思維導圖讀後感

當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的思維導圖讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

思維導圖讀後感1

最近我讀了《思維導圖》一書。這本書藉助一些簡單的事例，從零開始教你如何繪製思維導圖，你會發現思維導圖可以應運於你生活的方方面面，是生活的得力助手！書中所創造的一種全新的思維模式和學習方法，它的核心價值在於能幫你像局外人一樣看見你頭腦裏“思想的地圖”！

通過閱讀，我覺得思維導圖這種做法通過將你的思維過程通過圖畫的方式再現出來。它不僅將原本複雜的邏輯思維用簡單的線條和圖畫來表示，讓你在大量信息中迅速掌握重點、明確層次。而且能增強你的思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，它能夠啓發我們的聯想力與創造力。

對於現在學生學習任務重，學習效率不高的問題，應該是一種可供嘗試的新方法。

比如學生上課聽講一般都需要記筆記，以往我們往往採取諸如1、2、3、4這樣的.直線型方式，由於不能及時將課堂所將及時的進行歸納總結，課堂上的筆記僅僅是對老師講解內容的機械複製，而且常常是不完全的，相互之間沒有關聯、沒有重點。等到課後再想總結，由於事過境遷，對授課內容記憶已經不再完全，課堂筆記便成爲殘缺不全的、不繫統的知識記錄，對於今後複習的價值已經不大。

而如果採用“思維導圖”爲工具記錄筆記，那麼將老師講解的一些可信內容記下來，並且將這些核心內容之間的聯繫用線條連接起來。此時，思維重點、思維過程以及不同思路之間的聯繫就可以清晰的呈現在圖中。這樣的課堂筆記不僅能夠迅速幫你進行歸納總結，而且整堂課的授課過程也形象的被記錄在圖中，以後複習時，只需將這副圖從頭到尾再過一遍，那麼當時的授課情景就會在你的腦海裏重現一遍，這對於今後的複習無疑也是極大的幫助。

思維導圖讀後感2

思想是有形狀的嗎？有的，那就是發散形狀的，那就是思維導圖！

我是個比較喜歡思考的人，有一天，我偶然發現，我總是會重複的思考一些內容。爲什麼呢？因爲我經常會把思考的結果忘了。或者就是一個問題有很多個方面，我一次只能在一兩個方面來思考。我就想，有沒有一種辦法可以解決我的'困境呢？我需要一種有效的辦法來幫助我進行思考。於是有一天，我終於忍不住，在網上查了起來，還真給我發現了：《思維導圖》。趕忙找來看了看，果然有道理。但是僅僅有道理是不夠的，網上的一篇評論講得好：思維導圖很不錯，但是光看了不練習使用那是毫無意義的。恩，還得練。於是，斷斷續續的練習的一段時間，感嘆不已：真乃神器也。

整本書有兩百來頁，但我覺得真正精髓的東西並不多，最重要的思想有三點：

1.發散性的思維：發散性的思維（以某點爲中心）纔是更貼近人真正自然的思維方式，通過這種思維方式，能夠最大限度的利用自己大大腦。

2.通過圖形、顏色、文字等等多種手段來加強記憶。這個不必多說，相信大家都能理解。

3.練習的手段：在接觸新鮮事物的時候，最難的事莫過於跨出第一步，找到合適的切入點。所以雖然練習手段看起來是很簡單的事情，但千萬不要小看，它是幫你跨出第一步的關鍵。

我學習思維導圖也有段時間了，目前來說應用最多的地方有兩個，一是學習新知識，二是整理自己的思路。

思維導圖讀後感3

思維導圖，顧名思義，就是一種將腦中的智慧以清晰的脈絡呈現出來的圖像化思維。使用這種方法可以讓我們突破思維的自我限制，並且通過多方面的思考，增加思想的的廣度和深度，在紙上讓自己的思想得到無限延伸。

本書書名是《思維導圖筆記整理術》。因此在文章中，作者不僅僅介紹了一些概念性，理論性的東西，還介紹了許多非常有用的思維方式及注意事項。經過整理，我認爲，最重要的幾點分別是色彩、關鍵詞和方法。

首先便是色彩，在書中，作者強調畫思維導圖一定不能只有黑白兩色，必須要有色彩的運用。她強調，這樣可以調動我們的左右腦，促進記憶，同時還可以縮短我們82%的信息搜尋時間。其次，就是精簡。一張思維導圖，如果其中的關鍵詞能讓我們快速回憶出大致內容，那它就是成功的。爲體現出關鍵詞的重要性，作者還類比了學渣備考的一個例子：全部死背與從他人筆記裏找重點的同學，成績相差無幾……最後，掌握方法也是非常必要的。作者提到了很多細節，比如一個部分就用一個顏色的畫筆、每個層次或分支只能有一個節點，或者說一些不用的思維導圖該怎麼去處理等等。

思維導圖的運用是非常廣泛的`—實際上，這篇讀後感也是基於思維導圖的結構寫出來的。在這一篇作文中，有三個重點：通過描述思維導圖的作用，引出我與思維導圖的“愛恨情仇”，最後總結出列思維導圖的注意事項，對啓發各位同學畫思維導圖也有一定的促進作用。

綜上，這本書讓我對思維導圖有了很大改觀，打開了我的思考僵局，也解決了不少難題。“高齋曉開卷，獨共聖人語”，好書，該讀。

思維導圖讀後感4

無意中在公司的書櫃中翻到了這本書《思維導圖》聽着好有感覺，第一眼僅僅是上面的圖吸引了我，因爲我看不懂，人總是對自己不懂的事物感興趣，於是我開始了自己的大腦之旅。

《思維導圖》可以應用於生活的各個方面，可以清晰的讓你看到自己的思維方式。

全書的講解非常的細緻全面，而且針對性的做了很多練習，以加強讀者的使用習慣，作者的確用了很多心思。

一開始我試着去嘗試畫思維導圖，但是最終以失敗告終，但是反覆去看這本書，再次去畫思維圖的.過程中，發現思維導圖除了能夠幫助記憶，理清思路外，還有平復情緒的作用，因爲在寫、畫的過程中，人會變得很專注，忘記一些令自己不開心，不舒服的部分，專注於當下，我覺得這可以是一個很好的心態，可以去面對生活或者工作中出現的任何事情。

最後給大家交流一下心得，其實思維書一邊讀一邊實踐會比讀後實踐來的好一點，這樣整體可以跟上書的節奏，如果讀的太快的話就猶如豬八戒吞人生果，而且必須還要反覆看消化掉啊，不然接受的信息量太大吸收不了會沒有效果的，但是這種方法就因人而異，只是我本人還是比較受用的。

後期一定要不斷的練習，剛開始比較難但是堅持過來就好了。

大家要是有興趣，也可以試着讀讀這本書，邊讀邊實踐，讓讀書產生效果，應該還是很有意思的，願意和我交流的，那更是歡迎！

思維導圖讀後感5

首先來介紹一下這本書的作者，陳資壁，她是第一位獲得英國思維導圖博贊中心認證的思維導圖華人女性高級講師：盧滋偉，他是一個充滿創意和童心的老師，努力瞭解孩子的`想象力。

思維導圖大家一定都很熟悉，快要考試的學生常常用思維導圖幫助自己複習，老師也常用思維導圖梳理知識和內容的框架。這本書是幫助我們學會使用思維導圖，從而幫助我們進行更有效率、更有趣的學習。

我翻開這本書之前對書中內容的瞭解是模糊的。“思維導圖”我是知道的，這本書到底是教我怎麼製作思維導圖還是怎麼去看思維導圖呢？之前我覺得思維導圖應該是純文字的，而且十分容易，就是把一堆知識分類。相信大家對思維導圖的理解和我差不多。

看這本書的時候，彩色的圖畫佔據了大部分。這讓我覺得不會那麼枯燥，內容豐富有趣：先教會你如何去看一張思維導圖，接着教你去做思維導圖。在這其中每一步都有詳細的步驟分解。讀後感·你看完這本書不僅學會了什麼是思維導圖和怎麼去做思維導圖，個人的想象力也會得到提升，能把自己想到的用圖畫的方式表達出來。

看完這本書，我覺得面對一件事，先要對事物本身有全面的瞭解，就像一幅思維導圖一樣，先要有主題，再有分解如何去做的步驟。一張思維導圖可以讓一件事會變得有趣而且有條理，也會讓你擁有豐富地想象力和學習能力。