釣魚的啓示讀後感15篇【精選】

當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編爲大家收集的釣魚的啓示讀後感，希望能夠幫助到大家。

釣魚的啓示讀後感1

如果你發現有眼前的利益，你是欣然接受，還是默默離開我想，讀了《釣魚的啓示》這篇文章，你會做出正確的選擇。

文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚，但當天剛好是鱸魚禁釣的最後一天。附近也沒有人，小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家，結果爸爸斬釘截鐵反對，小男孩只好把鱸魚放生了。

這雖然只是一個簡單的道德問題，但是我想很多人都會像小男孩一樣，捨不得放棄到手的“大魚”。假如真的把大魚帶回了家，那不是昧着良心不守規則的表現嗎？

“當我長大了，遇到了很多利益，就像當年的那條大魚。”這句話是作者當年那件事的感悟。

生活中，我們也經常會面對一些道德的選擇，有時候你雖然放棄了捨不得的“大魚”，可是你得到的卻是更高尚的品質。如果接受了這條“大魚”，但卻失去一份珍貴的誠信。

我也遇到過這樣的經歷。四年級下半學期期末考試的時候，坐在我旁邊的同學乘監考老師不注意，把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉，求求你，把第一道思考題的算式告訴我吧！只要告訴我，我就送一本你最愛看的`書。”我很喜歡看書，尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書，我差點就把算式寫出來給他了。可是我又轉念一想，這是考試，如果我告訴他的話，就等於幫助他作弊，反而害了他，於是我義正言辭地拒絕了他。

在面臨道德考驗的時候，我們一定不能違背良心和人格，這就是《釣魚的啓示》這篇文章告訴我的道理。

釣魚的啓示讀後感2

《釣魚的啓示》是課本里的一篇課文。作者回憶起了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放日還有兩個鐘頭的時候，釣到了一條漂亮的大鱸魚，雖然他萬般不捨，但父親堅持讓他把魚放回到湖中。正因爲他從小受到了這樣的嚴格的教育，所以在以後漫長的人生道路上，他抵禦住了許多的誘惑，走向了成功。

“道德，只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話讓我沉思良久。的確，當你買東西時，老闆多找給你5元錢，你會怎樣做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了10分，你會怎麼做？這些問題，回答起來都很簡單，但落實到實際行動中，還那麼簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，但你能抵禦美食的誘惑，毫不猶豫地把錢退還嗎？“分、分、分，學生的命根！”多出的`10分，你捨得再減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下還做出錯誤的選擇。可見，道德的抉擇，往往說起來容易做起來難。

著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中就有一個問題是：“我的道德，今天有沒有很大的進步呢？”這個方法真好！一個人，只有從小注重自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

一個人需要這樣，一個企業也需要這樣。這兩年，“毒奶粉”事件不就鬧得沸沸揚揚嗎？電視上的新聞天天都在報道這樣的事件。看來，能堅持道德是一件多麼難的事呀？

道德的抉擇是艱難的，我們要時刻檢查自己的言行是不是合乎道德規範，然後用勇氣和正義去堅守它，最後成爲一個有道德的人。

釣魚的啓示讀後感3

今天，我讀了《釣魚的啓示》這篇課文，我受到了很大的啓發。

這篇課文主要講述了11歲的“我”跟父親在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，到附近的湖中釣魚。“我”釣到了一條令人難以置信的大鱸魚。由於離允許捕撈鱸魚的時間還差兩小時，父親要“我”必須把大鱸魚放回湖中的故事。

讀了這篇文章，我感受最深的一句話是：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話的意思是：實踐道德，就算沒有人監督，都要遵守規則。不能被眼前的“大魚”所誘惑。假如當時父親沒有嚴格要求“我”、假如當時“我”自己沒有抵擋住誘惑，“我”就不會成爲著名的建築設計師。

說起實踐道德，見到地上有錢，平常人就會毫不猶豫地撿起來，他們一次又一次的原諒自己：“反正就這一次，沒關係的。”、“反正沒人知道，不用怕。”……結果，便是良心的'譴責。而擁有優良道德的人呢，卻正好相反。讀了這篇課文，我懂得了：不論有沒有人監督，都要遵守規則，抵擋住誘惑。例如老師出去了一會兒，我很想看小人書，但是我還是抵住了誘惑沒有看；我沒有做完作業，雖然我很想出去玩，但是我還是抵住了誘惑沒有出去玩。是啊，無論在別人跟前還是自己單獨時，都不要做一點違背良心、違反規則的事。

我要遵守規則，從身邊做起，做一個誠實守信的人。

釣魚的啓示讀後感4

道德只是個簡單的問題，實踐起來卻很難，當你面對一個道德抉擇時，你會選擇什麼：金錢？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會你面對道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚的啓示》。這篇課文講了這樣的一個故事：

一天，“我”和爸爸一起去河邊釣魚，“我”不經意之間釣到了一條超級大的鱸魚，那時離可以捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，正當“我”得意地欣賞着這條大鱸魚時，爸爸堅定地命令“我”遵守規定，把大鱸魚放回到湖中。這件事的啓示讓“我”終身受益，成爲了一名著名的建築設計師。

我覺得這個爸爸做得很對，因爲如果這位爸爸不讓“我”把鱸魚放回到湖中，而是帶回家，滿足自己的慾望，就可能會教育出來一個小偷。一而再，再而三，無止境地滿足我，就是一個貪婪的我，相反，爸爸剋制了自己的慾望，讓我明白今後面對道德，應該做出怎樣的選擇。

作者的成就來自於他爸爸的教導。想想我自己，在人生的旅途中，有沒有也遇到誘惑人的“大魚”呢？噢！想起來了。那天我去商店裏買一種飲料，我拿着爸爸給我的`十元錢，感覺得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經常買的我自然知道是多少錢，卻發現叔叔多找了我五元錢，竟然把原來的兩個五元錢又換給我了。我立即裝進口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當我想去時，看到了桌子上叔叔給我的錢，愣住了。我想起了《釣魚的啓示》這一篇課文，我拿起錢，沒有告訴別人，悄無聲息地還給了叔叔，也沒有告訴爸爸媽媽。

《釣魚的啓示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠記在心中。

釣魚的啓示讀後感5

今天星期日，我正在牀上看電視，忽然聽見爸爸跟媽媽說：“你去把琪琪叫起來，我帶她釣魚去，她這樣懶洋洋的可不好”。我一聽見要釣魚，還沒等媽媽走進房間就一骨碌從牀上爬起來了。再說爸爸的話就像是聖旨，我也不能不遵旨呀！

我和爸爸挖了些蚯蚓作魚餌，然後帶上魚竿，水桶就向小河邊走去。

“啊！好美啊！”來到小河邊我不禁失聲叫出來。河裏的水真清啊，清的可以看見河底的沙石，小魚和小蝦們在水裏盡情的嬉戲打鬧。

我和爸爸分別放好魚餌，然後舉起魚竿，把線拋了出去。河面在太陽的照射下，濺起一圈圈彩色的漣漪。我的`線剛拋出去一會，浮標就動了，應該是有魚上鉤了，我想再等等，等魚完全咬住魚鉤時再收線，可是浮標動了幾下突然就不動了。“呵呵，釣魚也不是很難的嘛”！我邊想邊把魚鉤拉上來，一看，我頓時像泄了氣的皮球——魚沒有釣上來，魚餌反倒被魚吃了。

忽然我看到爸爸的魚線動了一下，只見爸爸不慌不忙把魚鉤拉上來。“啊！好大的魚！我要是能釣到這麼大的魚就好了！”爸爸看我垂頭喪氣的樣子，“撲哧”一聲笑了：“別灰心！釣魚要有耐心，還要有技巧，關鍵要有靈活度，當有魚上鉤時，你要適時的把魚鉤收上來，這樣就可以防止魚吃掉魚餌，擺脫魚鉤逃跑了。”我似懂非懂地點了點頭。

於是，我聽從爸爸的方法開始釣魚，沒多大一會，我也釣到了一條小魚。雖然這次釣的魚很小，但是我明白了一個大道理：做任何事都要講求方式方法，要有耐心，有恆心，有毅力，只要不氣餒，克服困難，就會有收穫！

釣魚的啓示讀後感6

在我們語文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚的啓示》，讀了之後，我深受啓發。

這篇課文的主要內容是這樣的，在一個夜晚，作者和爸爸去釣魚，釣到了一條很大的鱸魚，因爲沒有到釣鱸魚的時間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個道理，雖然這個道理只是個簡單的是非問題，實踐起來卻很難。這句話對作者的事業有了很大的幫助。

讀了這篇文章後，我非常佩服爸爸那種誠實守信，不偷雞摸狗的精神。也爲作者感到慶幸。因爲在他未滿12歲那樣，獲得了一個終生難忘的啓示，這讓作者在自己以後的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過這樣的'事。有一次，我要上補習班，可是晚上因爲睡得太晚了，所以第二天醒來時已經快遲到了，就在我抓緊時間衝向補習班時，經過一個路口，當時正好是紅燈，而且當時路上也沒有過往的車，我猶豫是不是馬上就要過馬路，如果闖紅燈那麼很有可能不會遲到了，如果不闖紅燈就可能會遲到。正在做思想鬥爭的時候，綠燈亮了，結果遲到了，但是我爲我當時的決定而高興。

其實，雖然還沒有到允許釣鱸魚的時間，但四周沒有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚拿回家了也不會被別人發現，可是在爸爸的堅持下，作者又將魚放回了湖中，這樣良心也就不會一輩子受到遣責的。想想在我們校園中，有些同學隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習慣，同時也反映了一個人的素質水平。

如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點私心，美好的世界就會變得更加美好！

釣魚的啓示讀後感7

這個星期，我們學習了《釣魚的啓示》這篇課文，課文的主要內容是：作者十一歲時，他的父親晚上十點帶他去附近湖中的小島上釣魚，他釣到了一條特別大的鱸魚，可是因爲還沒有到鱸魚捕撈開放的時間，父親教育他將大鱸魚放回了湖中。

學了這篇課文後，我的心久久不能平靜下來。是啊，與課文的'作者相比，我們有些地方做得很不對，因爲生活中有很多人不遵守規定。在汽車上，我們不難看到這樣的現象：有的人往老、弱、病、殘、孕專座上一坐，讓本應坐在這裏的人站了好幾站。我真想走過去問他們：“你們是老人、弱者、病人、殘疾人還是孕婦?”

有的人買東西時，使勁往前擠卻不排隊，他全然不知有的人因爲他們的擁擠而倒在地上……這是爲什麼呢?爲什麼會有這種不良的現象在我們身邊發生呢?是因爲誰都不忍心將利益這條“大鱸魚”放回“湖”中。搶座位的人不就是爲了坐上座位舒服點嗎?不排隊的人不就是爲了先買到東西嗎?只要人們能夠剋制住心中的慾望，就不會再有這種不良現象發生了。古今多少人，不都是被誘惑人的“大鱸魚”——利益害得身敗名裂、傾家蕩產、妻離子散嗎?

所以，我們要學會拒絕誘惑、遵守規定、明辨是非，不能貪圖一時的誘惑，而幹了虧心事。我相信，大家如果能在誘惑面前說“不!”誘惑就無法攻克你的心靈，自然就逃之夭夭了!

釣魚的啓示讀後感8

今天，我們終於學完了13課——《釣魚的啓示》，這是一篇令人回味、發人深思的文章。

文中嚴厲而又慈愛的父親要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因爲離捕撈鱸魚的時間還差兩小時，可是兒子還是做了一番思想鬥爭，最後，通過父親的教育後把鱸魚放了回去。

成年後的作者成爲著名的建築師，他一直記者”父親“的話：”道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。“在我們的周圍，有很多不拘小節、甚至是不道德的行爲，只不過我們沒有去重視它。 比如說：爲一點急事闖紅燈，上課着急把同學的鉛筆盒弄倒了，撿到別人的物品佔爲己有······ 這些生活中簡單的是非難道不是常常在考驗着我們的道德嗎?

當我讀到”在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘人的’魚‘，“我不僅想起國慶長假裏的`一件小事。我們全家在黃山旅遊，早上我們一家三口在景區的小街排檔吃早餐，一共吃了20元，結賬時，媽媽給了老闆一張一百的整鈔，老闆數來數去找了媽媽幾張十元、二十元的散張，媽媽看了看，又數了數，笑着對老闆說：”我們可要白吃了，你把一百元換成零又還給我了。“說完，媽媽拿出二十元遞給老闆，我看到老闆有些詫異的眼神，我看到周圍的人流露着讚許的目光。

我也要記住作者的父親的告誡：“一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”

釣魚的啓示讀後感9

作文個個動畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學們還是很喜歡高達的！450字作文一上車，將錢遞給工作人員，便可在一分鐘之內到達想去的地方。朝是髫年暮成耋，怎能苦不迭。賓狗因爲吃了下了毒的肉，死了;進去之後，去了兒童閱覽區，我不敢跟工作人員說我想要當小小館員，可是在媽媽的鼓勵下，我還是說出了我的想法。

這篇課文主要講了一個11歲的.小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚。因爲那個時候是鱸魚特別多的一個夜晚。晚霞輝映的湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。

過了好長時間，“我”看見魚竿劇烈的動來動去，“我”使勁把魚竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這麼大的一條鱸魚。可是父親說：讓我把那一條好不容易釣來的魚放走。

結果，我最終還是把那條鱸魚放回了湖中。......

過了34年後，我終於明白了父親說的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啓示。

這篇課文使我想起了，我小時候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚的情景：這一天，天氣很清新，鳥兒在樹枝上給大樹一遍又一遍的唱着讓人聽了陶醉，動物聽了都會吸引過來的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚餌放到魚竿上，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。

只感覺，魚竿突然劇烈的一次又一次的抖動着，我猜一定是一條大魚上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會刺到人的雙手的一條魚——刺魚。

我的感覺是：道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚放回湖中這樣的嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啓示讀後感10

今天我看了《釣魚的啓示》這篇文章，我深有感觸。

這篇文章主要寫的是，一天晚上作者和父親去小島釣魚，他們釣到了一條大鱸魚，作者很高興，但父親說必須把魚放掉，因爲距離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時。作者雖然很不情願，但是在父親堅定的口氣中，最後做出了正確的選擇。這個決定讓他在以後的人生道路中受益匪淺。正如作者父親所說"道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難"。

這讓我想起有次我和媽媽過馬路的事情。夜幕初垂，馬路上的'路燈漸漸亮了起來，我和媽媽走在回家的路上，經過一個紅綠燈路口時，距離綠燈還有100多秒，周圍的人們都在靜靜地等待，過了一會兒，忽然一個人慢慢向馬路對面走去，緊接着第二個人，第三個人......一羣人都跟着走過去了，路口只剩我和媽媽兩個人。我對媽媽說："媽媽，他們都過去了，我們也過去吧，反正旁邊也沒有警察叔叔。"媽媽語重心長地對我說："不管警察叔叔在不在，我們都不應該闖紅燈"。當時我不理解媽媽的做法，通過這篇文章，我認爲媽媽當時的做法是對的。

我希望大家時時刻刻都應該嚴格自律，自覺遵守社會公德，不論在任何時候，不要因爲自己的一點私利去違反規則。

釣魚的啓示讀後感11

《釣魚的啓示》雖然沒有華麗的詞語修飾這篇文章，但卻用樸實的語言和簡潔的語言告訴了我們一個深刻的道理。

這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒有到釣魚時間，所以必須得把魚放回湖裏，經過爸爸的教育，原來糾結將魚放與不放中掙扎的詹姆斯，終於將魚放生了。

這篇文章使我影響深刻的一句話是“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”認識道德，選擇道德其實很簡單，但當你真正做起來卻很難。

記得在三年級，我也遇到了那條誘惑的“魚”，那天，我早早的來到了學校，走到樹底下竟然發現了10元錢，我一瞧，周圍沒有人，便馬上撿起來，我不就浮想聯翩：要是我把這錢佔爲己有，就可以買五顏六色的彈珠了，還可以買好吃的零食呢……這時，我的心頭卻想起另一個聲音“不可以，這不是我的錢，不能亂拿別人的錢”。哎，我該怎麼辦啊，我不自覺地握緊了那10元錢，被我捏的`皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經過別人的同意就拿人家的錢，這是小偷的行爲，我纔不要做小偷呢。最後，我邁着沉重的步伐走向值日生，結結巴巴地說：“姐姐，這……這是我撿到的10元……元錢。”值日生愣了一下，便微笑地對我說：“你真是個好孩子啊。”聽完，我心中的一塊石頭，終於放下了，雖然失去了10元錢，但我並不後悔。

雖說道德的選擇有時很難，但沒有道德我們就會失去一切，所以我們就要放棄手中的“魚”，就需要放棄自己眼前的利益，金錢，地位……時刻保持清醒，拒絕誘惑的“魚”。

釣魚的啓示讀後感12

道德是什麼？它無非就是一個是與非的簡單問題；但是想要實現確實非常難；道德是什麼？它就是一個誠信的問題；道德是什麼？它是一個考驗原則的問題；道德是什麼？它是個看你能否抵住誘惑的問題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚的啓示》；

課文講述了作者小時候和爸爸一起到湖邊釣魚，那是一個離捕撈鱸魚的前一個夜晚。作者費了很長時間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚。父親看了一下，便叫作者把魚放回去。讀到這裏，我想如果是的'話，釣到這麼大的魚，肯定不放回去。但作者的爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚放回去。正當我不解地往下看時，看到父親說，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個要是從小受到這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。此時，我猜恍然大悟。

讀完課文，再說說自己吧。一次，我在媽媽的辦公室看到一隻媽媽撿到的錢包，翻開一看，發現裏面有15元錢。我悄悄地對媽媽說：“我們把這些錢那走吧，反正沒有人知道。”可媽媽卻對我說：“這些錢都不是你的錢。如果你把拿去買東西的話，跟小偷沒什麼區別。俗話說“小而爲之，莫以善小而不爲”。我被媽媽的話說得滿臉慚愧。

做一次道德不難，難的是做一生道德。從今天開始，讓我們都做一個講道德的人吧！！

釣魚的啓示讀後感13

今天，我們學習了《釣魚的啓示》這篇課文，文中的主人公給我留下了不可磨滅的印象。

自學《釣魚的啓示》一文時，我一直對文中父親的做法大惑不解：既然此時無人知曉，爲什麼還要把這條來之不易的大鱸魚放走呢？在課堂上學完了課文後，我才明白——道德的價值遠遠大於一條大鱸魚價值。這條鱸魚雖然來之不易、價格不菲，但在道德的面前是微不足道的！這看似和道德相比不值一提的小便宜，卻使一些人爲此出賣了最重要的品格——道德。

我們班的王哲靚同學參加過一個演講比賽，她的演講題目便是——《道德，讓我們前行！》這簡單的幾個字眼，在我們的.生活中卻是無處不在：小到一次考試，大到一次把撿到的錢包歸還……這簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

記得有一次，我和住的比較近的同學一起回家。走過一個十字路口，紅燈亮着，卻沒有一輛直行或轉彎的車輛。等了好一會兒見沒有車，同學便大膽的往前走。我上前一把拉住她：“喂!還是紅燈呢！”同學有些不以爲然地回答道：“沒有車輛幹嘛不走呀！你看別人都走了。”說完就拉起我往對面跑。“不行不行！不能闖紅燈啊！”同學拗不過我，只好等綠燈亮了再走。

一次簡單的過馬路，卻能夠反映出一個人的道德。《釣魚的啓示》有這麼一句話：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它看似離我們很近，卻又遙不可及，只有真正熱愛它的人才是高尚的人。

釣魚的啓示讀後感14

《釣魚的啓示》，當我讀完這個題目後第一個問題就是：釣魚能有什麼啓示呢？下面就讓我們一起到課文中去了解吧！這篇課文主要講了，文中嚴厲而又慈愛的爸爸要兒子把釣到的大鱸魚放回湖中，是因爲離捕撈鱸魚的時間還差兩小時！可是兒子和爸爸還是做了一場思想鬥爭！如果是我的話，我肯定也要做一場思想鬥爭！我想誰都會這樣！

所以告訴了我們一個深刻的道理：道德只是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難！但是，最後作者通過爸爸的教育後，不但把鱸魚放了回去，還成爲了一個著名的建築師！他爲什麼長大後成爲了一名著名的建築師呢？就源於爸爸教育他放棄不正當的利益，讓他從小就獲得了實踐道德的力量和勇氣！聯合我們的生活實際，其實還有很多不講道德的行爲，只不過我們沒有發現罷了！比如說：爲一點急事闖了紅燈，上課着急把同學的鉛筆盒弄倒了！爲了一點不講道德的利益，放棄了你的尊嚴！

如果生活中誰都像石油大王哈默那樣，那該多好啊！可是對於我們現在的人，做到這一點有點難！不是有點難，而是非常難！這應該是樑老師上課說的那句話吧：只有永遠的利益沒有永遠的朋友！樑老師做到了“通往廣場的路不止一條”！改成了：只有永遠的利益而沒有永遠的道德！我認爲就是正樣的！所以我還可以用一句話概括一下樑老師的這句話：對於現在的`人來說：利益要比自尊重要得多！樑老師還說過：一個國家的最高境界是“幽默”！而樑老師認爲一個國家的最高素質是“自尊”！這也點明瞭英國劇作家莎士比亞說的一句話：非常的境遇可以顯示非常的氣節！

這篇課文正如我說的：小生活，大道理！

釣魚的啓示讀後感15

讀了這篇文章，我感受到這位父親是一個了不起的人，他爲了讓孩子能夠受到良好的教育，放棄了肥美的鱸魚，卻給孩子換來了一條真理，這位父親讓兒子長大後不會越過道德，真是用心良苦。這讓我想起了一件發生在我身上的一件事。那是個陽光明媚的日子，課間活動時，課間舞蹈剛一結束，我們都向往教室裏跑，在此時，前面一個同學從包裏不經意地帶出了十元錢，掉在地上，我貼他最近，我趁別人不注意時，很快把它拾起放進自己的'口袋裏了。心裏暗喜今天可發了財。但當上課時，我的心就總也平靜不下來，時而想：如何花掉這錢呢?時而腦子裏總出現那個同學焦急的臉，這是他什麼錢呢?一週的生活費?如果沒了，他怎麼辦呀?到底把這十元錢還給那位同學呢，還是自己留下呢? 當我正在兩難時，“嶽彪，請回答!”回答什麼呀?老師提出的問題我一點印象也沒有，也不知應該說什麼了......雖然我沒有告訴老師這是怎麼回事，中午，我把那十元錢還給了那位同學。

從這件事中，我感受到我們每個人的一生都要面臨許多抉擇，我們選擇了什麼，關係到我們的成長，甚至關係到一生。在面臨道德選擇時，我們要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己，戰勝誘惑，這樣，我們纔不會越軌。

在社會中，有許多人因爲越過了道德而走上了犯罪的道路。我就在想：有時在面臨道德選擇時，多想想越過了道德會有什麼樣的後果，會對別人怎樣?對社會會怎樣?如果我們都遵守道德，人人都不越軌，我相信這個社會，這個世界將會越來越美好。

通過學習，我終於明白了，在我們的人生道路上，會有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛!