聽風箏有感範文

我聽齊**老師的《風箏》一課後，學到了很多知識。我是一名美術老師，教了三年數學，去年開始教語文，三年級語文是第一次教，所以這語文教學這方面是很薄弱的。我對於識字教學是不懂得，語文的各種教學理論也只有淺淺的認識，不過現在有了嶄新的認識。

齊老師的字寫的很棒，她說：“老師平時要把字寫端正，尤其是板書，老師要給孩子樹立一個榜樣。”我平時不太注重把字寫端正，總覺得會浪費課堂的時間，寫字速度很快，以至於潦草。我也很少給孩子們講字體的結構，每次都強調孩子們把字寫端正，而自己又不把寫端正，這是不正確的，今後我要改正。

齊老師識字教學的`方法很好。

一、她給學生講字的演變過程，讓學生通過這演變過程更好的理解字的意思，讓課堂更加有趣味性了。這是我從沒有意識到的方法，在上大學的時候，經常會看字的演變過程，但從有想起要講給學生聽。

二、她給學生講解字體的書寫結構，還在田字格里書寫。左大又小，上大下小、左右一樣等這樣的字體結構，今後在一定注意讓孩子們觀察字體，找出規律，才能把字寫的更端正、更漂亮。

三、她給學生提字時，我印象最深了。提字原來還可以這樣提字，給學生說字的意思，讓學生自己寫出詞語來，這加深了學生的理解，鞏固知識，還檢測了課堂效果，一舉多得啊！

四、她講在學生預習時，讓孩子把形近字都寫出來，這有利於孩子們對詞語的理解和記憶。這方法很好，以後試一試。

我以後要多用用齊老師的識字教學方法啊，今後再也不用爲學生的字詞理解和書寫發愁了。我以後還是要多聽名師的講課，多學習學習，彌補不足，努力趕上大家啊。