娜娜的媽媽在桌子上發現了一個薄薄的本子。然後我的奶奶說：“這本子是誰的啊？”我一看，呀！高興壞了：這就是我的讀書筆記呀！我連忙對奶奶說：“終於找到了！這就是我的讀書筆記呀！”然後我就高高興興地寫作業去了。

讀書筆記作文 篇5

《夏洛的網》的主人公是一隻拐腳小豬——威爾伯，另一個是看上去不討人喜歡的蜘蛛——夏洛。小豬威爾伯的主人家想在冬天殺了威爾伯，威爾伯從山羊口中聽到這個消息後異常驚恐。這時夏洛站了出來，它的舉動改變了威爾伯的一生。

夏洛它先是在網上寫下了“王牌豬”這三個字，讓威爾伯一舉成名。來看威爾伯的人源源不斷，它的名氣不斷上升;接着夏洛又寫了“光彩照人”這四個字，讓威爾伯獲得金牌，聞名全球;最後夏洛用盡全力寫下“謙虛”二字，讓威爾伯一世無憂。最終夏洛卻因爲體力透支過度而死。夏洛的後代一直有兩三個陪着威爾伯，但威爾伯在心裏一直深深懷念着夏洛，無人可以取代。

讀完這本書，我深深感受到夏洛與威爾伯之間的友誼是那麼的深厚，那麼的真摯。即使一方不在了，另一方還會時刻想念着對方。當一方有難，另一方卻能不顧自己的身體而盡全力去爲另一方爭取。這樣的友情纔是真正的友情，這樣的朋友也纔是真正的朋友!