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《草船借箭》讀後感合集(14篇)

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認真讀完一本著作後,大家心中一定有不少感悟,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編幫大家整理的《草船借箭》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《草船借箭》讀後感合集(14篇)

《草船借箭》讀後感 篇1

自從我看完《草船借箭》之後,我不禁爲曹操感到惋惜。我猶豫不決,決定幫曹操一回。

說着我來到曹操的營地,曹操給我講了他如何中了諸葛亮的計,讓諸葛亮不費吹灰之力騙走了十五六萬支箭,使他又驚又恨,緊接着在赤壁大戰中他的十萬大軍大部分被燒死在赤壁上,自己帶領殘兵狼狽逃往北方,幸遇關羽念曹操當年恩義,將他放了,曹操才撿回了半條命跑了回來。我告訴曹操,我這裏有新研製的.2s武器可以擊敗周瑜,曹操說:“可我的士兵只會用長矛,不會用什麼新式武器啊。”我說沒有關係,一按按鈕激光武器就可以發射了!出去炸周瑜的陣地,不需十萬大軍。第二天,發了戰書兩軍對陣,我一按按鈕一下幾道紅光向對面射去,敵營硝煙四起。曹操大喜,對我說“你就當我的軍事改革專家吧!”“不啦”我還要來到未來創造呢!

《草船借箭》讀後感 篇2

今天我讀了草船借箭後,有許多感觸,儘管已經上過這篇文章了,可是讀了讀了白話文的版本,依然使我感到十分精彩。

孔明從容地說:“我們只管飲酒取樂,霧散就回。”毛玠、于禁飛報曹操,曹操不讓出兵,只讓亂箭射出.

如雨下。孔明再讓船隻調頭,頭東尾西,擂鼓吶喊。待到日高霧散,下令趕快回去,讓軍士高喊:“謝丞相箭!”待曹操得知消息,船順水已走二十餘里,追不上了。孔明說:“每條船上約有五六千支箭,不費半分氣力,就得十多萬支。”魯肅問:“你怎知今天有大霧?”“不知天文,不懂地理,怎麼領兵打仗呢?我早就算準今天有霧,所以敢許公瑾三日交箭。”

其中,從:“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動兵進攻,只會射箭;從“不知天文,不懂地理,怎麼領兵打仗呢?”看出諸葛亮神機妙算,機智過人;又從“五六千支”和“十多萬支”既不多,又不少,可以看出諸葛亮計算之精準。

文中還有許多這樣的精彩內容,有空你也可以看看這本書。

《草船借箭》讀後感 篇3

吾讀了《草船借箭》這本書知道了自古以來總有那麼一些人,只要看到別人比自己強比自己有才幹,就會十分生氣,不是去奮發圖強,而是去嫉妒別人,想方設法去害比自己強的人。

三國時候的周瑜就是一個愛妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計謀借了曹營十萬支箭,讓周瑜的計謀落了空。

有些人因爲怕別人超過自己,才產生嫉妒心理。當別人有了成績,做出了貢獻,受到了衆人的尊重和愛戴的`時候,這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷,造謠多麼愚蠢的表現。

讀了《草船借箭》吾不由想到了自己,有時吾也有嫉妒心理。比如自己考試沒考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是吾的嫉妒心理,嫉妒這個東西害處太大了所以以後吾一定要杜絕它。

《草船借箭》讀後感 篇4

自古以來,總有那麼一些人,看到別人才幹比自己強,不是奮發努力趕過人家,而是懷着嫉妒心,不擇手段去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣一個人.

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,想置諸葛亮於死地,他以軍中缺箭爲名,生出一計,讓諸葛亮十天做出十萬箭.由此看來周瑜不僅妒忌還狡猾.然而諸葛亮卻答應了,趁着大霧用草船借箭的方法從曹操那裏借了十萬支箭,提前七天完成任務,使周瑜的.陰謀又一次失敗.

當別人有了成績,做了貢獻,使得衆人尊重時,這種人不是探究別人如何成功,而是譏諷,甚至陷害.

讀《草船借箭》,我不由得像起自己,嫉妒心理也有嗎?自己考試成績不好,不是去找錯在什麼地方,正相反,在下次考試中也出錯.

嫉妒這東西,害處是十分大的.所以,我們一定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人.

《草船借箭》讀後感 篇5

《三國演義》大家應該都很熟悉吧,在羅貫中的筆下,有生性多疑的曹操,有勇無謀的呂布,面紅耳赤的關羽,沉着冷靜的劉備,神機妙算的諸葛亮……,說到諸葛亮,大家都會想起“草船借箭”和“空城計”。我給你們講講我讀草船借箭的讀後感吧。

周瑜很忌妒諸葛亮的才幹,所以就讓諸葛亮趕造十萬支箭,周瑜想趁機陷害諸葛亮,而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。

我的感受是:諸葛亮以自己的聰明才幹把十萬支箭交給了周瑜,周瑜沒陷害成諸葛亮,也說明了曹操的`生性多疑,若不是曹操生性多疑,也不會上當送給諸葛亮那麼多箭。還體現了諸葛亮神機妙算,當週瑜問:“十天能造好十萬支箭嗎?”諸葛亮說:“只需三天。”因爲諸葛亮算到三天後必有大霧,所以說諸葛亮神機妙算。

這就是我讀草船借箭的讀後感。你呢,也一起分享你的感受吧。

《草船借箭》讀後感 篇6

三國期間,曹操率軍攻東吳,劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,對他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑,說:“十天時刻太長,我保證三天之內造出十萬支箭,如果到期完不成任務。隨便你怎樣處罰!”周瑜聽後十分高興。

隨後諸葛亮找到東吳將領魯肅,借了二十條船,並在每條船上佈置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,靠近曹軍水寨時,諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的'士兵擂鼓吶喊。曹操以爲東吳來攻打,大霧很大又看不清狀況,就命令弓箭手放箭,想射退敵軍。結果,箭都射在了船上的草人上方。

就這樣,諸葛亮巧施妙計。輕簡單鬆的就“借”到了箭。

讀了這個故事,我十分敬佩諸葛亮這個人物,尤其是他對天文知識的瞭解,更是出神入化,我想:在古代科技不發達的時候,他居然能把天氣預報的如此精確,不怪別人說,“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個道理:把學到的知識運用到實踐中,纔是真正的學到了知識。

《草船借箭》讀後感 篇7

《草船借箭》是中國著名的長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。讀完這篇課文後,我感覺好多了。

周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒,他一次又一次地陷害諸葛亮,總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。後來,周瑜不得不相信諸葛亮的'情報。

當我讀到這封信時,我內心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智,更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人,處處與自己作對,但他總是那麼的冷靜和大度。

遺憾的是,在現實生活中,沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班爲例。一些學生學習成績很好,而另一些學生很羨慕。他們不僅不努力學習,還在背後講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄,這使他們無法相處。有時候學生之間會有一些衝突,這是很正常的,但是有些學生會斤斤計較,不得不原諒別人。你必須得到我。

我想,如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量,那麼人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠,我們的社會就會變得如此美好。

《草船借箭》讀後感 篇8

我最喜歡讀《三國演義》,《三國演義》中各實力人物團結,以及戰場上的'隨機應變、鬥智鬥勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的機智、巧妙的謀劃,善於估計形勢,決定策略。令我佩服之極。

就《草船借箭》來說吧,周瑜設計要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說:“只需三天。”當衆立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十隻船,每每船配備三十名軍士,每隻船上扎束一千來個草人,分佈兩邊。第三天四更時分,諸葛亮悄悄把魯肅請到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十隻船用長繩子連在一起,向北岸進發。這一夜江上霧氣很濃,對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動,只命令向江心放箭。等霧快要散時,諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報知曹操,曹操後悔莫及。

諸葛亮真是神機妙算。算好天氣,會有大霧及什麼時候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側;算好魯肅,善良,顧全大局,必然會幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無可奈何;算好曹操多疑,必定上當中計。而這些不是天上掉下來的餡餅,而是他精通兵法,學識淵博。他不僅排兵佈陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰百勝。

《草船借箭》讀後感 篇9

周瑜很妒忌諸葛亮的才幹,很想陷害他。

於是有一天,要求他在十天之內造十萬支箭,諸葛亮雖知這是周瑜的詭計,但還答應,並立下軍令狀,三天內完成任務,不然甘受懲罰。

周瑜叫魯肅去探聽探聽諸葛亮怎麼做,諸葛亮讓魯肅幫忙,借二十條船,每條船上三十名軍士,還要一千多個草把子,諸葛亮還叫魯肅保密。

魯肅答應了。第三天天還沒亮,諸葛亮借大霧漫天,江上連面對面也看不清。所借的`船隻已靠近曹軍水寨。船尾朝東,一字擺開,一邊擂鼓,一邊吶喊。

曹操果真中計,以爲敵人突然襲擊,不敢輕易出動,慌亂之中只叫士兵放箭,不讓他們近前,諸葛亮又下令把船調過來,仍舊擂鼓吶喊,直到兩邊插滿箭爲止。於是,船順風順水,諸葛亮借箭——滿載而歸。

當魯肅告訴周瑜借箭的經過,周瑜長嘆一聲:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”

《草船借箭》讀後感 篇10

有一天,去書店我看到了《三國演義》這本書。

這本書其中有一個章節讓我記憶頗深,那就是草船借箭。大體內容是這樣的,周瑜對諸葛亮心懷嫉妒,想讓他十天內造十萬支箭以此來刁難他,而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來,諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船,每條船上要三十名軍士,還要一千多個草把子,魯肅答應了。第一天第二天諸葛亮都沒有動靜,第三天四更時,諸葛亮才祕密地把魯肅請到船裏,告訴他一起去北岸那裏取箭。他們把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,擂鼓吶喊,曹操不知情況下令派射箭手向江裏放箭,諸葛亮就這樣借到了曹操的.箭。周瑜知道事情的經過之後,自愧不如。

在這個章節中,諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地,他膽大心細,獨身帶兵敢闖曹營,上通天文,下知地理,我想他平時一定很留意生活中的細節,這非常值得我們借鑑和學習。另外雖然周瑜相貌堂堂,充滿了智慧,但他的嫉妒心太重,註定走的不長遠,他這樣恰好給我們做了一個反面教材,所以我們要擺平心態,不能妒忌別人,做好自己就夠了。

《草船借箭》讀後感 篇11

草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是:周瑜由於嫉妒,諸葛亮的聰明,才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,諸葛亮說三天,三天就造好十萬支箭,吾願意立下軍令狀,三天不行吾但願受罰,諸葛亮又找魯肅幫忙,借了二十條船,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,而且不讓周瑜知道,然後去找曹操,曹操上當了可這點已經行了幾公里了,要追也追不上了。

諸葛亮爲什麼找魯肅,因爲魯肅只爲大局着想,從這點可以看出諸葛亮知道魯肅的性格是以大局爲重,可以看出諸葛亮很聰明。

諸葛亮的.聰明是平時日積月累的結果。他懂天文,才能算出天氣;

他懂心理打心理仗,能摸清每一個人的想法對症下藥,這使吾明白了一個道理每個人只有刻苦,努力,認真,日月積累才能和諸葛亮一樣聰明。

聽了吾的道理,你是不是也想變成諸葛亮,那就刻苦起來吧!

《草船借箭》讀後感 篇12

我讀了《草船借箭》 這篇愛國的故事。我認識心胸狹窄的周渝,神機妙算的諸葛亮,忠厚老實的魯蕭,心腹多疑的曹操。

周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才幹。周渝請諸葛亮商議軍事,說“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰,用什麼最好。諸葛亮說:“當然是箭。”周渝說:“好,想讓先生造十萬支箭,這是公事,希望先生不要推掉。”十天怎麼樣啊。“諸葛亮說:”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對周渝說:”三天造好十萬支箭是不可能。“我讓他們造好的,不然我會不講情意。派魯肅去打聽。

諸葛亮說:請你們用青布慢遮起來,二十條船上要三十名士兵,就等着收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動靜,上午請是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說:這麼大的船,要多少弓箭手啊,十萬支箭拿走了並且要謝謝曹承相的箭。周渝說:諸葛亮神機妙算,我真的'不如他!

諸葛亮真勇敢,自己領兵打仗,神機妙算,我們要向諸葛亮學習,不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人,我們要學習諸葛亮一樣熱愛自己的祖國,不能讓別人侵佔我們的祖國。

《草船借箭》讀後感 篇13

寒假我通讀了名著《三國演義》一書,其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,故意爲難他,叫他十天造十萬支箭,諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事,自嘆不如諸葛亮。

在這篇文章中,我最喜歡的.人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,料到三天後江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不會出兵相迎,知魯肅憨厚老實,顧全大局。諸葛亮真是有膽有識,足智多謀,才智超羣,令人佩服不已。

周瑜呀周瑜,明明知道不如諸葛亮,卻不虛心好學,反而嫉妒他的才能,還落得個心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會勸周瑜早早明白這個道理,這樣他纔不會早早去世。

讀了這篇文章,我知道了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無”,嫉妒心只會害了自己,多一點對別人的寬容,我們生命中就會多一點空間,多一點快樂。

《草船借箭》讀後感 篇14

《草船借箭》讀完騙子課文後,我的心久久不能平靜。

這篇課文諸葛亮很有才能,朱瑜吃醋,設陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,還設立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭,順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。

“諸葛亮說:‘你怎麼敢和都督開玩笑?我想設立軍令場,三天做得不好,甘願受罰。“我想:諸葛亮怎麼樣了?明明知道是今年秋天,怎麼能答應加油呢?”諸葛亮說:“你借給我20艘船,每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住,還有一千多個草柄排列在船的兩側。我自己用妙用第三天存放着10萬支箭。但是不能讓都督知道,如果他知道,我的計劃就結束了。““諸葛亮該怎麼處理這些東西呢?“”曹操知道被騙了,但這邊的船隨着順風已經離開了20多裏,追上去太晚了。“有時,我認爲曹操真的`太可疑了,結果白白給諸葛亮送箭。

讀完這篇課文後,諸葛亮真的很聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學習。