國小生讀後感13篇【熱門】

當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的國小生讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國小生讀後感 篇1

《俗世奇人》是馮驥才的作品，收錄着幾個小故事。本書生動、活潑，讓人愛不釋手。

本書有《刷子李》、《張大力》、《大回》等17個經典的小故事。這故事裏面的人物各有各的特長。難怪馮驥才說：“碼頭上的人，不強不活不成;小說裏的人，不奇傳不成”。雖然都是道聽途說的真人真事，但馮驥才把他們演繹得活靈活現，惟妙惟肖。在他的筆下，每個人物都是鮮活的。

《俗世奇人》中的.人物都是天津人，說出的話也很有意思。我非常喜歡《劉道元活出殯》這篇文章。在這個故事中，劉道元閒着沒事幹，讓金三馬給他準備食物、棺材，準備裝死。因爲他想看一下自己死後的情況。不料，那些小混混向他家索要錢財，還不斷地辱罵他。劉道元忍無可忍，最後從棺材裏跳了出來，把小混混們嘰裏呱啦地嚇得逃跑了，衆人也哭笑不得。他則站在靈車上大笑·······

《俗世奇人》中的人物，真奇、真棒、真有趣!

國小生讀後感 篇2

《讀者》和《意林》是在當今中學生中比較流行的兩種期刊雜誌。雜誌內容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團結互助和形成良好習慣爲主要思想撰寫而成的。

從這兩本書裏，我體會到了父母的偉大辛勤；明白了“團結就是力量”這首歌的真正含義；認識到了良好習慣對生活的重要意義。

書裏有名人事蹟，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背後是巨大的付出。像我，生活條件這麼好，更應當珍惜寶貴的光陰，好好學習，長大後爲國家做出貢獻。

書裏英雄們的光榮事蹟更讓我感到祖國的`偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣爲祖國轟轟烈烈地獻身，但我卻可以爲建設國家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更堅強，豪邁地自立於世界民族之林。

現在的大學生高分低能的現象十分普遍，雜誌中有許多鍛鍊和實踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學，應該注重實踐和動手能力，我認爲當代中學生應該“說得到，更能做得到”，以實力征服社會！

國小生讀後感 篇3

特別是與當前的社會現象進行比較或褒揚，或抨擊，直抒胸意。結指結尾，可以提出解決問題的辦法，發揚作風的渠道等，好的結尾能讓人回味無窮！你呢？我相信你一定行！

《駱駝祥子》

讀了《駱駝祥子》這本書後，我從中瞭解到了在當時混亂的社會裏，人們過着什麼樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活爲背景，以人力車伕祥子的坎坷悲慘生活遭遇爲主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深切同情。

《基督山伯爵》

我覺得整部小說都強調了一個重要的主題“復仇”，因此人們有時把它翻譯成〈基督山復仇記〉，我覺得也未嘗不可。它向我們揭示了命運的相差，從天堂到地獄，再走墳墓走向人間的輝煌殿堂，也許正是這種命運的強烈反差才造就了這部小說的文學成就！！！

讀《醜陋的中國人》有感

這是一本不錯的書、它主要寫了柏楊老先生對現實中國中存在的醜陋的'一種強烈抨擊、許多同學看過我的這本書都說我有病、看真麼極端的書、把中國說得一無是處、從國家到官員再到百姓、在一些時期都表現的十分“醜陋"、不過看過這本書後會讓每個人時刻保持清醒的頭腦、理智的態度、因此、我覺得這本書這個方面是很有益的。

國小生讀後感 篇4

《幻城》這本書記錄的是做過的一個夢。這夢雖然是虛假的，但卻真實得讓人無法否認。

夢境中的主人公是卡索與櫻花釋（名字簡稱：釋）。卡索與釋是幻雪帝國僅剩的兩位皇子，因爲一場“聖戰”，幻雪帝國的巫師、占卜師，都在這場聖戰上血戰而死！包括卡索和釋的兄弟姐妹們，卡索比釋年齡大，所以，理所應當是卡索繼承皇位，可是卡索嚮往自由，不願當王，釋知道了以後，決定幫助哥哥，但是他用的辦法實在是可氣可恨，這才導致卡索在不知情的情況下，親手把釋殺了。後來釋知道了事情的真相，他當時感到無比的痛心、後悔、愧疚。決定去幻雪神山復活釋，但是幻雪神山是個禁地，除了占星師可以去祭星臺占星之外，其他/她人都不能靠近半步。可是卡索救弟心切，顧不了那麼多，一路上艱難險阻，戰勝了東南西北的`護法之後，最後終於成功復活了釋。但是，在卡索還沒見到釋的時候，一場冰族與火族的聖戰爆發了。火族皇子率先打敗冰族，這讓卡索絕望得自殺了。當火族皇子看來一眼卡索之後，他的記憶全都恢復了，他就是——釋。

這本書讓我懂得了珍惜眼前的美好，珍惜所有人的愛！

國小生讀後感 篇5

今天，我讀了丹麥作家安徒生童話《醜小鴨》的故事，講的是醜小鴨經過努力變成了白天鵝的經過。

一、好詞有：難過、哈哈大笑、成羣結隊、羨慕、打翻、美麗幸福、尖叫、敞開。

二、好句有：在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵着鴨寶寶；冬天的天氣越來越冷，水結冰了，醜小鴨和冰塊凍在了一起；農夫的妻子尖叫起來，醜小鴨嚇壞；了他飛出沼澤，飛過森林，到了一個美麗的湖邊，這時，他又看見了那羣美麗的天鵝，正在水面上游來游去；

三、好段有：秋天來了，鳥兒們成羣結隊地飛往溫暖的南方。一天，草叢中飛出一羣白色的大鳥，細長的脖子，潔白的.翅膀，他們是這樣美麗，醜小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥兒；在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵着鴨寶寶。小鴨子一個個破殼而出，只有那隻最大的蛋還沒有動靜。鴨媽媽耐心地等着，終於，小傢伙鑽出來了，他又大又醜，和別的小鴨子很不一樣；

四、我的啓發：每個孩子都有自己的夢想，但實現夢想，要經過拼搏，努力，奮鬥。

國小生讀後感 篇6

讀了《只有一個地球》這篇文章後我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地爲人類做着貢獻，但是由於人類不知珍惜，隨意破壞，造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如：1995年7月份我國幾家工廠因過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們的.地球太可愛了，同時又太容易受傷害了。科學家早已證明：在宇宙以地球爲中心的四十萬億公里內，沒有合適人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們的家園——地球！

國小生讀後感 篇7

《與象共舞》這篇文章介紹了泰國人民與大象之間親密和諧的關係：象是泰國的國寶，大象爲泰國的發展做出過傑出的貢獻；大象與泰國人之間親密友好，沒有距離；大象能表演各種各樣的節目，是一種聰明而有靈氣的動物；大象與人們一起跳舞聯歡等等。

讀完後，我不禁感慨：人和大象相處得多和諧啊！我真的希望這就是人類的處境，或者在不久的將來，人與動物可以向作者描述，自然的出現，人與人的好朋友，自然與人的和諧，共同進步，不再污染，不再土地荒漠化，讓“白色污染”、“沙塵暴”等自然災害遠離世界，現在，自然災害越來越多，這都是人類必須經歷的嗎？不，絕對不是，既然地球創造了我們，就不會隨便摧毀我們，歸根結底，只能算是我們自己在切斷自己的.未來，這和古代中國人自己腳上的石頭有什麼區別？如果不是我們一直在切割，大自然怎麼會爲了報復全人類而憤怒呢？天不想殺我們，地不想滅我們，一步一步把人類文明推向深淵，它就是我們自己！人類所造成的一切都將由人類自己承擔，然後我們的文明將從宇宙中消失，我們將無法後悔。

看了這篇文章，我真的感觸頗多，引起了強烈的反思，在這裏，我真誠地呼喚人們：“醒醒！不要等到地球被毀滅的那一天再反思！

國小生讀後感 篇8

這天，我學習了《跨越海峽的生命橋》一課，本文透過講述大陸青年小錢患了白血病，寶島青年爲了拯救小錢，不惜冒着生命危險用愛心拯救了讓小錢的生命，架起了一座生命橋，讚頌了兩岸同胞難以割捨的血脈親情。這同時也是一次跨越海峽的拯救行爲，小錢的生命在一次愛心的給予中有一次獲得了新生，生命之花在人們的`愛與奉獻中又重新獲得了新生。愛是潺潺的溪流，滋潤着世間的萬物，愛是生命的長橋，點燃未來的期望。愛是藍天上的彩虹，裝點了蒼白的青春。這種愛必將一代一代的傳下去，這愛必將永駐我們之間。

愛使所有的大陸同胞心心相連，愛也是我們心心相連。

愛是什麼？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天邊的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻。

國小生讀後感 篇9

在十九世紀，蘇聯誕生了著名的作家——高爾基。

讀了高爾基先生的《童年》，心情十分沉重，不時地拿他的童年與我們的童年做一些對比，才明白我們是那麼的幸福，快樂。同樣，在十九世紀的蘇聯，那是戰爭不斷，還記得張養浩曾說過的“興，百姓苦；亡，百姓苦。”而高爾基的家庭就是被戰爭所迫害的家庭。

我們現在生活是這麼幸福，而又遙想那時高爾基，家中貧困，自幼喪父，又有一個性情暴躁的外祖父，唯疼愛他就只有外祖母了。再看看我們現在，家裏哪個親人不愛我們？吃什麼東西都要由着我們，以至造成有些人身在福中不知福。

讀過了這本書，我便更加知道“鋼鐵是怎樣煉成的”，高爾基先生就是那塊鋼鐵，是在那麼艱難的生活條件之下，他博覽羣書，造就自已，成爲我們口中所說的'：前蘇聯文學創始人。”

而我們今天，爸爸媽媽就像在爲我們挖坑，砌池子，灌水，然後我們就泡在了這幸福的泉水裏，有的人，一生都泡在這池子裏，池水變得十分惡臭，而不知去換水，而勤勞的人就會衝出池子變成放水的人。

《童年》這本書，給我很大的啓迪，我們一定要珍惜我們現在的美好時光，去同情並幫助那些現在仍處在戰爭的國家的平民。

國小生讀後感 篇10

前兩天我看了一本書，書的名字是《沒尾巴的狼》。這本書是楊紅櫻阿姨寫的。我非常喜歡這本書，我想在這裏把它介紹給大夥。

這本書寫的是一個童話故事，山裏有一隻大尾巴狼由於想幹壞事卻把我們的尾巴燒掉了，成了一隻禿尾巴狼。在獵人的小木屋裏，禿尾巴狼發現了一條漂亮的狐狸尾巴，於是狼的`身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐狸尾巴的挑唆下，妄作胡爲，幹了很多壞事，也遭到了很多報應。狐狸尾巴沒給狼的生活帶來幸福，帶來快樂，反而使他的罪惡感日益加重。狼最後只能捨棄了漂亮的尾巴，回到田野，開始了他的新生活。

這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這隻沒尾巴的狼：善有善報，惡有惡報。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。

國小生讀後感 篇11

親愛的漢修先生:

我看見您的明友(我會寫朋字，哈哈！）鮑雷伊總是給你寫信，我也想給你寫信。我不知道你是否還在這個世界上，因爲看了書後面的介紹，你竟然比媽媽出生得還要早。這讓我有些擔心。我的零食老是被盜。我本來想找你來查案，可後來我自己找到了偷零食的小偷，竟然是媽媽！她幹嘛要偷我的零食呢？這些明明都是她買的啊。再告訴你一件事，每次聖誕節的時候，媽媽都要趁我睡着的時候，藏一些小零食在我的'被子裏。早上媽媽讓我掀一下被子，我就看見被子裏有糖果。我知道那不是聖誕老人乾的，而是媽媽放的。這些話，我只告訴你，我的朋友漢修先生。

好了，就寫到這吧。我還是第一次一口氣寫這麼多字呢，手都快要斷了。

你的朋友敬上

　　20xx年8月3日

國小生讀後感 篇12

柳林風聲這本書是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，爲了幫助本性不壞的蟾蜍，四隻柳林裏的小動物爲我們演繹出了有意的可貴和溫馨。在這片溫馨中，我聽到柳林傳來陣陣風聲。

每天，我都要讀一讀柳林風聲裏面的故事，一幅幅美妙生動的畫面浮現在我眼前，我彷彿看到鼴鼠第一次坐上河鼠的小木船時，躺在船中，享受着愜意和歡樂，伸入河中的小手拍打着調皮的水花，彷彿看到河鼠全副武裝，義無反顧地冒着大雪，獨自前往黑暗的，令人恐懼的.森林尋找迷路的朋友，彷彿看見憂傷的老水獺失魂落魄地坐在渡口邊上，等待走失的孩子，彷彿看到天真的小田鼠圍成半圓形，唱着聖誕頌歌

這本可愛的童話書充滿了詩情畫意，就像一縷溫暖的陽光，照亮了我的心靈，通過柳林風聲，我明白了知錯就改，誠實做人的道理，感受到了友情的珍貴和強大力量，體會到了家的溫馨美好，我喜歡柳林風聲。

國小生讀後感 篇13

最近，我讀了《童年》這本書，這本書的作者是高爾基。這本書揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。這本書的主人公是阿廖沙，他的生活十分悲慘。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。

阿廖沙時常因爲犯錯而被痛打；兩個舅舅常爲了得到財產而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。可是，阿廖沙不怕別人的`打罵，一直忍受着。之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。在社會上，他結識了許多朋友，他與朋友一起度過所有的困難。

與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與鬥爭，一直無憂無慮地生活着。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知福，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。所以，我們要珍惜現在的美好時光，學會自己照顧自己，不讓父母擔心。

屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。'這句話就是我讀了這本書後懂得的道理。