中華美德讀後感3篇

讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水錶面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。下面是小編我爲您準備的中華美德讀後感，歡迎參考，希望能對您有所幫助。

　　中華美德讀後感篇1

暑假裏，我讀了《中華美德故事》這本書，其中的《漢文帝親嘗湯藥》一文令我感觸很深。

文章講的是漢文帝的母親薄太后病得很重，這期間，漢文帝幾乎放下國事，一心一意照料母親。漢文帝雖然貴爲帝王，但薄太后吃的湯藥，他都先親自嘗一嘗，確定冷熱適中，湯藥無毒，然後才送給母親喝。

讀了這個故事後，我想：漢文帝貴爲帝王，都要爲母親親嘗湯藥。而我們呢？哪次生病，不是父母先嚐一嘗藥燙不燙，然後再一口一口地餵我們喝？我們也應該向漢文帝學習，孝敬父母，尊敬長輩。父母病了的時候，我們也應喂父母喝藥；父母工作一天回家時，我們也應爲父母倒上一杯熱茶，再甜甜地說一聲：“爸爸，媽媽，您們辛苦了！”

古書以“目不交睫，衣不解帶”來形容他對母親盡孝的程度。意思是即使累了，也不敢閉上眼睛，解開衣服的帶子好好睡一覺。我們要向漢文帝學習，讓辛苦照顧我們的父母得到兒女們最真誠的回報！

　　中華美德讀後感篇2

古老的華夏民族在漫長的歷史長河中，鑄造了五千年的文明，也鑄造了無數的民族精英。

大禹治水，三過家門而不入，孔子治學，韋編三絕而不怠，鑑真東渡，歷經艱辛而不畏，岳飛抗金，精忠報國而不渝。當外國的涌入中國時，有林則徐挺身而出;當倭寇的軍航闖進了我國的黃海時，有鄧世昌捨身爲國。中華美德：寬容，捨己救人。

在現在也時常發生一些讓人感動的事：雷鋒的事蹟，最美麗的老師等。在我閱讀過一篇短文《最後的姿勢》後，我對中華美德更加了解了。這講述的是：在地震時，有四位同學衝不出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生當人們搬走壓在譚老師身上的最後一塊水泥板時，在場的.人都震撼了。“我們發現他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，後腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊，身下死死的護着四個學生。四個學生都還活着!

這個故事讓我明白了，中華美德體現在每個中國人身上，我們在座的各位同齡人，是二十一世紀的接班人，是中國強盛的主力軍，我們今天的努力，就是明天的奠基。我們當中，不少人談論起學習，總是不以爲然，學得好，爲自己，爲父母增光添彩，學的不好，心安理得，在這裏，我想說，年輕的朋友們，當你困惑，，當你倦怠時，你如果想到《最後的姿勢》裏譚千秋的行爲，你一定會感到慚愧，爲振興中華，爲國富明強，攻書不爲難，攻關不怕險，爲提高我們民族美德揚帆起航。讓我們乘着改革開放，勇往直前!

　　中華美德讀後感篇3

在星期三的故事誦讀課上，我津津有味地讀着一篇《羲之墨池》。我非常佩服書法家王羲之，他每天都很早起牀，漱洗完畢就開始練字，一練就是好久，他不知寫壞了多少筆，洗筆的水像墨一樣黑。最後他就成了大名鼎鼎的書法家。

我看完這篇故事以後，深感慚愧，我做事情就經常半途而廢。記得又一次，我看到電視裏的小朋友們在漂亮的舞臺下跳着優美的舞蹈，羨慕極了，也讓媽給我提了一個舞蹈班，結果只學了一個學期，之後就覺得擺一字開太累了，就不想學了。還有一次暑假，跟外公學素描，畫了二次，覺得沒有進展，又非常枯燥，就又暫停下來了。

從這個故事，讓我明白了沒有人能隨隨便便成功，不勤奮就不可能成功。每個人的面前都有一個水池，隔岸便是成功。成功與否，只在於是否願意如精衛一般用自己的勤奮填平水池，將水池變成坦途，所以只有在乎點滴的勤奮，才能像浮雲和驚龍一般傲視衆生，享受成功。