【熱】國小讀後感

品味完一本名著後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的國小讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小讀後感1

今天，我讀了《淘氣包馬小跳》，他那有趣而快樂的童年，不時讓我笑出聲來，產生了羨慕之情，希望和他一樣有一個會造玩具的老爸。

“幹什麼？幹什麼？”河馬張達和猿猴馬超把馬小跳擋在身後，“男女有別，拉拉扯扯的想什麼話？”“你們在搶新郎啊？”唐飛在一旁直嚷，“要搶也別搶馬小跳呀，如果要搶就搶張達，他比馬小跳帥多了！”幾個女生聽了臉都紅了，趕緊鬆開馬小跳。寫出了男孩捉弄女孩似的惡作劇，我想要是捉弄我們班女生就好了。

文章描寫了馬小跳調皮，而造成很多冤枉，結果被秦老師逼得寫的'檢討書跟散文一樣，我太同情他了。我覺得馬小跳是個很會玩的好夥伴。

國小讀後感2

今天我讀了《增廣賢文》中的詩書《傳家育後輩》，講的是曾國藩教兩個兒子學習的故事，他教兩個兒子必須每天做四件事“讀”、“看”、“寫”、“作”，他要求兩個兒子經常寫信匯報自己的學習情況。由於曾國藩倡立“學本位”，詩書傳家，曾家幾代都出奇才。

讀了這篇文章我明白了學習不是爲了別人，而是爲了自己，也明白了學習的.重要性，同時也要懂得怎樣去學習。這對我今後的學習有很大的幫助。

國小讀後感3

在這夏日炎炎的暑假裏我讀了一本書——《愛的教育》。這本書裏有許許多多有趣的小故事，比如：《開學第一天》、《愛國少年》、《掃煙囪的孩子》……

但我覺得對我印象最大的'是《掃煙囪的孩子》，《掃煙囪的孩子》描寫了一位同學，他家很貧窮，有一天他去掃煙囪可是沒有賺到錢。在同學們的幫助下得到了錢，同學們把身上的零花錢都給了那位同學，而有的不能給他錢就摘了一朵花給那位同學。

我讀了這一本書我懂得了愛是什麼。愛是父母的陪伴，因爲父母從把我們生下來后辛辛苦苦把我們養大。愛是老師的教育，老師用輕柔的話語教育我們，讓我們一點點成長。

國小讀後感4

當我讀完《金色的魚鉤》這一課的時候，我的眼淚已經流了下來。本課主要講了一個四十歲的老班長爲了照顧三個生病的同志，自己卻去世了。

最感動的.是老班長給三個病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。

當我讀到老班長倒在草地了時，我的眼淚已經嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時，吃米飯總是在地上種幾個米粒。

在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時候總是半碗半碗的往外倒。

我現在多麼想把自己白花花的大米和老班長的魚骨頭換啊！

老班長爲了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動。

國小讀後感5

《男生賈裏》是一本小說，用輕鬆、幽默的語調描寫出了賈裏的特點：富有正義感，愛出風頭。有時跟魯智勝爭風吃醋，有時又爲妹妹打抱不平。 日記

最有趣的'，當然是他的那些家庭軼事了：一會兒與爸爸鬧矛盾，一會兒又左一個好爸爸，右一個好爸爸地叫。當然，賈裏的家庭軼事還不止這些，賈裏的爸爸媽媽總是讓賈裏跟賈梅在一起，弄得賈裏很苦惱

當我看完這本書時，我才知道，原來家庭軼事是那麼的精彩。

國小讀後感6

今天，我在語文教科書上學習了現代著名作家――朱自清的一篇散文，名叫《匆匆》。

這篇課文記敘了作者從八千多個日日夜夜產生的感受中，說明時間是怎樣匆匆流逝的。並一連以七個並列的句式，具體描寫了時間是怎樣從身邊匆匆流逝的。而且這篇課文通過作者對時間流逝，生命短暫的`嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進。

學完這篇課文後，我知道了時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。時光對每一個人都是公平的，我們要珍惜時間，在有限的生命長河裏，抓緊時間學習科學文化知識，爲人類作出貢獻。

國小讀後感7

暑假的一天，我讀了一本名叫《小王子》的書，作者是法國著名作家聖 · 埃克蘇佩裏。

主人公是小王子。這本書描述了小王子的旅行故事，故事裏面說了小王子走訪沒有臣民、愛慕虛榮者、酒鬼、實業家、點燈人、地理學家的星球，最後小王子來到了地球，與蛇、花、狐狸、扳道工、商人交談。書中的`小王子是一個天真、可愛的孩子。假如我是小王子我會像他一樣善良快樂。我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時間，或許他們很快就要離開你了。在一起的時間要珍惜，不要失去了才後悔。

一本好書，可以使人終身受益，讓我們好

好珍惜和朋友在一起的快樂，一起哭、一起笑。

國小讀後感8

今年9月，奶奶給我買了拼音美繪版的四大名著，她讓我瞭解下中國古典文化瑰寶。這四本書中我最喜歡讀《紅樓夢》。書中有精彩的故事情節，還有四百多個人物吸引着我，其中賈寶玉和林黛玉是我最喜愛的兩個主人公。賈寶玉是書中的.核心人物，聰明伶俐，和黛玉相知相愛，卻被迫被騙的娶了寶釵。最終家破人亡做了僧人。林黛玉擅長詩文，喜散不喜聚，喜靜不喜動，多愁善感，可惜最後黛玉積鬱成疾，泣血而死，只留下一縷香魂，一段傳奇。聽媽媽說研究紅樓夢的學者許多人，我只是剛剛揭開了《紅樓夢》書的一角，我以後有時間會再次閱讀這本書，我相信每一次的閱讀都會讓我更靠近一點《紅樓夢》，更瞭解一點《紅樓夢》。

國小讀後感9

《水滸傳》是部龐大、複雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發生，發展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由，併成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內在原因。

英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的'剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結果被逼上山落草.勇猛地向統治階級進行衝擊.他們是從血的教訓中覺醒過來的。

國小讀後感10

讀了《鋼琴小精靈》這本書後，我的心情久久不能平靜。書中小主人公的艱難和品質深深的打動了我。

文中小姑娘丹妮爾在自己家的鋼琴裏發現了一個小精靈。爲了餵飽這個以音樂爲食的小人兒，不愛彈鋼琴的.丹妮爾不得不天天練習彈琴，這可讓丹妮爾的父母大吃一驚。通過聊天，丹妮爾得知鋼琴小精靈因爲進入丹妮爾的鋼琴而與家人分離，她決定幫助小精靈回到家人的身邊。丹妮爾在弟弟和鋼琴製造師的孩子的幫助下，終於找到了家人，並且爲小精靈的家人們找到了很好的歸宿。

丹妮爾這個堅持不懈的小精靈值得我們學習。第一次找鋼琴失敗了，但是她並沒有放棄，在丹尼爾的不懈努力下，幫助小精靈找到了家人，並幫他們找到了很好的歸宿。

國小讀後感11

讀了《地震中的父子》，我被文中的父愛深深地感動了。多麼偉大的父愛啊！我好羨慕！

這個時候，我又想起了我那不曾謀過面的爸爸。從記事起，我就一向在想象中感受爸爸的愛，我羨慕有爸爸的孩子，渴望爸爸的撫愛！但是，我的爸爸在天國，我想：如果他還健在的話，他必須會像文中的父親一樣愛我，讓我沐浴在無盡的父愛中……

我親愛的爸爸，告訴我，您在天國還好嗎？我相信您必須在天國關注着我每一天的成長。但是，請您放心，雖然您不能在我身邊照顧我，但幸運的是，我有一個愛我的'視我爲掌上明珠的媽媽，無論我遇到什麼樣的困難，媽媽總在我身邊。

親愛的爸爸，您安息吧！我必須會健康快樂地成長！

國小讀後感12

這幾天，我讀了《海底兩萬裏》這本書。

首先，我被冒險者們的冒險精神所感動，他們在短短十個月的時間裏，經過了太平洋，印度洋，地中海等到達大西洋，途中經歷了許多驚險曲折，但都被尼摩船長他們一一化解。在其中經歷的'困難到底有多難，恐怕只有尼摩船長他們才能感受到。

其次，我對書中所描述人物的合作精神所感動。在艱難險阻面前，雖然他們也有過分歧，也爭吵過，但最後總是各自發揮自己的長處，儘自己的最大努力，把困難一一化解。

我想：在平時大家遇到困難時，最重要的是大家齊心協力，各自發揮長處和智慧，總會把困難解決掉的。

國小讀後感13

這個暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時代的真實故事。

本書講述的是一個老是有着天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學，於是媽媽帶她來到了巴學園，這是一所充滿無限快樂自由的學校。在那裏她得到了很多人的認可。在小林校長的'指導下，他變成了一個好孩子，學會了愛，生活和成長。看了。這部書我明白了要看清別人的優點，去幫助別人改正缺點，這是我應該學習的。不能因爲別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。

國小讀後感14

《魯濱遜漂流記》這本書說的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發現有一艘擱淺的.大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的果子，打獵。因此高枕無憂。

我想學習他的是他遇到困難的時候不退縮的精神。

我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難的人。

國小讀後感15

前幾天，我們學了第12課“番茄太陽”，看了之後，眼淚都在眼睛裏打轉。

這篇文章的作者是在一場車禍中失去了雙腿，從此心情灰暗無比，她在菜市場認識了這個小女孩，這是一個盲童，可是她帶給了作者許多快樂，她要離開的時候，卻說自己長大以後，要把自己的腿給作者，作者十分感動。

從這篇文章中我感受到了：

明明雖然是個盲童，但她開朗的`性格、甜美的笑聲、美麗的笑臉，感動了作者。她還小，但是她知道，她的眼角膜是好心人給的，所以她想把自己的腿給作者。她的話和愛心感動了作者。